《三国演义》-2023年中考语文名著导读知识一点通+练习+标签作文（教师版）

《三国演义》复习标签谋略、情义、团结、反抗、国家统一名著概况《三国演义》反映了丰富的历史内容，人物名称、地理名称、主要事件与《三国志》基本相同。人物性格也是在《三国志》留下的固定形象基础上，才进行再发挥，进行夸张、美化、丑化等等，这也是历史演义小说的套路。《三国演义》一方面反映了较为真实的三国历史，照顾到读者希望了解真实历史的需要；另一方面，根据明朝社会的实际情况对三国人物进行了夸张、美化、丑化等等。故事远起汉灵帝年间刘、关、张桃园结义，描述了东汉末年和三国时期近百年发生的重大历史事件，和众多的叱咤风云的英雄人物。作者通过真实动人的故事，揭示了封建统治阶级内部的黑暗和腐朽，控诉了统治者的暴虐和丑恶。东汉末年，军阀混战，所谓"十八路"诸侯联军征讨董卓，打的是"扶持王室，拯救黎民"的旗号，干的是勾心斗角、尔虞我诈的勾当，都企图称王称霸。《三国演义》以没落的汉室宗亲刘备和以宗族起兵的曹操作为两条主线的展开了中前期的故事，而中后期以大汉丞相诸葛亮率领汉军北伐，与魏国重臣司马懿的斗智斗勇为主线，以三国归晋而告终。作者概述罗贯中（约1330年－约1400年），名本，字贯中，号湖海散人，山西并州太原人，汉族，元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，代表作《三国演义》。其它主要作品有小说：《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》。《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。除小说创作外，尚存杂剧《赵太祖龙虎风云会》。14岁时母亲病故，于是辍学随父亲去苏州、杭州一带做生意。元朝末年，天下大乱，群雄并起，罗贯中也曾参与其中。“有志图王”的罗贯中在苏州结识施耐庵，以师徒相称，两人一同参加位于平江（即苏州）的张士诚反元起义政权，做过一段时间幕僚后离开。曾与另一位吴王朱元璋为敌，在明朝成立之后，罗贯中放弃读书人步入官场的机会，创作《残唐五代史演义传》《隋唐志传》等著作。人物简析1、赵云

性格：智勇双全，英勇善战，忠心耿耿

事件：赵子龙单骑救主，赵云截江夺阿斗，赵子龙计取桂阳2、关羽

性格：正气凛然。赤胆忠心，武功高强，骄傲自大

事件：关云长刮骨疗毒，玉灵泉关公显圣，汉寿侯封金挂印，千里走单骑，过五关斩六将,关云长败走麦城3、张飞

性格：粗犷，暴躁，不善用计，胆识过人，气吞山河

事件：当阳吓死夏侯杰，义释严颜，怒抽邮督。4、刘备

性格：体恤民情，仁爱待人，礼贤下士，虚心纳谏，但无成大事之风

事件：刘备接任徐州牧，白帝城先主托孤，桃园三结义，三顾茅庐5、诸葛亮

性格：谦虚谨慎，有治国治军之才，济世爱民，但多谋少断

事件：诸葛亮火烧新野，诸葛亮病逝五丈原，见木象魏都破胆，诸葛亮挥泪斩马谡写作特色1：以正史为骨架，民间流传的故事为血肉写成2：《三国》叙述模式并非严格统一，，其大致有两种叙事方式：即类似于史传文本（受历史事实影响部分）的叙事和类似于话本文本（受民间艺术影响部分）的叙事，相对应的主要手法分别第一人称全知叙事和第三人称限知叙事；叙事时间上大致是按照历史事件的发展的连贯叙述；叙事结构上也基本按照情节展开，正如中国现代著名学者陈平原所指出：“中国古代小说在叙事时间上基本采用连贯叙述，在叙事角度上基本采用全知视角，在叙事结构上基本以情节为结构中心。”（陈平原.中国小说叙事模式的转变《陈平原小说史论集》石家庄：河北人民出版社1997.256〕《三国》（主要受民间艺术影响的蜀国部分）已经有了大量直接心理描写，经常使用悬念（诸葛亮的“锦囊妙计”）以造成一种神秘和传奇色彩，也有了大量的虚构情节。《三国》引入了三国时代人物的许多诗文，如孔明的《隆中对》、前后《出师表》、曹操《短歌行》、曹植的《铜雀台赋》等；大量采用魏晋笔记小说中材料等穿插文中。这样的作用是一方面可以作为佐证或者说明观点，加深读者印象；另一方面是有利于文章篇章布局的展开。跟踪练习1．下列对出自罗贯中《三国演义》语段的分析，有误的一项是（

）公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子惧痛者耶？”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青。佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！”A．文中的“公”“君侯”都是指关羽。他与刘备、张飞在桃园结义。B．文中的“佗”指神医华佗，他被曹操陷害而死，所著的《青囊书》失传。C．“悉悉有声”“皆掩面失色”从侧面突显了“佗”医术高超，令众将佩服。D．“大笑而起”中的“笑”“起”，生动传神地写出了“公”的神威。【答案】C【详解】C．“从侧面突显了‘佗’医术高超，令众将佩服”有误，应为：从侧面突显了“公”意志顽强，令众将佩服。故选C。2．《三国演义》里主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。【答案】

曹操

诸葛亮

关羽【详解】此题考查名著人物。①“奸绝”曹操：曹操年轻时便被许劭称作“乱世之奸雄，治世之能臣”，其奸主要体现在他的政治能力上，“挟天子以令诸侯”、义送关羽、不杀陈琳以示自己爱才之心、虽篡汉却留汉号、杀降卒又血洗徐州等等，无不体现出一个奸雄的特质。②“智绝”诸葛亮：诸葛亮未出山时，便被冠上了一丝神秘色彩，大隐庞德公曾称诸葛亮为“卧龙”，诸葛亮隐于卧龙岗，也常以管仲、乐毅自比。诸葛亮刚出山，就送给了刘备一份大礼，《隆中对》对天下形势侃侃而谈，更是提出了“三分天下”的宏伟蓝图，充分体现出了诸葛亮的大才。其后，诸葛亮出使东吴，促进孙刘联盟，入荆州，取四川，更是七擒孟获，六出祁山，充分体现出其政治才能，被毛先生称作“智绝”。③“义绝”关羽：关羽被世人称作“关公”，其虽暂居曹操帐下，但不忘刘备大恩，对曹操赏赐之物是挂印封箱，之后更是千里走单骑，过五关斩六将，跋山涉水，千里迢迢与刘备相会，百事义为先，当属三国中讲义气的典范。3．阅读《三国演义》语段，回答问题。A于十一月二十曰甲子吉辰，沐浴斋戒，身披道衣，洗足散发，来到坛前，吩咐守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩!”众皆领命。他缓步登坛，观谵方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。A一日上坛三次，下坛三次……将近三更时分，怨听风声响，旗幡转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北——霎时同东南风大起。语段中的A指的是_______，从上述_______（故事情节）中，可以看出他的形象特点上知天文，下知地理。除去《草船借箭》，请再写出关于这个人物的一个故事_______。【答案】

诸葛亮

七星坛借东风（借东风）

火烧博望坡（舌战群儒、七擒孟获、空城计、六出祁山）【详解】本题考查对名著内容的掌握。由材料中“将近三更时分，怨听风声响，旗幡转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北——霎时间东南风大起”可知，语段写的是诸葛亮借东风的情节。草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出（限十天内造十万支箭），机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了二十条草船诱敌，终于“借”到了十万余支箭。关于诸葛亮的故事很多，如舌战群儒、空城计等，任写一个即可。示例：初出茅庐情节简介：刘备迫切需要招纳有才能的人,亲自前往诸葛亮当时隐居的南阳卧龙冈，请他出山共商大计。一连三次前去求见，最终诸葛亮被刘备的诚意所打动，答应辅佐他打天下。后诸葛亮刚刚离开他隐居的茅草屋就帮助刘备取得博望坡之战的胜利。4．《三国演义》第八十一回却说A在麦城盼望上庸兵到，却不见动静；手下只有五六百人，多半带伤；城中无粮，甚是苦楚。忽报城下一人教休放箭，有话来见君候。公令放入，问之，乃诸葛瑾也。礼毕茶罢，瑾曰：“今奉吴候命，特来劝谕将军。自古道：识时务者为俊杰，今将军所统汉上九郡，皆已属他人矣，止有孤城一区，内无粮草，外无救兵，危在旦夕。将军何不从瑾之言，归顺吴侯，复镇荆襄，可以保全家眷。幸君侯熟思之。”A正色而言曰：“吾乃解良一武夫，蒙吾主以手足相待，安肯背义投敌国乎？城若破，有死而已。玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节，身虽殒，名可垂于竹帛也。汝勿多言，速请出城，吾欲与孙权决一死战！”请结合选段中人物A的语言，分析A的性格特点。【答案】从关羽“城若破，有死而已。玉可碎，而不可改其白；竹可焚，而不可毁其节；身虽殒，名可垂于竹帛也”的铮铮话语中，可见他心如铁石，对刘备的赤胆忠心。（意思对即可）【详解】此题考查的是学生对于名著人物形象的分析。根据文段中的“在麦城盼望上庸兵到，却不见动静”可知这是《三国演义》“关羽败走麦城”的故事，A即关羽。故事大意是：当前方战事失利，而荆州被东吴袭取后。关羽自知势孤，只得向西退守麦城。孙权围住麦城。公元219年，12月关羽假装投降，暗中突围，结果被埋伏于途中的孙权将领潘璋手下部将马忠所擒。东吴的诸葛谨前来劝降关羽，关羽在形势极为不利的情况下，回答诸葛谨“吾乃解良一武夫，蒙吾主以手足相待，安肯背义投敌国乎？城若破，有死而已。玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节，身虽殒，名可垂于竹帛也。汝勿多言，速请出城，吾欲与孙权决一死战”，可知关羽为了报答刘备，宁可城破身死也决不投降，视名节胜过生命，要与孙权决一死战。由此可见，关羽意志坚定、视死如归，对刘备忠心耿耿，怀有一颗永不背弃的赤胆忠心。标签作文请阅读下面的文字，按要求作文。在学习中，遇到困难时，因为有了师长、同学的帮助，我们不但战胜了困难，还有收获与进步；在体育赛场上，面对竞争时，因为有了团队的协作，我们不但有了拼搏的勇气，还感受到快乐与幸福；在劳动中，面对繁杂时，因为有了同伴的协助，我们不但很好地完成了工作，还享受到劳动的乐趣；在生活中，很多人、事的成功，都是大家齐心协力的结果……最终我们发现，团结协作是力量，团结协作还是一种精神。请你讲述生活故事，表达自己的见解，抒写自己的感受。请根据以上内容，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，要求内容具体充实，文体不限。【答案】例文团结就是力量“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”同志们，当我们还是孩提时，老师就教我们唱这首《团结就是力量》的歌，而此时此刻，这首歌再次在我的耳边响起，因为我们互换团结，团结无处不在。伟大的文学家列夫·托尔斯泰说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”著名哲学家叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。还有好多的名人都对团结这个词作出不同的解释，面对这些名人名言，我们又怎能忽视团结协作的重要性。那么，我们到底应该怎样做到团结协作呢？首先，我们需要做到一个字——仁。“仁”又是什么呢？有人将“仁”分解成“人”和“二”，这便解释了“仁”由人而来，只有人与人之间互相关心爱护，才能称得上拥有一颗仁爱之心。不过，这里的“仁”，并不是指朋友之间的义气，也不是说不论黑白的帮助或是支持，而是与同事之间的相互协助，当同事遇到困难时，我们要伸出援助之手，当同事彷徨时，我们要给予正确的分析，我们需要时刻树立仁爱的思想。团结协作的广大寓意又何止仁爱，在工作中，我们要怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢？此时此刻，我斗胆发表我的愚见，首先，我们要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。有心理学家曾经做过这样的分析：如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，那么就会形成相互尊重、相互理解的工作氛围，也会打造出友好宽松的工作环境。再者，我们要积极参加各种集体活动，增强团结协作精神。因为参加集体活动，不但可以增强我们的团结协作意识，还可以凝聚集体的力量。除此之外，我们还要营造你追我赶，力争上游的工作氛围，要充分的信任同事和周围的人。竞争是保持团队锐气的必要条件，是促使我们在学习上更刻苦、工作上更努力、作风上更顽强，从而加快完善自我的步伐。信任别人本身就是一种美德，在与同事相处的时候，一定要给予充分的信任，同事的一句话，有时可使你跳出原来框架的束缚而变得豁然开朗，从而使问题迎刃而解。同心山成玉，协力土变金。开创未来，需要一种克难攻坚的精神，更需要一种团结协作的合力。任何一个单位，如果是组织涣散、人心浮动，人人自行其是、集体一盘散沙，那又何来生机与活力？何谈干事与创业？何有形象与成绩？那么朋友们，让我们从现在开始，为团结友善，为开创自己美好的未来而奋力拼搏吧！【详解】本题考查材料作文。（1）审题立意。根据材料中心句“在生活中，很多人、事的成功，都是大家齐心协力的结果……最终我们发现，团结协作是力量，团结协作还是一种精神”，可提炼两个关键词“齐心协力”“团结协作”。“齐心协力”是指形容思想