2012高考英语备考(针对学生)

2012高考英语（新课标）备考方案(针对高三考生）北京蒋英1思考与体验

英语怎样复习更好、更有效1.Vanitykeepspersonsinfavourwiththemselves,whoareoutoffavourwithallothers.

虚荣受宠于己而失宠于人。2.Afallintothepit,againinyourwit.

吃一堑，长一智。3.Listenandwatchavideo:24.历年高考状元的体会※

河南开封高中2011年文科状元王盼680分。她说，没有达到理想的结果时，并不灰心。尽快调整心态，更积极、乐观地迎接挑战。每天制定计划，并按要求完成，不漏中间环节，效率极高。※

河南固始慈济高中2011年理科状元谢远航720分。数学149分，语文123分，英语138分，理综290分。他说，有人说，命是失败者的借口，运是成功者的谦词。其实是违心的。因为我总是充满自信，心中有岸，不怕远航。学习从不熬夜，兴趣广泛。读过多遍史蒂芬.威廉.霍金的《时间简史》。3※

2005年衢州二中的文科状元徐语婧总分666分，英语141分。她说，如果有好的语感，就可凭着很好的语感来做题。背单词要在文章中去记，可背一些经典的句子、段落；也可看课外的杂志，英语报刊，把语法转换为一种语言习惯，不要死记硬背一些语法。※

2005年广东年理科状元尹竟行及江西傅必振都说，学生要充分注意课本，保证一定的数量。英语课本有一些经典范文，要读透，记清楚。4※2011山东理科状元陈大鹏，总分723分。昌邑市第一中学应届毕业生，他肯下苦功，在学习中，非常注重总结，注重剖析典型性问题。他说，做题不在多而在精，直到把一道题研究明白了，牢记方法于心中，然后就会贯通于整个同类问题。※2011山东赵芳熠，烟台市莱州一中学生，高考成绩是691分。语文132分，数学140分，英语143分，文综221分，基本能力测验55分。她说“常复习、常回头看看、跟着老师的布置走，一步一步稳一点，别着急。”每天看一小会儿新闻，开拓自己的视野,从不熬夜，10点半准时睡觉。

5

Youknow,wedon’tgrowmostofthefoodweeat.Wewearclothesotherpeoplemake.Wespeakalanguagethatotherpeopledeveloped.Weuseamathematicsthatotherpeopleevolved…Imean,we’reconstantlytakingthings.It’sawonderful,ecstaticfeelingtocreatesomethingthatputsitbackinthepoolofhumanexperienceandknowledge.

SteveJobs

如你所知，我们并不生产我们吃的大多数东西，我们穿的是别人制造的衣服，说的是别人创造的语言，我们使用的是别人研发的数学…我的意思是，我们总是在利用他人的劳动果实和经验。如果你能够为世人创造一些东西，那是一种难以名状的美妙感觉。

史蒂夫．乔布斯6第一轮复习策略以教材为主线，全面掌握新课标要求的

课程目标：语言技能（听、说、读、写）,

语言知识（语音、词汇、语法、功能、话

题），情感态度（动机兴趣、自信意志、合

作精神、祖国意识、国际视野），学习策略（认知策略、调控策略、交际策略、资源策

略），文化意识（文化知识、文化理解，跨7文化交际意识和能力）北师大版教材具体实施办法（SHEM1-8）：1-8册教材共24个单元，每册3个单元，对照新课标，强化记忆1-7级词汇、短语，认识8级词汇，不管教材中的其余词汇。1-7级词汇共2580个，8级词汇920个，名词2093个，动词818个（不包含构词法，国家名称，数字、星期、月份，不包含兼类词）总共3500词。对照2012年的考试说明，强化“说明”所列出的词汇。短语400左右，选取教材中常见8常用的动词、介副词、名词短语加强练习。语法按新课标和当年的考试说明复习，在每个单元中遇到某项语法时，尽量补充完整，采取滚动复习，最后达到得心应手。语法复习强调基础性、一般性、全面性，不必抠得过深，但要留意语境，替换说法。背会每个单元中若干有用的句型，鲜活的表达法，以备写作时用到。归纳每个单元中Reading

的中心思想，训练思路和表达能力。9实例：SHE6/Unit18Beauty1.在阅读中找出1-7级词汇，认识8级词汇，不理会标外词汇。例如：beholder,tattoo,hoarfrost,cute,corset…认识8级词汇。例如：＊

adapt,＊precise,criteria,dimension…2.语法：usedtodo…,woulddo……butitisinnerbeautythatrequiresustotrulysee.（强调句）3.记如下的句型：

10Inothercultures,lookingthinforahusband-to-beisnotwhatawomandesiresatallrather,lookingalittleoverweightisconsideredmoreattractive.(rather=orrather)Physicalbeautymustalsobeaccompaniedbyanattractiontosomethingdeeperwithinaperson.Beauty,therefore,hasmorethanonedimension.Weareinfluencedbyourculture,ourbiologyandourtimeinhistorytonotice...114.记住如下短语：consistentview,adaptwith,itisreasonablethat...Itishardtodo…,beseenas…,useas…,incon-temporarysociety,slimmingdiets,inpreparationfor…,relyon等。5.记如下功能句（agreeing&disagreeing）Ithinkit’sreallygreat,don’tyou?And,tobehonest,themusic’sjustboring.It’snearlyalwaysthesame,isn’tit?126.Discussaboutbeautyandtellusaboutwhatthebeautyis.Pleasetakesomeexamples.7.翻检课后练习，纠正所犯的错误。请看下页人教版实施办法13人教版高中课程标准实验教材（NewSeniorEnglishForChinaStudent’sBook1-11)该套教材共11册，必学1-8册，9-11册选学。每册5个单元，1-8册共40个单元，1-6册每个单元8页，练习7页，7-8册每个单元9页，练习8页。6-8册去掉了每单元后的Readingforfun这一项。单元后的单词表中凡标注△符号的多为课标外的词汇或课标内的8级词汇，不要求必须掌握，但黑体词必须掌握。新课标规定掌握3500单词（名词2093个，动词818个)短语400至500个（不含兼类词等）。14实例：NSEFCSB1Unit1Friendship1.单词及短语：除了标有△符号的单词外，都要掌握。其中有八级词汇。单元内所给的黑体部分词或短语是重点掌握的，注意在单元内的短文中记忆、理解。记住活跃的，但未给出的：end-of-termexam(期末考试)，takecareof(关心，爱护)makealistofreasons(罗列各项理由)...2.语法：除了掌握直引和间引变化规律外，还要弄清单元内其它相关的语法。例如：

tellhim/herthatshouldhavestudied,soyou…

153.有用的句型：

1)Yourfriendcomestoschoolveryupset.2)Yourfriendcan’tgountilhe/shefinishescleaninghis/herbicycle.3)ItwasthefirsttimeinayearandahalfthatI’dseenthenightfacetoface.4)It’snopleasurelookingthroughtheseanylongbecausenatureisonethingthatreallymustbeexperienced.5)Itisbelievedthattheislandcanbeaparadisewhenpeopleliveinpeace.164.归纳Reading中短文的generalidea。5.写一篇给朋友的信。

Considerthepastandyoushallknowthefuture.温故而知新。17第一轮复习反思1.每个单元1至8级的词汇、短语是否都已掌握，尤其是黑体部分。2.每个单元内重要的句型、有用的句式及表达法是否记清、会用。3.每个单元内涉及的语法能否融会贯通，举一反三。4.对单元内的Reading和课后练习中的Reading

task

能否归纳其中心思想或主旨，难长句能否会分析并译成恰当的中文及转换英文说法。短18文背景及文化内涵是否清楚。5.

能否针对本单元的内容写一篇类似的短文并和同桌交流。6.是否常听单元内含有听力材料的内容且注意意群、连读、语调、语气等。7.做单元的阶段性检测材料还存在哪些问题，是否都明白。8.是否注意每册书后的Notestothetext及Grammar。19第二轮复习策略二.词法和语法复习建议词法：记忆单词除掌握构词法外，例如前后缀等，尚有如下方法供参考。掌握前后缀特点：-aholic:workaholic,textaholic,shopaholic…over-overestimate,overload,overflow,overturn…20词汇记忆：学会归纳、整理、组合等。例如：A.

词根扩展法

class

classic

classical

classify

classification

例如：

A.Healwaystravelsfirst-classontheplane.B.Thisisaclassicnovelist.C.IlikeEnglishclassicalliterature.D.Attempthadbeenmadebyotherstoclassifyplantspeciesintogroups,but…E.Aspirinbelongstotheclassificationofnon-prescriptiondrugs.对比：process21B.

拆分法

privilege

private

legal

（特权/特别待遇）（私有的）（法律上）E.g.Bornintoalifeofprivilege,JosephBankswasthesonofawealthyfamily.extraordinary

extra

ordinary

(特别/不平常/惊人)(额外/超出)(平常)E.g.Theextraordinarythingis,myfeelingsaremorespecialwhenIsingmyfavoritesongsinEnglish.22C.

联想法

standout

outstanding

(突出/显眼)(突出的/杰出的)Professionalfootballershavetobevery,verygood,andtoplayforaleadingclubtheymustbeoutstanding.

goout

outgoing

easygoing

(走出

)(外向的/爽直的)(温和宽容的)Mywifeiseasygoing,soshehasmanyfriendsintheneighborhood.23D.

类比法

transport

transform

translate

运输/运送转变/改观翻译

Transparent

transportationtranslation

透明/明显的运输翻译/调动Hebuiltatransparentwallthroughwhichhecouldobservewhatwentoninside.他做了一个透明的墙，透过墙他可以观察到(蜜蜂)在里面的活动情况。24E.对比法

Senior年长/高等的

junior年幼/低等的Maximum最大量/值

minimum最小量/最低限度Major/majority较多/大多/数minor/minority较少/较小/少数Theyalsofoundoutthatbeesflyamaximumdistanceof3.2kilometersbetweentheirhiveandafeedingplace.F.完整记忆词汇

Thefinalscoreofthebasketballmatchwas93-94.Wewereonly___beaten.nearlyB.slightlyC.narrowlyD.lightly25M:Iliketostaytwonights,please.W:Doyouwantfull

boardorhalfboard?

M:What’sthedifference?W:Fullboardincludesallmealsandhalfboardincludesjustbreakfastanddinner.

(2009全国高考英语听力2）

26语法要点：给原文，以“正确信息先入法”引导，灌输正确意识，注意情景中运用。例如：A.定语从句

(TheRestrictiveAttributiveClauseandNon-restrictiveAttributiveClause)Advertisingcaninfluenceconsumers’moods,which,inturn,caninfluenceconsumers’reactionstoproducts.★Advertisingcaninfluenceconsumers’moods,____,inturn,caninfluenceconsumers’reactionstoproducts.A.thatB.whichC.whereD.when2)Theprizewillgotothewriterwhosestoryshowsthe27mostimagination.★Theprizewillgotothewriter

storyshowsthemostimagination.A.thatB.whichC.whoseD.what对比：☆

Iaskedhertoseeadoctor,whichadviceshetook.☆Icalledhimbythewrongname,forwhichmistakeIshouldapologize.☆

Heisstudyingeconomics,whichknowledgeisveryimportanttoday.282)Ihavemanyfriends,ofwhomsomearebusiness-men.★Ihavemanyfriends,_____somearebusinessmen.A.ofthemB.fromwhichC.whoofD.ofwhom3)TheFilmbroughtthehoursbacktomewhenIwastakengoodcareofinthatfar-awayvillage.★TheFilmbroughtthehoursbacktome____Iwastakengoodcareofinthatfar-awayvillage.

A.untilB.thatC.whenD.where29对比分隔式同位语从句：

Thequestioncameupatthemeetingwhetherwehadenoughmoneyforourresearch.4)Ericreceivedtrainingincomputerforoneyear,afterwhichhefoundajobinabigcompany.★Ericreceivedtrainingincomputerforoneyear,____hefoundajobinabigcompany.A.afterthatB.afterwhichC.afteritD.afterthis30请留意下面两句：1)Mostoftheaudiencewonderedwhatideaamanwho’sdeaffrombirthcanhave(/

/

)music.2)I’manxiousaboutwhatnotehetookinthebackofhisdiary(of

/from

/

to

/

onto)thingstomendorreplace.ofinwhich

too31B.状语从句区分before

和until/till：1）Itwassometimebefore/untilthedooropened.2）Hedidn’tgiveupsmokingtill/untilhegotill.“一……就……”有多种表达方法：Assoonas,hardly/scarcely…when/before,nosooner…than;immediately,directly,instantly,secondly;themoment,theminute,theinstant,thesecond…Unless并非都相当于if…not…：1）I’llfeelmuchhappierifhedoesn’tcomewithus.322）You’llbelateunlessyouhurry.（第一句不可换unless）表条件除可用

if,unless等，要特别注意如下词语：generallyspeaking,speakingof,talkingof,judgingfrom/by,considering,granted/granting,seeing,supposing,respecting,proving/provided,given,regarding例如：1）Givenhehasthegeneralstateofhishealth,itmaytakehimawhiletorecoverfromtheoperation.2）Consideringthathiswifehadrecoveredfromabadcold,hedecidednottotakehertotheparty.33C.动词时态、语态及动词和动词短语要求掌握十种时态及带情态动词和变被动态的八种时态（除将来进行、现在完成进行两个时态），确切了解在语境中的时态的全部含义。例如：1）Ifheasksforme,tellhimIhaveleftforParis.2）Therearesomanycloudsinthesky.Itisgoingtorain.3）---Yourphonenumberagain?Ididn’tquitecatchit.---It’s9568442.4）Haveyoumeasuredhowwidethewindowwas?345）Imeanttohavetoldyouaboutit,butIforgottodoso.D.

情态动词及虚拟语气了解情态动词的主要和次要功能（次要功能指“推测”）虚拟语气常指说话者难以实现的主观愿望、假设和建议等。在语境中判断情态动词的正确用法。例如：1）Ifyoudon’tbehaveyourself,youshan’tgoout.2）Acomputercan’tthinkforitself;itmustbetoldwhattodo.353）TheteachermusthavethoughtJohnsonwasworthitorshewouldn’thavewastedtimeonhim,Isuppose.4）Shewoulddoneithadshebeenasked.5）Butformymoneythatwomanwouldhavepersecu-

edhim.表“推测”的程度是英语中细微表达思维的核心，请看下表：36

must(语气）强willwouldshouldHeoughttobeateacher.

can(not)couldmaymight

（语气）弱注：此表是对现在或未来的推测。

37E.

非谓语动词及变化了解动词不定式、分词各自在句中所作的成分，了解同时作状语、定语、宾语、宾语补语的区别及可能的情况下用