2024年沪教版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版九年级生物上册月考试卷920考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为（）能暂时贮存尿液．A.膀胱B.肾脏C.输尿管D.尿道2、下列哪一个是血浆的功能（）A.止血和凝血B.防御和保护C.运输氧气和部分二氧化碳D.运载血细胞，运输养料和废物3、高154米的澳大利亚杏仁桉树能把水和无机盐从土壤里吸收运送到树的顶端，其动力来自于（）A.蒸腾作用B.输导作用C.呼吸作用D.光合作用4、二氧化硫和一氧化氮等是形成酸雨的罪魁祸首，有一类植物进行孢子生殖，只有根茎叶的分化，对二氧化硫特别敏感，可以作为检测空气中二氧化硫的指示植物，这类植物是()A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物5、在血液循环中，血液与细胞间物质交换发生在（）A.动脉B.静脉C.毛细血管D.心脏6、在我们所吃的食物中，含蛋白质较多的有（）A.马钤薯和馒头B.花生油和香油C.鸡鱼肉蛋和牛奶D.大豆和米饭7、下列各项中，属于条件反射（复杂反射）的是（）A.听说酸梅时分泌唾液B.无意间眨眼C.膝跳反射D.手触到火缩回评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、如图甲为人体血液循环示意图；图乙是肺泡与血液之间的气体交换示意图，图丙是尿的形成过程示意图，请据图分析回答下列问题．

（1）如果某人因炎症在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心脏的[____]____中发现．

（2）图甲中血管⑥与⑦相比，其内成分的特点是____．

（3）当血液流以图丙时，g内液体中不含葡萄糖，请问这个变化发生在图丙中[____]部位，此时进行的生理活动是____作用．

（4）某人因车祸导致图甲[b]处受伤，此时针对此情况，应及时进行止血处理，加压或包扎的位点是[____]（填“a”或“c”）．9、某初中七年级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：

探究1：种子萌发需要水分和氧气吗？

小明同学用菜豆种子为材料；设计实验如图1所示（玻璃棒由上至下的A；B、C三粒种子，均为饱满且具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条件相同且适宜）．结果，只有种子B萌发．

（1）种子A不萌发B萌发，说明种子萌发需要____．

（2）种子B萌发C不萌发，种子C不萌发的原因是缺少____．

（3）该实验的结论是：____．

探究2：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？

小军将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中（如图2）；立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“门户”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）．

（1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目____．

（2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目____．

探究3：小鹏为探究光合作用的条件设计了如（图3）实验：

（1）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了____．

（2）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的____．10、图甲是青蛙的发育过程；图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是桃的果实切面图，图丁是某学习小组同学学习了《物种的延续》后，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解．请回答下列问题：

（1）小敏同学说，图甲中，[3]是用____进行呼吸，[6]主要用____进行呼吸．在青蛙的发育过程中，幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于____发育．

（2）小勇同学说，一朵花的主要结构是____，在图乙中____所示结构共同构成雄蕊．不同植物花的形态和结构都是相对稳定的，因此，人们总是把花的特征作为____的重要依据．

（3）小华同学说，图丙中的可食部分[7]是由图乙中的[____]____发育而来的，[8]是由图乙中的[____]____发育而来的．11、（2009秋•内江期末）观察如图的家鸽的消化系统模式图；分析回答下列问题：

（1）观察家鸽的外形发现它的身体呈____型；体表被覆羽毛，前肢变成翼，有利于空中飞行．

（2）在家鸽的消化系统中，能暂时贮存和软化食物的结构是[____]____．

（3）家鸽有两个胃；其中能对食物进行充分研磨和初步消化的是。

[____]____．

（4）与飞行生活相适应，家鸽的[____]____内无牙齿，且[____]____极短，不贮存粪便，有利于减轻自身的体重．12、小明今天早餐吃了一碗稀饭；一个鸡蛋、两片豆腐干及一些青菜．请结合如图分析下面的问题：

（1）从平衡膳食的角度评价：这份早餐食谱合理吗？请简要说明理由．____这些食物主要在人体的[____]____被消化和吸收．

（2）能对蛋白质进行初步消化的器官是[____]____

（3）分泌的消化液中不含消化酶，但能促进脂肪消化的器官是[____]____．

（4）人体中最大的消化腺是[____]____．

（5）淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质依次是____和____．

（6）从图中可以看出，消化系统包括____和消化腺两个部分．

（7）能催化蛋白质分解的消化酶来自[____]____、[____]____及[____]____分泌的消化液．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、沙漠中的仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的散失，它体现了生物对环境的适应．____（判断对错）14、心脏中静脉与心房之间、心房与心室之间、心室与动脉之间都有防止血液倒流的瓣膜．____．（判断对错）15、要想吃得好，就吃蛙、蛇、鸟．____．（判断对错）16、生态系统的成分越复杂，其自动调节的能力就越强．____．（判断对错）17、常喝无菌、无杂质、无污染的纯净水对身体健康有利．____．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共2题，共20分)18、老虎吃野猪合作关系许多蜜蜂在酿蜜竞争关系田里的水稻与杂草捕食关系19、下图所示为人体的四种基本组织，请将A～D图分别与其功能对应起来：①产生和传导兴奋②保护、分泌③收缩和舒张④支持、连接、保护、营养①；②；③；④。评卷人得分五、综合题(共1题，共6分)20、（4分）下图表示某一区域的生物：草、蝗虫、食虫鸟、鹰、蚯蚓、兔子、细菌、真菌，请根据图回答下列问题：（1）写出该区域中的一条食物链：______________________。（2）食物链中，生物之间的关系是_______________________。（3）如果要构成生态系统，还需要的组成部分是_____________。（4）如果草被某些难以分解的有毒物质污染了，图中体内有毒物质积累最多的生物是__________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成．膀胱能暂时储存尿液．【解析】【解答】解：肾；输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液；经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的．

故选：A2、D【分析】【分析】本题考查血液的组成和功能，血液是有血浆和血细胞组成的．【解析】【解答】解答：血液是有血浆和血细胞组成的；血细胞由红细胞；白细胞和血小板组成的；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物，红细胞的功能是运输氧和部分二氧化碳，白细胞的功能是吞噬细菌，防御保护，血小板的功能有止血和加速凝血的作用．

故选：D3、A【分析】【分析】此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，据此答题．【解析】【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．同时促进了生物圈的水循环．可见A符合题意．

故选：A4、B【分析】解：苔藓植物无根；有茎；叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．可见B符合题意．

故选：B【解析】【答案】B5、C【分析】【分析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．【解析】【解答】解：血液循环路线如图所示：

．

从血液循环图中看出；血液循环中发生物质交换的场所是毛细血管．这与毛细血管的结构特点决定的：毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢．这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换．

故选：C6、C【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，各种营养物质在不同食物中的含量是不同的．【解析】【解答】解：选项中A马铃薯和馒头；含有的主要营养物质是淀粉、B花生油和香油含有的营养物质主要是脂肪、D大豆含有的营养物质主要是蛋白质、米饭含有的营养物质主要是淀粉；C鸡鱼肉蛋和牛奶的营养物质主要是蛋白质．

故选：C7、A【分析】【分析】本题考查的是反射的类型，首先明确反射包括条件反射和非条件反射．【解析】【解答】解：反射包括条件反射和非条件反射．非条件反射是一生下来就有的先天性的反射；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成；条件反射是高级神经活动的基本方式，它是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下完成的．条件反射的建立，可以使机体更好的适应变化的环境．人类除了能对具体的信号发生反应以外，还能对由具体信号抽象出来的语言；文字发生反应．能够对语言、文字的刺激建立的条件反射，是人类高级神经活动的最突出的特征，动物则没有这种能力．

A；听说酸梅时分泌唾液是语言、文字发生反应．能够对语言、文字的刺激建立的条件反射；是人类高级神经活动的最突出的特征，属于条件反射．故符合题意．

B；无意间眨眼是一生下来就有的先天性的反射；是一种比较低级的神经活动，属于非条件反射，故不符合题意．

C；膝跳反射是一生下来就有的先天性的反射；是一种比较低级的神经活动，属于非条件反射，故不符合题意．

D；手触到火缩回是一生下来就有的先天性的反射；是一种比较低级的神经活动，属于非条件反射，故不符合题意．

故选：A二、填空题(共5题，共10分)8、①右心房营养物质增加，氧气减少，二氧化碳增加f肾小管的重吸收a【分析】【分析】血液循环路线如图所示：

【解析】【解答】解：（1）医生给病人臂部肌肉注射青霉素；药物进入血液经臀部毛细血管→体静脉→下腔静脉→右心房．因此，医生给病人臂部肌肉注射某种药物，跟踪检查，最先发现这种药物在心脏的①右心房．

（2）⑦表示流入小肠的动脉血；⑥表示流出小肠的静脉血，小肠是吸收营养物质的主要场所，所吸收的营养物质会进入毛细血管，随血液流出小肠，因此，图甲中血管⑥与⑦相比，其内血液成分的特点是：营养物质含量增加，二氧化碳含量增加．氧气含量较少．

（3）尿的形成过程是这样的：当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；在肾小管重吸收的同时，肾小管上皮细胞将所产生的物质（如氨）分泌到肾小管的官腔中，与原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．

（4）b是动脉；动脉出血：血流速度快；血色鲜红．应该在a近心端进行压迫止血．

故答案为：①右心房。

（2）营养物质增加；氧气减少，二氧化碳增加。

（3）f肾小管的重吸收。

（4）a9、略

【分析】【分析】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

（2）观察实验图1装置可知，A种子缺少水分，B种子满足了种子萌发的环境条件，C种子缺少空气．图2探究叶片背面和正面的气孔数目多少实验；图3探究光合作用释放氧气实验，氧气有助燃的特性，氧气能使带火星的卫生香或木条复燃，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：探究1：小明同学用菜豆种子为材料；设计实验如图1所示杯内有三粒种子，在实验中只有B号种子萌发，说明B号种子满足了种子萌发的外界条件：充足的空气；适量的水、适宜的温度和自身因素：完整而有活力的胚及供胚发育的营养物质，故2号瓶起对照的作用．A与B对照，变量是水分；C与B对照，变量是空气．通过对比知道种子萌发需要：适量的水分、充足的空气．

探究2：由小军设计的实验可以得知叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中；气孔处有气泡形成，一个气泡代表一个气孔．气泡数目与气孔数目的关系是气孔的数目越多，产生的气泡数目越多．所以（1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目相等；（2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多．

探究3：小鹏为探究光合作用的条件设计了如（图3）实验：当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时；迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．（1）如果丙图所示的卫生香猛烈燃烧起来中是带火星的卫生香剧烈燃烧，这是氧气具有助燃的性质，说明产生了氧气．

故答案为：探究1：（1）水分；（2）氧气；（3）种子萌发需要水分和氧气；

探究2：（1）一样多；（2）多（或较多）；

探究3：（1）氧气；（2）金鱼藻．10、略

【分析】【分析】（1）蝌蚪用鳃呼吸；青蛙用肺呼吸；蝌蚪与青蛙在外部形态；内部结构和生活习性上有很大差异，因此青蛙的发育过程属于变态发育；

（2）观图控制：1是花柱；2是子房、3是柱头、4是花药、5是花丝、6是胚珠；

（3）花粉内的精子和卵细结合形成受精卵，受精卵内的每对染色体上的基因一条来自精子，一条来自卵细胞，受精卵发育成种子的胚，而桃树果实则是由母本的子房壁发育而来的，据此解答．【解析】【解答】解：（1）青蛙属于两栖动物；两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．所以图甲中的[3]蝌蚪是用鳃进行呼吸，[6]青蛙主要用肺进行呼吸．蝌蚪与青蛙在外部形态；内部结构和生活习性上有很大差异，因此青蛙的发育过程属于变态发育；

（2）在图乙中；最重要的结构是花蕊，花蕊包括雄蕊和雌蕊；雄蕊由4花药；5花丝组成；

生物学家在对被子植物分类时；花；果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．所以人们把花的特征作为植物分类的重要依据．

（3）我们平时所食用的桃肉实际是果皮；由图乙中的[2]子房壁发育而来．桃仁则是由[6]胚珠发育而来．

故答案为：

（1）鳃；肺；变态；

（2）花蕊（雄蕊和雌蕊）；4；5；植物分类；

（3）2子房壁；6胚珠．11、略

【分析】【分析】图中1为喙，2食管；3嗉囊；4肌胃；5肝；6腺胃；7小肠；8直肠，9泄殖腔，识图分析作答；【解析】【解答】解：（1）家鸽的体形成流线型；可以可减少飞行时空气的阻力，适于飞行．

（2）图中3为嗉囊暂时储存食物．

（3）家鸽的胃比较特殊；有4肌胃和腺胃，消化能力比较强，直肠短不贮存粪便，粪便随时排除体外，可减轻体重有利于飞行．其中腺胃消化食物，4为肌胃磨碎并初步消化食物．

（4）与飞行生活相适应；家鸽的[1]喙内无牙齿，且[8]直肠极短，不贮存粪便，有利于减轻自身的体重．

故答案为：（1）流线。

（2）嗉囊。

（3）[4]；肌胃_

（4）[1]；喙；[8]；直肠12、营养全面⑧小肠⑥胃①肝脏①肝脏葡萄糖氨基酸消化道⑥胃⑦胰腺⑧小肠【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺两大部分．消化道开始于口；终止于肛门，包括口腔；咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等．其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位．消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促进食物的分解，其中最大的消化腺是肝脏．据图和相关知识分析各小题．图中。

①肝脏，②是胆囊，③是盲肠，④是阑尾，⑤是食道，⑥是胃，⑦是胰腺，⑧是小肠．【解析】【解答】解：（1）由于该营养全面；符合平衡膳食的要求，因此合理，在消化道中，淀粉首先被口腔内的唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，再在小肠内被最终消化成葡萄糖；蛋白质在胃内被初步消化为氨基酸，在小肠内被最终消化；脂肪在小肠内被消化成甘油和脂肪酸，所以小肠是消化的主要场所．小肠能够吸收的物质有：葡萄糖；氨基酸、甘油、脂肪酸、水、维生素、无机盐；大肠能吸收的物质有：水、无机盐、尿素；胃能吸收的物质有：水、无机盐、少量的酒精．所以，小肠不但是消化的主要场所，还是吸收的主要场所．

（2）在消化道内；⑥胃呈囊状，具有较大的伸展性，成年人的胃能容纳2升左右的食物．胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化．

（3）（4））人体内的消化腺包括大消化腺和小腺体．大消化腺有唾液腺；肝脏、胰腺；其中最大的消化腺是①肝脏，能分泌胆汁，胆汁里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将解：肝脏是人体最大的消化腺，成人的肝重约1.5kg，位于腹腔的右上部；肝脏能够分泌胆汁，首先将胆汁储存在胆囊内，然后胆汁从胆管进入小肠，胆汁中不含消化酶，但它对脂肪有乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．从而促进脂肪的消化．

（5）淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．可见淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质被彻底消化为氨基酸．

（6）消化系统包括消化道和消化腺两大部分．消化道包括口腔；咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等．其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位．消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺．

（7）唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶；能消化淀粉；胃腺分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能消化蛋白质；肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化；肠腺和胰腺分别分泌的肠液；胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，能消化糖类、脂肪、蛋白质．因此在消化道内，催化蛋白质分解为可吸收成分的消化液有胃液、肠液、胰液，分别来自胃腺、肠腺、胰腺．

故答案为（1）营养全面；⑧小肠。

（2）⑥胃；

（3）①肝脏；

（4））①肝脏。

（5）葡萄糖；氨基酸；

（6）消化道；

（7）⑥胃；⑦胰腺；⑧小肠．三、判断题(共5题，共10分)13、√【分析】【分析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．【解析】【解答】解：适者生存；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，是仙人掌对干旱缺水的沙漠环境的一种适应．

故答案为：√14、×【分析】【分析】心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的；心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．如图：

【解析】【解答】解：在心室和动脉之间有防止血液倒流的动脉瓣；使血液只能从心室流向动脉；心房与心室之间有房室瓣，使血液只能从心房流向心室；四肢的静脉血管内有静脉瓣，使血液只能从四肢流向心脏．在心房与静脉之间没有瓣膜．

故答案为：×15、×【分析】【分析】蛙蛇鸟是