2024-2025学年人教版三年级（上）英语寒假作业（十二）

第1页（共1页）2024-2025学年人教版三年级（上）英语寒假作业（十二）一．选择题（共8小题）1．（2023秋•沭阳县期中）Let's______apuppet!（）A．make B．makes C．tomake2．（2023秋•云梦县期中）找出不同类的单词（）A．arm B．apple C．leg3．（2023秋•云梦县期中）选出不同类的单词．（）A．pencilbox B．yellow C．blue4．（2023秋•潮州期中）___________yourname？（）A．what's B．What's C．what5．（2023秋•河东区期中）Let'splay____!（）A．Bye B．Goodbye C．OK6．（2022秋•辛集市期末）读一读，选出不同类的单词．（）A．four B．foot C．five7．（2022秋•海门市期末）Thisis_______．（）A．MrWhite B．Mrwhite C．mrWhite8．（2023秋•惠阳区月考）选出不同类的单词．（）A．pen B．pencil C．green二．填空题（共5小题）9．Showmeyour．A．penB．pencil．10．选出正确的图片．Touchyournose．11．根据提示选出正确的单词．Ihaveared（mouthnose）．12．根据提示选出正确的单词．Lookatmy（eareraser）．13．Waveyour．三．连线题（共1小题）14．Readandmatch，读一读，连线。（1）Hi!MynameisWuYifan.（2）ThisisMissGreen.（3）Hello!I'mMissWhite.（4）ThisisMrJones.四．连词成句（共5小题）15．to，you，meet，nice．16．Daming/good/morning（，．）17．①Look②at③new④T﹣shirt⑤my（连词成句）18．color/is/my/what/skirt（？）．19．new/cap/is/my/red（．）．五．阅读理解（共1小题）20．阅读绘本书的其中四页，根据绘本内容选择正确的答案。（1）Whatcolouristhefrog？A.It'sblue.B.It'sgreen.C.It'sorange.（2）Whatcolouristheleaf？A.It'sorange.B.It'sblue.C.It'syellow.（4）Whatcolouristheshirt？A.It'sgreen.B.It'syellow.C.It'sblue.（4）What'sthis？A.Pumpkin.B.Avocado.C.Jacket.（5）Howmany（多少）colourscanyousee？A.4.B.3.C.5.

2024-2025学年人教版三年级（上）英语寒假作业（十二）参考答案与试题解析题号12345678答案ABABCBAC一．选择题（共8小题）1．（2023秋•沭阳县期中）Let's______apuppet!（）A．make B．makes C．tomake【考点】动词原形．【答案】A【分析】让我们做一个木偶！【解答】考查动词原形。Letsomebodydosomething让某人做某事，为固定搭配，Let后跟动词原形，make是动词原形。故选：A。【点评】准确理解句子含义，注意句中不同词汇间搭配使用适当形式，积累常见句式并掌握其使用细节。2．（2023秋•云梦县期中）找出不同类的单词（）A．arm B．apple C．leg【考点】词汇类别分类．【答案】B【分析】arm胳膊；apple苹果；leg腿。【解答】考查类别分类。A.arm胳膊；B.apple苹果；C.leg腿。选项A和C是身体部位，选项B是水果。故选：B。【点评】平时需熟记常见的英语单词，根据题意，正确作答。3．（2023秋•云梦县期中）选出不同类的单词．（）A．pencilbox B．yellow C．blue【考点】词汇词性分类．【答案】A【分析】pencilbox铅笔盒；yellow黄色的；blue蓝色的．【解答】该题考查词性分类．pencilbox铅笔盒；yellow黄色的；blue蓝色的；BC选项是形容词；A是名词．故选：A．【点评】首先知道每个单词的词性与词义，然后找出不同类的一项．学习中注意加强对英语词汇的理解．4．（2023秋•潮州期中）___________yourname？（）A．what's B．What's C．what【考点】英文习语．【答案】B【分析】你叫什么名字？【解答】考查习惯用语。推测句意：你叫什么名字？译为：What'syourname？是习惯用语。句子首字母要大写，可知AC不符合题意。故选：B。【点评】理解句子句意，分析题干问句所设情景，选择合适的一项。5．（2023秋•河东区期中）Let'splay____!（）A．Bye B．Goodbye C．OK【考点】请求．【答案】C【分析】﹣﹣﹣让我们玩吧！﹣﹣﹣好的．【解答】本题考查请求及应答．A．Bye再见；B．Goodbye再见；C．OK好的．题干为动词原形Let开头的祈使句，表示请求，如果同意对方的请求，可以说：OK（好的）．故选：C。【点评】熟练掌握英语中的日常交际用语，特别是请求及应答，学习中注意积累和运用．6．（2022秋•辛集市期末）读一读，选出不同类的单词．（）A．four B．foot C．five【考点】词汇词性分类．【答案】B【分析】four四，foot脚，five五．【解答】考查词性分类．four四，数词；foot脚，名词；five五，数词．B选项与其他选项不同．故选：B．【点评】词性分类，要求熟悉课本所学，掌握词义词类，结合词性分类，辨析选项，确定答案，完成题目．7．（2022秋•海门市期末）Thisis_______．（）A．MrWhite B．Mrwhite C．mrWhite【考点】专有名词．【答案】A【分析】这是White先生．【解答】考查专有名词．由题，按照逻辑句意为"这是White先生．"，Mr要搭配姓氏，且Mr和姓氏均为专有名词，要首字母大写．故选：A。【点评】准确理解句子含义，掌握专有名词的使用细节．8．（2023秋•惠阳区月考）选出不同类的单词．（）A．pen B．pencil C．green【考点】词汇词性分类．【答案】C【分析】pen钢笔；pencil铅笔；green绿色的．【解答】本题考查词性分类．pen钢笔，名词；pencil铅笔，名词；green绿色的，形容词；A、B都是名词，C是形容词．故选：C。【点评】平时多积累单词，掌握单词的词性和词义，并根据题意作答．二．填空题（共5小题）9．ShowmeyourB．A．penB．pencil．【考点】名词词义辨析．【答案】见试题解答内容【分析】给我看看你的铅笔．【解答】答案：B．本题考查名词词义辨析．由于图片是一支铅笔，而A．pen钢笔；B．pencil铅笔，故选B．【点评】本题要求看懂图意，还要理解句意和个选项词汇的意思，所以还是要大量记忆词汇才行．10．选出正确的图片．BTouchyournose．【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】摸你的鼻子．【解答】该题考查看图完成句子．句意：摸你的鼻子．图示A为摸嘴；B为摸鼻子．故选：B．【点评】在理解图示含义的基础上对需要填充的内容做出正确的分析与判断．11．根据提示选出正确的单词．Ihaveared（mouthnose）．mouth【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】我有一个红嘴巴．【解答】本题考查看图完成句子．从图中看出是一个嘴．嘴译为mouth．故答案为：mouth．【点评】在理解图片和句子的基础上正确作答．12．根据提示选出正确的单词．Lookatmy（eareraser）．ear【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】看我的耳朵．【解答】本题考查看图完成句子．从图中看出是一个耳朵．耳朵译为ear．故答案为：ear．【点评】在理解图片和句子的基础上正确作答．13．Waveyourhands．【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】挥动你的手．【解答】考查看图完成句子．不完整句意：挥动你的．…根据图示：挥动手．手hand，手是两只，hand用复数hands，由此可确定空缺处为：hands．故答案为：hands．【点评】做题时，首先理解句意，再根据图片内容写出答案．平时牢记单词很重要．三．连线题（共1小题）14．Readandmatch，读一读，连线。（1）Hi!MynameisWuYifan.（2）ThisisMissGreen.（3）Hello!I'mMissWhite.（4）ThisisMrJones.【考点】陈述句肯定形式．【答案】【分析】（1）你好！我的名字是吴一凡。（2）这是Green小姐。（3）你好！我是White小姐。（4）这是Jones先生。【解答】考查看图作答。（1）句意为"你好！我的名字是吴一凡。"，第四幅图中为吴一凡，符合；（2）句意为"这是Green小姐。"，第三幅图中为Green小姐，符合；（3）句意为"你好！我是White小姐。"，第一幅图中为White小姐，符合；（4）句意为"这是Jones先生。"，第二幅图中为Jones先生，符合。故答案为：。【点评】准确理解句子含义，熟悉课文中角色并进行匹配。四．连词成句（共5小题）15．to，you，meet，nice．Nicetomeetyou．【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】Nicetomeetyou．很高兴见到你．【解答】考查连词成句，句号表示陈述句式，Nicetomeetyou表示见到你很高兴，问候语．故答案为：Nicetomeetyou．【点评】连词成句考查，要求熟悉课本所学词汇，掌握词汇意思与词性，结合句式结构，进行组织句子，完成题目．16．Daming/good/morning（，．）Goodmorning，Daming．【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】大明，上午好．【解答】考查连词成句．句尾句号表示该句句式为陈述句．早上好是Goodmorning，问候的主人翁是Daming，通常置于句尾．故答案为Goodmorning，Daming．．【点评】连词成句考查，要求熟悉课本所学词汇，掌握词汇意思与词性，结合句式结构，进行组织句子，完成题目．17．①Look②at③new④T﹣shirt⑤my（连词成句）①②⑤③④【考点】祈使句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】看我的新T恤衫．【解答】考查连词成句．原句是祈使句．动词原形Look开头．Lookat"看"．形容词性物主代词my"我的"和形容词new"新的"修饰名词T﹣shirt"T恤衫"形容词性物主代词my放在前面．正确句子是：LookatmynewT﹣shirt．故答案为：①②⑤③④．【点评】此题知识点是考查连词成句．掌握句子结构．分清主谓宾．看标点符号，粗略地看看词，把固定搭配放在一起．检查词数，单词拼写．18．color/is/my/what/skirt（？）Whatcolorismyskirt？．【考点】what引导的特殊疑问句．【答案】见试题解答内容【分析】我的裙子是什么颜色？【解答】答案：Whatcolorismyskirt？考查连词成句，问号表示疑问句，"whatcolor"疑问词短语，表示"什么颜色"引导疑问句，后面跟一般疑问句，"ismyskirt"一般疑问句，表示"是我的裙子"，结合句式，故答案是：Whatcolorismyskirt？【点评】连词成句考查，要求分析所给词汇，抓住词义，找出短语搭配，按要求进行组词成句，完成题目．19．new/cap/is/my/red（．）Mynewcapisred．【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】我的新帽子是红色的．【解答】答案：Mynewcapisred．考查连词成句，句子系表结构，主系表顺序，通过分析所给的单词可以判断"mynewcap"表示"我的新帽子"，"isred"表示"是红色的"，该句意思是：我的新帽子是红色的．故答案是：Mynewcapisred．【点评】连词成句考查要求分析所给词汇，抓住词义，结合句子结构，进行组织短语句子，按要求完成题目．五．阅读理解（共1小题）20．阅读绘本书的其中四页，根据绘本内容选择正确的答案。（1）Whatcolouristhefrog？BA.It'sblue.B.It'sgreen.C.It'sorange.（2）Whatcolouristheleaf？CA.It'sorange.B.It'sblue.C.It'syellow.（4）Whatcolouristheshirt？CA.It'sgreen.B.It'syellow.C.It'sblue.（4）What'sthis？BA.Pumpkin.B.Avocado.C.Jacket.（5）Howmany（多少）colourscanyousee？AA.4.B.3.C.5.【考点】说明文；物品与方位．【答案】（1）B（2）C（3）C（4）B（5）A【分析】此题是一个关于黄色、绿色、蓝色和橙色四种颜色以及这四种颜色的物品。【解答】（1）A.它是蓝色的。B.它是绿色的。C.它是橙色的。由绘本第二页第二行第二个绿色的青蛙可知，青蛙是绿色的。故选：B。（2）A.它是橙色的。B.它是蓝色的。C.它是黄色的。由绘本第一页第二行第最后一个黄色的树叶可知，树叶是黄色的。故选：C。（4）A.它是绿色的。B.它是黄色的。C.它是蓝色的。由绘本第三页第二行第二个蓝色的衬衫可知，衬衫是蓝色的。故选：C。（4）A.南瓜。B.鳄梨。C.夹克。由绘本第二页第二行最后一个是鳄梨可知，是鳄梨。故选：B。（5）A.4。B.3。C.5。由绘本四页分别是黄色、绿色、蓝色和橙色四种颜色可知，我能看到四种颜色。故选：A。【点评】阅读短文，理解文章大意。带着问题到文中找关键句。答题要仔细。

考点卡片1．词汇类别分类【考点介绍】词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和学习提供了有用的词汇工具。【典型例题】找出下列每组单词中不同类的一项。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爷爷，grandma奶奶，orange橘子。【解答】A.grandfather爷爷，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B选项是家庭成员，C选项是水果。故选：C。【点评】熟记常见的英语词汇，根据单词的类别，正确分类。【解题思路】1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推断出规则。3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个单词或短语都被正确分类。4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。2．词汇词性分类【考点介绍】词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和学习提供了有用的词汇工具。【典型例题】选出每组单词中不同类的一项。（）A．giveB．hungryC．look【分析】give给，hungry饥饿的，look看【解答】give给，hungry饥饿的，look看，AC都是动词，B是形容词，选项B与其它几个不同类。故选：B。【点评】要求熟记单词，掌握词义、词性，看清题干要求，完成题目。【解题思路】1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推断出规则。3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个单词或短语都被正确分类。4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。3．英文习语【考点介绍】英语习语是一种固定的短语或表达方式，其含义与其字面意义不符，通常是由一组词组成的，需要通过上下文来理解。例如，"breakaleg"意思是祝好运，而不是字面上的折断腿。【典型例题】谚语"早起的鸟儿有虫吃"应该是___（）A．Eastorwest，homeisbest.B．Theearlybirdcatchestheworm.C．Youcan'tjudgeabookbyitscover.【分析】早起的鸟儿有虫吃：Theearlybirdcatchestheworm.【解答】A金窝银窝不如自己的狗窝。B早起的鸟儿有虫吃。C不能以貌取人。谚语"早起的鸟儿有虫吃"应该是：Theearlybirdcatchestheworm.故选：B。【点评】理解句意。掌握日常的情景交际用语，结合题目要求作答。【解题思路】1、理解题目：首先，仔细阅读题目，确保理解试题要求。题目通常会提供一个习语，要求你选择正确的含义或使用方法。2、识别习语：确认题目中提供的习语。有时候，习语可能包含在一个句子中，你需要将其识别出来。3、猜测含义：如果你不熟悉习语，尝试根据上下文猜测它的含义。考虑习语的每个词的含义，以及它们在一起的意思。4、查看选项：阅读选项并确定哪个最适合习语的含义或使用方式。通常，选项会提供不同的解释或用法。5、上下文分析：如果题目提供了句子或段落上下文，仔细阅读上下文以帮助你确定正确的答案。上下文可能包含线索，有助于理解习语的含义。6、选择答案：选择你认为正确的含义或使用方式，并将其填写在答题卡或试卷上。7、复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了最适合习语的含义或用法。4．名词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。【典型例题】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。【解答】根据He'safarmer.（他是个农民。）可知，俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译为：乡下；shop商店。故选：A。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会名词词义辨析。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。5．专有名词【考点介绍】专有名词用来指代特定的人、地点、组织、时间等，通常以大写字母开头。【典型例题】It's_____.Let'splantflowersandtrees.（）A．TreePlantingDayB．NewYear'sDayC．Christmas【分析】今天是植树节。让我们种花和树吧。【解答】plantflowersandtrees"种花和树"表明此处在描述的节日是植树节，A选项TreePlantingDay"植树节"符合。B选项NewYear'sDay为"元旦"，C选项Christmas为"圣诞节"。故选：A。【点评】准确理解句子，注意积累常识，按照含义选择适当的专有名词。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。2.辨识专有名词：确定提供的名称是否是专有名词。专有名词通常用于指代特定的人、地点、组织、时间等，通常以大写字母开头。3.考虑大小写：检查所提供的名称是否以大写字母开头。如果是专有名词，首字母必须是大写的。4.拼写检查：确保你已经正确拼写了专有名词。专有名词的拼写通常要求准确，包括大小写和字母顺序。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案：根据分析和拼写规则，选择你认为正确的专有名词或填写它，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保专有名词的大小写和拼写都正确。6．动词原形【考点介绍】动词的原形是动词的基本形式，通常是词典中列出的形式。它是不带时态、人称或语气变化的最基本的形式。【典型例题】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．areB．beC．do【分析】二十年后他将成为一名飞行员。【解答】句子中will是情态动词，后面跟动词原形，beapilot表示成为飞行员。are，be动词的复数形式；do动词原形。故选：B。【点评】熟悉动词原形，根据will解答即可。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。7．陈述句肯定形式【考点介绍】肯定句：1.主谓一致：在肯定句中，主语和谓语动词要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她弹钢琴。）2.基本结构：肯定句的基本结构通常是主语+谓语动词+宾语或其他补充成分。例如：Theyeatpizza.（他们吃披萨。）3.时间表达：肯定句中可以包括时间表达，以指明动作发生的时间。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去学校。）【典型例题】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜欢的季节是秋天，因为我可以看到树叶飘落。【解答】不完整句意：我最喜欢的季节是秋天，因为_____。A．我可以堆雪人；B．我可以种树；C．我可以看到树叶飘落。根据常识可知秋天是树叶飘落的季节，可见C符合句意。故选：C。【点评】做题时，首先理解句意，再根据句意选出答案。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.理解句子结构：确保你理解句子的结构和含义。明白主语、谓语、宾语等在句子中的位置和作用。3.注意时态和语态：根据题目的要求，注意时态和语态的使用。英语中的时态可以影响动作发生的时间，而语态可以影响动作的主动或被动。4.关注词汇：词汇选择是构建陈述句的关键。确保你选择的词汇适合句子的意思和语境。8．祈使句肯定形式【考点介绍】1.基本结构：肯定形式的祈使句通常以动词的基本形式（原形）开头，不带主语。例如：Sitdown.（坐下。）2.添加主语：在英语中，通常省略了主语，但在特定情况下，可以添加主语，以使句子更具礼貌或明确。例如：You，pleasepassthesalt.（请把盐递给你。）3.使用否定词汇：肯定形式的祈使句通常没有否定词汇。它们直接陈述请求、命令或建议。例如：Bequiet.（安静。）【典型例题】﹣﹣Wow，greentomatoes!﹣﹣!Theyareyummy.（）A．TrysomeB．BecarefulC．Hurryup【分析】﹣﹣哇，绿色的西红柿！﹣﹣尝一些！它们是美味的。【解答】上文句意：哇，绿色的西红柿！下文句意：它们是美味的。据此可知空缺处需尝尝方知味道。A．尝一些；B．小心点；C．快点。可见A与上下文相符。故选：A。【点评】做题时，首先理解上下文句意，再根据上下文内容选出答案。【解题思路】1.明确句子类型：确定题目中所涉及的是祈使句。祈使句的特点是它们通常以动词开头，用来表示请求、命令或建议。2.考虑语气：根据题目的语境，考虑应该使用哪种语气，如请求、命令或建议。不同的语气可能需要使用不同的动词形式或修饰词。3.选择适当的动词：在祈使句中，动词通常是基本形式，不带主语。根据上下文选择适当的动词，确保它符合句子的语气和含义。4.考虑句子结构：祈使句的结构通常是动词+宾语或其他补充成分。确保句子的结构简洁明了，清晰表达你的请求、命令或建议。5.注意礼貌用语：根据情境，考虑是否需要添加礼貌用语，如"please"（请）、"thankyou"（谢谢你）等，以使句子更加礼貌。9．what引导的特殊疑问句【考点卡片】基本结构：What+一般疑问句？what即"什么"，属于高频使用的特殊疑问词，询问范围较广泛，回答时通常要回答具体事物或事件。【典型例题】﹣Anna，_____﹣I'mwatchingthefish.（）A．howareyou？B．whatareyoudoing？C．whoareyou？【分析】﹣Anna，你在干嘛？﹣我在看鱼。【解答】A你好吗？B你在干什么？C你是谁？结合答语句意可知提问对方在干什么，B符合题意。故选：B。【点评】理解句子含义，掌握what引导的特殊疑问句的用法。【解题思路】1.确定特殊疑问词：确定问题中使用的特殊疑问词，这将帮助你确定问题的类型，以及需要提供的信息类型。例如，如果问题以"What"开头，通常需要提供关于物体或事物的信息；如果以"Where"开头，需要提供地点信息。2.找出答案的信息来源：确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源，以确保你提供正确的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑问句时，通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地表达你的思想。10．请求【考点介绍】小学英语日常交际用语是英语学习中的基础，考点通常涉及到学生是否能够正确理解和运用这些常见的表达方式。1.日常对话：学生需要能够进行简单的日常对话，例如购物、点餐、做家庭作业等。考点包括学生是否能够使用相关的词汇和表达方式来完成这些任务。2.礼貌用语：学生需要了解一些礼貌用语，例如"Please，""Excuseme，"