2025年人教五四新版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是()A.隔离治疗传染病病人B.进行预防接种C.讲究个人卫生和环境卫生D.加强锻炼，增强抵抗力2、由于外界环境条件引起的变异属于（）

A.有利变异。

B.遗传的变异。

C.不利变异。

D.不遗传的变异。

3、下列说法错误的是（）A.在嫁接中，被嫁接的枝或芽称为接穗B.人的性别决定发生在分娩时C.蚕的一生包括了卵、幼虫、蛹、成虫4个阶段D.并不是所有的鸟都有筑巢行为4、蚊、蝇都是传播疾病的害虫，根据它们的发育过程及特点，你认为消灭它们的最佳时期是（）A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫5、下列属于环节动物的是（）A.沙蚕和蚯蚓B.水蛭和蚕C.蚯蚓和海葵D.水蛭和珊瑚虫6、种植豆科植物能提高土壤肥力；这是因为（）

A.豆科植物能将它进行光合作用产生的有机物分解到土壤中。

B.豆科植物能吸引更多的蚯蚓。

C.豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌。

D.豆科植物能杀死土壤中的细菌。

7、克隆羊多莉的诞生涉及几只母羊A.1只B.2只C.3只D.4只8、下列哪项不是小肠的结构与其吸收功能相适应的特点（）A.小肠很长，约5﹣6米B.小肠内表面有许多环行皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛C.小肠绒毛内有丰富的毛细血管D.小肠内壁有小肠腺，分泌含有多种消化酶的消化液评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、下列现象属于特异性免疫的是（）A.得过麻疹的人不再得麻疹B.一种白细胞吞噬侵入的病菌C.注射疫苗使机体产生抗体D.唾液中的溶菌酶具杀菌作用10、在许多发达国家和部分发展中国家，影响人们健康的“生活方式病”和“现代文明病”已经远超过传染病，下列全属于“生活方式病”和“现代文明病”的是（）A.恶性肿瘤支气管炎B.糖尿病心脑血管疾病C.肝硬化糖尿病D.酒精肝骨质疏松11、夏天，未洗净的衣服上会长毛，而洗净的则不会，该现象说法正确的是（）A.未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖、潮湿的条件下，真菌会大量繁殖B.未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖，潮湿的条件下，细菌会大量繁殖C.未洗净的衣服上长的毛是真菌菌落D.未洗净的衣服上长的毛是细菌菌落12、关于东北地区地理位置的描述，不正确的是（）A.南接河南省B.与山东半岛隔海想望C.西面与蒙古国接壤D.地处东北亚的核心位置，战略位置十分重要13、研究表明，泪液中的溶菌酶可以杀死很多进入人眼的病菌。该生理过程属于A.特异性免疫B.非特异性免疫C.第一道免疫防线D.第二道免疫防线14、小麦的高秆、矮秆分别受D、d基因控制，则在小麦的卵细胞中控制矮秆的基因是（）A.基因dB.基因ddC.基因D或dD.基因DD或Dd15、下列属于我国珍稀哺乳动物的是（）

A.金丝猴。

B.白鳍豚。

C.扬子鳄。

D.大鲵（俗称娃娃鱼）

16、下列生物中；不属于真菌的是（）；不产生孢子的是（B）；能进行出芽生殖的是（A）

A.酵母菌。

B.细菌。

C.青霉菌。

D.曲霉。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、生物分类从大到小的等级依次是：____、门、纲、目、科、属、种．18、取一条活的蚯蚓；放在玻璃板上，观察：

（1）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉____。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起——____。

（2）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要____。

（3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地檫蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠____呼吸的。19、绿色植物通过根吸收的____主要以____的形式通过叶片的____散失到空气中，这个过程叫蒸腾作用．20、动物的运动除运动系统外，还需要________系统的控制和调节，还需要能量，因此还需要消化系统、________系统和________系统等系统的共同配合。21、据如图回答下列问题：

（1）图中阳光、水、空气、无机盐等组成了生态系统中的____，绿色植物、细菌、真菌和其他四种动物组成了生态系统中的____．

（2）图中一共有____条食物链，正确书写出图中的一条食物链____．

（3）此生态系统的生产者是____，次级消费者是____，最高级的消费是____．

（4）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属最多的生物是____．

22、生活在草丛中的蝗虫，它的体色通常是____色，这对蝗虫的生活意义____．23、（1）图1是____，右图2是____，判断依据是____

（2）细菌和动植物细胞的相同点是都有____和____，区别是细菌没有____，只有____集中区．

（3）图1是多细胞生物，每个细胞都有____、____、____、____．其孢子排列特点是____．

（4）图1和图2体内都没有____，大多数只能利用____生活，是生态系统中的____．1是____生殖，2是____生殖．

24、【题文】细菌的三种形态分别是____________、__________、__________。25、生物分类的等级由大到小依次是____、门、纲、目、科、____、种；动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，分类的主要依据是____．评卷人得分四、判断题(共3题，共24分)26、豆天蛾对农业的危害很大，消灭它的最佳时期是成虫。（）27、看书、写字一段时间后，向远处眺望几分钟，这样可以预防近视。（）28、除哺乳动物外，其他的脊椎动物的骨骼也都有关节。评卷人得分五、其他(共3题，共18分)29、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。30、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。31、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】试题分析：传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．所以传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施．A.对患者进行隔离治疗属于控制传染源；B.进行预防接种属于保护易感人群．C.讲究个人卫生和环境卫生属于切断传播途径．D.加强体育锻炼，增强抵抗能力属于保护易感人群。考点：传染病的预防措施【解析】【答案】C2、D【分析】

变异是指亲代间和子代个体间的差异；根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异．而遗传物质改变的原因有基因重组；基因突变和染色体的变异，自然条件下，生物一般不发生基因突变，某些药物可以提高生物基因突变率．由于外界环境条件引起的变异属于不遗传的变异．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是不遗传的变异；解答时可以从变异的概念和变异的原因方面来切入．

3、B【分析】解：A；嫁接是植物的人工营养繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽；嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗；被接的植物体，叫做砧木。故不符合题意；

B；人类在产生生殖细胞时；男性产生两种类型的精子：一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的；女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。人的性别决定不是发生在分娩时。故符合题意；

C；蚕属于完全变态发育；个体发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。而不完全变态发育只经历卵、若虫、成虫三个时期。故不符合题意；

D；并不是所有的鸟都筑巢；有些鸟用环境中现成的洞穴，如树洞等，有些鸟用其他鸟丢弃的巢，有些鸟则抢别的鸟的巢，比如戴胜有时会抢翠鸟的巢；海雀和帝企鹅根本不用巢，所以也不筑巢。一些鸟类（如杜鹃），把卵产在别的鸟的巢里，由其他鸟帮它孵卵，这些鸟也不筑巢。故不符合题意；

故选：B。

此题考查的是嫁接；人的性别决定，蚕的发育过程，鸟类的筑巢行为，据此分析解答．

解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题．【解析】B4、B【分析】解：A；卵较小；不易被发现，不好消灭，故错误；

B；幼虫时期活动范围小；容易被发现，便于集中消灭，故正确；

C；蛹期不食不动；不易被发现，所以错误；

D；而成虫有翅；活动范围大，不易集中消灭，故错误。

故选：B。

蚊；蝇属于昆虫；发育过程分为卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫时期活动范围小，容易被发现，便于集中消灭．

了解昆虫的发育特点是解题的关键．【解析】B5、A【分析】解：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成；蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物；

还有沙蚕；水蛭等。

A；沙蚕和蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成属于环节动物。为正确项；

B；水蛭由许多彼此相似的体节构成属于环节动物；家蚕身体分头胸腹三部分；有两对翅，三对足属于昆虫，为错误项；

C；蚯蚓属于环节动物；海葵体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，为错误项；

D；水蛭属于环节动物；珊瑚虫体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，为错误项。

故选：A。

环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成；分析作答．

解答此类题目的关键是知道环节动物的特征，即：身体由许多体节组成．【解析】A6、C【分析】

大豆；花生等属于豆科植物；在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，可见C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】此题考查的是细菌；真菌在自然界中的作用；据此答题．

7、C【分析】多莉有三位母亲，一个是提供细胞核的，一个是提供去核卵细胞的，还有一个是提供胚胎发育场所的。【解析】【答案】C8、D【分析】【解答】A；小肠在消化道内最长；长约5﹣6米；有利于营养物质的吸收，A正确；

B；由于环形皱襞和小肠绒毛的存在；使小肠的消化和吸收面积大大增加，B正确；

C；小肠绒毛内有丰富的毛细血管；有利于营养物质的吸收，C正确；

D；小肠壁有肠腺；分泌肠液，有利于消化食物，D错误．

故选：D

【分析】小肠在消化道内最长，长约5﹣6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，这是与消化功能相适应的，所以小肠是消化和吸收的主要器官．二、多选题(共8题，共16分)9、AC【分析】解：A；患过天花的人不会在患天花属于特异性免疫；A正确；

B；吞噬细胞将侵入人体内的病原体吞噬属于非特异性免疫；B错误；

C；注射疫苗使机体产生抗体属于特异性免疫；C正确；

D；唾液中的溶菌酶具杀菌作用属于非特异性免疫；D错误．

故选：AC．

从获得途径来看；免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫．

区分两种免疫主要看是先天具有的，还是后天形成．【解析】AC10、BC【分析】解：A；恶性肿瘤是现代威胁人类健康的主要疾病；支气管炎是支气管有炎症；不属于“现代文明病”，A错误；

B；糖尿病是一种“现代文明病”；糖尿病发病原因可能是胰岛素分泌不足；心血管疾病被称为现代文明病，B正确；

C；肝硬化属于“生活方式病”；糖尿病是一种“现代文明病”，C正确；

D；酒精肝属于“生活方式病”；钙能使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，缺钙会得骨质疏松，D错误．

故选：BC．

生活方式疾病就是由于人们不健康的生活方式长期作用而引起的疾病；主要包括心脑血管病；癌症和糖尿病等，不健康的生活方式可以归纳为以下四种：1．不合理的膳食；2．吸烟酗酒；3．心理紧张和压力；4．缺少运动，心脑血管病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类疾病，被称为现代文明病．

择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．【解析】BC11、AC【分析】解：未洗净的衣服上发霉和长的毛是真菌；真菌的生活需要一定的条件，如水分；适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．闷热的夏季，温度较高，空气湿度较大，适宜霉菌生长繁殖，洗净凉干的衣服上有机物（污物）较少，霉菌数量也少；而未洗净的衣服上的有机物较多，霉菌也较多，因此容易发霉．

故选：AC．

微生物的生活需要适宜的温度；水分和营养物质．

解答此类题目的关键是理解霉菌的生活需要一定的条件．【解析】AC12、AC【分析】本题考查东北地区的地理位置。东北地区是指黑龙江省、吉林省、辽宁省，南接河北省，A错误；东北地区的辽东半岛与山东半岛隔海相望，B正确；西面与内蒙古自治区相邻，该地区与蒙古不接壤，C错误；该地区地处东北亚的核心位置，战略位置十分重要，D正确。故选AC。【解析】AC13、BD【分析】人体的免疫有三道防线；皮肤和粘膜属于第一道防线，溶菌酶和吞噬细胞属于二道防线，这两道防线对所有的病原体都所有抵抗作用，没有选择性，是生来就有的，因此叫做非特异性免疫。免疫细胞和免疫器官属于第三道防线，是后天获得的，具有选择性，每一种疫苗只能对相应的疾病有免疫作用，而对其它疾病没有免疫保护作用，这种免疫称为特异性免疫，可以自然获得，也可以通过计划免疫获得。通过以上分析，泪液中的溶菌酶可以杀死很多进入人眼的病菌。该生理过程属于第二道免疫防线和非特异性免疫，选项BD符合题意。

考点：本题考查的知识点是免疫的概念和特点。【解析】BD14、AC【分析】解：“小麦的高秆；矮秆分别受D、d基因控制”；则小麦的高茎是由显性基因控制，基因组成可能是DD或Dd，小麦的矮秆是由隐性基因d控制，其基因组成是dd．染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单。卵细胞属于生殖细胞。因此小麦的卵细胞中控制矮茎的基因是d。

故选：AC。

生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子代间的传递．【解析】AC15、AB【分析】

A；金丝猴（jinsihou）脊椎动物；哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属．毛质柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中．中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴．此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴．均已被列为国家一级保护动物．故该选项符合题意；

B、白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚、白旗．白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，拉丁名为Lipotesvexillifer，英文名为YangtzeRiverDolphin．身体呈纺锤形；全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体．白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”．故该选项符合题意；

C；大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物．它的叫声很像幼儿哭声；因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物，是农业产业化和特色农业重点开发品种；是野生动物基因保护品种．故该选项不符合题意；

D；扬子鳄或称作鼍；是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．故该选项不符合题意；

故选A；B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物．解答时可以从动物的特点；意义以及分布方面来切入．

16、BBA【分析】

酵母菌；青霉菌、曲霉都属于真菌；故不属于真菌的是B；

真菌依靠孢子繁殖后代；而细菌是通过分裂的方式繁殖后代，故不产生孢子的是B；

酵母菌不仅可以通过孢子繁殖；还可以通过出芽生殖，故能进行出芽生殖的是A

故答案为：B；B；A

【解析】【答案】酵母菌；青霉菌、曲霉都是真菌；大多数真菌通过孢子繁殖后代，细菌是通过分裂的方式繁殖，酵母菌还可以进行出芽生殖．

三、填空题(共9题，共18分)17、界【分析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

故答案为：界．

【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．据此解答．18、粗糙刚毛慢湿润的体壁【分析】【解答】（1）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛；刚毛有协助运动的作用，因此用手触摸蚯蚓身体腹部时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛；

（2）蚯蚓的运动是依靠纵；环肌的交替舒缩及体表的刚毛的配合而完成的；当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，因此在光滑的玻璃板上的运动速度比蚯蚓在纸上的运动速度要慢；

（3）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气；氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，在实验过程中，随时用浸水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。

【分析】此题为基础知识题，难度一般，解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的刚毛分布、运动特点、呼吸特点。19、水水蒸气气孔【分析】【解答】解：植物通过根吸收来的水；只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了．这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．

【分析】这是关于植物的蒸腾作用的填空题，主要考查的是植物的蒸腾作用的概念，据此答题．20、神经呼吸循环

【分析】【分析】此题考查了运动产生的有关知识。明确运动的产生过程是解决此题的关键。【解答】人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的。当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物。人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。即动物的运动除运动系统外，还需要神经系统的控制和调节，还需要能量，因此还需要消化系统、呼吸系统和循环系统等系统的共同配合。【解析】神经呼吸循环

21、略

【分析】

（1）一个完整地生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分是指影响生物生存的空气；水等，而生物部分又由生产者（绿色植物，能进行光合作用制造出有机物）、消费者（动物，直接或间接的植物为食）、分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生）；

（2）由食物链的定义可以知道：食物链的起点是生产者；终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，故图中可构成一条食物链：绿色植物→蝗虫→螳螂→黄雀→蛇，其中能量最多的生物是生产者即绿色植物．

（3）在“绿色植物→蝗虫→螳螂→黄雀→蛇”这条食物链中；绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中，为自己及其它类群的生物提供物质和能量．因此，绿色植物是生态系统中的生产者．其余都是消费者．其中蝗虫吃草，蝗虫是初级消费者；螳螂吃蝗虫，螳螂是次级消费者；蛇位于食物链的末端，是最高级消费者．

（4）在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．在上面的食物链中，蛇的级别最高，根据生物富集现象，其体内重金属的含量最高．

故答案为：（1）非生物部分；生物部分；（2）1；绿色植物→蝗虫→螳螂→黄雀→蛇；（3）绿色植物；螳螂；蛇；（4）蛇．

【解析】【答案】本题结合图解考查生态系统的成分；食物链的书写及生物的富集作用．

22、略

【分析】

生物必须适应环境；适者生存；不适者被淘汰，夏季草丛呈绿色，蝗虫身体的颜色与环境一致，不易被敌害发现，才能适应环境，因此蝗虫身体的颜色是绿色．

故答案为：绿色；有利于生存。

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物适应环境．解答时可以从生物与环境的特点方面来切入．

23、略

【分析】

（1）图1是青霉菌；图2是细菌，判断依据是图1中的①呈扫帚状，青霉菌的孢子呈扫帚状；图2的判断依据是具有细胞壁；细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等基本结构和鞭毛、荚膜等特殊结构；

（2）动物细胞的结构为细胞膜；细胞质、细胞核；植物细胞的结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；细菌的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；故细菌和动植物细胞的相同点时都有细胞膜和细胞质；区别是细菌没有成形的细胞核，只有遗传物质集中区．

（3）不管是单细胞真菌还是多细胞真菌；细胞的基本结构基本相似，都有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核构成，其孢子的排列特点是呈扫帚状；

（4）真菌和细菌的细胞内都没有叶绿体；不能通过光合作用自己制造有机物，大多数智能利用现成的有机物生活，是生态系统中的分解者．图1是通过产生的孢子的方式进行繁殖下一代，图2是分裂生殖，即1个细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞的分裂方式．

故答案为：（1）青霉菌；细菌；图1中的①呈扫帚状；青霉菌的孢子呈扫帚状；图2的判断依据是具有细胞壁；细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等基本结构和鞭毛、荚膜等特殊结构；

（2）细胞膜；细胞质；成形的细胞核；遗传物质；（3）细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；扫帚状；（4）叶绿体；现成的有机物；分解者；孢子；分裂；

【解析】【答案】根据青霉菌和细菌的结构图及细胞结构特点和营养方式和繁殖方式进行回答．

24、略

【分析】【解析】

试题分析：细菌是一类极其微小的微生物；其形态多种多样，大体包括球状；杆状、螺旋状。

考点：本题考查的是细菌的形态。

点评：此题是道基础题，对于细菌的形态可对比病毒的形态来掌握。【解析】【答案】杆状、球状、螺旋状25、界属有无脊柱【分析】【解答】（1）生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种；

（2）脊椎动物和无脊椎动物的分类是根据体内有无脊柱来划分的．体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物．

故答案为：界属有无脊柱。

【分析】（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；（2）根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．据此解答．四、判断题(共3题，共24分)26、×【分析】【解析】试题分析：昆虫的发育过程，分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．豆天蛾的发育为完全变态发育，包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，和不完全变态发育相比，完全变态发育多了一个蛹期；豆天蛾是害虫，它在幼虫期取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，便于集中消灭；而成虫有翅，活动范围较大，不利于集中消灭．因此，消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫而不是成虫。故豆天蛾对农业的危害很大，消灭它的最佳时期是成虫的说法是不正确的。考点：此题考查的知识点是消灭豆天蛾的最佳时期。【解析】【答案】错27、A【分析】【解答】预防近视要做到：三要；五不看、三个一；有效地预防了近视眼的发生，三要是：读书写字的姿势要正确，看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿，要认真做眼保健操，所按穴位要准确，五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字，不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书，不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物，做作业不要用淡色铅笔，看电视时间不要太久，因此看书一段时间后向远处眺望几分钟，可以使眼睛放松，有利于预防近视眼。

【分析】本题考查的是预防近视的要求。28、A【分析】【解答】骨骼是多块骨通过骨连接连接而成的结构；如哺乳动物的脊柱；

骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的；如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如人体上肢的肩关节；肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．因此凡是具有骨骼的动物都有关节．

故答案为：正确。

【分析】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．

关节是能够活动的骨连接，包括关节面、关节囊和关节腔．五、其他(共3题，共18分)29、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入