2024年华东师大版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版八年级生物下册阶段测试试卷693考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列说法正确的是()A.动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为B.先天性行为是比动物学习行为更高级的一种行为C.任何动物不可能既有学习行为又有先天性行为D.先天性行为是在学习行为的基础上产生的2、两栖动物指的是（）

A.空中飞行的动物以陆地或水域作为栖息地。

B.水中生活的动物到陆地上产卵

C.昆虫幼体生活在水中；成体生活在陆地上。

D.幼体生活在水中；用鳃呼吸，变态发育，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

3、【题文】已知人类酒窝有无的性状是由一对基因控制，有酒窝是显性(F)，没有酒窝是隐性(f)。____有酒窝，她的丈夫没有酒窝，他们生了两个孩子皆有酒窝。在不考虑突变的情况下，下列推论何者最合理？A.两个孩子的基因型必定分别为FF和FfB.两个孩子必定都有遗传到小玲的F基因C.若小玲再度怀孕，此胎儿也必定有F基因D.小玲的基因型必定为FF，其丈夫的基因型为ff4、疾病的病因各不同，分别与病原体、营养物质、遗传物质、内分泌腺有关，排序正确的是（）A.肝炎、神经炎、坏血病、巨人症B.肺结核、夜盲症、白化病、侏儒症C.流感、佝偻病、近视、糖尿病D.骨折、贫血、色盲、大脖子病5、下列不属于生物的是（）A.长大的钟乳石B.流感病毒C.珊瑚虫D.生石花6、我国于2016年1月1日起正式实施全面二孩的人口政策。我国计划生育政策的这一调整，是因为A.人口总数太少B.地广人稀，鼓励生育C.人口增长太快D.劳动年龄人口数量下降，老年人口比重不断上升7、关于鸟卵受精，说法不正确的一项是A.卵产下之后才受精的，通常是在亲鸟孵卵时进行B.未受精的卵，胚盘色浅而小C.未受精卵是不能孵化出小鸟的D.已受精的卵，胚盘处色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始8、在女性生殖系统中，受精和胚泡着床的地方分别是（）A.阴道、子宫B.输卵管、子宫内膜C.子宫、子宫内膜D.阴道、输卵管评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、下列对探究菜青虫的取食行为的叙述中不正确的是（）

A.使用直接从野外捕捉来的菜青虫幼虫。

B.采集菜青虫虫卵隔离孵化饲养；用孵化的幼虫实验。

C.做实验前最好先把幼虫进行适当的饿饲。

D.实验用的滤纸的形态；大小可以与非十字花科的植物叶不一样。

10、亲代的性状是通过（）遗传给子代的；在遗传物质中；决定生物性状的基本遗传单位是（）

A.体细胞。

B.生殖细胞。

C.染色体。

D.基因。

11、指出下列育种实例的遗传变异原理1）从产奶量不同的奶牛的奶牛中选择出高产奶牛。（）2）高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏的小麦。（）3）普通田椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒。（）4）用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，使细胞内染色体数加倍后获得的含糖量增高的甜菜A.自然状态下基因发生的变化（自然突变）B.人为条件下基因发生的变化（人工诱变）C.控制不同性状的基因组合在一起（基因重组）D.染色体发生变化（染色体变异）12、下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（）A.染色体在所有细胞内都是成对存在的B.染色体由DNA和基因组成C.每条染色体上有一个DNA分子，包含许多个基因D.基因是包含遗传信息的DNA片段13、下列生物中，可产生抗生素的是（）A.青霉B.曲霉C.酵母菌D.肺炎双球菌14、下列属于观点，而不一定是事实的是A.人和现代类人猿有众多相似点B.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿C.古人类化石“露西”是最早的人类D.除非洲外，其他地方没有发现200万年前的古人类化石15、以下关于我国基本国情的描述，不正确的一项是_____。A.人口众多，人均资源不足B.气候复杂多样，自然灾害较少C.国土辽阔，区域差异大D.自然环境种类多，各种资源分布均匀16、下列关于人体内染色体的叙述中，错误的是（）A.男性的生殖细胞中只有X或Y染色体B.女性的生殖细胞中只有X染色体C.男性的体细胞中没有X染色体D.女性的体细胞中没有Y染色体评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)17、根据动物体内有没有______组成的脊柱，可将其分为______动物和______动物。18、为探究废电池对生物的影响；某生物兴趣小组做了如下探究实验：

提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？

实验器材：大豆种子；废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布。

实验方案：

Ⅰ取相同的两个培养皿；编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸．

Ⅱ向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒；在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养．

Ⅲ每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液；保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理．

Ⅳ观察大豆种子的萌发情况并做好记录．

实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发．

根据实验方案和结果；回答下列问题：

（1）该实验的假设是____．

（2）设计2号实验的目的是____，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏____．

（3）从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响____．

（4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向____号培养皿纱布上洒适量的____．19、如图为生物进化历程示意图；请据图回答问题．

（1）图中①是____动物．②是腔肠动物，①和②都是生活在____中，但②的身体是由____细胞构成．

（2）⑨是蛙，⑧是鱼，二者的心脏的结构相比较，⑧的心脏的结构特点是____

A．二心房一心室B．二心房二心室。

C．一心房一心室D．无心房只有一心室。

（3）此进化图所示的各种动物中，最高等的动物是____类．

（4）图中14代表____植物，15代表____植物，二者相比较，14大多生活在水中，结构简单，没有____的分化；而15生活在潮湿的环境中，有____的分化．（5）16代表____植物，18代表____植物．

（6）通过各种生物进化历程的分析可知：生物进化的总体趋势是由____到____、由____到____、由____到____．各种生物在进化过程中形成了各自____环境的形态结构和生活习性；整个生物界是通过逐渐变化发展繁荣起来的．

20、先天愚型是一种遗传病，控制正常性状的基因为B，控制致病性状的基因为b．现有一对表兄妹；均表现正常，他们婚后生有一个先天愚型的孩子，据此回答：

他们三人的基因型是：父：____母：____孩子：____．21、阅读下列材料；根据你所学的知识回答有关问题：

材料一：水蜜桃的果实大；味道甜，但抗病能力差；毛桃的果实小，味道差，但抗病能力强．果农们都希望能得到将两者的优点结合在一起的桃树．

材料二：菊花是常见的观赏花卉；一株菊花上通常只开一种颜色的花，但通过园艺师的技术处理，可以做到一株菊花上开出多种颜色的花朵．

材料三：小宇家院子里有许多花草树木；尤其是美丽的月季花和香味浓郁的桂花得到同学们的一致好评．小宇准备送一些月季和桂花给同学们．

（1）材料一和材料二都能通过人工营养生殖中的____方法来实现．

（2）材料一要使用上述方法繁殖时，应该用水蜜桃做____，而用毛桃做____．

（3）材料三小宇同学要用____的方法来繁殖月季，而用____的方法来繁殖桂花，才能保证送给同学们的花苗，将来会和他家的一样美丽和芬芳．22、蝌蚪生活在水中，用____呼吸；成体生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用____呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．青蛙的精子和卵细胞在____中结合，形成受精卵，这种受精方式叫____．评卷人得分四、判断题(共4题，共20分)23、利用瓢虫捕食蚜虫属于生物防治。（）24、所有的变异都是有利于生物生存的．______（判断对错）25、种子是一种繁殖器官，孢子则是一种繁殖细胞______（判断对错）．26、爬行动物和鸟类的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物______．（判断对错）评卷人得分五、其他(共3题，共18分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】试题分析：先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为，从维持动物自身生存的意义上来说，学习行为比先天性行为更能适应复杂的环境。考点：本题考查的是动物的先天性行为和学习行为。【解析】【答案】A2、D【分析】

两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等．

故选：D

【解析】【答案】本题考查两栖动物的判断；可以由两栖动物的定义来解答．

3、B【分析】【解析】

试题分析：人类酒窝有无的性状是由一对基因控制；有酒窝是显性（F）的，没有酒窝是隐性（f）的，小玲有酒窝，其基因组成可能是FF或Ff，她的丈夫没有酒窝基因组成是ff，孩子的基因一半来自父亲，一半来自母亲，他们两个孩子皆有酒窝，其基因一半来自父亲即f，另一半来自母亲，而孩子有酒窝，孩子的基因中一定含有显性基因F，因此来自母亲的基因一定是F，孩子的基因组成是Ff，如小玲的基因组成是Ff，小玲再度怀孕，胎儿的基因组成可能是ff。

考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

点评：此题较新颖，有一定的难度，解答此题的关键是可利用遗传图解进行解题。【解析】【答案】B4、B【分析】【解答】A、肝炎是由病原体引起的、神经炎是缺少维生素B1引起的；坏血病是缺少维生素C引起的、巨人症是幼年时期垂体分泌的生长激素过多引起的；A错误；

B；肺结核是由病原体引起的、夜盲症是缺少维生素A引起的、白化病是遗传物质发生改变引起的遗传病、侏儒症是幼年时期垂体分泌的生长激素过少引起的；B正确；

C；流感是由病原体引起的、佝偻病是缺少维生素D引起的、近视是不不良的生活习惯；用眼不当引起的、糖尿病是胰岛素分泌过少引起的，C错误；

D；骨折是不小心弄断骨头引起的、贫血是缺铁引起的、色盲是遗传物质发生改变引起的遗传病、大脖子病是缺碘改变引起的；D错误．

故选：B．

【分析】（1）传染病是指由病原体引起的；能够在人与人之间；人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点．

（2）维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

（3）遗传病是由遗传物质改变引起的疾病；如色盲；皮肤白化、先天性愚型和血友病等．

（4）内分泌腺分泌的激素在人体内含量很少，但作用很大，如果分泌异常就会得相应的病症．5、A【分析】解：长大的钟乳石不是生物；没有生物的特征，流感病毒；珊瑚虫、生石花都能呼吸，能够生长和繁殖，属于生物．

故选：A

生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．

解此题的关键是理解生物的特征，据此可以判断生物和非生物．【解析】A6、A【分析】略

略【解析】。【小题1】A【小题2】D7、A【分析】试题分析：在鸟卵的结构中，卵细胞指的是卵黄、卵黄膜、胚盘．其中胚盘是进行胚胎发育的场所，A、鸟类是雌雄异体，体内受精，体外发育，故A错误，符合题意；B、未受精的鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小，正确，C、未受精卵不能孵化出小鸟，正确，D、因为受精卵胚胎发育已经开始，所以胚盘颜色深并且胚盘大，正确，故BCD都不符合题意。考点：本题考查的是鸟卵的结构，解答此题的关键是熟练掌握鸟卵的结构，可结合着鸟卵的结构示意图掌握。【解析】【答案】A8、B【分析】【解答】解：男性睾丸产生的精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，这一过程称为着床，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕．在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官．胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿．胎儿通过胎盘；脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩．所以在女性生殖系统中，受精和胚泡着床的地方分别是输卵管和子宫内膜．

故选：B．

【分析】根据受精的过程和胚胎的发育分析解答．二、多选题(共8题，共16分)9、AD【分析】

A；直接使用从野外捕来的幼虫；不能说明菜青虫的行为是先天性行为和后天学习获得的学习行为．故符合题意；

B；对菜青虫从卵开始进行隔离饲养；才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度．故不符合题意；

C；将其先饿一段时间有利于菜青虫取食；如果不饿取食行为不明显，影响观察．故不符合题意．

D；“十字花科植物”与“非十字花科植物”为实验的唯一变量；而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同，如实验的材料、时间和地点．为了避免或减少其他因素对探究的干扰，保证探究的严谨有效．因此原理上实验叶片和滤纸片应当一样大，性状、颜色相同，故符合题意；

故选：A；D．

【解析】【答案】此题考查实验设计；选择材料，严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度．

10、BD【分析】

生物体的各种性状都是由基因控制的；基因是控制生物性状的基本单位，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．可见B；D符合题意．

故选：B；D

【解析】【答案】此题考查的是基因在亲子代间的传递的知识；思考解答．

11、ACBD【分析】【解析】试题分析：A、是人工选择了奶牛中的有利变异，产奶量高，属于自然突变，B、是利用太空射线诱导普通甜椒种子发生了变异，属于诱变育种，C、是利用了基因在亲子代之间的传递，使基因重组，产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新品种，属于杂交育种，D、是改变环境引起的花生大小的变异，属于染色体变异。考点：此题考查的是育种的遗传学原理。【解析】【答案】ACBD12、CD【分析】解：A；每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体；这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，因此生殖细胞中的染色体不成对，A错误；

B；染色体由DNA和蛋白质组成；B错误；

C；一条染色体有一个DNA分子组成；一个DNA分子上有许多个基因，C正确；

D；DNA分子上具有特定遗传效应的片段是基因．基因决定生物的性状；D正确．

故选：CD．

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．

解答此类题目的关键是理解染色体、DNA、基因的关系．【解析】【答案】CD13、AB【分析】解：有的真菌能引起多种疾病；有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．

A；青霉素是一种著名的抗生素；它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，A正确．

B；曲霉属于真菌；黄曲霉毒素是生长在食物及饲料中的黄曲霉和寄生曲霉代谢的一组化学结构类似的产物，曲霉也能产生抗生素，B正确．

C；酵母菌属于真菌；可用于发酵食品的制作，但不能产生抗生素，C错误．

D；肺炎双球菌属于细菌；不能产生抗生素，D错误．

故选：A；B

抗生素是由真菌产生的；能杀死细菌的物质；分析解答．

掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及相关的内容，就能解答本题．【解析】AB14、BC【分析】【分析】此题考查了人类的起源和进化的有关知识。了解有关观点和事实是解决此题的关键。【解答】A.人和现代类人猿有众多相似点，这是通过比较而得到的事实结论，如血型、面部表情、基因等都非常相似，A不符合题意；

B.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，这是根据资料、理论而得到的推理，不一定是事实，B符合题意；

C.古人类“露西”化石是现今发现最早的人类化石，于是得到推理“露西”是最早的人类，不一定是事实，C符合题意；D.除非洲外，其他地方没有发现200万年前的古人类化石，这是事实，不用推理，D不符合题意。

​故选BC。

【解析】BC15、BD【分析】本题考查我国的基本国情。我国自然资源丰富，但人口众多，因此许多自然资源总量居世界前列，而人均占有量很少；我国国土辽阔，区域差异大，东西部发展不平衡，我国气候条件复杂多样，自然灾害较多，AC叙述正确，与题意不符，BD叙述错误，与题意相符。故选BD。【解析】BD16、ABC【分析】解：人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体；人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出：

A；男性的生殖细胞中不仅有X或Y染色体；还有常染色体，错误；

B；女性的生殖细胞中不仅有X染色体；还有常染色体，错误；

C；男性的体细胞中的性染色体是XY；因此男性体细胞中有X染色体，错误；

D；女性体细胞的性染色体是XX；因此女性的体细胞中没有Y染色体，正确。

故选：ABC。

男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。【解析】ABC三、填空题(共6题，共12分)17、脊椎骨脊椎无脊椎【分析】解：根据体内有无脊椎骨组成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

故答案为：脊椎骨脊椎无脊椎。

动物的种类多种多样；目前已知的大约有150多万种，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

明确脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。【解析】脊椎骨脊椎无脊椎18、略

【分析】

（1）；在探究实验中作假设时；我们要根据已有的经验和知识，做出科学的假设，既可以正面假设，也可以反面假设，如本题可假设：废电池对种子萌发有影响（或废电池对种子萌发没有影响）．

（2）；探究实验中要设置对照组；只有通过对比才能得出科学的结论，2号实验的目的就是做对照．探究实验中要控制变量的唯一，除了变量不一样，其它条件要都一样，且都是适宜条件，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏适宜的外界条件水分．

（3）；从实验设计和实验结果看；不能说明电池浸出液对种子萌发有影响，由（2）可知，2号培养皿中的大豆种子缺乏适宜的外界条件水分．也可能是水分的原因导致的．

（4）；由前两题可知；想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向2培养皿纱布上洒适量的清水，使种子萌发的外界条件适宜．

故答案为：（1）；废电池对种子萌发有影响（或废电池对种子萌发没有影响）

（2）对照；水分。

（3）不能。

（4）2；清水。

【解析】【答案】此题主要考查的是废电池对生物的影响；还涉及了探究实验的相关知识，分析作答．

19、略

【分析】

如图生物进化树。

（1）由图可知；①是单细胞动物，身体然微小，只由单个细胞组成．②是腔肠动物，最低等的多细胞动物，①和②都是生活在水中．

（2）⑧是鱼属于鱼类；心脏为一心房一心室，有一条循环路线；⑨是蛙属于两栖类，心脏为两心房一心室，为不完全的双循环．故C符合题意．

（3）此进化图所示的各种动物中；最高等的动物是哺乳类，是动物界中最高等的动物，其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳．

（4）图中14代表的是藻类植物；藻类植物大多生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根；茎、叶的分化，藻类植物用孢子繁殖后代；15代表的是苔藓植物，苔藓植物出现了茎、叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，无真正的根，只有假根，生活在潮湿的环境中，也用孢子繁殖后代．

（5）16代表的是蕨类植物；蕨类植物有了根；茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大，其生殖过程离不开水，生活在比较潮湿的环境中，不结种子，用孢子繁殖后代；18代表的是被子植物，被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，又叫绿色开花植物．

（6）从图中可以看出；生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等．各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，整个生物界是通过逐渐变化发展繁荣起来的．例如动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色．保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果．

故答案为：（1）单细胞；水；多；

（2）C；

（3）哺乳；

（4）藻类；苔藓；根茎叶；茎叶；

（5）蕨类；被子；

（6）简单；复杂；水生；陆生；低等；高等；适应；

【解析】【答案】生物进化的总体趋势是从简单到复杂；从低等到高等，从水生到陆生．可结合生物的进化树来解答．

20、略

【分析】

通常大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．若控制正常性状的基因为B，控制致病性状的基因为b．则先天愚型是由隐性基因控制的遗传性疾病．先天愚型患者的基因组成是bb；现有一对表兄妹，均表现正常，他们婚后生有一个先天愚型的孩子，说明他们都携带一个隐性致病基因b；即它们的基因组成都是Bb；遗传图解如图所示：

【解析】

fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp

【解析】【答案】生物的性状由基因控制；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

21、略

【分析】

（1）；嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．

（2）；如图嫁接时；接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．因此，应该用水蜜桃做接穗，而用毛桃做砧木．

（3）扦插一般是指把植物的茎进行切断；经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树；杨树、月季花等植物适合用茎进行扦插繁殖，用茎进行扦插可以短时间内大量繁殖出新植株．因此要想得到大量的盆栽月季适合用扦插技术．将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法．又称压枝．压条是对植物进行人工无性繁殖（营养繁殖）的一种方法．与嫁接不同，枝条保持原样，即不脱离母株，将其一部分埋于土中，待其生根后再与母株断开．桂花一般用压条繁殖．

故答案为：

（1）嫁接；

（2）接穗；砧木；

（3）扦插；压条。

【解析】【答案】此题考查的是嫁接的知识；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，据此答题．

22、鳃肺水体外受精【分析】【解答】解：青蛙是两栖动物；幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙用肺呼吸，但肺不发达，皮肤辅助呼吸．在繁殖季节，雌蛙和雄蛙分别将卵细胞和精子排到水中，卵细胞和精子在水中完成受精作用，这种受精方式叫做体外受精．有精子和卵细胞结合的生殖方式叫做有性生殖．它的一生经过受精卵；蝌蚪、幼蛙和成蛙，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育．

故答案为：鳃；肺；水；体外受精．

【分析】两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这样的发育属于变态发育．四、判断题(共4题，共20分)23、√【分析】试题分析：利用一种生物来控制另一种生物的数量的方法就是生物防治。故说法正确。考点：本题考查生物防治,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】√24、×【分析】解：生物中普遍存在变异现象；变异是不定向的．遗传和变异是进化的内在基础．环境的变化是生物进化的外在动力．生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．因此所有的变异都是有利于生物生存的说法是错误的．

故答案为：×

变异是不定向的；环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向．

环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向．有利还是有害取决于生存环境，适于环境则有利，不适于环境则不利．【解析】×25、√【分析】解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；它们各具有一定的生理功能．植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．孢子是原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞，能直接发育成新个体．

故答案为：√

种子属于生殖器官．

孢子是原生动物；真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞．

解答此题的关键是正确区别器官和细胞．【解析】√26、√【分析】解：在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类；并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．爬行类；鸟类的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物．

故答案为：√

爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制；成为真正的陆生脊椎动物．

解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖．【解析】√五、其他(共3题，共18分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长