辽宁省阜新市太平区实验小学年数学三上期末统考试题含解析

辽宁省阜新市太平区实验小学2024年数学三上期末统考试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、用心思考，我会选。1．一面靠墙的长方形鸡舍（如图），篱笆有多长？列式错误的是（

）。A．6+4+4

B．6×2+4×2

C．6+4×2

D．（6+4）×2-62．下面（）不是按角分类。A．直角三角形 B．钝角三角形C．等边三角形 D．锐角三角形3．130×4=（

）A．41 B．520 C．2400

D．2404．120÷4=（

）A．3

B．30

C．4 D．405．931×5的积是（）位数，139×5的积是（）位数。A．四、四 B．四、三 C．三、四 D．三、三二、认真辨析，我会判。6．长方形和正方形都有4条边，4个角．（___）7．算式()÷9=64……6,被除数是585。（_______）8．手指甲约10天长1毫米。（________）9．小明喝了一瓶水的，小亮喝了另一瓶水的，小明喝的比小亮多。（________）10．0和任意一个不为0的数相乘的积一定大于这两个数的和。（____）三、仔细观察，我会填。11．阳光小学六年级订《科学画报》150份，五年级比六年级少订25份，四年级比五、六年级订的总数多20份，三年级比四年级的2倍少28份。根据上面的条件把下表填写完整。年级六年级五年级四年级三年级份数15012．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（__________）（__________）1（__________）2吨（__________）1000千克5小时（__________）300分6000米（__________）60千米4米（__________）40厘米（__________）600（__________）300013．在下面的括号里填上“＜”“＞”或“＝”。（__________）（__________）250厘米（__________）3分米3时（__________）180分钟67分米（__________）7米7000千克（__________）7吨14．学校有一个长方形操场，长130米，宽70米。张老师沿着这个操场跑了两圈，一共跑了（________）米。15．在□里填上合适的数．16．要使口×258的积是三位数，口中最大填（________）；要使8口5÷4的商中间有0，口中可以填（________）。17．在括号里填上合适的单位。本数学书厚约6（________）；一辆货车载质量为4（________）。黄河全长约5464（________）；一个苹果约重200（________）。明明系上红领巾所需的时间是20（________）。18．计算3□□×4时，小飞把第一个乘数十位上的6看成9，算出的结果比正确的大了（________）。四、认真细致，我会算。19．估算。76×9≈29×8≈503×7≈305×8≈20．列竖式计算。370＋260＝600﹣258＝305×6＝250×7＝21．计算：1200÷4=___________．五、动手操作，我能行。22．想一想,连一连23．找朋友。24．小猴子回家．六、生活问题，我会解。25．童星小学三年级原有学生128人，暑假后又转来女生12人，现在的男生和女生人数同样多。童星小学三年级原有女生多少人？26．新华书店里三种书原来各有120本，销售几天后，《动物王国》还剩，《植物世界》还剩，《地球故事》还剩，哪种书卖出的本数最多？27．光明小学五年级有学生288人，五年级的人数比六年级少，六年级有多少人？28．一本故事书，小红已经看了25页，没看的页数是已看页数的7倍，这本书一共有多少页？29．在下面的方格纸上画一个长4cm，宽3cm的长方形，并求出它的周长（1格表示1厘米）。

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【详解】观察图可知，这个篱笆的长包括一条长与两条宽的和，据此列式解答。2、C【详解】略3、B【详解】略4、B【详解】略5、B【分析】本题可通过估算来确定算式的积是几位数，931×5可按900×5进行估算，139×5可按140×5进行估算；然后根据整数乘法的计算法则确定积的位数即可．【详解】因为931×5≈4500，所以931×5的积是四位数；因为139×5≈700，所以139×5的积是三位数；故选B．【点睛】解决此题也可以根据整数乘法的运算法则，先求出积，进而确定积的位数。二、认真辨析，我会判。6、正确【详解】根据正方形的特征及性质、长方形的特征及性质，即得长方形和正方形都有4条边，4角．7、×【详解】略8、√【分析】人的手指甲长得非常漫，大约10天才能生长1毫米。【详解】根据分析可知，手指甲约10天长1毫米，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。9、×【分析】因为题目中没有明确小明和小明喝的水重量大小，也就无法判断小明喝水重量与小亮喝水重量之间的大小。据此判断即可。【详解】两杯水的总量不知道，故无法判断谁喝的多谁喝的少。故答案为：×。【点睛】小明喝水重量与小明喝的那瓶水的重量有关，小亮喝水重量与小亮喝的那瓶水的重量有关。若两人喝水重量相同，则比较与的大小，即可求出哪个人喝水多。10、×【详解】略三、仔细观察，我会填。11、125295562【分析】由题意：六年级订150份，五年级比六年级少订25份，则五年级订150－25份；四年级比五、六年级订的总数多20份，则四年级订150＋150－25＋20；三年级比四年级的2倍少28份，则三年级订（150＋150－25＋20）×2－28；计算可得。【详解】五年级订：150－25＝125（份）；四年级订：150＋125＋20＝295（份）；三年级订：295×2－28＝590－28＝562（份）；【点睛】熟悉加减法及乘法的运算法则，能清楚的分析题意是解答本题的关键。12、＞＝＞＞＝＜＞＞＜【分析】（1）（3）分子相同，分母大的分数值反而小；（2）根据分子和分母相等的分数，分数值是1进行比较；（4）（5）（6）（7）不同单位的名数比较大小，先化成统一单位，再根据数值的大小进行比较得解；（8）（9）先计算出左边算式的结果，再与右边进行比较。【详解】＞＝1，1＝1，所以＝1；＞2×1000＝2000，2000＞1000，所以2吨＞1000千克；5×60＝300，300＝300，所以5小时＝300分；6000÷1000＝6，6＜60，所以6000米＜60千米；4×100＝400，400＞40，所以4米＞40厘米；103×6＝618，618＞600，所以103×6＞600；699×4＝2796，2796＜3000，所以699×4＜3000。【点睛】解答本题时注意观察式子的特点，根据式子的不同选择合适的方法进行比较。13、＞＜＞＝＜＝【分析】分子相同的分数大小比较，分母越大分数值越小，分母相同的分数大小比较，分子越大分数值越大；1分米＝10厘米，1时＝60分，1米＝10分米，1吨＝1000千克，根据进率换算成统一单位比较即可。【详解】（＞）（＜）250厘米（＞）3分米＝30厘米3时（＝）180分钟67分米（＜）7米＝70分米7000千克（＝）7吨【点睛】本题为综合类题目，掌握各单位间的进率是解题的关键。14、800【分析】根据题意，求出长方形的周长：（长＋宽）×2，张老师沿着这个操场跑了两圈，就是跑了两个周长，由此求解。【详解】（130＋70）×2×2＝200×2×2＝400×2＝800（米）【点睛】本题考查长方形的周长，掌握周长公式是解题的关键。15、【详解】略16、30、1、2或3【分析】3×258＝774，4×258＝1032，所以要使口×258的积是三位数，口中最大填3；8口5÷4中，最高位上8能被4整除，要使商的中间是0，则口＜4，所以口中可以填0、1、2或3。【详解】要使口×258的积是三位数，口中最大填3；要使8口5÷4的商中间有0，口中可以填0、1、2或3。【点睛】熟练掌握整数乘除法知识是解答本题的关键。17、毫米吨千米克秒【分析】联系生活实际，根据题目数据的大小灵活选择计量单位。【详解】本数学书厚约6毫米；一辆货车载质量为4吨。黄河全长约5464千米；一个苹果约重200克。明明系上红领巾所需的时间是20秒。【点睛】根据情景选择计量单位，主要考查学生对生活常识的掌握。18、120【分析】根据题意，把第一个因数6在十位上，把6个十看成了9个十，9个十比6个十多3个十，也就是多4个30是120；据此解答即可。【详解】（90－60）×4＝30×4＝120则算出的结果比正确的大了120。【点睛】根据两位数乘一位数的计算法则进行计算即可。四、认真细致，我会算。19、720；240；3500；2400【详解】略20、630；342；1830；1750【分析】根据整数加减乘法运算的计算法则计算即可求解。【详解】370＋260＝630600﹣258＝342305×6＝1830250×7＝175021、300【详解】略五、动手操作，我能行。22、【解析】略23、【详解】略24、【详解】略六、生活问题，我会解。25、58人【分析】用原有学生人数加上转来女生人数，求出现在学生总人数。因为现在的男生和女生人数同样多，所以用现在学生总人数除以2，求出现在女生人数。再减去转来女生人数，即可求出原来女生人数。【详解】（128＋12）÷2－12＝140÷2－12＝70－12＝58（人）答：童星小学三年级原有女生58人。【点睛】解决本题的关键是明确现在学生总人数的一半即为现在女生人数。26、《动物王国》【分析】把原来三种书各自的本数看成单位“1”，由于都是120本，也就是单位“1”相同，只要比较它们剩下的本数占原来本数的几分之几，剩下的越多，那么卖出的就越少，剩下的越少，卖出的就越多，由此求解。【详解】三种书原来的本数相同，