2024年秋初中生物人教版七年级上册同步练习 1.3.3 植物体的结构层次（原卷版）

第1.3.3植物体的结构层次（分层培优练）第1层基础必备练第1层基础必备练lian选择题1.由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做（）A．系统 B．组织 C．器官 D．个体2.小明在蔬菜基地采摘了以下农产品，其中属于生殖器官的是（）A．茄子 B．莲藕C．萝卜 D．大白菜3.下列有关西瓜的结构层次中，属于器官的是（）A．一个叶肉细胞 B．一层叶上表皮C．一片叶 D．一颗西瓜苗如图是某植物的组织切片显微视野图，视野中的组织是（）A．输导组织 B．薄壁组织C．保护组织 D．分生组织5.西红柿味美多汁，构成如图所示的“果皮”、“果肉”和“筋络”的主要组织分别是（）A．上皮组织、营养组织、分生组织B．保护组织、营养组织、输导组织C．保护组织、输导组织、机械组织6.某绿色开花植物的叶及其部分结构如图所示。下列对图中①②③所属结构层次的判断。正确的是（

）A．①细胞、②组织、③器官B．①器官、②组织、③组织C．①组织、②组织、③器官D．①器官、②器官、③细胞7.同学们在课堂上观察了番茄的①果实、②果实的表皮、③果肉细胞和④番茄植株。以上所属的结构层次从微观到宏观依次为（

）A．①②③④ B．②①③④C．③②①④ D．④③②①8.橘子瓣表面的白色“橘络”与下列选项中的哪一项的结构层次是相同的（

）A．菠菜叶B．吐丝做茧的“丝”C．鱼的鳃丝D．藕断丝连的“丝”9.下图在植物体的结构层次上属于果实的一组是（

）A．①②③ B．①②⑥ C．①③⑤ D．①③⑥玉米是重要的粮食作物，下图为玉米各个结构层次的示意图，按照由小到大的顺序正确排列的是（）A．①→②→③→④B．②→④→③→① C．②→①→③→④ D．④→③→①→②综合题下图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，据图回答问题：(1)绿色开花植物的结构层次是：，与人体的结构层次相比，植物体缺少的层次是。(2)丁属于结构层次中的。(3)图丙中b是组织，具有支持植物体或承受压力的组织是（填字母）。第2层能力提升练第2层能力提升练lian选择题蝴蝶兰有“洋兰王后”之称，能开出形如蝴蝶飞舞般的花朵。蝴蝶兰与蝴蝶（如图）在结构层次上的区别是蝴蝶兰不具有（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统2.下列关于细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是（）A．细胞分裂的结果是细胞数目增多B．不同组织的细胞都具有分裂能力C．细胞分裂时，染色体会复制加倍再平均分配到新细胞中去D．生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的3.小明吃番茄时，先用开水烫一烫，撕下表皮，咬一口，看到里面肥厚多汁的果肉和丝丝“筋络”。下列分析正确的是（

）A．番茄果实是营养器官B．叶合成的有机物通过筛管运输到果实C．“筋络”是番茄的神经系统D．该表皮与人的皮肤一样是保护组织4.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述，正确的是（

）A．水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（水稻）B．青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织C．水稻的花、果实、种子为营养器官D．青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织5.荷全身是宝，如荷花可观赏，荷叶可泡茶，莲子可煮粥，藕可做菜等。下列关于“荷”的说法中正确的是（

）A．“荷花”是营养器官花B．“荷叶”是繁殖器官叶C．“藕”是营养器官根D．“莲子”是繁殖器官种子6.观察下图，从生物体结构层次上分析，下列与其他三幅图不同的是（）A．大脑 B．花生C．花朵 D．草履虫7．生物体是一个统一整体，具有一定的结构层次，下图中属于同一个结构层次的有（）A．①② B．②③ C．①④ D．④⑤8.生物体是有一定结构层次的，对如图所示的描述正确的是（

） A．组成乙的细胞结构和甲的结构是相同的B．丙中叶片的表皮属于上皮组织C．丙比丁多了“系统”这一结构层次D．乙所示的胃和丙中的根同属于器官这一层次2023年12月22日，第78届联合国大会上通过决议将春节确定为联合国假日。醒狮表演是春节常见的民俗活动之一。题图漫画是佛山醒狮，设计原型是狮子。下列组织属于狮子的是（

）A．营养组织 B．输导组织 C．保护组织 D．神经组织10.我们在吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些白色的“丝络”，咀嚼橘肉时会流出很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（）A．上皮组织、输导组织、营养组织B．保护组织、输导组织、营养组织C．上皮组织、分生组织、营养组织D．保护组织、输导组织、结缔组织第3层拓展培优练第3层拓展培优练lian如图是番茄果肉细胞临时玻片标本和细胞模型图，请据图回答问题。(1)图甲为制作番茄果肉细胞临时玻片标本的一个步骤，制作的番茄果肉细胞临时玻片标本应称为（填“装片”“切片”或“涂片”）。观察制作番茄果肉细胞临时玻片标本是否需要染色？。(2)图乙是某同学制作的番茄果肉细胞模型图，下表是制作的指标评价标准。等级优秀良好待改进指标符合细胞的形态特征，结构完整，整体美观符合细胞的形态特征，结构缺失或增多，整体美观不符合细胞的形态特征，结构不完整根据评价指标，该同学制作的模型应被评为。(3)番茄果实中富含的维生素C、番茄红素等主要存在于图乙所示的[

]中，在细胞分裂的过程中，图乙中[

]的变化最为明显。(4)图丙是植物体的几种组织，组织的形成是的结果。番茄果肉细胞富含营养物质，属于图丙中的（填图中序号），番茄的果实中有一些筋络，属于图丙中的（填图中序号）。(5)图丁是番茄植株，与动物体相比，缺少的结构层次是。2.概念图是我们学习和归纳知识常用的方法，如图是某同学画的绿色开花植物的结构层次概念图，请思考并回答下列问题：(1)D和E分别表示和