2024年华东师大版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版八年级生物上册月考试卷141考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在ABO血型系统中，下面四种输血方案最佳的是()A.O型血输给A型血患者B.O型血输给AB型血患者C.O型血输给型B血患者D.AB型血输给AB型血患者2、【题文】在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（）A.美化环境B.生长C.获取营养物质D.生殖3、（2016•厦门）下列变异中，能够遗传的是（）A.夏天因晒太阳变黑的肤色B.小麦因多施肥获得的高产C.同母所生小猪不同的毛色D.通过美容手术获得的双眼皮4、下列说法中错误的是（）A.小明的鼻子像他爸，属于遗传B.小明的耳朵不像他爸，属于变异C.小明的鼻子像他哥，属于遗传D.小明的耳朵不像他哥，属于变异5、鲫鱼生活在水中，口总在交替张开与闭合，这是它在()A.不停的喝水B.进行呼吸C.调节身体平衡D.吞水产生水流而运动6、【题文】生物种类的多样性的实质是（）A.遗传多样性B.形态的多样性C.生存环境的多样性D.适应性的多样性评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、研究生物进化的基本方法是（）

A.实验法。

B.类似法。

C.比较法。

D.证明法。

8、下列说法正确的是（）

①牛群中可能出现肉质较佳的牛；挑选这样的牛大量繁殖，经过不断地选育，就能得到肉质好的新品种。

②农业上可以用射线照射或药物处理等手段处理农作物的种子，从而获得新品种．A.①B.②C.都不对D.①②9、根据微生物的某一特征进行简单分类（见下表）；以下叙述正确的是（）

。待分类的微生物流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌类别一醋酸菌、乳酸菌类别二酵母菌、青霉、曲霉A.其分类标准是有无成形的细胞核B.其分类标准是单细胞生物或多细胞生物C.流感病毒应该划到类别一D.流感病毒应该划到类别三10、下列关于共生的说法中，错误的是（）A.根瘤菌能与豆科植物形成共生关系B.共生的两种生物分开后，两者都能独立生活C.地衣是细菌与藻类的共生体D.共生的两种生物星湖依赖，彼此有利11、某同学对下列四幅图的叙述错误的是（）

A.甲生物的发育属于不完全变态发育B.乙生物在生殖发育过程中有蜕皮现象C.丙生物在生殖发育过程中为体外受精D.丁生物在生殖发育过程中要经历孵卵育雏等行为12、下列现象不属于遗传的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.小羊和小牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长大牛C.子女与父母之间，在相貌上有些差异D.子女的一些性状跟他们的父母相似13、动物的分类除了要比较外部形态结构外；往往还要比较动物的（）

A.内部构造。

B.生理功能。

C.皮毛颜色。

D.生活环境。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、(1)根据体内有无脊椎骨组成的脊柱，把动物分为___________和___________。(2)鱼生活在水中，用_______________呼吸。(3)两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用____________呼吸。成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用__________呼吸，__________可辅助呼吸。(4)软体动物柔软的身体表面有_________，大多具有贝壳，运动器官是__________。(5)哺乳动物的生殖发育特点是__________，________。15、在生物学上，细菌的营养方式有两种，分别是______和______．16、植物细胞里有叶绿体，能够自己制造有机物，植物的营养方式叫做；绝大多数细菌和真菌不能利用简单的无机物制造，只能利用现成的作为营养，这样的营养方式叫做。17、蜻蜓、蜈蚣和蜘蛛都是自然界中常见的昆虫．____．18、【题文】（6分）研究生物进化的主要证据是____，科学家通过对____的纵向比较和对____的横向比较来推断生物进化的大致过程；其进化的总体趋势是：

____、____、____。19、【题文】基因是包含遗传信息的____片段，____是由基因控制的。生物以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行____，后代的遗传信息来自于____；一些进行____，后代的遗传信息可能来自于____。20、下图是某向阳中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片；请你认真观察后回答有关问题．

（1）在分类学上，生物学家根据生物之间的相似程度分成不同等级的分类单位，B、C的分类单位与C、D分类单位相比较，谁的共同特征多？____（生物名称用序号作答，以下同）；如果根据有无叶绿体，把这些生物分成两类，分别是____．

（2）依据有无____，可以把E、F分为两类，若把B、C分为两类，依据是____．

（3）如果把它们分成A和B、C、D、E、F两类，分类依据是____．评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)21、乌贼是软体动物______（判断对错）22、女人的细胞中没有Y染色体．______（判断对错）23、利用酵母菌在发酵过程中产生的乳酸，人们可以制作酸奶．评卷人得分五、连线题(共2题，共14分)24、海马D软体动物25、连线题（10分）：将下列相关内容用线连接起来控制传染源隔离和治疗传染病患者切断传播途径医务人员喷洒消毒液保护易感人群接种疫苗体育锻炼卵白有保护作用卵黄将来可孵化成雏鸟卵壳为胚胎发育提供养料和水分胚盘含卵细胞的主要营养成分系带固定卵黄参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解析】试题分析：输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应，因此，输血时应该以输入同型血为原则，异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用，所以此题答案为D。考点：本题考查的是输血的原则。【解析】【答案】D2、D【分析】【解析】

试题分析：孔雀中以雄性较美丽；而雌性却其貌不扬，雄孔雀身体内的生殖腺分泌性激素，刺激大脑，展开尾屏，春天是孔雀产卵繁殖后代的季节，于是，雄孔雀就展开它那五彩缤纷；色泽艳丽的尾屏，还不停地做出各种各样优美的舞蹈动作，向雌孔雀炫耀自己的美丽，以此吸引雌孔雀，待到它求偶成功之后，便与雌孔雀一起产卵育雏，所以孔雀开屏是求偶行为，属于繁殖行为。

考点：本题考查的是鸟类的繁殖行为，解题需知道筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏都属于鸟类的繁殖行为。【解析】【答案】D3、C【分析】【解答】解：由遗传物质决定的变异能够遗传给下一代；是遗传的变异；由环境因素因素引起的变异由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，是不遗传的变异；选项中，夏天因晒太阳变黑的肤色；小麦因多施肥获得的高产、通过美容手术获得的双眼皮都是由环境因素引起的变异，属于不遗传的变异；同母所生小猪不同的毛色是由遗传物质决定的变异，是遗传的变异．

故选C

【分析】生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，变异有遗传的变异和不遗传的变异之分．该题考查了变异的类型：遗传的变异和不遗传的变异．4、C【分析】解：A；小明的鼻子像他爸；属于遗传，A正确；

B；小明的耳朵不像他爸；是亲子间在性状上的差异，属于变异，B正确；

C；遗传是指亲子间在性状上的相似性；小明的鼻子像他哥，不属于遗传，C错误；

D；小明的耳朵不像他哥；是子代个体间在性状上的差异，属于变异，D正确。

故选：C。

遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。

解答此类题目的关键是理解掌握遗传变异的概念。【解析】C5、B【分析】【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。鱼总是不停地大口吞水这并不是在进食而是在呼吸。利用所学到的知识去观察生活解释生活中的一些现象。【解答】鱼类终生生活在水中；观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸。故B符合题意。

故选B。

【解析】B6、A【分析】【解析】

试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，即遗传多样性。

考点：本题考查的是生物的多样性的内涵。【解析】【答案】A二、多选题(共7题，共14分)7、AC【分析】

比较法和实验法是研究生物进化的基本方法；比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处．通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．证明法是逻辑推理的方法，研究生物进化需要逻辑推理，但不是基本方法．类似法不符合题意．

故选：A；C．

【解析】【答案】此题考查研究生物进化的基本方法．解答时从比较法；实验法切入。

8、BD【分析】解：①牛群中可能出现肉质较佳的牛；挑选这样的牛大量繁殖，经过不断地选育，就能得到肉质好的新品种是人工选择了奶牛中的有利变异，属于选择育种．

②农业上可以用射线照射或药物处理等手段处理农作物的种子；从而获得新品种．通过高能量；大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，导致遗传的变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的性状，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种．

故选：D

遗传育种是通过系统选择；杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种；遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义．

此题考查了人类应用遗传变异原理培育新品种的实例．【解析】【答案】BD9、AD【分析】解：A；醋酸菌、乳酸菌属于细菌；没有成形的细胞核．青霉、酵母菌、曲霉属于真菌，有成形的细胞核．A正确．

B；C、酵母菌属于单细胞生物划分到类别二是错误的；类别二中青霉、曲霉属于多细胞生物．醋酸菌、乳酸菌属于细菌，细菌是单细胞的．因此按其分类标准单细胞生物或是多细胞生物是错误的．B、C错误．

D；病毒没有细胞结构；因此可以划到类别三．

故选：AD

真菌具有成形的细胞核；细菌；真菌生活方式为异养，细菌为分裂生殖，没有成形的细胞核，真菌大多数为孢子生殖．

关键是掌握细菌、真菌的结构、生活方式、繁殖方式．【解析】【答案】AD10、BC【分析】解：A；在豆科植物的根瘤中；有能够固氮的根瘤菌与植物共生；

B；共生的两种生物共同生活在一起；一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡；

C；地衣是的真菌和藻类共生在一起形成的；

D；相互依赖；彼此有利，一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处，同时细菌获取营养物质．

故选：BC．

细菌；真菌与动物或植物共同生活在一起；相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．

解答此类题目的关键是理解掌握共生的概念．【解析】BC11、AC【分析】解：A；图甲表示幼虫；该昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，属于完全变态发育，A错误；

B；乙生物（蝗虫）具有坚硬的外骨骼；外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在生殖发育过程中有蜕皮现象，B正确；

C；丙生物（家兔）是哺乳动物；受精方式是体内受精，C错误；

D；丁是鸟类；鸟的生长和发育一般要经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。D正确。

故选：AC。

（1）昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。

（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿；身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。

（3）哺乳动物的特征有体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。

解答此类题目的关键是理解掌握鸟类、昆虫、哺乳动物的生殖发育过程和特点。【解析】AC12、BC【分析】解：A；种瓜得瓜；种豆得豆，体现了生物的亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传现象，A正确；

B；小羊和小牛吃同种草；小羊长成大羊，小牛长大牛属于生殖现象，不是遗传现象，B不正确；

C；子女与父母之间；在相貌上有些差异，体现了生物的亲子代之间在性状上的差异，C不正确；

D；子女的一些性状跟他们的父母相似；体现了生物的亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传现象，D正确。

故选：BC。

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

解答此类题目的关键是理解掌握遗传变异的概念．【解析】BC13、AB【分析】

自然界中的动物多种多样；我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．可见A；B符合题意．

故选：A；B

【解析】【答案】此题考查的是动物分类的依据；据此答题．

三、填空题(共7题，共14分)14、31.脊椎动物无脊椎动物

32.鳃

33.鳃肺皮肤

34.外套膜足

35.胎生哺乳【分析】31.【分析】此题考查了动物的分类。明确动物分类的方法是解决此题的关键。【解答】动物的分类方法有多种，其中根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物、鸟类等；无脊椎动物的体内没有脊柱如蚯蚓、昆虫等。

32.【分析】

此题考查了鱼类的主要特征。明确鱼类的主要特征是解决此题的关键。

【解答】

鱼类大都生活在水中，体表有鳞片，能分泌粘液，具有保护作用，还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动。即鱼生活在水中，用鳃呼吸。33.【分析】

此题考查了两栖动物的主要特征。明确两栖动物的主要特征是解决此题的关键。

【解答】

两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片、毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能。即两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。34.【分析】

此题考查了软体动物的主要特征。明确软体动物的主要特征是解决此题的关键。

【解答】

软体动物的主要特征是：身体柔软，表面有外套膜，大多数具有贝壳，有的贝壳退化，运动器官是足，不同的软体动物，足有所不同。

35.【分析】

此题考查了哺乳动物的生殖发育特点。明确哺乳动物的生殖发育特点是解决此题的关键。

【解答】

哺乳动物的生殖方式是胎生（鸭嘴兽除外），胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生；刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。即哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳。

【解析】31.脊椎动物无脊椎动物32.鳃33.鳃肺皮肤34.外套膜足35.胎生哺乳15、异养自养【分析】解：细菌的营养方式可以分成两类──异养和自养．多数的细菌是进行异养的；少数的细菌是进行自养的．

所谓自养，是指细菌不需要吸收外界现成的有机物，而是利用无机物作原料，为自己制造有机物．自养的细菌又可以分成两类：一类细菌能氧化无机物，利用氧化时所放出的能量来制造有机物，这类细菌叫做化能合成细菌．例如，硫细菌将硫化氢氧化成硫，再将硫氧化成硫酸（2H2S+O2→2H2O+2S+能量，2S+3O2+2H2O→2H2SO4+能量）．硫细菌就是利用上述物质氧化时释放出来的能量为自身制造有机物的．另一类细菌的体内含有光合色素；它们能利用光能来为自身制造有机物，这与绿色植物的光合作用很相像，叫做细菌光合作用．

故答案为：异养；自养。

细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．

解答此类题目的关键是熟知细菌的结构营养特点．【解析】异养自养16、略

【分析】试题分析：植物细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，营养方式是自养。绝大多数细菌真菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物作为营养，营养方式是异养（寄生、腐生），它们是生物圈中的分解者．可以将有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，促进了自然界的物质循环．考点：自养和异养。【解析】【答案】自养；有机物；有机物；异养17、略

【分析】

蜻蜓身体分为头；胸、腹三部分；有触角和复眼等，具有三对足、有两对翅为昆虫，而蜈蚣的身体分为头部和躯干部，全身有很多足，为多足纲，蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，无复眼，有四对步足，为蛛形纲．所以蜈蚣和蜘蛛不是昆虫．

故答案为：×

【解析】【答案】昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；有触角和复眼等，具有三对足、一般有两对翅，能爬行或飞行，据此答题．

18、略

【分析】【解析】此题考查了生物进化的证据，生物进化的证据很多，其中最直接的证据是化石，化石在地层中的出现顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，比较解剖学和胚胎学也为生物进化论提供了证据。【解析】【答案】化石，化石现存生物种类，简单到复杂、低等到高等、水生到陆生。19、略

【分析】【解析】

试题分析：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质；结构由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；一些进行有性生殖，后代的遗传信息可来自不同的亲本。

考点：此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的关系．【解析】【答案】DNA；生物性状；无性生殖；同一亲本；有性生殖；不同的亲本20、B、CB、C、D和AEF脊柱种子有无果皮包被是单细胞还是多细胞【分析】【解答】（1）图中的B是银杏；C是向日葵，B和C都用种子繁殖，属于种子植物．

图中B银杏；C向日葵，D葫芦藓的细胞内有叶绿体，能进行光合作用，属于植物；A草履虫；E鸟类，F蝗虫的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，属于动物．

（2）根据动物体内有无脊柱分为两类：脊椎动物和无脊椎动物．脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱；无脊椎动物的体内没有脊柱．E鸟类属于脊椎动物，F蝗虫属于无脊椎动物．

银杏属于种子植物；种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物．

（3）图中草履虫是单细胞的动物；B；C、D、E、F都属于多细胞生物．

故答案为：（1）B；C；B、C、D和AEF；

（2）脊柱；种子有无果皮包被。

（3）是单细胞还是多细胞。

【分析】图中A是草履虫，B是银杏，C是向日葵，D是葫芦藓，E是鸟类，F是蝗虫．四、判断题(共3题，共12分)21、√【分析】解：乌贼生活在水中；身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物。

故答案为：√

软体动物的身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳。常见的软体动物有生活在淡水中的河蚌，生活在陆地环境中的蜗牛，生活在海洋环境中的乌贼；鲍鱼、扇贝、牡蛎等。

只要熟练掌握了软体动物的主要特征，即可解答本题。【解析】√22、√【分析】解：人的性别遗传过程如图：

从遗传图解看出；女人体细胞中的性染色体是XX，卵细胞中的性染色体是X．没有Y染色体．

故答案为：√

人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．【解析】√23、×【分析】【解答】制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制面包要用到酵母菌．

故答案为：×

【分析】细菌、真菌等微生物在食品的制作中具有重要的作用，如制醋要用醋酸菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制面包要用到酵母菌，在青霉菌中可以提取出青霉素．五、连线题(共2题，共14分)24、沙蚕-B蜈蚣-A鱿鱼-D海马-C【分析】【分析】此题考查了动物的主要特征。明确环节动物、节肢动物、软体动物、鱼类的主要特征是解决此题的关键。【解答】沙蚕属于环节动物，身体由许多相似的环节构成；蜈蚣属于节肢动物，身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼；鱿鱼属于软体动物，身体柔软，体表有外套膜；海马属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。因此，连线情况为：沙蚕-B，蜈蚣-A，鱿鱼-D，海马-C。

【分析】此题考查了动物的主要特征。明确环节动物、节肢动物、软体动物、鱼类的主要特征是解决此题的关键。【解答】沙蚕属于环节动物，身体由许多相似的环节构成；蜈蚣属于节肢动物，身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼；鱿鱼属于软体动物，身体柔软，体表有