人教版数学二年级下册73整百整千数加减法同步训练

人教版数学二年级下册7.3整百、整千数加减法同步训练一、选择题1、4个千、6个十组成的数是（

）。A、4006

B、4600

C、40602、千位上是5的数是（

）。A、5760

B、4359

C、60853、从5900起，一百一百地数，下一个数是（

）。A、5910

B、6000

C、69004、从小到大一十一十地数，700前面的数是（

）。A、699

B、710

C、6905、用5、6、0、1可以组成（

）个比6000大的数.。A、5

B、6

C、76、7个千比（

）少1个千。A、6000

B、8000

C、70007、比10000小的最大整千数是（

）。A、6000

B、9000

C、99998、用7、9、0、0最多能组成（

）个不同的四位数。A、5

B、6

C、79、下面的数，一个0也不读的数是（

）。A、2403

B、2043

C、240010、两个0和两个7能组成（

）个只读一个“零”的四位数。A、1

B、2

C、3二、选择题11、一个数由3个1000，5个100，4个1组成，这个数是________12、一个数从右边起，百位是第________位，第五位是________位。13、最小的四位数是________，最大的三位数是________，它们的和________，差是________。14、一个一个地数，排在8889后面，连续的4个数是________，________，________，________15、745是________位数，最高位是________位，10000是________位数，最高位是________位。16、在横线上填上合适的数

5431＝5000＋400＋30＋1

①286＝________＋________＋________

②7560＝________＋________＋________

③2048＝________＋________＋________17、写出下列各数的近似数：

4301________

798________

9998________

674________18、2031

1032

2301

3021

1023

________﹥________﹥________﹥________﹥________19、用三张数字卡片，可以排出________个不同的三位数，把它们写出来是________，其中最大的数是________最小的数是________20、横线上最小能填几：

4________5＞432

300＜________10

39________2＞3968

5________26＜5314三、应用题21、小文买文具盒用去3元，买了5个练习本，每本4角钱，一共用去多少钱？22、养鸭场养鸭8000只，昨天上午卖出3000只，下午卖出4000只．还剩下多少只？23、育才学校二年级有5个班，共有学生240人，每班要选8人参加跳绳比赛，二年级没有参加跳绳比赛的有多少人？24、(1)买两台空调的钱还比一辆摩托车的钱少多少元？(2)爸爸带8000元，买哪两样商品，剩下的钱最少？25、小浪花一家每月收支情况。收

入支

出爸

爸工

资5500元生活费用2000元妈

妈工

资3000元教

育2500元其

他1000元(1)小浪家每月收入多少钱？(2)小浪花家每月支出多少钱？(3)小浪花家每月还存多少钱？

答案解析部分一、选择题1、【答案】C

【考点】整数的认识

【解析】【解答】4个千、6个十组成的数是4060

【分析】从右开始，数为顺序依次是：个、十、百、千、万……4个千，就在千位上写4,6个十，就是十位上写6，其余数位用0补足，并且0不得在最高位，所以这个数是4060，读作“四千零六十”。2、【答案】A

【考点】整数的认识

【解析】【解答】5760表示5个千、7个百、6个十，在这个数中，千位上是5。

【分析】从右开始，数为顺序依次是：个、十、百、千、万……千位上是几，就代表几个千，百位上是几，就代表几个百，十位上是几，就代表几个十，各位上是几，就代表几个一。3、【答案】B

【考点】整数的认识

【解析】【解答】从5900起，一百一百地数，下一个数是6000。

【分析】一百一百地数，说明在百位上发生变化，5900的百位上，再添上1，百位上就满十了，需要向更高位，也就是千位进一，变成6000。4、【答案】C

【考点】整数的认识

【解析】【解答】从小到大一十一十地数，700前面的数是690。

【分析】比700少十的数，应该是六百多的一个数字，因为是少10，所以少再十位上，应该是690，如果是少1，那么应该是少在个位上，就是699。5、【答案】B

【考点】整数的认识，整数大小的比较

【解析】【解答】千位上是6，继续选择百位，当百位是0的时候，可能是：6015、6051；

百位上是1的时候：6105、6150；

百位上是5的时候，可能是：6501、6510。

【分析】比6000大的数，我们可以先确定千位，千位上只有选择6，这样组成的数字，才可能比6000大。6、【答案】B

【考点】整数的认识

【解析】【解答】比7个千大一个千的数是8个千，8个千，就是8000；

【分析】7个千，比某一个数少一个千，说明这个数字比7个千大一个千。7、【答案】B

【考点】整数的认识

【解析】【解答】万以内最大的整千数，千位上的数，要尽量大，最大可以是9，其余数位上都是0，是9000；

【分析】万以内整千数的特点是千位上是1到9的某个数字，百位、十位、个位都是0，比如说1000、2000、3000、4000……8、【答案】B

【考点】整数的认识

【解析】【解答】千位上是7时：7009、7090、7900

千位上是9时：9007、9070、9700

一共6个不同的四位数

【分析】四位数，最高位是千位，并且千位上不能是0，因为0不能放在最高位，所以最高位只能是7或者9。9、【答案】C

【考点】整数的认识

【解析】【解答】2403：两千四百零三、2043：两千零四十三、2400：两千四百；

【分析】万以内的数，读数时：当0在末尾时，不需要读出来，如果0在中间，不管是一个0，还是两个0，都读“零”。10、【答案】B

【考点】整数的读法和写法

【解析】【解答】两个0和两个7能组成的四位数有：7007、7070、7700；

【分析】其中7007读作“七千零七”，7070读作“七千零七十”。二、选择题11、【答案】3504

【考点】整数的认识

【解析】【解答】一个数由3个1000，5个100，4个1组成，这个数是3504；

【分析】3个1000，就在千位上写3,，5个100，就在百位上写5，4个1，就在个位上写4，十位上没有说明用0补足。12、【答案】三；万

【考点】整数的认识

【解析】【解答】一个数从右边起，百位是第三位，第五位是万位

【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……13、【答案】1000；999；1999；1

【考点】整数的认识

【解析】【解答】最小的四位数是1000，最大的三位数是999，他们的和是1999，差是1。

【分析】最大的几位数，就是在各个数位上都写9，最小的几位数，就是在最高位上写1，其余数位均写0。14、【答案】8890；8891；8892；8893

【考点】整数的认识

【解析】【解答】一个一个地数，排在8889后面，连续的4个数是8890、8891、8892、8893；

【分析】一个一个地数，主要发生变化的是个位，8889的个位，已经是9了，再添上1，就满十了，向十位进一，变成8890，之后几个数字，都是在个位上发生变化。15、【答案】三；百；五；万

【考点】整数的认识

【解析】【解答】745是三位数，最高位是百位，10000是五位数，最高位是万位；

【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……

三位数的最高位是百位，四位数的最高位是千位，五位数的最高位是万位。16、【答案】200；80；6；7000；500；60；2000；40；8

【考点】整数的认识

【解析】【解答】286＝200＋80＋6，7560＝7000＋500＋60，2048＝2000＋40＋8；

【分析】此题考查的是数的组成，例题告诉我们5431＝5000＋400＋30＋1，首先思考5431的组成，是5个千，4个百，3个十和1个1。5个千，就是5000,4个百，就是400，3个十就是30，1个1就是1。模仿这个思路，写出其他数字的组成。17、【答案】4000；800；10000；700

【考点】整数的加法和减法

【解析】【解答】四位数的近似数，技巧：四位数的最高位是千位，我们要观察仅次于最高位的那个数位，也就是百位，百位满5了，千位上的数，要多1，如果百位不满5，千位上的数不变，其余数位，都写0。

【分析】三位数的近似数，技巧：三位数的最高位是百位，我们要观察仅次于最高位的那个数位，也就是十位，十位满5了，百位上的数，要多1，如果十位不满5，百位上的数不变，其余数位，都写0。18、【答案】3021；2301；2031；1032；1023

【考点】整数大小的比较

【解析】【解答】3021﹥2301﹥2031﹥1032﹥1023；

【分析】四位数的大小比较，先比较最高位，千位，千位大的数比较大；如果千位相同，那就比百位，百位大的数比较大；如果百位也相同，那就继续比十位，十位大的数比较大；十位相同的情况下，继续比个位，个位大的数比较大。也就是说从最高位起，一位一位地往下比。19、【答案】6；258、285、528、582、825、852；852；258

【考点】整数的认识，整数大小的比较

【解析】【解答】用三张数字卡片，可以排出的三位数有：258、285、528、582、825、852；

【分析】最大的数，可以把2、5、8，中最大的数字放在百位，第二大的放在十位，最小的数放在个位，最小的数，正好相反，最小的尽量放在高位。20、【答案】3①3②7③2

【考点】整数的认识，整数大小的比较

【解析】【解答】四位数的大小比较，先比较最高位，千位，千位大的数比较大；

如果千位相同，那就比百位，百位大的数比较大；

如果百位也相同，那就继续比十位，十位大的数比较大；十位相同的情况下，继续比个位，个位大的数比较大。

也就是说从最高位起，一位一位地往下比。

【分析】按照上面的比大小的规律，填了数字之后，可以再加一个小技巧，在心里问问自己，还能不能再小一点，去试试看，如果再小一个数，就不满足条件了，说明是最小的数字了。三、应用题21、【答案】解：4×5=20（角）=2（元）

3＋2=5（元）

答：一共用去5元钱。

【考点】整数的认识，货币、人民币的单位换算

【解析】【解答】需要先计算出笔记本的钱，5个4角，是20角，但是文具盒花去的钱是元做单位的，所以可以把20角转化成2元，再加上文具盒的3元钱，就是5元。

【分析】要计算一共用去多少钱，要把文具盒的钱加上练习本的钱，文具盒的钱，题目中已经明确告知，而练习本的钱未直接告知。22、【答案】解：8000－3000－4000=1000（只）

答：还剩下1000只。

【考点】整数的加法和减法

【解析】【解答】养鸭场养鸭8000只，昨天上午卖出3000只，说明上午少了3000只，下午卖出4000只，说明又少了4000只

【分析】在计算时，可以这样思考：8000就是8个千，8个千，先减去3个千，再减去4个千，还剩下1个千，就是1000。23、【答案】解：5×8=40（人）

240－40=200（人）

答：二年级没有参加跳绳比赛的有200人。

【考点】整数的加法和减法

【解析】【解答】参赛的人数是5个班级，每班8个人，是5个8，总共是40人，从240人中去掉40人，还剩下200人，因为240的组成是两个百和四个十，去掉了两个百，还剩下4个十。

【分析】要求没有参赛的人数，就要从总人数里去掉参赛的人数，总人数题目已经直接告知，是240人，但是参赛的人数未直接告知。​24、【答案】

（1）解：3000＋3000=6000（