复习专项卷（三）实验探究题专项1(原卷版)

期末冲刺复习专项卷（三）实验探究题专项11.（吴兴区）某科研团队为了研究骆驼奶对患糖尿病小白鼠的降血糖效果，进行了如下实验：取30只，4周龄，身体质量为14g～16g的雄性小鼠，随机将小鼠分为3组，其中2组用药物诱导为患糖尿病小鼠。具体实验方案如下：组别小白鼠状况喂养灌胃处理方式实验前禁食12小时后血糖浓度/毫摩•升连续灌胃35d后禁食12小时后血糖浓度/毫摩•升﹣1甲健康营养饲料+水6.86.9921.65乙患糖尿病营养饲料+水21.7821.38丙患糖尿病营养饲料+水每天灌胃0.01ｍＬ／ｇ骆驼奶（注：ｇ指小鼠体质量的单位）16.89（1）丙组是本实验的实验组，对甲、乙组的灌胃处理应该是________________________。（2）有同学认为本次实验只需要乙组和丙组相互对照进行实验即可，科研人员表示甲组的设置是非常有必要的，那么设置甲组目的主要是：____________________________________________________________。（3）根据上述实验的结果，你认为通过饮用骆驼奶来取代药物治疗糖尿病合理吗？并写出你的理由________________________________________________________________。2．（江干区）为探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某兴趣小组制定了以下实验方案：【实验假设】下丘脑是调节体温的主要中枢。【实验步骤】①取两只性别、年龄和生理状况一致的成年小白鼠，标记为甲组、乙组，并测定体温；②用一定的方法阻断甲组鼠的下丘脑连接，乙组鼠不做处理作为对照；③把甲组鼠置于10℃环境中，乙组鼠置于20℃环境中作为对照；④在相对安静的条件下观察24h，每隔4h分别测量一次体温，并做好记录。请分析回答：(1)该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处，请提出改进意见：a.________________________；b．________________________________。(2)若假设成立，下丘脑是其体温调节中枢，正确操作后实验的预期结果将是________________________。(3)有同学认为实验组与对照组可在同一组小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点？并简述实验方案：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)假设是成立的，以下坐标图表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率，酶的反应速率反映新陈代谢速率)。则符合乙组正常鼠生理状况的是________。ABCD3.（温岭市）某同学利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整。(导线不允许交叉)(2)连接好电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，移动滑动变阻器滑片，电压表示数不变，其可能原因是________。A．电阻R开路B．电阻R短路C．滑动变阻器开路D．滑动变阻器短路(3)排除故障后，开始实验。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。该同学在完成第一组实验后，断开开关，拆下5Ω的电阻，改接10Ω的电阻。继续操作有以下四步：①闭合开关；②记录电流表示数；③将滑动变阻器的滑片移到最左端；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，正确的顺序是________。(4)上述操作④中判断滑片已处于适当位置的依据是________________；为了完成整个实验，应该选取最大阻值不小于________Ω的滑动变阻器。4.（上城区）小徐同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。(1)写出测量大气压值的步骤和需要测量的量。(2)用步骤中的量，写出估测大气压值的表达式。5.（诸暨市）生长激素的成分属于蛋白质，具有促进生长发育的作用，其使用说明书标明的用法为注射。那么，口服是否有效呢？某小组就这一问题进行了探究。下表为实验过程，请回答：组别实验对象饲喂材料测量并记录甲30只生理状况基本相同的雄性小白鼠随机平均分为三组普通食物小白鼠的体长和体重乙等量添加了生长激素的普通食物丙等量普通食物，并注射生长激素(1)生长激素是由________分泌的。(2)实验要求30只雄性小白鼠的体长、体重必须基本相同，原因是________。(3)分别测得每只小白鼠的体长和体重数据后，还要分别计算各组数据的________，以便进行实验结果分析。(4)若实验结果显示：丙组的数值最大，而甲、乙组的数值都明显偏小且基本相等．则据此可得出的结论是__________________________________________。6.(余杭区)某同学欲配制质量分数为10%的氯化钾溶液50克，准备了下列实验用品。请回答：(1)实验过程中除缺少细口瓶外，还缺少的一种玻璃仪器是(填名称)；(2)用已调平的天平称取氯化钾固体时，发现指针偏右，接下来的操作是。(3)在量取水时，最好选用量程为(填“10”“50”或“100”)毫升的量筒；(4)配制好溶液后，发现溶质质量分数偏小，其原因可能是(填序号)。①氯化钾晶体不纯②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗③称量氯化钠时所用的砝码生锈了④将配好的溶液转移到细口瓶时，有部分洒出7．（江干区）硝酸钾溶液的配制实验中，向50mL水(密度为1g/mL)中溶解硝酸钾固体的操作如下图，据图回答：(1)溶液配制步骤为：①计算；②称量和量取；③________；④装瓶。A烧杯中硝酸钾溶液的质量分数为________。(2)A、B、C中一定是饱和溶液的是________(填字母)。若C为不饱和溶液，则从B到C，溶液的溶质质量分数________(选填“变大”“不变”或“变小”)。(3)硝酸钾从溶液中析出晶体常用______________的方法。8.（吴兴区）某兴趣小组在研究“串联电路特点”的实验中，将一个阻值约为10欧的普通小灯泡L和一个LED灯串联后接入电路（如图甲），闭合开关S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮，小红认为这是因为通过LED灯的电流大于小灯泡的电流引起的。（1）其他同学反对小红的这种说法，他们反对的理由是________________________。（2）同学进行如下实验寻找原因：实验一：将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端，观察到小灯泡L发光。实验二：利用电流表和电压表，按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量，闭合开关，依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表，实验次数电压（伏）电流（毫安）电阻（欧）11.412116.721.614114.331.816112.5…………①实验一排除了哪种因素导致小灯泡不发光的可能性？______________。②在实验二测定LED灯电阻的过程中，滑动变阻器的滑片向________端移动。③根据实验数据，他们分析“LED灯亮而小灯泡L不亮”的可能原因是________________________________________________。同学们把实验结果跟老师汇报之后，老师肯定了他们的研究成果，但是也说明了LED灯和普通小灯泡的发光原理有所不同，今后可以继续研究学习……9.（上城区）小金在淘宝上购买了“电动竹蜻蜓”的飞行玩具，电动竹蜻蜓为什么能飞?为了探究原理，小金设计了实验。(1)将弹簧秤固定在铁架台上。将电动竹蜻蜓用电胶布固定在弹簧秤下方，如图。观察静止时弹簧秤的示数为3.2N，弹簧秤对电动竹蜻蜓的拉力为N。(2)闭合开关，电动竹蜻蜓高速旋转。此时弹簧秤示数为2.2N。由此推断，电动竹蜻蜓在高速旋转时，其上方的空气流速(填“大于”或小于”或“等于”)下方的空气流速，气压变，其上方和下方的压强差使之飞行。10.（诸暨市）学习浮力知识后，小黄想制作一个密度计，他制作步骤如下：a．取一根饮料吸管，将小铁球从吸管的下端塞入作为配重，并用石蜡将吸管的下端封起来。b.将其漂浮在水中，在吸管上标出水面的位置，测出该位置到吸管下端的距离，即吸管浸入水中的深度H，如图所示。c.推导：设吸管横截面积为S，在水中漂浮，故浮力与重力二力平衡，所以G＝ρ水gSH；若漂浮在其他液体中，则浸入的深度h会因液体密度的改变而改变，但浮力仍与重力平衡，即G＝ρ液gSh。(1)小黄制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，浮力____________重力(填“大于”“小于”或“等于”)。步骤a中，将一些铁丝从吸管的下端塞入作为配重是为了降低吸管的重心，从而让它能够竖直的漂浮在液面上。(2)通过对步骤c的分析，请推导出漂浮在ρ液液体中时，浸入深度h＝________，(用ρ水、ρ液、H表达)。(3)若吸管漂浮在水中时H＝7.2cm，漂浮在某液体中时h＝9cm，则液体密度为________kg/m3。(4)制作完毕后，小黄发现两个相邻密度值刻度线之间的距离较小，请提出一个方法，使两条刻度线之间的距离增大一些，测量结果更精确。方法是：_________________________________________________________________。11.（江干区）学生电源(6V)、电流表(0～0.6A，0～3A)、电压表(0～3V，0～15V)、定值电阻若干、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材来探究定值电阻的电流与它两端电压关系的实验：(1)请根据图甲所示的电路图，用笔画出导线完成图乙的电路连接。(2)实验过程中得到的部分数据如下表所示。第3次测时，电流表的示数如图丙所示，请将该数据填入表格中。实验序号123…电压U(V)0.81.52.4…电流I(A)0.160.32________…(3)在图丁中的坐标轴上标出适当的标度，把上表中的数据在坐标系中描点并连线。(4)若在实验过程中出现电流表示数为0，电压表的示数为6V，则电路出现的故障可能是____________。(5)实验中接入不同定值电阻重复实验，归纳得出结论：________________________。(6)分析表格数据和实验判断选取哪种规格的滑动变阻器________(选填“50Ω1.0A”“30Ω1.0A”或“20Ω1.0A”)。12.（温岭市）甲状腺激素是一种重要的动物激素，对动物的生长、发育具有重要意义。现以某品种幼鼠为实验对象研究甲状腺激素的功能，研究小组设计了以下实验：①将若干健康同龄幼鼠随机分成数量相同的甲、乙两组；②待实验鼠安静后，测实验鼠体长，计算平均值；③实验处理：甲组每天注射amL生理盐水，乙组每天注射等量的甲状腺激素制剂；④在相同并适宜的条件下饲养一段时间后，测定甲、乙两组每只实验鼠的体长，并分别计算两组实验鼠的体长平均值；⑤分析实验前后体长数据，计算各组平均体长的增加量，进而得出结论。(1)根据上述实验设计，他们研究的问题是________________________。(2)协同作用是指多种物质同时作用于生物体所产生的作用超过各自单独作用的总和。请设计实验探究甲状腺激素与生长激素对小鼠生长是否具有协同作用。实验设计：组别研究因素加入物质及量体长增加量的相对值甲对照组________________________n1乙甲状腺激素________________________________________n2丙生长激素________________________________________n3丁协同作用________________________________________n4结果预测：当四组实验鼠体长增加量的相对值为________________________________时(填写n1、n2、n3、n4关系式)，说明甲状腺激素与生长激素对小鼠生长具有协同作用；反之则没有。13.(余杭区)“为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦”这个问题困扰着刚学习摩擦起电的科学研究小组的成员，于是他们进行了科学探究。(1)首先是一道题给了他们启发：①用丝绸分别摩擦玻璃棒和保鲜膜，再将经丝绸摩擦过的玻璃棒和保鲜膜靠近，两者会相互吸引。可见保鲜膜经丝绸摩擦后带的是电荷。②丝绸、玻璃棒、保鲜膜三者相比，在摩擦时最容易失去电子的是玻璃棒，最容易捕获电子的是。于是就排出了这三种物质捕获其他物质的电子能力的强弱，如法炮制就可以得到一张“摩擦起电顺序”表。他们感觉问题有了头绪。(2)然后成员们做了一些材料，排了序，有些实验现象不明显，很难判断，他们想网上会不会有“摩擦起电顺序表”，于是上网查询，果真如愿。根据你所学的摩擦起电知识和“摩擦起电顺序表”，判断下列说法正确的是。A.跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电B.跟纸摩擦过的玻璃棒带负电C.跟保鲜膜摩擦过的硬橡胶棒带正电D.跟保鲜膜摩擦过的玻璃棒带负电(3)解决了该问题后，同学们又发现塑料吸管与纸巾摩擦后能吸引小泡沫，说明吸管带了电。那么“用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电”呢?给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请你帮助他们设计一个可行的实验方案对此问题进行探究，简要说明实验步骤。14.（吴兴区）在观看“十一国庆”阅兵仪式时，有同学注意到到：①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同；②飞机越大其机翼越大。他想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系？”（注：机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积）于是，他和兴趣小组的同学们一起利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型，将其固定在测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机起飞时的气流，实验装置如图所示。（每次吹风前托盘测力计的示数均为3.5N）（1）每次实验数据记录如上表，在实验中，当机翼仰角为0°机翼面积为395厘米2时，机翼获得升力的大小为________。（2）在上述实验中，飞机是如何获得升力的？___________________________________________________________________________。（3）通过分析数据可以得出结论：①________________________________________；②________________________________________________。15.（江干区）小宇同学想自制一个滑动变阻器，在他的手头上有同规格的铁丝和锰铜丝供他选择，根据下表他应该选择________做变阻器的电阻丝。原因是________________________________；如图组装好电路后，要使灯泡亮些，导线夹应向________端移动。下表为长1m、横截面积为1mm2的导线在20℃时的电阻(Ω)。银0.016铁0.096铜0.017锰铜0.4416.（上城区）某实验小组在探究“电流大小与电压”的关系实验，设计了如图所示电路。(1)用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。(2)实验得到数据如表，控制的变量是