2024年人教A版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教A版七年级生物下册阶段测试试卷930考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在呼吸道的组成中；具有发声作用的是（）

A.鼻。

B.咽。

C.喉。

D.肺。

2、让某人用手接触带电导线时；手会立刻缩回，若让其再次接触一不带电导线时，手也会立刻缩回，对此描述，正确的是（）

A.两种反射的反射中枢均在脊髓。

B.前一种反射的反射中枢在脊髓；后一种反射的反射中枢在大脑。

C.两种反射的反射中枢均在大脑。

D.前一种反射的反射中枢在大脑；后一种反射的反射中枢在脊髓。

3、图所示的实验装置探究的是（）

A.叶片正面和背面的气孔是否一样多。

B.绿叶在光下制造有机物。

C.叶片呼吸作用释放二氧化碳。

D.叶片光合作用释放氧气。

4、【题文】在显微镜下观察到的物像若在上方，要想将物像置于视野正中央，应将玻片标本向（）A.上移B.下移C.左移D.右移5、肾小球、肾小囊、肾小管中流出的液体分别是（）A.血浆、原尿、尿液B.血液、原尿、原尿C.血液、原尿、原尿D.血液、原尿、尿液评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、观察番茄果肉细胞临时装片时，如果选用“10×”的目镜和“10×”的物镜，则每个细胞被放大了____倍。7、珍珠既是高级饰品，又是名贵的中药，人工育珠常用的珍珠贝和三角帆蚌都是软体动物，它们都有柔软的身体，大多用____呼吸．8、胎儿发育成熟后，通过母体的阴道产出的过程称为____。9、达尔文是著名的进化论的建立者并提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿．____．（判断对错）10、淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中进行化学性消化的器官依次是____．11、小麦种子实际上是果实____．12、【题文】一般来说，眼中的晶状体把影像直接聚焦在视网膜上。__________眼的人，影像聚焦在视网膜前，__________镜可解决这类眼睛的聚焦问题。__________眼的人，影像聚焦到视网膜后，__________镜可以解决这类眼睛的聚焦问题。13、【题文】所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、神经系统结构与功能单位是神经细胞。（）15、植物在晚上只进行呼吸作用，白天只进行光合作用．______（判断对错）．16、健康就是指没有疾病和不虚弱．______（判断对错）17、动物是生态系统中的分解者。______（判断对错）18、“鱼儿离不开水”说明水是鱼生活的惟一非生物因素。19、与有些人发生晕车、晕船和晕飞机现象有关的结构是耳的前庭和半规管。20、生物圈‖的对照组是地球生物圈.评卷人得分四、解答题(共2题，共10分)21、如图1为人体血液循环模式图；图2为动脉和静脉横切面图，请分析回答问题：

（1）血液循环的动力器官是______；它有四个腔，其中肌肉壁最厚的是[②]______．

（2）血液流经②；⑤、⑥回到③；这一循环途径属于______循环，其结果使血液变成______（填写“动脉血”或者“静脉血”）．

（3）图中⑦是______血管；它的横切面对应图乙中的[______]，其管壁______，弹性大，有利于把血液输送到全身，这体现了______的生物学观点．

22、刘伟感冒发烧；到医院看病，作血液常规化验得到下面的化验单．请你根据所学知识回答问题：

。医院检验科报告单No.0023677

姓名刘伟性别男年龄16化验项目测定值正常参考值RBC（红细胞）

WBC（白细胞）

Hb（血红蛋白）

PLT（血小板）3.5×1012/L

18×109/L

142g/L

210×109/L男：（4.0～5.5）×1012/升。

（4～10）×109个/升。

男：120～160g/升。

男：（100～300）×109个/升（1）刘伟的血液中；______数量超出常规值，由此可以判断刘伟体内有许多______，因为此细胞的功能是______．

（2）刘伟的血液中______的数量不够；因此，他可能患有______病，如果你是医生，你会建议刘伟平时多吃______和______丰富的食物．

（3）如果刘伟随父母到西藏去生活；刘伟体内的______细胞会增多，这样可以运输更多的______．

（4）如果刘伟血液中PLT含量高于正常值；则他可能患______病．

评卷人得分五、其他(共4题，共20分)23、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。24、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。25、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。26、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】

呼吸系统包括呼吸道和肺．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道．

A；鼻腔是呼吸道的组成部分．其中有鼻毛可以阻挡灰尘；黏液可以粘住灰尘，对空气又清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；没有发声功能，故不符合题意；

B；咽是气体进入的通道；也是消化的通道，没有发声功能，故不符合题意；

C；喉不但是气体进入的通道；也是发声的器官，符合题意；

D；肺是气体交换的主要器官；没有发声功能，故不符合题意；

故选：C．

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确人体呼吸道的组成和功能．

2、B【分析】

简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的；神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．

非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都非条件反射．用手接触带电导线时，手会立刻缩回，这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射，神经中枢在脊髓．

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．若让其再次接触一不带电导线时，手也会立刻缩回，是在第一次被电的基础上形成的，在大脑皮层的参与下完成的反射，因此是条件反射．

故选：B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是复杂反射与简单反射的区别．解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入．

3、A【分析】

图示设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中；气孔处有气泡形成，一个气泡代表一个气孔．所以如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目相等；如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多；如果气泡数目正面比背面的多，说明叶片正面比背面的气孔数目多．实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多，说明叶片的背面比正面的气孔多．

故选：A．

【解析】【答案】本题考查叶片的基本结构及其主要功能；可结合叶片的结构图与实验现象及实际生活联系记忆．

4、A【分析】【解析】物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反．在显微镜下观察到的物像在视野上方；由于显微镜成倒立的像，玻片标本实际位于视野下方，要使物像移至视野中央物像应向从上方往下方移动，因此玻片标本应向上方移动．

故选A．【解析】【答案】A5、D【分析】解：当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。因此肾小球、肾小囊、肾小管中流出的液体分别是血液、原尿、尿液。

故选：D。

肾脏是形成尿的器官；肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球；肾小囊和肾小管组成；尿的形成过程包括滤过、重吸收和分泌三个过程．肾小球是一个毛细血管球，由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成，肾小囊包绕在肾小球外面，与肾小管相连．

肾小球、肾小囊、肾小管构成了肾单位，但一定要注意：肾小球是肾脏的血管部分，其中流动的是血液．【解析】D二、填空题(共8题，共16分)6、100【分析】【解答】显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟记显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。7、鳃【分析】【解答】人工育珠常用的珍珠贝和三角帆蚌都是软体动物；它们都有柔软的身体，大多用鳃呼吸．

故答案为：鳃。

【分析】软体动物身体柔软，不分节，可区分为头、足内脏团3部分，体外被套膜，常常分泌有贝壳．消化管发达，少数寄生种类退化．多数种类口腔内具颚片和齿舌，颚片一个或成对，可辅助捕食，用鳃呼吸．8、分娩【分析】【分析】本题考查胚胎发育的场所，解题的关键是理解分娩的概念。【解答】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此，胎儿在母体内，获得营养和排除废物的结构是胎盘。母亲怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。【解析】分娩9、略

【分析】

在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案为：对。

【解析】【答案】达尔文；英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．

10、略

【分析】

淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠．

故答案为：口腔；胃；小肠．

【解析】【答案】食物中的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

11、略

【分析】

当一朵花开发之后必须完成传粉与受精；才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．果实与种子的形成图如下：

可见；传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮．种子外面包上种皮才叫果实．小麦种子的最外面是果皮和种皮紧贴在一起的，属于果实，我们说小麦种子，只是一种习惯的说法．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查果实与种子的形成．可结合花的雌蕊中子房与果实图对比记忆．

12、略

【分析】【解析】

试题分析：）近视眼是由于像成在了视网膜的前方；近视要用凹透镜来矫正；远视眼是像成在了视网膜的后方，远视要用凸透镜来矫正．故答案为：近视;凹透;远视;凸透。

考点：近视眼的成因与矫正办法；远视眼的成因与矫正办法．【解析】【答案】近视;凹透;远视;凸透13、略

【分析】【解析】考点：环境对生物的影响．

分析：此题考查的知识点是环境对生物的影响．解答时可以从生物因素的概念；生物之间的关系方面来切入．

解答：解：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．

故答案为：√

点评：解答此类题目的关键是熟记有关概念理解生物之间的关系．【解析】【答案】√三、判断题(共7题，共14分)14、×【分析】试题分析：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。故答案为：×考点：此题考查了神经系统的结构和功能的基本单位神经元。【解析】【答案】×15、×【分析】解：光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行．所以白天有光，植物能进行光合作用；呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用．

故答案为：×

光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：呼吸作用进行的场所为线粒体；表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；据此答题．

解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的条件．【解析】×16、×【分析】解：世界卫生组织认为；健康是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．

故答案为：×

传统的健康观是“无病即健康”；现代人的健康观是整体健康。

熟练掌握健康的概念，就能做出正确的判断．【解析】×17、×【分析】解：生态系统由生物部分和非生物部分组成；生物部分包括生产者；消费者和分解者；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物。

故答案为：×。

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

熟练掌握生态系统的组成及各部分的功能。【解析】×18、×【分析】【解答】生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡，俗话说：“鱼儿离不开水”，对此恰当的解释是生物依赖环境，水是影响鱼生存的因素，但不是唯一因素。

【分析】此题为基础知识题，较易，能够理解生物依赖环境而生存。19、A【分析】【解答】耳的结构分为外耳；中耳和内耳；外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集并引导声波传至外耳道，外耳道引导声波传至鼓膜，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳，内耳包括半规管、前庭和耳蜗，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉，前庭及半规管过敏的人，会在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船，在耳蜗内有听觉感受器，可以感受振动刺激，产生神经冲动。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是掌握耳的结构和功能，明确晕车、晕船与前庭和半规管有关系。20、A【分析】【解答】解：1996年1月1日；哥伦比亚大学接管了“生物圈2号”．9月，由数名科学家组成的委员会对实验进行了总结，他们认为，在现有技术条件下，人类还无法模拟出一个类似地球一样的；可供人类生存的生态环境．迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护它．故生物圈‖的对照组是地球生物圈正确．

故答案为：√

【分析】1991年，美国科学家进行了一个耗资巨大规模空前的“生物圈二号”实验．“生物圈二号”是一个巨大的封闭的生态系统，位于美国亚利桑拿州，大约有两个足球场大小．从外观看，它很像科幻片里建在月球上的空间站．依照设计，这个封闭生态系统尽可能模拟自然的生态体系，有土壤、水、空气与动植物，甚至还有森林、湖泊河流和海洋．1991年，8个人被送进“生物圈二号”，本来预期他们与世隔绝两年，可以靠吃自己生产的粮食，呼吸植物释放的氧气，饮用生态系统自然净化的水生存．但18个月之后，“生物圈二号”系统严重失去平衡：氧气浓度从21%降至14%，不足以维持研究者的生命，输入氧气加以补救也无济于事；原有的25种小动物，19种灭绝；为植物传播花粉的昆虫全部死亡，植物也无法繁殖．事后的研究发现：细菌在分解土壤中大量有机质的过程中，耗费了大量的氧气；而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用，被“生物圈二号”的混凝土墙所吸收，又打破了循环．四、解答题(共2题，共10分)21、略

【分析】

（1）血液循环系统有心脏和血管组成；血管是血液流通的管道，心脏是血液循环的动力器官．心脏有四个腔，分别是③右心房，④右心室，①左心房，②左心室．壁最厚的是②左心室。

（2）肺循环的路线是：④右心室→⑦肺动脉→肺部毛细血管→⑧肺静脉→①左心房；血液流经肺部毛细血管时，血液与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．体循环的路线是：②左心室→⑤主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→⑥上；下腔静脉→③右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，血液与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．在心房与心室之间有房室瓣，房室瓣只向心室打开，使血液只能由心房流向心室，而不能倒流．在动脉与心室之间有动脉瓣，动脉瓣只向动脉打开，使血液只能由心室流向动脉；所以心脏中的血液只能由心房→心室→动脉．

（3）图中⑤是主动脉；⑦是肺动脉血管，它的横切面对应图乙中的[⑩]，其管壁厚，弹性大，有利于把血液输送到全身，这体现了结构与功能的适应的生物学观点．

故答案为：（8分）

（1）心脏②左心室（注意：序号和文字都对才能得分）

（2）体静脉血。

（3）肺动脉⑩厚结构与功能相适应。

【解析】【答案】本题考查血液循环途径；解答本题从循环系统的组成和血液循环途径两个方面结合图形进行解答．

22、略

【分析】

（1）从刘伟的血液化验单可以看出；他的白细胞数量过多，他可能患有炎症，体内有较多的病菌；白细胞的功能是吞噬病菌和异物．

（2）刘伟的红细胞数量过少；表明他可能患有贫血病；由于血红蛋白是红细胞细胞质中的重要蛋白质，血红蛋白是含铁的蛋白质；因此，刘伟应多吃一些含蛋白质和铁较为丰富的食物．

（3）西藏处于高原地区；空气稀薄，血液中有运输氧气功能的是红细胞．刘伟从内地到西藏后，红细胞的数量会增多，这样就会有更多的红细胞来运输氧，以保证身体对氧的需求．

（4）血小板的功能是促进止血；加速凝血；如果刘伟的血小板含量高于正常值；血管内容易出现血凝块造成血栓．

故答案为：

（1）白细胞；病菌；吞噬病菌。

（2）红细胞；贫血；蛋白质；铁。

（3）红；氧。

（4）血栓。

【解析】【答案】要从各种血细胞的正常含量及其功能进行分析．

五、其他(共4题，共20分)23、略

【分析】【解析】本题主要考察显微镜的结构以及显微镜的使用。显微镜的结构和使用是初中生物的重要内容之一。用显微镜观察时为了更容易找到物象应先用粗准焦螺旋调节，找到物象不是很清晰再用细准焦螺旋调节直至物象最清晰。题目中天气阴暗即光线暗时，应用反光镜的凹面镜和遮光器上的大光圈。图中②是转换器，其作用是换用不同的物镜，如果直接扳动物镜容易使镜头滑脱，损坏镜头。【解析】【答案】（1）粗准焦螺旋细准焦螺旋。

（2）凹面镜。

（3）转换器24、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题以探究酸雨对大豆幼苗的生长有影响为出发点；考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量，设计对照实验，实验数据的处理等方面入手．

解答：解：（1）提出问题：酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（一定是问句“？”）尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．

（2）作出假设：酸雨对大豆幼苗的生长有影响（对提出问题作出肯定或否定的回答）．应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．

（3）设计对照实验；可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．该实验计划没有设置对照试验，应另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水．

（4）得出结论：验证作出假设的成立．

（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象；否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．

故答案为：（1）酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（2）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（3）没有设置对照试验；另取一同样规格的花盆，