2025年人教新起点九年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点九年级语文下册阶段测试试卷927考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列词语没有错别字的一项是（）（2分）A.遍稽群藉中流砥柱顶礼膜拜B.周到如砥断壁残垣吹毛求疵C.万籁具寂难以置信睡眼惺松D.袅袅烟云万恶不赦引颈受戳2、天净沙•秋思马致远。

枯藤老树昏鸦；小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。下列对这首元曲的品析有误的一项是（）A.“枯藤老树昏鸦”写出一片萧索的秋景，衬托出了游子内心的悲哀B.“小桥流水人家”显得非常安逸、悠闲，这种安闲其实反衬了游子的无助、孤寂、伤感C.“夕阳西下，断肠人在天涯”，意思是说天晚了，远在天边的妻子想念着游人，想得肝肠寸断D.作者采用融情于景的手法，含蓄深沉地表达了异乡游子的悲凉、孤寂的心情3、下列是对《唐雎不辱使命》的理解与分析，有误的一项是（）A.文章的第一段交待唐雎出使秦国的背景，为下面情节的展开作铺垫。B.秦王最后还是“长跪而谢之”，说明他害怕了，从正面表现了唐雎的不畏强暴。C.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，这一段是斗争的高潮。D.文章通过人物的语言、神态、动作描写，绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象。4、下列词语中没有别字的一项是（）A.赃物取缔锐不可当穷愁缭倒B.烦燥镂空因地制宜张皇失措C.造型失衡大庭广众五彩斑斓D.震悚琐屑重峦叠障长途跋涉5、下列各句中，划线成语的使用不恰当的一项是（）A.袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭B.语言应该是发展的、规范的、标准的，也不是固定不变的，不可能一劳永逸．C.每次大扫除时，他总是拈轻怕重，对集体的荣誉漠不关心．D.电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方是角色的个性鲜明，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘．评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、阅读下面短文；回答下列各题。

五月的槐花①母亲打来电话；告诉我故乡的槐花又开了。放下电话，轻轻推开窗户，一股晚风夹杂着城市特有的气味扑面而来。望着街道上熙熙攘攘的人群，我突然感觉心里空荡荡的。

②好不容易捱到天亮；随便装点了行囊，我便踏上了回乡的路途。

③刚走到村口；远远的我便看到了坐在门前老槐树下的母亲。

④“妈--”

⑤我的喉咙里涩涩的；A．母亲抬起头，摘下眼镜，眼睛里满是惊喜，随即放下手中的活，像个孩子似的拉着我的手问长问短。我觉得母亲好像又苍老了许多。我鼻子一酸，泪水差点流了出来。母亲好像觉察到了什么，便岔开话题：“云儿，快歇着去，妈去给你打水，洗把脸再说。”母亲顺手拿起毛巾和脸盆。我分明看到：母亲在转身的那一瞬间，迅速地拭去了腮边两行浊泪

⑥捧起冰凉的井水洗完脸后；顿觉轻松了许多。摆脱了平日里繁多的应酬，此时只想美美地睡上一觉，就势躺在大沙发上，竟酣然入睡了。

⑦一觉醒来；母亲不知干什么去了，我信步走出了卧室。B．屋外，一树树槐花开得正艳，满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶，鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。

⑧母亲颤巍巍地站在凳子上；踮着双脚，举着一根长长的竹竿，吃力地从树枝上打下串串的槐花。如血的残阳，母亲的身影显得格外瘦弱。不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润

⑨晚上；母亲在闷热的厨房里，又是和面，又是洗槐花。忙活了大半天，才兴冲冲地端给我一碗馋人的槐花饭。我接过这似有千钧的“佳肴”，狼吞虎咽地吃个精光。母亲静静地坐在我的对面，满脸都是灿烂的笑容。

⑩临睡前；母亲从衣柜里拿出崭新的床单；被褥，铺好床后，再三嘱咐我盖好被子，乡下夜里寒气重。那晚，母亲将我的脚丫紧紧的搂在她温暖的怀抱。温馨的梦里，我拉着母亲的手，坐在开满槐花的山坡，听她讲《王子与母亲》的故事

⑪第二天；母亲起得很早，走了四五里山路从镇上买来一瓶槐花蜜，硬是塞进了早已被她塞得满满的行囊。接着便又张罗着为我做早点。望着母亲忙碌的身影，刹那间我竟觉得自己就是故事中那位残忍的王子。

⑫临走时；母亲拖着疲惫的身子，将我送到村口，又是一番千叮咛，万嘱咐。

⑬坐在返城的客车上；窗外，一树树冰清玉洁的槐花一闪而过，我蓦然觉得，母亲的爱诚如这朴实而又圣洁的槐花，虽然平凡却又凝重而深沉，足以让我一辈子去细细品味。五月的风拂过脸庞，一缕醉人的幽香潜入心底，淡淡的花香中，我已泪流满面

（1）章以“五月的槐花”为标题有什么作用？

（2）①段结尾“望着街道上熙熙攘攘的人群；我突然感觉心里空荡荡的”，请联系上下文，说说“我”为什么“心里空荡荡的”？

（3）第⑧段“不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润”；请简析“我眼睛湿润”的原因。

（4）从文中划线的A；B两个句子中任选一句；作简要赏析。

A．母亲抬起头；摘下眼镜，眼睛里满是惊喜，随即放下手中的活，像个孩子似的拉着我的手问长问短。

B．屋外；一树树槐花开得正艳，满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶，鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。

我选____句赏析：7、我国古代对人有许多尊称，你能说说下面的称谓分别是什么意思吗？A.尊君____B.家君____8、阅读下面文字；按要求回答问题．

①六月是富足的时节．②热风像钢琴家的细的手指，弹奏着大地这架钢琴，奏出雄浑的诗歌．③茏罩在绿色麦浪下的大地，将予人们一分丰收的喜悦．

（1）给加点字注音．

细____予____

（2）找出并改正文段中的两个错别字．

____改为____，____改为____

（3）文段中，第____句有语病；请将修改后的句子写在下面．

____．9、阅读下面的文章；完成下列各题。

妈妈的脚底按摩①原来每天早上都会爬福州山的妈妈；衰老的过程是渐进的。从不能再爬山到连走路都走不动；靠坐轮椅来行动，然后大部分的时间都要躺着，最后，连说话都很吃力。为了要让躺在床上的妈妈能多说一些话，我每次替她做脚底按摩时都故意问她一些问题。

②“你的五个孩子中谁最高？”我问她。她轻轻地说：“阿肥。”

③“那你最爱谁？”

④“都爱。”

⑤“那谁最乖？”

⑥“都乖。”

⑦“那谁最疼爱你？”

⑧妈妈忽然笑起来说：“你以为我是痴呆吗？我只是很累不想说话。别再问了。”

⑨静默了一阵子；我继续替妈妈做脚底按摩，然后慢慢按到小腿，妈妈痛得吱吱叫。妈妈的这双腿啊，从小时候逃离家乡开始，然后跑遍福建沿海去工作，又跑来台湾这个岛，又马不停蹄地趴趴走，终于，跑不动了。妈妈不相信她从此就跑不动了，所以想尽办法接受各种治疗，包括按摩。或许是按摩奏效了，她忽然话多了起来。

⑩“你们都说我最爱小儿子阿肥；爸爸最爱小女儿三宝，其实不是这样的。”她睁大了眼睛认真地说，“都是自己的孩子嘛，我都爱，只是每个孩子都不一样，有强有弱，父母总是想多照顾弱的，也会希望强的可以帮助照顾弱的，毕竟孩子太多啦。”

⑪“是啊；我知道，你连每天要分给五个孩子的番茄大小和数量都会想很久，怕孩子怪你不公平。”我嘴里这样说，心里却想着：“其实爱哪个孩子比较多已经不那么重要了，每个人长大后都要为自己的未来负责。问这些，只是想向妈妈撒娇罢了。”

⑫我曾经对儿子说抱歉；觉得自己当初不够爱他。他却很释怀地拍着我肩膀说：“别内疚了，你给我的够多了，我不能再要了。未来是自己要负责的。”

⑬“我们的爸妈对待男孩和女孩很不一样；简直就像是重女轻男。爸爸对三个女儿都很温柔，可是对待儿子，尤其是大儿子，却特别地冷漠和严苛，他觉得这样才会像个男子汉大丈夫。”大姐聊到她记忆中父母的教养时，自认为她自己可是三千宠爱在一身，反而为我这个“大儿子”感到不平，“其实啊，我觉得这是很不对的观念，小孩子一定要感受到父母的爱，没有感受到，就是不对。不管是男生或女生都是一样。”

⑭我想起自己在大专生成功岭受训时；别人的父母都急着上山来探望孩子。我的父母却说：“男孩子就是要磨练，没什么好看的。希望你要坚强。”于是我就在那次成功岭的恳亲大会上当招待，我似乎也没有任何不满和失落。我想父母亲没来，我也乐得轻松。但是过了一个星期后，爸爸和妈妈忽然带着牛肉干上山来看我，他们说怕我很寂寞。当时我感受到了他们内心的矛盾。那天夜里，我就找了几个同班同学躲在树林里偷吃着牛肉干，那时候的牛肉干很贵，对我们穷孩子而言，好像是稀世珍品。我嚼着嚼着忽然泪流满面，我对同学说：“牛肉干实在太辣了。”

⑮我努力地替妈妈做脚底按摩。其实我们这一代的人比上一代的人幸福多了；我们实在没有什么理由要不断对他们索讨更多地爱。好好爱他们吧，他们才是没有真正享受过童年甚至青少年幸福的一代。

⑯我们得好好地疼爱他们。

（选自小野《有些事这些年我才懂》）（1）文章围绕“我”替妈妈脚底按摩；回忆了与妈妈有关的哪几件事？

（2）文章第⑫段写“我”与儿子的对话；有什么作用？

（3）下面对文章赏析不正确的一项是____

A．第⑩段中“她睁大了眼睛认真地说”；通过神态描写表现出母亲在意“我”的感受。

B．第⑪段中“我”的话是语言描写；说明“我”只是表面安慰母亲，其实内心介意。

C．第⑭段“我似乎也没有任何不满和失落”中的“似乎”表示“我”隐藏了自己的难过。

D．第⑭段“嚼着嚼着”是动作描写；重叠使用，强化了“我”的复杂心情。

（4）第⑬段中大姐评价父母“重女轻男”，你赞同她的评价吗？结合文章内容说说你的看法。10、（一）拥你入睡（肖复兴）①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。⑤莫非睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊:“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。（11）.如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多,甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去（12）.并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢哦，我亲爱的儿子，你懂吗？此刻的睡梦中，你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗？（13）.一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。（选自《做人与处世》有删改）(1)阅读全文，请概括出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。____(2)本文作者的心理描写细腻真切，从文中找出拥长大的儿子入睡时的心理感受的词语。（）-→（）-→（温馨而矛盾）(3)第（12）段中“爸爸这一份温馨而矛盾的心思”，你怎样理解？____(4)针对下列两则链接材料和文章第⑦段中共有三位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。【链接一】他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。（朱自清《背影》）【链接二】“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”(莫顿·亨特《走一步，再走一步》评卷人得分三、语言表达(共8题，共16分)11、综合性实践活动。野生动物是人类的朋友，人类应该关爱它们。但是近年来我们对野生动物却十分不友好：滥捕滥杀野生动物，侵占它们的地盘，肆意恶化它们的生存环境请你完成以“我爱动物朋友”为主题的综合性实践活动。

(1)观察上面这幅以“只要客户有需求，国家一级保护动物也能弄来”为标题的漫画，说说这幅漫画揭示了当今一种怎样的现象。__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________(2)周末，爸爸妈妈提议到野味餐馆去改善一下伙食，你听后，将怎样从保护野生动物的角度去劝说他们？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)你们社区最近要搞一个“保护野生动物”的宣传活动，请你为活动拟一则宣传标语。_____________________________________________________________________________________12、爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和人攀比，要勤俭节约。可是有一天，他带晓阳去餐馆陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。晓阳发问，爸爸却说这多没面子！如果你是晓阳，此时，你会怎样委婉地说服爸爸？（60字左右）_____________________________________________________________________________13、阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。“失明将我的人生一分为二，29岁之前，我是在超越别人；____________。一个人可以看不见，____________；可以没有视野；但不能没有眼界；可以看不见道路，但绝不能停止前进的脚步！100次摔倒，可以101次站起来！”

——《盲人女教授的明亮世界》14、按要求完成下面的对联题。

(1)上联：为人要勤；勤能筑起通天路；

下联：________________________________。

(2)小明去广州旅游；恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。

次日清晨；小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：________________________________________。

15、将下列这则消息概括为不超过20字的标题新闻。

北京5月29日讯“六一”儿童节前夕，国家新闻出版总署向全国青少年推荐百部优秀图书。在总结前两次推荐工作经验的基础上，今年的图书更加注重原创性和“三贴近”原则，注重知识性、科学性、趣味性和可读性。在推荐的图书中弘扬爱国主义和革命优良传统的图书受到了关注，科普作品在推荐的书目中数量也很多。16、解释下列词语：

瘦削______

跌跌绊绊______

吹毛求疵______17、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）1.____，日晚倦梳头。____，欲语泪先流。（《武陵春》李清照）2.马作的卢飞快，____。了却君王天下事，____。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）3.____，梨花落后清明。____，叶底黄鹂一两声。（《破阵子》晏殊）4.无意苦争春，一任群芳妒。____，____。（《卜算子咏梅》陆游）18、阅读语段；按要求完成下面的题目。

①一个人讲规矩，才会有礼有节，不卑不亢。②这样的人，______，识分寸，______，懂轻重，是一个令人敬重和信任的人。③现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求。④如果不讲规矩，____有损人品，有亏德行，____寸步难行；注定一事无成。

（1）请将下面的词语分别填在第②句的横线上（只填序号）。

A．知进退B．有操守。

（2）请提取第③句的主干；并写在下面的横线上。

（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。评卷人得分四、现代文阅读(共1题，共6分)19、几生修得到梅花李榕桦①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了她玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。④在无锡梅园观赏过梅花。走近梅花，你会感到诗意豫潮水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花，杏花和她们对照,越发显出梅花的脱俗。置身花下,你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人,它若有若无,清超幽雅,它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头,绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交,是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范成大他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬、视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”的那一树。⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说得好啊,“何方可化身干亿？一树梅花一放翁”。（选自《青海湖》2014年第2期,原文有删改）【注释】①林和靖：林逋(968-1028),字君复,北宋诗人,谥号和靖先生。文章第⑥段在全文有怎样的作用？请分别从结构和内容角度具体分析评卷人得分五、写作题(共1题，共7分)20、阅读下面的文字，按提示和要求作文。人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“____也是一种养料”为题，写一篇600字左右的文章。要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】A中应为“遍稽群籍”；B中应为“周道如砥”c中应为“万籁俱寂”【解析】【答案】D2、C【分析】A：正确；

B：正确；

C：不正确；表达了游子在秋天思念故乡；倦于漂泊的孤寂愁苦之情．不是远在天边的妻子想念着游人，想得肝肠寸断；

D：正确．

故选：C．

翻译：

枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦；小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家．荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风，一位骑着瘦马的游子缓缓前行．夕阳早已往西沉下来，漂泊未归的游子还在极远的地方．

《天净沙•秋思》是元曲作家马致远创作的小令；是一首著名的散曲作品．此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个漂泊的游子凄苦愁楚之情．这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰．全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”．

这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了理解和概括诗词内容、鉴赏诗歌句子的作用，一般难度较大．需要学生多做中考题，多反思，多总结，才能在自省中不断提高自己的应试能力．【解析】C3、B【分析】本题考查学生对文章内容的分析理解能力。解答时，必须疏通文意，反复阅读课文，整体感知文本，理清行文思路，感知人物形象，在此基础上，抓住各项的表述要点，结合课文内容来分析。B项分析有误，应是“从侧面表现了唐雎的不畏强暴”。故选B。

【解析】B4、C【分析】本题考查学生辨析词语字形的能力。解答此类题，要求学生熟练掌握常用汉字的音形义，理解常用词语的意思，辨析词语中的错别字。特别注意形近字，同音字的辨析。此题的A项“穷愁缭倒”应为“穷愁潦倒”；B项“烦燥”应为“烦躁”；D项“重峦叠障”应为“重峦叠嶂”；C项全对，故选C。【解析】C5、B【分析】【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否．【解析】【解答】A．使用正确；大相径庭：径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激．比喻相差很远，大不相同．

B．使用有误；一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了．该句的意思是语言是不断充实发展的，声音该成语使用不当．

C．使用正确；漠不关心：漠：冷漠，冷淡．对人对事感情冷漠，淡然处之，不放在心上．指不安心工作，事业心不强．

D．使用正确；栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子．指艺术形象非常逼真，如同活的一样．

故选：B．二、填空题(共5题，共10分)6、A【分析】【分析】本文通过记叙我回故乡，母亲为我摘槐花、做槐花饭、买槐花蜜，表现了母亲对“我”的疼爱和我对母亲的“苍老”“瘦弱”的内疚自责．【解析】【解答】（1）本题考查恰当理解文章标题的作用．标题的用意（原因；作用、效果、好处）有：①交代主要的人物形象；②概括小说主要事件；③点明时间地点；创设故事背景，渲染环境氛围；④贯穿全文，起线索作用；⑤具有象征意义；⑥揭示小说主旨，深化主题．⑦寄托作者情感；⑧展开情节，前后呼应；⑨对比讽刺，强化效果．“五月的槐花”是贯穿全文的线索，又是“朴实而又圣洁”母爱的象征．

（2）本题是对文章内容和感情的考查．按顺序找到相应段落；结合人物的语言；动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答．结合上文“我”久别故乡，久别母亲，可以看出电话勾起“我”对故乡和母亲的思念；还有虽身处繁华都市，“我”仍感到内心的孤独．

（3）本题是对内容理解的考查；根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可．从“母亲颤巍巍地站在凳子上，踮着双脚，举着一根长长的竹竿，吃力地从树枝上打下串串的槐花．如血的残阳，母亲的身影显得格外瘦弱”可以概括出因母亲的“苍老”“瘦弱”；而伤感（自责；愧疚也可）；因母亲对“我”的疼爱，而感动．

（4）本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法；分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．（1）比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情．（2）拟人：赋予事物以人的性格；思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果．注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果．（3）动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．A这句话是对母亲遇见“我”的那一刹那的动作、神态（语言）等描写，写出母亲见到“我”时的惊奇、喜悦与激动的心情，细致传神地表现了母亲对“我”的关爱）．

B运用比喻的修辞手法；把槐花比作水晶（1分），形象生动地写出花朵多；花色艳、（花瓣亮）、花味香，表达了“我”对故乡的槐花深切喜爱之情．

答案。

（1）它是贯穿全文的线索；又是“朴实而又圣洁”母爱的象征．

（2）（1）因为“我”久别故乡；久别母亲，电话勾起“我”对故乡和母亲的思念；（2）虽身处繁华都市，“我”仍感到内心的孤独．

（3）因母亲的“苍老”“瘦弱”；而伤感（自责；愧疚也可）；因母亲对“我”的疼爱；而感动．

（4）A这句话是对母亲遇见“我”的那一刹那的动作；神态（语言）等描写；写出母亲见到“我”时的惊奇、喜悦与激动的心情，细致传神地表现了母亲对“我”的关爱）．

B运用比喻的修辞手法，把槐花比作水晶（1分），形象生动地写出花朵多、花色艳、（花瓣亮）、花味香，表达了“我”对故乡的槐花深切喜爱之情．7、略

【分析】本题考查学生对文化常识的识记能力。学生要在平时学习中整理并熟记重要文化常识，根据具体题目要求解答。本题“尊君”是指对别人父亲的尊称；“家君”是指对别人称自己的父亲。【解析】尊君：对别人父亲的尊称。家君：对别人称自己的父亲。8、略

【分析】【分析】本题考病句的辨析和字音字形的把握，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．【解析】【解答】（1）xiānjǐ

（2）“茏”改为“笼”；“分”改为“份”，属于同音字误读．

（3）第（2）句动宾搭配不当，热风像钢琴家的纤细的手指，弹奏着大地这架钢琴，奏出雄浑的乐曲（或乐章）．9、B【分析】【分析】这篇文章围绕“我”替母亲脚底按摩，回忆了与母亲有关的事：母亲为了工作、为了生活跑了很多路；妈妈为了公平，分番茄时会为了番茄的大小和数量想很久；想要磨练作为大儿子的我，却最终还是带了牛肉干来看我．表达了对父母关爱的理解，以及想要好好疼爱父母的心思．【解析】【解答】（1）本题考查了学生的分析概括能力．

作答此题；学生首先要认真阅读相关文段，然后分析概括．另外，还要注意概括文段内容的答题格式：某人做某事．

⑨写了妈妈为了工作；为了生活跑了很多路/更照顾弱小的孩子；⑪妈妈为了公平；分番茄时会为了番茄的大小和数量想很久；⑭想要磨练作为大儿子的我，却最终还是带了牛肉干来看我．

（2）考查了插叙的作用．

作答此题；学生首先要清楚插叙的作用：补充人物和事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫；照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实，主题更突出．

第⑫段是插叙；插叙了“我”与儿子的对话，作用是为了照应上文。

“我”也不会介意母亲不公平；再就是说明儿子长大了，也会为自己的未来负责了．

（3）本题目考查了对文章的理解能力。

作答此题；学生首先要认真阅读选文，正确理解文章内容，然后再结合所给选项，判断正误．

A项“她睁大了眼睛认真地说”；“睁大眼睛”是神态描写，写出了母亲对“我”感受的在意，A项正确．

B项⑪“是啊；我知道，你连每天要分给五个孩子的番茄大小和数量都会想很久，怕孩子怪你不公平．”我嘴里这样说，心里却想着：“其实爱哪个孩子比较多已经不那么重要了，每个人长大后都要为自己的未来负责．问这些，只是想向妈妈撒娇罢了．”“我”所说的话是语言描写，“我”嘴里这样说，心里却想着：“其实爱哪个孩子比较多已经不那么重要了，每个人长大后都要为自己的未来负责．问这些，只是想向妈妈撒娇罢了”，可看出我并不只是表面安慰母亲，心里也是不在意的，所以B项错误．

C项第⑭段“我似乎也没有任何不满和失落”中的“似乎”只是表面上；但心里却还是在意的，但我隐藏了自己的难过，所以C项正确．

D项第⑭段“嚼着嚼着”是动作描写；在这里重复使用，突出“我”内心深处的复杂情感，所以D项正确．

--所以这道题正确答案是B．

（4）本题目考查了对文章内容的理解。

作答此题目；需要认真阅读选文，然后结合题目认真思考，简洁明确的做出答案．

“爸爸对三个女儿都很温柔；可是对待儿子，尤其是大儿子，却特别地冷漠和严苛，他觉得这样才会像个男子汉大丈夫“，父亲只是希望自己的严格能让大儿子有担当，成为真正的男子汉，并不是不爱儿子．

“但是过了一个星期后；爸爸和妈妈忽然带着牛肉干上山来看我，他们说怕我很寂寞．当时我感受到了他们内心的矛盾“，从这些句子可以看出，父母对儿子同样重视，只是希望磨练二字而已．

综上所述；所以不赞同“大姐”的看法．

答案：（3分）①妈妈为了工作；为了生活跑了很多路/更照顾弱小的孩子；②妈妈为了公平；分番茄时会为了番茄的大小和数量想很久；③想要磨练作为大儿子的我，却最终还是带了牛肉干来看我．（答出一点（1分），意近即可）

（3分）①插叙了“我”觉得自己对儿子爱得不够；儿子释怀（或并不介意）的表现，②与上文“我”也不会介意母亲不公平类比，③说明儿子长大了，也会“为自己的未来负责”．（一点1分）

（3分）B

（3分）不赞同（1分），因为家里孩子多，父母希望家里的“大儿子”成为有担当的男子汉，可以照顾家里弱小的弟弟妹妹（1分）．父母想要磨练“我”，所以在“我”受训时没有第一时间来看我，但过了一个星期终于还是来看“我”，并且带着平时舍不得买的牛肉干来能看出对“我”的爱（1分）．（意近即可）10、略

【分析】此题考查的是学生对文章内容的解读能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“躲着换内裤，洗澡时不用父母帮着搓洗”“开始长胡须，出现了喉结”“出现青春期心理”即可。

此题考查学生对人物心理变化的把握与信息的提取整合概括能力。解答此题；先要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络；然后按照题目要求，结合全文内容，从中筛选出有关“我”拥长大的儿子入睡时心理的语句，加以整理归纳即可。由文中句子“④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了”“我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多，甚至不会再有，我要珍惜”和题干提示“温馨而矛盾”可以概括出来。

此题考查学生对重要词句含义的理解分析能力。理解文章语句中词语含义；一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解；分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易出现理解偏差。阅读文本，结合选文内容可知，“温馨”是怀抱儿子入睡的幸福感，希望这种温馨的感觉永远不要失去。“矛盾”是既希望儿子茁壮长大，又害怕因为儿子的长大而没有了亲密。细腻传达出浓浓的亲子之情。

此题考查学生理解主题，对作品进行个性化阅读的能力。解答此类题时，要认真阅读文章，注意揣摩字里行间所蕴含的情感，把握文章主题和中心，结合上下文情节归纳总结。要认真阅读题目中的提示语和关键词语，并且围绕作者表达的思想感情组织语言。这是一种主观性较强的题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得的人生启迪、审美情趣等均可。示例：我欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子处处关爱、体贴入微。莫顿▪亨特的父亲教子有方我也很欣赏，儿子被困悬崖，没有大声斥责他，反而安慰，鼓励孩子。本文中的父亲对儿子要么置之不理，要么推诿搪塞。或我不欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子事无巨细的关爱，没有能照顾到儿子身心独立的需要。本文中的父亲，忙碌之余而不忘亲近儿子。【解析】【小题1】①躲着换内裤；②洗澡时不用父母帮着搓洗；③开始长胡须，出现了喉结(3分)【小题2】受宠若惊；珍惜（２分）

【小题3】“温馨”是怀抱儿子入睡的幸福感；希望这种温馨的感觉永远不要失去。“矛盾”是既希望儿子茁壮长大，又害怕因为儿子的长大而没有了亲密。细腻传达出浓浓的亲子之情。(4分)

【小题4】示例一：我欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子处处关爱、体贴入微。莫顿.亨特的父亲教子有方我也很欣赏，儿子被困悬崖，没有大声斥责他，反而安慰，鼓励孩子。本文中的父亲对儿子要么置之不理，要么推诿搪塞。示例二：我不欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子事无巨细的关爱，没有能照顾到儿子身心独立的需要。本文中的父亲，忙碌之余而不忘亲近儿子；莫顿.亨特的父亲教子有方我也很欣赏。（作出欣赏或不欣赏的判断并陈述理由，得2分；能在比较中陈述对另外两位父亲的看法得3分）(5分)三、语言表达(共8题，共16分)11、略

【分析】（1）此题考查学生理解漫画的能力。此题是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：一、仔细观察画面：漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。二、看画中的语言文字：漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。结合漫画标题“只要客户有需求，国家一级保护动物也能弄来”分析，示例：国家一级保护动物，竟成了一些店主们赚钱的工具，这说明当今社会一些人保护野生动物的意识非常淡薄。（2）此题考查的是口语交际能力。做这类题时，要做到开宗明义，开门见山。需要注意的是要有称谓，用生动的语言表明“爱护野生动物”的意义，语气委婉，易于别人接受。语言要凝练、简洁、富有文采。示例：爸爸妈妈，我们国家的野生动物资源越来越少了，保护野生动物也就是在保护我们人类自己，我们到其他风味餐馆改善伙食，好吗？（3）此题考查拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语，需要紧扣主题，语言简明，句式整齐，富有号召力。示例：请让我们和野生动物同呼吸，共命运！【解析】（1）示例：国家一级保护动物，竟成了一些店主们赚钱的工具，这说明当今社会一些人保护野生动物的意识非常淡薄。（2）示例：爸爸妈妈，我们国家的野生动物资源越来越少了，保护野生动物也就是在保护我们人类自己，我们到其他风味餐馆改善伙食，好吗？（3）示例：请让我们和野生动物同呼吸，共命运！12、略

【分析】本题考查学生的语言表达能力。先要看清楚材料所给的前提，是爸爸平时的教育和自己的做法出现了偏差。而此时女儿要教育爸爸爱护粮食。晓阳的这段话，要有称呼，有理由，紧扣语境作答，劝说得体即可。示例：爸爸，您不是经常教育我不要爱慕虚荣，要勤俭节约吗?我们还是把这些剩菜打包带走吧！我去叫服务员，好吗？【解析】示例:爸爸，您不是经常教育我不要爱慕虚荣，要勤俭节约吗?我们还是把这些剩菜打包带走吧！我去叫服务员，好吗？（有称呼，有理由，紧扣语境作答，劝说得体即可。）13、略

【分析】本题考查学生根据语境补写语句的能力。根据语境补写语句，一方面要注意补写的语句前后连贯、符合语境；另一方面要注意补写的语句要扣住语境中的关键词语，力争做到前后呼应。【解析】①29岁之后，超越自自我②但不能没有见地14、略

【分析】对对联的试题要注意两点；一要做到句式的对称，二要确定上下联之间的关系，一般要么是对应关系，要么就是转折关系，⑴中，上联讲到勤快，那下联就应立马联想到懒惰；⑵中，上下联都必须是景色描写，而且要体现出宣传特色。

【解析】【小题1】示例：做事戒懒；懒会关闭成功门。

【小题2】白云观里望白云；云散见日升。

15、本题是一则新闻；根据新闻的特点和资料内容，了解中心事件，抓住关键性语句“国家新闻出版总署向全国青少年推荐百部优秀图书。”概括内容即可。

答案：

示例：国家新