2024年华东师大版九年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版九年级语文下册阶段测试试卷534考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列各句有语病的一句是（）A.收入分配体系的不合理，不仅导致了贫富差距的拉大，而且大大减轻了中低收入人群的福利水平，削弱了多数人抵御通货膨胀的能力．B.尽管我国早在1990年就颁布了《残疾人保护法》，然而有些人对于法律的敬畏感荡然无存，甚至堂而皇之地把智障人士当作奴隶使用．C.故宫博物院向北京市公安局赠送锦旗，感谢警方迅速破获展品被盗案，而那面写有“撼祖国强盛，卫京都泰安”的锦旗，引起网友质疑．D.中国戏曲艺术之所以能够传承和发展，在世界三大艺术体系中独树一帜，就是因为它不固守传统，并且能够在继承中不断创新．2、下列各组词语字形完全正确的一项是（）A.人迹罕致举目无亲狂风呼号来势凶凶B.九曲连环一泻万里奇趣横生亦复如是C.锋芒毕露家喻户晓一反即往迥迥有神D.当之无愧慷概淋漓杂乱无张惹人注目3、下列各句没有语病的一句是（）A.生长在阿拉善西部的胡杨林是一种特别耐旱的树种，尽管那里干旱少雨，但一到夏季，胡杨总是郁郁葱葱的。B.行走在乌兰察布的灰腾席勒草原上，能使每一个人都看到水草丰茂的草甸，洁白如雪的羊群，以及唱着长调的牧人。C.“乌海的煤碳后套的瓜，锡盟的羊肉香万家”，一首新版《谁不说俺家乡好》的歌曲，唱出了今天内蒙人的喜悦与自豪。D.青春往往伴随着成长的疼痛。此刻，每个坐在考场的初中生，都在体验并经历这样一种人生难以回避的过程。4、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要____，教师队伍要____，课程设置要____，校园规划要____。A.精良精美精当精细B.精良精当精细精美C.精细精良精当精美D.精细精当精良精美5、下列各句朗读停顿划分错误的一项是（）A.非死/则徙尔B.而/乡邻之生/日蹙C.今其室/十无四五焉D.殚其地/之出，竭其庐/之入评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、名著阅读。

填空。

（1）《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突--我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，含蓄地批判了____的不合理．

（2）《骆驼祥子》中的____是一个美丽；要强、勤俭的女子；后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢．

（3）“人最宝贵的东西是生命生命对于我们只有一次一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧--这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争’”这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《____》，这是书中主人公____对生命的诠释．

（4）简述祥子命运的三起三落，并说说祥子最终沦为一个怎样的人？7、根据课本；解释下面文言句子中加点的词．

（1）吾十有五而志于学（《＜论语＞十二章》）____

（2）未若柳絮风起（《咏雪》）____

（3）相而去（《陈太丘与友期》）____

（4）不知其也（《虽有嘉肴》）____．8、读下面一段文字；根据拼音填写相应的汉字。（用正楷字依次写在田字格内）

进入园内，一股qìn____人心脾的清香在空气中mí____漫开来，仔细寻mì____，才发现是甬道旁开满了金黄的桂花。不用còu____到跟前，那淡淡的清香已经让你沉醉了。9、阅读下面的经典短文；回答下列问题。

让心灵站立罗伯特•科赫是德国著名的医生和细菌学家；有一天，他被召开到皇宫去为国王看病。“你给我看病，不能像看别的病人那样！“国王说。“请谅，陛下，“科赫非常平静地说，“在我眼里，病人都是国王。“

在我们某些人眼里；罗伯特•科赫真是一个傻冒，就算你平时真的对病人很好，在你心里一个国王也没有什么了不起的，但是此刻国王站在你面前，你也要说点假话，哄他高兴。比如，你可以说：“那当然，陛下您这么尊贵，我怎能像对待一般人一样地对待您呢？“国王高兴了，还会少了你的好处吗？然而，科赫没有这样做，他说出了自己的心里话。正是科赫这种在权势面前坚持让心灵站立精神，使他赢得了人们永久的尊敬。

我们需要心灵站立；在权势面前如此，在别的什么比如金钱；女色、荣誉等等面前也同样如此。金钱可能使我们屈服于物欲；女色可能让我们意乱情迷；一次性使用的荣誉可能让我们忘记生命最终的目标。你要想坚守自己，就必须牺牲这些被世欲看重的东西，并且在这种牺牲中高扬自己的人生信念。

让心灵站立需要一种胸怀。一个胸襟狭隘；只知道为自己打算的人；一定是一个喜欢见风使舵、时刻准备让自己的心下跪的人。因为他追求的是利益，追求利益必须懂得识别天时地利人和，懂得利用谁、团结谁、孤立谁、打击谁。只有那种心怀大众，把自己的生命自觉地与人民群众的利益结合在一起的人，才会宠辱不惊，以坚守自己灵魂的是非作为生命的最高目标。他们追求的是真理，真理不会察言观色，无论世界怎么变化，它都以自己独有的面貌存在着。

让心灵站立也需要底气。悬崖上的松树不惧外界的压力和诱惑。只是以本质的执著，坚守在别人无法坚守的地方，它令人敬佩。然而，不是每一颗树都可以跻身于悬崖。悬崖上少土，需要一棵树拥有刺穿岩石的力量；悬崖上少水，需要一棵树用心灵浇灌自己。人又何尝不是如此？有的人要本事没本事；要品质没品质，他不投机，不选择一种风险最小的途径，又怎能讨到自己的饭票呢？当一个人拥有了在世界上立足的一切，要显露自己的才华的时候，他是最出众的；要显示品质的时候，他是品质最优异的。他要做到让心灵站立，也就顺理成章了。

让自己的心灵站立；以一片真诚和坚守去面对生活，这是每个人应该追求的基本的人生目标，达不到这一点，你就不是一个合格的人。

（1）通读全文后回答：“让心灵站立”所需要的“胸怀”和“底气”各指什么？

①“胸怀”是指：____

②“底气”使指：____

（2）请根据文意回答：作为一个合格的人怎样做才能让心灵站立呢？10、名著阅读。

（1）下面关于《鲁提辖拳打镇关西》的故事情节有一处与原著有出入；请指出并改正。

鲁提辖在酒楼与李忠；史进一起喝酒；无意中得知郑屠强骗金翠莲，于是路见不平，出手相助，结果三拳打死了郑屠。鲁提辖因此被官府抓走。

____

（2）下列故事出自《水浒》；如果要你以“合作”为话题发表议论，请选择你认为合适的一个作为你表达观点的依据，并简述理由。

A．三打祝家庄B．汴京城卖刀C．智取生辰纲D．大闹桃花村。

我选择____，理由：____。评卷人得分三、文言文阅读(共9题，共18分)11、阅读下面的文言文；完成下列各题．

（一）

王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之．朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人．歆曰：“本所以疑，正为此耳．____！”遂携拯如初．世以此定华；王之优劣．

（节选自《世说新语•德行第一》）

（二）

华歆字子鱼，平原高唐人也．歆为吏，同郡陶丘洪亦知名，自以明见过歆．时王芬与豪杰谋废灵帝．芬阴呼歆、洪共定计，洪欲行，歆止之曰：“夫废立大事，伊、霍之所难．____”洪从歆言而止．后芬果败；洪乃服．

太祖在官渡；表天子徵歆．宾客旧人送之者千馀人，赠遗数百金．歆皆无所拒，密各题识，至临去，悉聚诸物，谓诸宾客曰：“本无拒诸君之心，而所受遂多．念单车远行，将以怀璧为罪，原宾客为之计．”众乃各留所赠，而服其德．

（节选自《三国志•华歆传》；有删改）

（1）下列语句加点词解释有误的一项是____

A．王欲所携人舍：舍弃。

B．本所以疑：犹豫。

C．芬呼歆阴：暗中。

D.单车远行念：挂念。

（2）将文中画线句子翻译成现代汉语．

①既已纳其自托；宁可以急相弃邪！

译文：____

②芬性疏而不武；此必无成，而祸将及族，子其无往！

译文：____

（3）从这两则选文中可以看出华歆是一个怎样的人？请分点概括作答．12、阅读文言文《隆中对》（节选）；完成下列各题．

时先主屯新野．徐庶见先主；先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来．”庶曰：“此人可就见，不可屈致也．将军宜枉驾顾之．”

由是先主遂诣亮；凡三往，乃见．因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘．孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日．然志犹未已，君谓计将安出？”

亮答曰：“自董卓已来；豪杰并起，跨州连郡者不可胜数．曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也．今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋．孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也．荆州北据汉；沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业．刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君．将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣．”

先主曰：“善！”于是与亮情好日密．

（1）下列语句中；加点词解释不正确的一项是。

A．由是先主遂亮（告诉）B．此人可就（接近；趋向）

C．先主之（器重，重视）D．欲大义于天下（通“伸”；伸张）

（2）下列语句中加点词意义和用法相同的一项是____

A．则名微众寡其主不能守。

B．此用武国或置酒而招

C．屏人曰：“汉室倾颓”高祖之以成帝业。

D．信义著四海出没鲸波万仞中。

（3）翻译下面文言语句．

①将军宜枉驾顾之．②然志犹未已；君谓计将安出？

（4）下列有关选段的理解分析不正确的一项是____

A．从分析天下形势；并提出对策；蓝图中，可见诸葛亮是具有远见卓识的政治家、军事家，具有天才的预见能力．

B．谈到建立“霸业”根基；诸葛亮先集中论述了占据荆州；益州的可能性，再紧承论述占据两州的必要性．

C．选段层次清晰；结构谨严；围绕“隆中对”的“对”前、“对”中、“对”后依次写来，且详略十分得当。

D．选段语言“言简而意丰；文省而深刻”，如结尾一个“善”字，就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来．

（5）在诸葛亮的对策里；对不同的对象所采取的对策不同．根据文意，分别用一个字概括对下列对象所采取的对策（不能用原文中的词）．

①孙权：____；②益州：____．13、阅读下面文言文；完成下列各题．

【甲】金溪民方仲永，世隶耕．仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之．父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名．其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者．邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之．父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学．

余闻之也久．明道中；从先人还家，于舅家见之，十二三矣．令作诗，不能称前时之闻．又七年，还自扬州，复到舅家问焉．曰：“泯然众人矣．”

（节选自王安石《伤仲永》）

【乙】陈际泰，字大士，临川人．家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵．从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读②，自以意识别之，遂通其义．十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走．父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘．久之，返临川，与南英辈③以时文名天下．其为文；敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首．经生举业之富，无若际泰者．

（节选自《明史》）

【注释】①外兄：表兄．②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫‘句”或“读”；相当于现在的标点．③南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”．④经生举业之富：读书人应试诗文的数量之多．

（1）下面句子停顿有误的一项是____．

A．借旁近/与之B．余闻之/也久。

C．时取/旁舍儿书D．于外家药笼中/见《诗经》

（2）解释下面加点词语．

①时仲永环谒于邑人____②不能前时之闻____

③取而疾____④与南英辈以时文天下____

（3）将文中画线的句子翻译成现代汉语．

①邑人奇之；稍稍宾客其父．

②自以意识别之；遂通其义．

（4）通读甲乙两文；回答下面问题．

①甲文中方仲永自幼天资聪颖，长大后却“____”；乙文中陈际泰小时虽“家贫，不能从师，又无书”，后来却能“____”．（用原文语句填空）

②方仲永与陈际泰最终不同的结果给了你怎样的启示？请简要回答．14、许昌①士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐去。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，何幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨②，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。

【注释】①许昌：古地名；在今河南境内。下文“同里”也是地名。②驯谨：顺从而谨慎。

（1）解释下列加点词在文中的意思。

①富人病且死。

②孝基使灌园。

③遂以其父所委财产归之。

（2）对划线句“如得灌园以就食，何幸！”翻译正确的一项是____

A．如果得到灌园来获得食物；就很幸福了！

B．如果能够（通过）浇灌园圃来获得饮食；就很幸福了!

C．如果得到灌园来获得饮食；就很幸运了！

D．如果能够（通过）浇灌园圃来获得食物；就很幸运了！

（3）你认同张孝基“遂以其父所委财产归之”的做法吗？从中可以看出张孝基是一个怎样的人？15、出师表（诸葛亮）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。①.解释下列画线字在文中的意思。(1)臣本____()(2)先帝不以臣____()(3)遂许先帝以____()(4)故临崩寄臣____大事也()②.翻译下列句子。(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。_______________________________________________________________________________(2)每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也_______________________________________________________________________________③.《出师表》选文第一段诸葛亮向后主刘禅提出了________________的建议。就表达方式而言，选文第一段侧重于_______；选文第二三段侧重于_______。16、叶廷珪云：余幼嗜学，四十余年未尝释卷，食以饴口①，怠以为枕。士大夫家有异书，无不借，借无不读，读无不终篇而后止。常恨无资，不能尽传写②，间③作数十大册，择其可用者手抄之，名曰：《海录》。

【注释】①饴口：嘴里觉得香甜。②传写：抄录。③间：分。

（1）解释下列加点的字：

①余幼嗜学____②四十余年未尝释卷____③怠以为枕____④名曰：《海录》____（2）下列句中“以”的用法与“怠以为枕”相同的一项是：____

A、我以日始出时去人近B、跪而拾之以归C、而能以天下事为己任（3）用现代汉语翻译下列句子。

借无不读，读无不终篇而后止。17、文言文阅读。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书；自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（1）本文选自____，这是一部由司马光主持编篡的____通史。本文注重以____来表现人物。

（2）给文中加点字注音。

邪____孰若孤____即更刮目相看____遂拜蒙母____（3）翻译。

士别三日；即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

（4）表明吕蒙才略惊人长进的语句是哪一句？18、阅读甲乙两文；完成下列各题。

【甲】元丰六年十月十二日夜；解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻；荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】崇祯五年十二月；余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕；湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上；有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（张岱《湖心亭看雪》）（1）解释下列句中加点的词。

。①念无与为乐者②余强饮三大白而别③相与步于中庭（2）下面两个句子所描写的景物各有什么特点？

①庭下如积水空明；水中藻；荇交横，盖竹柏影也。

②雾凇沆砀；天与云与山与水，上下一白。

（3）根据甲乙两文内容；完成如表。

。选文时间景情甲文（1）月景闲情乙文更定（2）（3）19、【甲】从小丘西行百二十步；隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头；皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望；斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上；四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者吴武陵；龚古；余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。

【乙】环滁皆山也。其西南诸峰；林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开；云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途；行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山；人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（1）下列句子中加点词意思不相同的一项是____

A．明灭可见/疏条交映，有时见日。

B．乃记之而去/游人去而禽鸟乐也。

C．心乐之/而不知太守之乐其乐也。

D．杂然而前陈者/陈词滥调。

（2）下列句子中“而”字用法相同的一项是____

A．乃记之而去/水落而石出者B．隶而从者/而年又最高。

C．潭西南而望/起坐而喧哗者D．溪深而鱼肥/泉香而酒冽。

（3）对两篇文章内容理解不符的是____

A．【甲】文中“伐竹取道”与上文的“隔篁竹；闻水声，如鸣佩环”和下文的“坐潭上，四面竹树环合”相呼应。

B．【甲】文作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的；这可从文中“潭西南而望”和“从小丘西行百二十步”两个句子得到印证。

C．【乙】文作者用“环滁皆山也”一句话就概括描述了滁州地理环境的特征。

D．【乙】文作者一共描绘了“滁人游；太守宴、众宾欢、太守醉”四幅画面；令作者欣赏和陶醉的还是“众宾欢”这幅画面，因为作者出游的目的在于“与民同乐”。

（4）下面对两篇文章赏析不正确的一项是____

A．【甲】文侧重写寄情山水。【乙】文侧重写作者与民同乐的喜悦。

B．【甲】文对潭中游鱼的刻画极其准确生动；写潭水空明澄澈的程度和游鱼的形神姿态，笔法极妙，无一笔涉及水，生动传神，穷微尽妙，意境幽深。【乙】文开篇用长镜头层层推进的写法，点出“醉翁亭”，然后又从解释“醉翁”二字引出“山水之乐”，接着连用几层描写和叙述来抒写“山水之乐”。

C．柳宗元浏览小石潭之初的心情是欢快的；但小石潭的环境景物的凄清环境，触发作者被贬的忧伤；悲凉。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，由此作者的心情不得不由悲而喜。

D．【甲】【乙】两文作者都有被贬谪的经历；但两人又有着不同的胸怀意趣。欧阳修通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游地场面，表现被贬后的旷达情怀和与民同乐的思想。柳宗元通过写小石潭及周围的景色，抒发了在寂寞中的悲凉；凄苦的情感，流露出对自由生活的向往之情。

（5）翻译下面句子。

①潭西南而望；斗折蛇行，明灭可见。

译：____

②野芳发而幽香；佳木秀而繁阴。

译：____

（6）范仲淹在《岳阳楼记》一文中提到“古仁人之心”这一概念。“古仁人之心”内涵丰富。《岳阳楼记》和《醉翁亭记》这两篇文章可以说是从不同的角度对“古仁人之心”做了解释。请将《岳阳楼记》、《醉翁亭记》两篇课文中体现出来的“古仁人之心”用自己的话分别将它表述出来。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共4题，共32分)20、阅读下面这首古诗；完成（1）（2）两小题。

戏答元珍①

宋•欧阳修春风疑不到天涯；二月山城未见花。

残雪压枝犹有桔；冻雷惊笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思；病入新年感物华。

曾是洛阳②花下客，野芳虽晚不须嗟。【注释】①本诗写于欧阳修降职为峡州夷陵县令任上。元珍曾写《花时久雨》一诗给欧阳修；欧阳修为本诗作答。

②宋仁宗天圣八年至景祐元年；欧阳修曾任西京（洛阳）留守推官。

（1）哪两种景物让作者在结尾说“不须嗟”？

（2）本诗后四句蕴含着诗人复杂的情感，请作赏析。21、（一）

宴词王之涣长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。李清照的《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟；载不动许多愁”和此诗中的“莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟”有异曲同工之妙。请简要分析。

22、如何理解“开花的季节，我跟枝叶同样幸福，沉甸甸的果实，注满了我的全部心血”？23、（二）阅读下面的诗歌；回答下列各题。

早发。

唐韦庄。

早雾浓于雨；田深黍稻低。

出门鸡未唱；过客马频嘶。

树色遥藏店；泉声暗傍畦。

独吟三十里；城月尚如珪。

（1）诗歌题为“早发”；请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。

（2）诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？评卷人得分五、书写(共4题，共24分)24、读下面这段文字，根据拼音书写相应的汉字。（4分）“我打江南走过，那等在季节里的容yán()如莲花的开落”，四月的江南莺飞草长，燕舞莺啼，诗意盎然，那小巧别zhì()的亭台楼阁，旖旎迷人的青山绿水，曲折yōu()深的寂静巷陌，还有那小桥、流水、人家，无不令人着迷，令人心chí()神往。当第一缕春风抚过人的面庞时，浓浓的暖意沁人心脾，唤醒了蛰伏一冬的心灵。25、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）喜欢春天的味道，泥土的清新，花草的羞sè，青天的深邃池塘边，依依杨柳轻拂碧波，qīng诉着久别重逢的喜悦；屋檐下，归来的旧燕百啭千啼，快乐缘于忙筑新巢的身影；春风里，zhàn放的花蕾楚楚动人，只为等待蜂围蝶舞的xuàn烂。26、请将下面的句子正确、规范、美观地书写在横线上。腹有诗书气自华。

________________________27、请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。（2分）海内存知已，天涯若比邻。评卷人得分六、写作题(共2题，共12分)28、请以“让走进心灵”为题，写一篇文章。要求：(1)在横线上填上合适的词语，如善良、勇敢、感恩、快乐、良好的习惯等；(2除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字，不出现真实校名、人名；(4)书写工整规范。29、任选一题作文：（1）让我说声“谢谢你”要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）阅读下面材料，然后作文。一只站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是它自己的翅膀。要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．【解析】【解答】A．递进关系的复句后面的内容范围应是更广程度更深的；所以“不仅”和“而且”后面的内容互换；

B．正确；

C．正确；

D．正确．

故选：A．2、B【分析】【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．【解析】【解答】A．有误；“人迹罕致”应写作“人迹罕至”，“来势凶凶”应写作“来势汹汹”；

B．正确；

C．有误；“一反即往”应写作“一反既往”，“迥迥有神”应写作“炯炯有神”；

D．有误；“慷概淋漓”应写作“慷慨淋漓”，“杂乱无张”应写作“杂乱无章”．

故选：B．3、C【分析】本题考查病句辨析，中考语文试题中的修改病句试题，在题型上主要有两种：①选择题：选出所给句子中没有语病或有语病的一项；选出对所给病句修改不正确的一项。②改错题：在所给病句上直接修改；在语段中修改画横线的有语病的句子；在语段中找出有表达错误的句子并改正；在句子中画出语病处并提出修改意见或结合具体病句写评语；在习作中用符号修改病句。试题解析：A项关联词搭配有误；B项缺失主语；D项属于逻辑错误，应改为“经历并体验这样一种人生难以回避的过程”。故选：C【解析】【答案】C4、C【分析】配组题中同义词辨析应在具体的语言环境中从对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。选出正确的答案。【解析】【答案】C5、D【分析】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．殚/其地之出；竭/其庐之入．

故选：D．

本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说；主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．

做本题时注意结合句意划分停顿．【解析】D二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】【分析】本道题考查学生对多部文学名著常识的掌握情况．【解析】【解答】（1）五猖会是一个迎神赛会；在童年的我的心目中是一个节日．记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受．指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理．

（2）二强把小福子二百块钱卖给了一个军官；后军官也弃她而去，她回到家以后，因父亲常年喝酒，两个弟弟眼见着就要饿死，她只好以卖身为生．

（3）这段名言出自《钢铁是怎样炼成的》；作者是奥斯特洛夫斯基，主人公为保尔•柯察金．

（4）祥子开始时辛辛苦苦攒钱买了辆车；结果没过半年碰上军阀混战，车被抢了；然后他又准备攒钱买车．这次在曹先生家里好不容易快攒得差不多了，结果碰上孙侦探一锅给端掉了．这是第二起第二落．祥子跟虎妞结了婚，用她的钱买了辆外号小寡妇的车；等到虎妞难产死了，他又把车卖掉给虎妞办丧事．以后就没有买车的信念了，一直就是赁车．再往后就连车也不拉了，彻底堕落为行尸走肉．

答案示例：

（1）封建思想习俗。

（2）小福子。

（3）钢铁是怎样炼成保尔•柯察金。

（4）祥子有过三次买车的经历：第一次，攒了三年终于买了一辆车．但这车很快就被大兵抢走了．第二次，车还没买上，他的钱就被孙侦探敲诈去了．第三次，是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，虎妞难产而死，祥子只好把车卖掉去安葬虎妞．最终变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉．7、略

【分析】【分析】本题要结合积累的文言实词进行分析．在平时的学习中，必须熟记重点的课下注释，然后对通假字、古今异义、词类活用等现象进行归纳整理．【解析】【解答】（1）“有”通“又”；用来连接整数和零数（通假字）

（2）凭借。

（3）丢下；舍去（古今异义）

（4）甘美8、沁弥觅凑【分析】【分析】本题考查根据拼音写汉字以及工整书写．解答时除了要能把成语书写正确，还要用正楷书写准确无误，做到横平竖直，一笔一划．【解析】【解答】“qìn人心脾”应为“沁人心脾”；“mí漫”应为“弥漫”；“寻mì”应为“寻觅”；“còu到跟前”应为“凑到跟前”．

答案：沁弥觅凑9、心怀大众，把自己的生命自觉地与人民群众的利益结合的宽阔的胸怀有本事，有品质【分析】【分析】文章从德国著名的医生和细菌学家罗伯特•科赫回答国外的话，引出论点：有让心灵站立的精神．接下来论述了如何让心灵站立，尾段进一步强调了心灵站立的意义．【解析】【解答】（1）此题考查的知识点是对文章词语的理解；解答此题的关键是细读文章，掌握文章的内容．文章的④⑤自然段分别论述了“心灵站立”的“胸怀”和“底气”，回答此题，要把问题还原到文章中，从文章中提取概括性语句．⑤段回答的是“心灵站立”需要的“胸怀”，分析本段可知，采用正反对比论证的方法，指出“只有那种心怀大众，把自己的生命自觉地与人民群众的利益结合在一起的人，才会宠辱不惊，以坚守自己灵魂的是非作为生命的最高目标．”由此提炼答案即可；⑤段回答的是“心灵站立”需要的“底气”，从文章“只是以本质的执著，坚守在别人无法坚守的地方，它令人敬佩”“当一个人拥有了在世界上立足的一切，要显露自己的才华的时候，他是最出众的；要显示品质的时候，他是品质最优异的．他要做到让心灵站立，也就顺理成章了．”等内容提炼关键词“有本事”“有品质”．

（2）此题是开放性题；考查知识的迁移和学以致用的能力．回答这一问题，可以从文章提取议论性的语言进行回答，文章结尾段进一步强调了如何让心灵站立？从文章“让自己的心灵站立，以一片真诚和坚守去面对生活，这是每个人应该追求的基本的人生目标，”等内容分析可知，要做到让心灵站立，记忆一定要以真诚和坚守面对生活．

答案：（1）①心怀大众；把自己的生命自觉地与人民群众的利益结合的宽阔的胸怀．

②有本事；有品质。

（2）要做到让心灵站立，记忆一定要以真诚和坚守面对生活．10、鲁提辖打死郑屠后并没被官府抓走，而是逃跑了．A三打祝家庄中，孙立等人和宋江里应外合，顺利打下祝家庄【分析】【分析】本题考查《水浒传》故事情节．【解析】【解答】（1）本题考查对原著故事情节的记忆程度；原著中鲁提辖打死郑屠后安全脱身，并未被捉拿．

（2）本题题干提示为“合作”主题；其实还是考查对原著故事情节的把握，显然BD都属于单独行动，与“合作”主题不符．A情节有孙立与宋江的里应外合，C中有七位英雄的通力合作．

答案：（1）鲁提辖打死郑屠后并没被官府抓走；而是逃跑了．

（2）A或CA理由：三打祝家庄中；孙立等人和宋江里应外合，顺利打下祝家庄．

C理由：吴用一行七人精心策划，互相合作，智取了生辰纲．三、文言文阅读(共9题，共18分)11、略

【分析】【分析】译文：

（一）华歆和王朗一起乘船避难；有一个人想搭乘他们的船，华歆很为难．王朗却说：“幸好船还宽敞，有什么可为难的．”后面的贼寇马上要追上来了，王朗想丢下刚才搭船的人．华歆说：“刚才我所以犹豫，正是这个原因．既然已经接纳了他来船上安身，哪里能因为情况危急就丢下他呢？”于是就继续带着他赶路．世人也由此判定华王二人的优劣．

（二）华歆字子鱼，是平原高唐人．他在做小吏的时候，同郡的陶丘洪也很有名．陶丘洪自以为他的见识比华歆高明．当时王芬与豪强阴谋废掉汉灵帝．王芬私下叫了华歆、陶丘洪共同商量计策．陶丘洪想参与（废灵帝的行动），华歆制止他说：“废立皇帝是大事．伊尹、霍光都觉得这种事很难办．王芬性格粗疏又没有勇气，这次一定不会成功，还会祸及到他的族人，你一定不要去!”陶丘洪听从了华歆的建议，没有参与废立．后来王芬果然失败，陶丘洪自此很佩服华歆．太祖（曹操）在官渡的时候，给天子上表，让他征召华歆．华歆的宾客和老朋友来送他的有一千多人，赠他的钱有数百金．华歆都不拒绝，只是暗地里给每一份（赠金）都做上标记．等到要离开的时候，把所有的赠物都聚在一起，对各位宾客说：“我没有拒绝诸位心意的意思．但是我所接受的有这么多，想到单车远行，携带太多财物就是罪过，还是把赠物都还给你们吧．”众人才留下了自己的赠物，对华歆的德行感到很佩服．【解析】【解答】（1）本题考查对常见文言实词意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要借助于平时的知识积累；因此平时要对文言词语归类记忆．D．念，想到．故选：D．

（2）文言文翻译的要求：文言文翻译要做到“信；达、雅”三个字．做此题要遵循文言文翻译的原则：在文言文翻译过程中；必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则．做此题要译好以下字：①“既已”，既然已经；纳：接纳，接受；托：请托，请求；宁：难道；邪：（yé）通“耶”，相当于“吗”，表示疑问．②“疏”，疏漏，粗疏；“及”，连累；“子”，你；“其”，一定．

（3）本题考查理解课文内容的能力；在了解课文大意的基础上，结合题目的提示，从文中找出关键语句，用简洁的语言概括．对于句子的理解，一定要结合文章的中心和语境．“既已纳其自托，宁可以急相弃邪！”“遂携拯如初”说明华歆德行高尚，言行一致见识过人．阻止陶丘洪帮助王芬废帝之事说明华歆见识过人．谢绝部下和百姓送的礼物说明华歆高风亮节．

答案：

（1）D

（2）①既然已经接纳他；难道可以因为情况紧急就抛弃他吗？（落实“纳”“急”各1分，大意通顺1分）

②王芬性情粗疏没有韬略；这事必定成功不了，而且会祸及宗族．您千万不要参与！（落实“疏”“武”各1分，大意通顺1分．）

（3）德行高尚，言行一致（既已纳其自托，宁可以急相弃邪！”遂携拯如初）；见识过人（阻止陶丘洪帮助王芬废帝之事）；名士高风（巧妙的谢绝部下和百姓送的礼物）（任意答到其中两点并结合文段实例即可得4分．）12、略

【分析】【分析】课文译文：

当时刘备驻军在新野．徐庶拜见刘备；刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？”刘备说：“您和他一起来吧．”徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他．”

于是刘备就去拜访诸葛亮；共去了三次，才见到．刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔．我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短；办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面．但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？”

诸葛亮回答道：“自董卓篡权以来；各地豪杰纷纷起兵，占据几个州郡的数不胜数．曹操与袁绍相比，名声小，兵力少，但是曹操能够战胜袁绍，从弱小变为强大，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当．现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较量．孙权占据江东，已经历了三代，地势险要，民众归附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以以他为外援，而不可谋取他．荆州的北面控制汉；沔二水，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表不能守住，这地方大概是老天用来资助将军的，将军难道没有占领的意思吗？益州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方，汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的．益州牧刘玲昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱惜人民．有智谋才能的人都想得到贤明的君主．将军您既然是汉朝皇帝的后代，威信和义气闻名于天下，广泛地罗致英雄，想得到贤能的人如同口渴一般，如果占据了荆州、益州，凭借两州险要的地势，西面和各族和好，南面安抚各族，对外跟孙权结成联盟，对内改善国家政治；天下形势如果发生了变化，就派一名上等的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军，将军您亲自率领益州的军队出击秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？如果真的做到这样，那么汉朝的政权就可以复兴了．”

刘备说：“好！”从此同诸葛亮的情谊一天天地深厚了．【解析】【解答】（1）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法；如通假字；词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．A项错误，“诣”的意思是拜访．

（2）本题考查一词多义．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义；并且能辨析词语在不同语境中的含义．注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”指词的变用，哪一点相似都可以．结合自己对词语的积累，根据语境判断，进行比较，得出答案．A项第一个“而”表示顺接；第二个“而”表示转折．

B项第一个“之”是结构助词；的；第二个“之”是代词，代他．

C项中第一个“因”是于是；第二个“因”指凭借．

D项中两个“于”都是在．第一个“是”是指这；第二个“是”指判断动词；是．

故选：D．

（3）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中；根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．

第①句话；要注意“枉驾”指屈尊亲自；“顾”指拜访；故翻译为：将军（指刘备）应该屈尊亲自前去拜访他．

第②句话；要注意这句话是疑问句式，“已”指停止；“安”指怎么；故翻译为：然而（我的）志向（到现在）还没有罢休，你说该采取怎样的办法？

（4）本题考查对文章内容的辨析．本题为选择题；在了解文章大意的基础上，抓住各个选项的要点，对照与选项有关的内容，判断正误即可．B项错误，先论述“必要性”，再论述“可能性”．

（5）本题考查理解课文内容．解答此题的关键是根据题目的要求和提示的信息梳理内容；找出相关的语句，概括即可．阅读全文，了解内容，抓住关键语句“外结好孙权”“将军身率益州之众出于秦川”来理解，要联合孙权，夺取益州，注意用一个字来概括．

答案：（1）A（（2分）．“诣”；拜访）

（2）D（（2分）．A依次表顺接；反接；B依次为助词、代词；C依次为“于是”、“凭借”）

（3）①将军（指刘备）应该屈尊亲自前去拜访他．②然而（我的）志向（到现在）还没有罢休；你说该采取怎样的办法？（（4分）．每小题（2分）．第①题“枉驾”“顾”各0．（5分），句意（1分）；第②题“已”“安”各0．（5分），句意1分）

（4）B（（2分）．先论述“必要性”；再论述“可能性”）

（5）①联（合）；②夺（取，占）（（2分）．每空1分）13、略

【分析】【分析】甲文译文：

金溪有个叫方仲永的百姓；家中世代以耕田为业．仲永长到五岁时，不曾认识书写工具．忽然有一天仲永哭着索要这些东西．他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他．仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字．这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏．从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方．同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗．方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习．

我听到这件事很久了．明道年间；我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了．我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称．又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了．”

王安石说：方仲永的通达聪慧；是先天得到的．他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多；但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求．他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人；那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗？

乙文译文：

陈际泰，字大士，临川人．家里贫穷，不能够拜师读书，又没有书籍，有时拿邻居家孩子的书，躲着人偷偷地诵读．从表兄那里得到了一本《书经》，书的四角已经磨灭变得模模糊糊了，而且也没有划分句读，自己根据文意去判断区分（哪个地方该有停顿），于是就通晓了《书经》的大意．十岁，在舅家药笼中见到《诗经》，拿着就快速地跑了．父亲看见了，很生气，督促他到田地里去，陈际泰就把《诗经》带到了田地里，蹲在高的土山上吟咏《诗经》，于是终身都没有忘记．很久以后，返回临川，同艾南英等人凭借八股文而闻名天下．陈际泰写诗作文，非常勤敏，一天可以写二三十首诗，先后写的诗达到了万首．读书人应试诗文的数量，没有比得上陈际泰的．【解析】【解答】（1）本题考查对文言断句的能力辨析．文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据．结合语句的内容来划分即可．B项错误；也，表示停顿，是语气词，所以正确的划分为：余闻之也/久．

（2）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法；如通假字；词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．“扳”通“攀”，牵，引；“称”是多义词，在这里指相当，相称；“走”是古今异义词，指跑；“名”是多义词，在这里指闻名，出名．

（3）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中；根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．①句话，注意“奇”是形容词的意动用法，认为奇怪；故翻译为：同县的人对此感到奇怪，渐渐地请他父亲去做客（渐渐地以宾客之礼相待他父亲）．

②句话；注意“别”指区别；“遂”指于是；“通”指通晓；故翻译为：自己根据文意去判断区分（哪个地方该有停顿），于是就通晓了它《书经》的大意．

（4）①本题考查理解课文内容．解答此题的关键是根据题目的要求和提示的信息梳理内容；找出相关的语句即可．阅读甲文，了解内容，方仲永自幼天资聪颖，长大后却“泯然众人矣”；阅读乙文，了解内容，陈际泰小时虽“家贫，不能从师，又无书”，后来却能“与南英辈以时文名天下”．

②本题考查感悟启示．解答此题的关键是在了解文章大意的基础上；结合自己的成长经历，来谈感悟即可，做到言之有理．阅读两文，了解内容，抓住“后天的努力对一个人的成功是很重要的”来回答．

答案：（1）B

（2）①通“攀”；牵，引；②相当，相称；③跑；④闻名，出名．

（3）①同县的人对此感到奇怪；渐渐地请他父亲去做客（渐渐地以宾客之礼相待他父亲）．

②自己根据文意去判断区分（哪个地方该有停顿）；于是就通晓了它《书经》的大意．

（4）①泯然众人矣与南英辈以时文名天下（答：“经生举业之富，无若际泰者“亦可）②示例：方仲永虽有天赋却最终没能成才，陈际泰虽遭到父亲反对，却能坚持学习，最终学有所成，可以看出后天的努力对一个人的成功是很重要的．14、D【分析】【分析】译文：

许昌有个士人叫张孝基的，娶同乡某富人的女儿．富人只有一个儿子，不成才，便骂着把他赶走了．富人生病将要死了，把家产全部托付给孝基．孝基按规定礼节为富人办了后事．过了许久，富人的儿子在路上讨饭，孝基见了，同情地说道：“你会灌园吗？”富人的儿子答道：“如果让我灌园而有饭吃，很高兴啊！”孝基便叫他去灌园．富人的儿子渐渐地能自食其力了，孝基他的变化感到奇怪，又说道：“你能管理仓库么？”答道：“让我灌园，已出乎我的意料，何况管理仓库呢？那真是太好啦．孝基就叫他管理仓库．富人的儿子很顺从、谨慎，没犯什么过错．孝基慢慢观察他，知道他能改过自新，不会像以前那样，于是将他父亲所委托的财产还给他了．【解析】【解答】（1）本题考查的是常用文言实词的意义和用法；常见的文言现象：通假字；词类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点识记的知识要点．需要学生在学习中积累并灵活运用．

①句意：富人生病将要死了．且：将要；快要．

②句意：孝基便叫他去灌园．使：让；派、安排．

③句意：于是将他父亲所委托的财产还给他了．于是；就．

（2）此题主要考查文言文句子翻译．解答思路是：粗知全文大意；把握文意的倾向性．详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换；留、删、补、调．注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点．还可由现代词、成语推导词语在文中的含义．另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象．

本句重点：如；如果；就，靠近，得到；食，食物；幸，幸运．

翻译：如果能够（通过）浇灌园圃来获得食物；就很幸运了！

故选：D．

（3）此题是对人物形象及描写方法的考查；需要联系文章主要情节及人物描写，多角度；多侧面思考作答．认同．张孝基对妻子的不成材的兄弟如此相信，说明他是一个宽容的，有博大的胸怀，信任别人的人，心胸宽阔；有仁爱之心（恻隐之心）考查富家儿子有改过自新的意愿；是个懂得教育别人、不看重钱财的人．

答案。

（1）①且：将要；快要．②使：让、派、安排．③于是、就．

（2）D

（3）认同．张孝基对妻子的不成材的兄弟如此相信，说明他是一个宽容的，有博大的胸怀，信任别人的人，心胸宽阔；有仁爱之心（恻隐之心）考查富家儿子有改过自新的意愿；是个懂得教育别人、不看重钱财的人．15、略

【分析】①此题考查学生对文言词语的理解能力。要求学生在识记文言词语基本意思的基础上，根据上下文去判断。尤其要注意通假字、词类活用、古今异义等特殊现象。需注意“布衣”“卑鄙”的解释。②此题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。应注意“苟全”和“痛恨”的解释。③此题考查学生对文言文内容和表达方式的理解能力。文言文阅读与现代文阅读的相通之处在于都要读懂文章，准确的把握文章的思想内容，在读懂的基础上善于表达自己的理解。做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，受其启发，深入思考，加以概筛选，简要表达。第一问抓住“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”概括。表达方式主要有五种：记叙、描写、抒情、议论、说明。选文第一段侧重于议论，选文第二三段侧重于叙事。​【解析】①（1）平民（2）身份低微，见识短浅（3）奔走效劳（4）把②（1）只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。（2）每当和我谈论此事，没有不对桓帝灵帝感到哀叹和痛心遗憾的。③亲贤远佞议论叙事​16、特别爱好（喜欢）放下疲倦取名（命名）C【分析】【分析】翻译：

我年轻时非常喜欢学习，四十多年，不曾放下书卷，拿着它吃东西嘴里觉得香甜，疲倦时用它当枕头．士大夫家有与众不同的书，借来的书没有不读的，读了没有不读完全篇才终止的．常常遗憾没有钱财，不能全部抄写．在那么多书里，分出几十大册，选择其中有用的亲手抄下来，取名为《海录》．【解析】【解答】（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法；如通假字；词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．

①我年轻时非常喜欢学习．嗜：特别爱好（喜欢）；

②四十多年；不曾放下书卷．释：放下；

③疲倦时用它当枕头．怠：疲倦；

④取名为《海录》．名：取名（命名）．

（2）本题考查对文言虚词“以”一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义；并且能辨析词语在不同语境中的含义．

例句：疲倦时用它当枕头．以：把当作；作为．

A：我认为太阳刚升起时距离人近．以：认为；

B：把它（指撕碎的奏章）拾起来回到家．以：在这里；是连词，没有实意；

C：但是能把天下天下大事当作自己的责任．以：把当作；作为；

D：因为没有空隙而奇特．以：因为；由于．

故选：C．

（3）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文；不遗漏；不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．

句中重点词有：终：全；止：终止．句意为：借来的书没有不读的；读了没有不读完全篇才终止的．

答案：

（1）①特别爱好（喜欢）；②放下；③疲倦；④取名（命名）

（2）C

（3）借来的书没有不读的，读了没有不读完全篇才终止的．17、《资治通鉴》编年体对话yéshúgēngsuì【分析】【分析】参考译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托．孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了．你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多．”吕蒙于是开始学习．当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了．【解析】【解答】（1）此题考查的是文学常识；解答这类题主要依靠的是平时的积累，非常必要记住关键性的文学常识比如：作者及其朝代，出处，及相关知识．

（2）本题考查的是字音；解答这道题依靠平时的积累．

（3）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信；达、雅”；翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．

重点词有：更：重新。

句意：对于有志气的读书人；分别了三天（数日）后，就应当用新的眼光重新看待他的才能，鲁肃兄你为什么不能早一点看到它的发展情况呢!

（4）此题考查的是对文章内容的理解；解答此题需要先疏通文意，了解内容．此处属于侧面描写．根据具体问题作答．

答案：（1）《资治通鉴》编年体对话。

（2）yéshúgēngsuì

（3）对于有志气的读书人；分别了三天（数日）后，就应当用新的眼光重新看待他的才能，鲁肃兄你为什么不能早一点看到它的发展情况呢!

（4）卿今者才略，非复吴下阿蒙18、略

【分析】【分析】译文：

【甲】

元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜；可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步．想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民．张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步．庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻；荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊．哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了．

【乙】

崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边．大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了．这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪．（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的．湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了．到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸．（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒．我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别．（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居．等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”【解析】【解答】（1）①翻译：想到没有（可以与我）共同游乐的人；“念”解释：考虑；想到；②翻译：我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别，“余”解释：我；③翻译：

我们便一同在庭院中散步；“于”解释：在．答案：①考虑；想到②我③在．

（2）①为比喻句；翻译：庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻；荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊！具有空明澄澈、疏影摇曳的特点．

②句翻译：（湖面上）冰花一片弥漫；天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的，有着冰花弥漫水天一色的特点．

（3）甲文中“月色入户”点出时间：晚上；乙文“独往湖心亭看雪”写出了景：雪景；“莫说相公痴；更有痴似相公者”写出了痴情．

答案：（1）①考虑；想到②我③在。

（2）①空明清丽疏影摇曳似真似幻②冰花弥漫水天一色。

（3）①夜（晚上；夜晚）②雪景③痴情。

第（1）题答“空明清丽”，第（2）题答“水天一色”也可．19、DDDC向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见．野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫【分析】【分析】参考译文：

【甲】从小丘向西走一百二十多步；隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴．砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉．小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面．成为了水中高地；小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状．青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂．

潭中的鱼大约有一百来条；都好像在空中游动，什么依靠都没有．阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐．

向小石潭的西南方望去；看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见．两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头．

我坐在潭边；四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人．使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息．因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了．

一起去游玩的人有吴武陵；龚古、我的弟弟宗玄．跟着同去的有姓崔的两个年轻人．一个叫做恕己；一个叫做奉壹．

【乙】环绕滁州的都是山．那西南的几座山峰；树林和山谷尤其优美．一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山．沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉．泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭．建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙．给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名．太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”．醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景．欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上．

至于太阳的升起；山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮．野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季．清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的．

至于背着东西的人在路上欢唱；来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走．来来往往不断的行人，是滁州的游客．到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席．宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们．一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了．

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了．树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃．但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐．而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊．醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊．太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧．【解析】【解答】（1）本题考查一词多义．答题需要结合句子的意思；解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案．

A．一段明的看得见；一段暗的看不见．见：显现，看得见/稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光．见：看见．

B．于是记下了这里的情景就离开了．去：离开/游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃．去：离开．

C．心里感到高兴．乐：感到高兴/却不知道太守以游人的快乐为快乐啊．乐：感到高兴．

D．横七竖八地摆在面前的．陈：摆放；摆设/指陈腐；空泛的论调．陈：陈旧，陈腐．

故选：D．

（2）本题考查一词多义．答题需要结合句子的意思；解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案．

A．于是记下了这里的情景就离开了．而：表顺承/水落石出．而：表递进．

B．跟着同去的．而：表修饰/而且年纪又最大．而：表递进．

C．向小石潭的西南方望去．而：表修饰/时起时坐大声喧闹的人．而：表并列．

D．溪水深并且鱼肉肥美．而：表并列/泉水清并且酒也清．而：表并列．

故选：D．

（3）本题考查概括文章内容；理解文章主旨的能力．《醉翁亭记》一共描绘了“滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉”四幅画面；其中最核心的是“太守罪”，一方面体现了其“与民同乐”的思想，也表达了他怀才不遇的苦闷．故选：D．

（4）本题考查赏析文章的能力．柳宗元于唐顺宗永贞元年因拥护王叔文的改革；被贬为永州司马，王叔文被害．政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇．因此，作者在游览小石潭之前心情就是悲伤的，只是小石潭的景色让他暂时忘记了忧愁，然而环境的清幽，再次触发他内心的悲伤．所以C中“不得不由悲而喜”错，应是“由喜而悲”．故选：C．

（5）本题考查的是理解并翻译句子的能力；解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：

①斗折；像北斗七星的排列那样曲折．蛇行，像蛇爬行那样蜿蜒．犬牙：像狗的牙齿一样．差互，交相错杂．句子翻译为：向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见．

②发：开花；秀：茂盛；繁茂．繁阴：一片浓密的树荫．句子翻译为：野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。

（6）本题考查筛选文章信息；概括文章内容的能力．《岳阳楼记》中提到“古仁人之心”的句子是：予尝求古仁人之心；或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君．是进亦忧，退亦忧．然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎．用自己的语言概括就是：古代那些具有高尚道德的人的心，与“随物喜因己悲”的心情有所不同．他们的悲喜不受客观环境和景物的影响，也不因个人得失而变化．即不以物喜，不以己悲．《醉翁亭记》里体现这一思想的句子是“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也．醉能同其乐”，表达为官者，将天下民众的快乐视为自己的快乐．即与民同乐．

答案：

（1）D

（2）D

（3）D

（4）C

（5）①向小石潭的西南方望去；看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见．

②野花开了；有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。

（6）《岳》中的古仁人之心：古代那些具有高尚道德的人的心，与“随物喜因己悲”的心情有所不同．他们的悲喜不受客观环境和景物的影响，也不因个人得失而变化．即不以物喜，不以己悲．《醉》里表达为官者，将天下民众的快乐视为自己的快乐．即与民同乐．四、诗歌鉴赏(共4题，共32分)20、略

【分析】

本题考查学生的古诗鉴赏能力。《戏答元珍》是北宋文学家欧阳修创作的一首七言律诗。这首诗是作者遭贬谪后所作；表现出谪居山乡的寂寞心情和自解宽慰之意。欧阳修对政治上遭受的打击心潮难平，故在诗中流露出迷惘寂寞的情怀，但他并未因此而丧失自信；而失望，而是更多地表现了被贬的抗争精神，对前途仍充满信心。此诗首联写山城荒僻冷落；颔联承前细写山城荒凉之景，写出残雪累累、寒雷殷殷中蕴孕的生机一片。后两联抒情。颈联写作者多病之身在时光变迁、万物更迭中产生的客子之悲；尾联写自己早年作客洛阳，稔