八上历史材料题Ⅰ

八上历史材料题Ⅰ1．在184年前，英国侵略者的坚船利炮轰开了中国的大门，五千年文明古国从此惨遭帝国主义列强铁蹄的蹂躏，中国人民前仆后继，不屈不挠，谱写了一曲曲悲壮激越的近代史诗。【屈辱见证】材料一（1）图1中列强从海上“轰开了中国的大门”发动这场战争的根本原因？制造图2惨景的强盗是哪两个国家？材料二

钓鱼岛问题的由来始于近代史上日本对中国领土的侵略。1895年1月14日，日本政府不等战争结束便迫不及待地通过“内阁决议”，单方面决定将钓鱼岛划归日本。（2）根据材料二，追根溯源，钓鱼岛问题源于哪一场侵略战争？这场战争对中国社会产生了怎样的影响？【顽强抗争】材料三（3）上面两位历史人物都是英勇抗击外来侵略的民族英雄。左宗棠为收复国土，命人抬棺上阵，最终成功收复了哪里？邓世昌在黄海大战中为国捐躯，体现了他怎样的精神？（4）综合上述材料和问题，请你拟定一个恰当的学习主题，并谈谈你对这一学习主题的认识。【答案】（1）根本原因：英国为了打开中国市场，倾销工业品，掠夺原料。国家：英国、法国；（2）侵略战争：甲午中日战争。影响：使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。（3）收复：新疆。精神：英勇无畏、爱国精神。（4）主题：侵略与反抗认识：哪里有侵略，哪里就有反抗，中华民族具有不畏强暴，敢于反抗的精神等。2．中国近代史既是一部列强的侵华史，也是一部中国人民的抗争史和探索史。某校八年级学生围绕这个主题查找资料，进行了系列探究，请你参与。【19世纪中期】材料一

中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。

——摘自李鸿章《筹办夷务始末》（1）据材料一指出，李鸿章等人筹办洋务运动的目的是什么？李鸿章认为要达到这一目的的关键是什么？【19世纪90年代】材料二

假使我们是甲午到戊戌那个时代的人，眼看见我们的国家被小小的日本打败了，打败了以后又要割地赔款，我们还不激昂慷慨想要救国吗？……光绪也受了时局的刺激，很想努力救国。

——蒋廷黻《中国近代史》（2）据材料二，指出刺激光绪帝救国的“时局”是什么？光绪进行了怎样的救国努力？该事件具有怎样的历史影响？【20世纪初】材料三

庚子（1900年）拳匪之乱以后，全体人民感觉清朝是我民族复兴的一种障碍，这种观察是很有根据的。……同盟会和其他革命志士看清了满人的把戏，积极的图以武力推倒清朝的政权。

——蒋廷黻《中国近代史》（3）根据材料三并结合所学知识思考，为什么“庚子拳匪之乱”以后，人民对朝廷的态度产生变化？（4）为了实现国家富强，近代中国人进行了不懈的探索但均以失败而告终。你认为要实现国家富强的前提条件是什么？【答案】（1）自强；学习西方先进技术。（2）列强掀起瓜分中国狂潮；变法（或戊戌变法）；在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，开启了中国政治领域近代化的步伐。（3）原因：清政府沦为帝国主义统治中国的工具。

（4）前提条件：实现民族独立。

3．阅读下面材料，结合所学知识探究下列问题。材料一

从1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官费留学生，踏上美国的土地。耶鲁大学校长波特致清廷的亲笔信中称：“贵国派遣的青年学生，各门学科都有极佳的成绩……他们的道德，也无不优美高尚，足以为贵国增光。他们虽然年少，却都知道自己的一举一动关系祖国荣誉，因此谨言慎行。”

——钱刚、胡劲草《大清留美幼童记》（1）根据材料一并结合所学知识，指出大清王朝派幼童赴美留学的目的。概括波特校长赞赏中国留学生的理由。材料二

与近代经济思想家不同，洋务派官员可能尚未意识到工业化的重要性，但是他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路。（2）根据材料二并结合所学知识，指出洋务派的“实际行动”对中国的积极影响。材料三

梁启超认为：“泰西之所以富强，横绝地球者，不在其炮械军兵，而在其学校，今日振兴之策，首在育人才。”“欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟（急）于教育——国之强弱，视人才为转移。”（3）在材料三中，梁启超提出了什么主张？这一主张在百日维新内容中有什么具体表现？材料四

19世纪六七十年代，中国民族工业开始兴起，甲午中日战争以后民族工业有了初步的发展，资产阶级力量逐步壮大。他们试图改变封建专制制度，期待以政治近代化为资本主义发展开辟道路。（4）根据材料四并结合所学知识，概括指出19世纪末康有为为改变封建专制制度，实现政治近代化所做出的主要努力。（5）综合上述材料，结合所学知识，你认为近代中国工业化和民主化最终无法实现的根本原因是什么？【答案】（1）目的：学习西方先进技术，强兵富国，维护清朝统治。理由：成绩优异、道德高尚、维护国家尊严。（2）影响：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动；中国近代的军事工业、民用工业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生；对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。（3）主张：发展教育和培养人才是国家民族振兴的关键。表现：废除八股，改试策论，开办新式学堂。（4）努力：发起了戊戌变法。（5）因为中国处于半殖民地半封建。（或没触动封建制度）4．阅读材料，探究问题：材料一

“在我们这个社会里，做事极不容易，同治年间起始的自强运动，虽未达到目的然而能有相当的成绩，已经费了九牛二虎之力。倘若当时没有恭亲王及文祥在京内主持，没有曾国藩、李鸿章、左宗棠在京外推动，那么，英法联军及太平天国以后的中国还要麻木不仁，好像鸦片战争以后的中国一样。材料二

康有为生卒年谱（部分）材料三

我们革命的目标是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不要君主一人专制，故要政治革命；不要少数富人专制，故要社会革命。这三种有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。——孙中山在东京举行的《民报》创刊周年纪念会上的演说（1）材料一中“自强运动”指的是哪一运动？（2）根据材料二，归纳康有为通过怎样的方式推动变法运动不断发展？（3）依据材料三概括孙中山的革命思想。为实现革命目标，孙中山做出了哪些努力？（举两例即可）（4）上述材料中我国近代历史人物的探索活动有何共同作用？【答案】（1）洋务运动。（2）上书言事；开办学堂；撰写著作，宣传变法；成立维新机构。（3）三民主义。创立了兴中会，成立了中国同盟会；领导了辛亥革命；建立了中华民国；颁布了《中华民国临时约法》等。（举两例即可）（4）都有利于挽救民族危机（或都推动了中国近代化发展）。5．中国近代化的探索是伴随着向西方学习不断深入的。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一

咸丰十年(1860年)的大挫折终于唤醒了一部分中国人,……他们从此知道外国的枪炮实非我们的所能敌。适此时曾国藩、李鸿章因与太平天国战,免不了与外人发生关系,他们也得了同样的教训。他们知道中国所处的局势是数千年的变局,且图以积极的方法应付之,他们的大政方针分两层,以自强治本,以外交治标,这个治本之策是步步发展的——蒋廷黻《中国近代史》材料二

梁启超说:“唤起支那四千年之大梦,实自甲午一役始也。”时人反省的根本一点就是超越洋务运动,将对西方的认知由“采西学”推进到了“采西政”,即主张借鉴西方的政治学说,改革政治体制。——郑师渠《近代国人的现代国家认同一从戊戌变法到辛亥革命》材料三（1）材料一中“唤醒了一部分中国人”的“大挫折”指的是什么?举出他们“以自强治本,以外交治标”的具体举措各一例。（2）根据材料二,比较洋务派主张的“采西学”与维新派主张的“采西政”的异同之处。（3）材料三反映的历史事件在当时分别发出了怎样的时代呼声?概括它们所起的共同作用。【答案】（1）大挫折:第二次鸦片战争的失败自强治本：引进西方先进技术，以“自强”为口号兴办军事工业，如江南机器制造总局、福州船政局等;建立民用企业，如轮船招商局、开平煤矿等;建立近代海陆军，如新式洋枪队、北洋、南洋、福建、广东海军等。外交治标：兴办新式学校，培养翻译和军事人才;设立翻译馆，派遣留学生等。（任意一点即可）（2）相同点：都在国家面临内忧外患的背景下探索救国道；;都主张向西方学习；都推动了中国近代化历程等。（任意一点即可）不同点：内容不同:洋务运动主张学习西方的技术，戊戌变法学习西方的政治制度;目的不同:洋务运动的根本目的是维护和巩固清王朝统治,戊戌变法的目的是挽救民族危亡发展资本主义;性质不同:洋务运动是封建统治阶级的自救运动，戊戌变法是资产阶级性质的改良运动。（任意一点即可）（3）新文化运动：提倡民主与科学五四运动：“外争主权、内惩国贼”，捍卫国家主权。共同作用：都传播了自由、民主、平等的思想和马克思主义思想;都是思想解放运动;都显示出知识分子和爱国学生的骨干作用;都推动了社会进步等（任意一点）6．阅读下面材料，结合所学知识探究下列问题。材料一

第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开所谓的“和平会议”。作为战胜国之一的中国政府也派代表参加了会议。中国代表在会议上提出取消帝国主义在华特权、废除“二十一条”、收回青岛主权等正当要求。然而，英、美、法等列强操纵了会议，对中国的要求置若罔闻，竟然将德国在中国山东的特权全部转让给日本。——义务教育教科书八年级上册（1）在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？这说明了什么？材料二务望全国工商各界，一律起来设法召开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！

——《北京学界全体宣言》（2）材料二这段话最能反映五四运动怎样的性质？材料三

1919年6月3日，北洋政府大规模逮捕学生，激起了民众的强烈义愤。消息传出，6月5日，土海工人罢工，商人署市。罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。唐山，长辛店等地工人也举行罢工，声援学生的爱国斗争……（3）材料表明这一时期运动的主力发生了什么变化？【思想再觉醒】材料四下图所示

（4）结合两幅图片，指出1919年后思想宣传方面发生了什么新变化？【革命新觉醒】材料五

下表所示（5）题词反映了哪一事件？根据材料结合所学知识请用两个词语高度概括这一“大事变”的意义。【斗争中觉醒】材料六中国共产党认识到，单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。

——八年级上册历史教材（6）材料六所述事件是发生在哪一工人运动失败之后？【新时代觉醒】（7）综合上