2024年沪教版二年级数学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版二年级数学上册月考试卷458考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、一斤苹果6块钱，小倩要买5斤，她带25块钱够吗？A.少了5元B.多了5元C.刚好2、在有余数的除法中，余数要比（）小。A.除数B.被除数C.余数3、8×（）＜50A.6B.7C.84、与10000最近的数是（）。A.9999B.1000C.90005、铅笔大约长多少厘米（）A.1B.10C.1006、把15平均分成3份，每份是5的算式是（）A.15÷5=3B.15÷3=5C.15-3=57、三年级一班有学生46人，三年级二班有学生39人，这两班一共有学生()。A.85人B.75人C.86人8、一个数的最高位是千位，则这个数是（）位数。A.三B.二C.四9、把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长()。A.变长；B.变短；C.没变化评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、分解因式：x2+4y2-4xy-1=____．11、从6:10到6:45经过了____分。12、钟面上有____个大格，每一大格有____个小格。13、一星期有7天，四月份有30天，最多____个星期。14、看图写算式：

20米。

？米？米？米？米？米。

____15、求商。

35÷7=____14÷2=____21÷3=____28÷4=____16、64÷8＝____17、一班折了45只燕子，折的青蛙比燕子少10只，总共有____只。18、654中百位上是____，表示____，十位上是____，表示____，个位上是____，表示____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)19、8÷4＝2（）20、正方形、长方形、风车图案、等腰三角形都是轴对称图形21、面朝南方时，你的左手边是西方。22、毛毛和平平分别拿着香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定是梨。（）23、＝26524、三角板上的直角比黑板上的直角小。25、下列算式是否正确。

16km－40m＝120m评卷人得分四、计算题(共2题，共20分)26、把36个气球分给3个小朋友，每个小朋友有几个气球？27、医务室每6分钟可以对一位小朋友进行牙齿检查，那么33分钟可以检查几位小朋友？还剩下一分钟？评卷人得分五、操作题(共2题，共10分)28、画一条长是3厘米的2倍的线段．29、画一条长是3厘米的2倍的线段．评卷人得分六、应用题(共1题，共7分)30、小红折了30只纸鹤、小芳折了13只纸鹤，送给小英25只，还剩折多少只？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知5×6＝30；小倩只带25元是不够的，少了5元。

【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，可得5×6的得数是30，30－25＝5，所以答案为A2、A【分析】【解答】在有余数的除法中，余数要比除数小。【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。3、A【分析】【解答】根据8的乘法口诀，可知8×6＝48，小于50。【分析】考察表内乘法的使用4、A【分析】【解答】9999加1就是10000,1000加9000才等于10000；所以答案选A。

【分析】本题在于培养学生的读题能力，感知数学概念的严密性。5、B【分析】【解答】通过简单的测量可得到答案【分析】学生要对长度的大小有所了解，运用于生活6、B【分析】【解答】根据题意列式：15÷3=5；【分析】把15平均分成3份，每份是5用除法算式解答。

故选：B7、A【分析】【解答】根据题意可以列式：46+39=85人；【分析】根据题意列式和整数的加减法的计算可以解答。

故选：A8、C【分析】【解答】最高位是千位；依次分别是百位；十位、个位；

【分析】还可以举例说明：1000，这个数的最高位是千位，这个数是四位数。9、C【分析】【解答】分析：因长方形的四条边；拉成平行四边形后，没有发生变化，所以它的周长不发生变化，所以答案为C。

【分析】点评：本题在于培养学生的观察能力、分析比较能力，有利于提高学习数学的兴趣。二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】【分析】因式分解的题目首先看项数，大于三项的多用分组分解法分解，而四项的只有两种分组方法，二二分组和一三分组，根据本题的系数特征可以采用一三分组法，然后再用平方差公式分解就可以．【解析】【解答】解：原式=（x2+4y2-4xy）-1

=（x-2y）2-1

=（x-2y+1）（x-2y-1）．

故答案为：（x-2y+1）（x-2y-1）．11、35【分析】【解答】6时10分，分针指在2上面，6时45分分针指在9，从2到9，经历7个大格，一个大格就是五分钟，所以7个5就是35分钟。12、125【分析】【解答】钟面上有12个大格；每个大格又分为5个小格。

【分析】认识钟面13、4【分析】根据一个星期有7天；4月有30天，就看30里有几个7天，有一个7天就有一个星期。30里有4个星期，还剩2天，还剩的2天不够一个星期，所以4月份最多有4个星期。

【分析】考察简单的有余数的除法的运用14、20÷5=4（米）【分析】【解答】理清题意：总共20米；平均分成5段，每段多少米？

所以20÷5=4（米）

【分析】这是平均分的一种表示方法，小棒的总数量除以每份的根数，就可以求出几份。列除法，帮助计算。“20÷5=4”15、5777【分析】【解答】35÷7=514÷2=721÷3=728÷4=7

【分析】本题考查的是学生对七的乘法口诀的熟记情况，背熟练即可解答。16、8【分析】【解答】根据九九乘法表,可知8×8＝64；反推可知64÷8＝8

【分析】考察九九乘法表的逆推。17、80【分析】【解答】45＋45－10＝80只；故填80。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。18、66个百55个十44个一【分析】【解答】654中百位上是6；表示6个百，十位上是5，表示5个十，个位上是4，表示4个一。

【分析】本题考点是整数的组成和认识，654中百位上是6，表示6个百，十位上是5，表示5个十，个位上是4，表示4个一。三、判断题(共7题，共14分)19、√【分析】【解答】根据九九乘法表可得，2×4＝8，可以逆推算8÷4＝2【分析】考察基本除法的运算20、×【分析】【解答】根据轴对称图形的意义可知：正方形、长方形、半圆、等腰三角形都是轴对称图形，但是风车图案不是轴对称图形【分析】判断题是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．21、×【分析】【解答】根据方向的初步认识相关知识点。【分析】根据上北下南左西右东，面朝南方，后面是北方，左边是东方，右边是西方。22、B【分析】【解答】毛毛和平平分别拿着香蕉和梨所以毛毛拿的不是香蕉；平平拿的肯定是梨是错的；

【分析】根据条件进行推理判断。23、B【分析】【解答】个位0－5不够减；向前一位借1,10－5＝5，十位0被借走一个需要再向百位借1，十位10－1－3＝6，百位4－2－1＝1，答案是165.

【分析】连续退位减的巩固练习24、B【分析】【解答】三角板上的直角比黑板上的直角小。这句话是错误的。【分析】三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。25、B【分析】【解答】16km－40m＝120m在单位统一过程中km与m间的进率为1000；即16km等于16000米，16km－40m＝15960米，答案应该为错的。

【分析】本题针对有实际意义的测量问题，单位的使用关涉到它的内涵，不是简单的数字计算。四、计算题(共2题，共20分)26、解答：根据题意可知；36个气球分给3个小朋友，列式可知36÷3＝12个答：每个小朋友有12个气球。

【分析】【解答】根据题意可知；36个气球分给3个小朋友，列式可知36÷3＝12个答：每个小朋友有12个气球。

【分析】运用简单的除法运算27、33÷6＝5（位）3(分)答：可以检查5位小朋友；还剩下3分钟。

【分析】【解答】这道题的意思是：把“33”平均每“6”分分成一份，可以分成几份？还剩下几个？要注意有余数的除法中，余数要比除数小。同时要注意，商和余数的单位名称。【分析】主要测试学生对有余数的除法的理解和应用。五、操作题(共2题，共10分)28、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．29、解：3×2=6（厘米）；

如图所示