福建省福州市大湖中学2020年高三语文上学期期末试卷含解析

/福建省福州市大湖中学2020年高三语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.文学类文本阅读法眼凌鼎年近年，娄城的古玩市场开始热了起来。每到双休日，那文庙边上的古玩市场就摊连摊，人挤人了。初秋的一天，来了一位外地口音的黑脸汉子，此人年纪约三十来岁，说城里人不像城里人，说乡下人不像乡下人，憨厚中带着点儿狡诈，精明中又透着几分死性，让人捉摸不透他。他摆出了宣德炉、墨盒、笔洗等几样古玩，开价都不算太高，很快就成交了，惟有一只斗彩莲花盖罐，他开价8．8万，并咬死说一口价，不能还价，还价免谈。齐三元是古玩市场上的大户，他认准了的东西，如落人了他人手中，他会几天几夜睡不着觉。齐三元这几年在古玩市场上，药已吃过多次，还在不断付学费，不过，看得多了，也多少练出了点儿眼力，几年来．也确确实实收进了不少好货，让收藏界同行眼馋得很呢。齐三元那天一瞄到那彩莲花盖罐，眼就一亮，凭他目前对瓷器的鉴别能力，他一看那造型，那图案，那色彩，应该是明成化年间的官窑产品，这可是好东西哪。如果说真是成化年间的官窑产品，8．8万元这价太便宜了。如此看来，这黑脸汉子是个嫩头，是个涩货。从他刚才出手的宣德炉、墨盒、笔洗等，其价位都只是半价到七八成价。齐三元估摸着，要么都是旧仿，要么真是不识货。要是碰上个不识货的，那合该我发财喽。齐三元上前把那盖罐看了一下，底下“大明成化年制”六个字分两行竖排，字外有双圆圈套着，这可是标准的成化年间的落款。再看那莲花画得拙拙的，土土的，色彩有红有绿有蓝有黄，怎么看都有点儿俗，但齐三元知道，成化年间的斗彩瓷器就是这风格，与青花是不可同日而语的。齐三元掂着分量，用手指弹着听响，看了外面看里面，看了顶盖看罐底，又用手摩挲了一阵。反复看了一阵后，齐三元有点儿吃不准了，说是吧，似乎釉色太新了，用手摸没有那种润的感觉，说不是吧，又太像真的了。齐三元拿8．8万元出来是绝对拿得出的，但毕竟也不是个小数目．不能再吃药了。他想到了娄城古玩鉴赏家楚诗儒，他可是法眼呐。齐三元一个电话打过去，楚诗儒倒也上路，一听是成化年间的瓷器，立马就打的赶了过来。（1）

楚诗儒也不说话，先用手在罐内罐外顺时针转动摸了一遍，又逆时针转动摸了一遍，然后取出一只特制的放大镜，仔仔细细看了一遍。看罢，他说：“瓷是好瓷，仿得很到位，必是高手所仿，能仿到这个程度，无论怎么说，也算是精品了，应该也值个一万两万的。但恕我直言，以我的手感而言，这罐的仿制时间不会超过十年。”楚诗儒怕齐三元不信，让他通过放大镜看，果然，那毛刺都还在呢。楚诗儒说：“明成化距今五百多年。五百多年啊，一件瓷器历经五百多年，怎么说也火气全消了，手感绝不应该有任何毛刺感。仅此一点，就足以证明这是赝品!”楚诗儒在娄城古玩界的权威性是从没人怀疑的，他此话一出，谁还会去买这件假货呢。齐三元连声说：“谢谢，谢谢，要不然我今天又要吃药了。”黑脸汉子听楚诗儒这么一说，也萎了，自言自语说：“俺爹临终时告诉我，这是货真价实的成化瓷……”他守着这盖罐整整一天，再没人来问津，眼见将收市了，黑脸汉子知道没戏唱了，咬咬牙降到了4．8万。这时,有位拄拐杖的老者踱进古玩市场，他转了一圈后，来到了黑脸汉子摊前。（2）他告诉黑脸汉子他是专收藏成化瓷的，所以价也不还，爽爽气气地付了4.8万现钞，开开心心地走了。齐三元想，“冲头”总是有，连这古稀年纪的老资格也看走眼，包不准回去后要悔得吐血。他忍不住上前对老者说：“老先生，这是赝品，你上当了。”老者见齐三元一脸真诚，很热情地说：“走，喝茶去，边喝边聊。”老者自始至终没说他姓啥名甚，以前是吃什么饭的，但老者关于斗彩莲花盖罐的一番话，使齐三元吃惊得半天回不过神来。老者说：“看来你也是古玩行当的票友，让你长长见识。这个罐绝对是真品。但为什么会给人仿制的感觉呢，因为这是库货。”老者见齐三元一脸的惘然．知道他还不懂何为库货。就解释给他听。原来这盖罐是当时官窑烧制的，其中有一批瓷器被送到了报国寺，因为是皇帝的御赐，除了部分用掉，剩余部分就封存在了寺庙的地下室里，后来由于战乱的关系，地下室的秘密就鲜为人知了。一直到1966年“破四旧”，红卫兵扒庙时，才无意中发现了这地下室，结果就发现了好几箱没有拆封的瓷器，有瓷双耳三足香炉，僧帽壶，青花盆、碗，有斗彩瓶、罐等等。当时小将们乒乒乓乓一阵砸，这些价值连城的珍宝十毁八九。据说有人趁乱拿了几件回家。我是在收古董时无意中听当年参与过此事的红卫兵讲的，从此以后我一直在寻觅是否有库货遗存，没想到会在这儿发现，天意天意呐。老者还说这只罐自1966年被从地下室取出后，从没用过，很可能放在箱子里，换句话说这罐五百多年来还第一次见阳光呢，所以依然像刚出窑的新货一样。“如此说来，这铁定无疑是库货，是真家伙了?那该值多少?”齐三元问了个不该问的问题。“好，看你也不是坏人，真人面前不说假话，这件瓷器按目前行情，一百万应该是值的。”老者说时掩饰不住满脸的神采。“应该让楚诗儒来听听，应该让楚诗儒与老者见见面，对对话。”但老者说：“免了免了。”

喝罢茶，老者飘然而去。齐三元冲着老者的背影，叹服道：“法眼，真正的法眼。”16.这篇小说是如何在情节上一波三折、引人入胜的？（4分）答17.请简析文中划线部分的作用。（5分）答：18.这篇小说以“法眼”为题，有主题思想、人物塑造等方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（6分）答

参考答案：16：娄城的古玩市场，一位外地黑脸汉子摆出一只斗彩莲花盖罐，咬死一口价8.8万。古玩市场大户齐三元虽有点眼力，但对其是否是明成化年的官窑出品，还是吃不准。这是一折。（1分）娄城古玩鉴赏家楚诗儒是娄城法眼，他亲自鉴赏后得出权威结论：其是赝品。这是二折。（1分）一位拄着拐杖的老者来到黑汉子的面前，将已降价为4.8万的斗彩莲花盖罐买走，以事实告诉齐三元其是价值百万的珍品。这是三折。（1分）这篇小说在情节结构上就是这样一波三折、引人入胜的。（1分）（考查分析作品的结构，能力层级为C级。）17（1）描述楚诗儒鉴宝虽仔细内行，却仅限于宝物本身，（1分）与下文老者作对比，说明他这个权威看走眼也在情理之中。（1分）（2）“价也不还”“爽爽气气”“开开心心”，写出老者的自信与喜悦，（1分）既与前文齐三元的吃不准形成鲜明的对比，（1分）又为下文揭示他是一位真法眼打下埋伏，推动情节的发展。（1分）（考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术，能力层级为D级。）18：观点一：使小说的主题思想深刻、丰富。（1分）（1）以小见大，通过鉴别一只斗彩莲花盖罐，写出盲目崇拜权威的后果，反讽权威的走眼。（2分）（2）揭示法眼应是深藏不露，不拘泥于固有定式，知识渊博的。（2分）（3）艺术界山外有山，天外有天，其它各行各业亦如此，令人警醒。（1分）

观点二：使小说人物形象鲜明、突出。（2分）（1）以假法眼与真法眼的对比，突出了不同人物的性格特征。（2分）（2）“法眼”也会走眼，淋漓尽致地呈现小说的讽刺特色。（2分）

（考查从不同的角度和层面挖掘作品的意蕴，能力层级为F级。）略2.阅读下面文段，完成小题。（共18分）可以预约的雪林清玄(1)东部的朋友约我，到阳明山往金山的阳金公路看秋天的菅芒花。说是在他生命的印象中，春天东部山谷的野百合与秋季阳金公路的菅芒花，是台湾最美丽的风景。(2)如今，东部山谷的野百合，因为山地的开发与环境的破坏，已经不可再得，只剩下北台湾的菅芒花是唯一可以预约的美景。(3)他说：“就像住在北国的人预约雪景一样，秋天的菅芒花是可以预约的雪呀！”(4)我答应了朋友的邀约，想到两年前我们也曾经在凉风初起的秋天，与一些朋友到阳明山看菅芒花。(5)经过了两年，菅芒花有如预约，又与我们人间会面。可是同看菅芒花的人，因为因缘的变迁离散，早就面目全非了。(6)一个朋友远离乡土，去到下雪的国度安居。(7)一个朋友患了幻听，经常在耳边听到幼年的驼铃。(8)一个朋友竟被稀有的百步蛇咬到，在鬼门关回走了三趟。(9)约我看菅芒花的朋友结束了二十年的婚姻，重过单身汉无拘无束的生活。(10)我呢！最慈爱的妈妈病故，经历了离婚再婚，又在45岁有了第二个孩子。(11)才短短的两年，如果我们转头一看，回顾四周，两年是足以让所有的人都天旋地转的时间了，即使过着最平凡安稳生活的人，也不可能两年里都没有因缘的离散呀！即使是最无感冷漠的心，也不可能在两年里没有哭笑和波涛呀！(12)在我们的生命里，到底变是正常的，或者不变是正常的？(13)那围绕在窗前的溪水，是每一个刹那都在变化的，即使看起不动的青山，也是随着季节在流变的。我们在心灵深处明知道生命不可能不变，可是在生活中又习惯于安逸不变，这就造成了人生的困局。(14)我们谁不是在少年时代就渴望这样的人生：爱情圆满，维持恒久；事业成功，平步青云；父母康健，天伦永在；妻贤子孝，家庭和乐；兄弟朋友，义薄云天……这是对于生命“常”的向往。但是在岁月的拖磨里，我们逐渐看见隐藏在“常”的面具中，那闪烁不定的“变”的眼睛。我们仿佛纵身于大浪，虽然紧紧抱住生命的浮木，却一点也没有能力抵挡巨浪，只是随风波浮沉。也才逐渐了解到因缘的不可思议，生命的大部分都是不可预约的。(15)我们可以预约明年秋天山上的菅芒花开，但我们怎能预约菅芒花开时，我们的人生有什么变化呢？(16)我们也许可以预约得更远，例如生的会面，但我们如何确知，在三生石上的，真是前世相约的精魂呢？(17)在我们的生命旅途，都曾有过开同学会的经历，也曾有过与十年、二十年不见的朋友不期而遇的经历。当我们在两相凝望之时常会大为震惊，因为变化之大往往超过我们的预期。我每次在开同学会或与旧友重逢之后，心总会陷入一种可畏惧的茫然，我畏惧于生之流变巨大，也茫然于人之渺小无奈。(18)思绪随着茫然跌落，想着：如果能回到三十年前多好，生命没有考验，情爱没有风波，生活没有苦难，婚姻没有折磨，只有欢笑、狂歌、顾盼、舞踊。(19)可是我也随之转念，真能回到三十年前，又走过三十年，不也是一样的变化，一样的苦难吗？除非我们让时空停格、岁月定影，然而这是完全不可能的。(20)深深去认识生命里的“常”与“变”，并因而生起悯恕之心，对生命的恒常有祝福之念，对生命的变化有宽容之心。进而对自身因缘的变化不悔不忧，对别人因素的变化无怨无忧。这才是我们人生的课题吧！(21)当然，因缘的“常”不见得是好的，因缘的“变”也不全是坏的，春日温暖的风使野百合绽放，秋天萧飒的风使菅芒花展颜，同是时空流变中美丽的定影、动人的停格，只看站在山头的人能不能全心投入，懂不懂得欣赏了。(22)在岁月，我们走过了许多春夏秋冬；在人生，我们走过了许多冷暖炎凉。我总相信，在更深更广处，我们一定要保持着美好的心、欣赏的心，就像是春天想到百合、秋天想到菅芒花，永远保持着预约的希望。(23)尚未看到菅芒花的此时，想到车子在米色苍茫的山径蜿蜒而上，菅芒花与从前的记忆美丽相迭，我的心也随着山路而蜿蜒了。9．请简要赏析文中第14自然段画线的句子。（4分）答：___________________________________________________________

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10．本文内容不是写雪却以“可以预约的雪”为题，这样拟题可以吗？请说说你的理解。（6分）答：__________________________________________________________

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11．请结合文意概括文中“常”与“变”的内涵，作者认为我们应该采用怎样的态度去面对人生中的“常”与“变”？（8分）答：___________________________________________________________

参考答案：9．这句话采用比喻的修辞手法，把生命比作浮木、把人生中的机缘际遇比作巨浪风波，生动形象地写出在力量巨大的机缘际遇面前，生命无力孤弱、只能任凭命运摆布的特点，表达了作者对人生变化无常、生命渺小无奈的认识（“因缘不可思议，生命的大部分不可预约”的观点）。（手法2分，内容效果2分，共4分）10．(1)文题中“可以预约的雪”意指秋天的菅芒花，文章内容也是写由朋友预约看菅芒花而引发的人生感悟，虽然没有写雪，但“菅芒花”和“雪”都有“可以预约”、可与人的主观期许愿望达成一致的相似点。(2)与人生的“不可预约”形成鲜明对比，反衬出人生的变化无常，更能凸显文章主体内容。(3)“可以预约的雪”别致而富有诗意，与文章清新雅致的风格一致，也更能引发读者的阅读期待。（每点2分，共6分）11．（1）“常”，指的是人们心中的美好愿望，一种理想的恒常生活状态。“变”，指的是人们在生命历程中不愿面对的种种变化。（每点1分，共2分）（2）悯恕之心，要对生命的恒常有祝福之念，对生命的变化有宽容之心。（2）欣赏之心，要善于发现体味变化中的美丽。（3）希望之心，要永远保持着预约的希望，永远保持对美好生活的向往。（每点2分）9．试题分析：这是一道考查赏析表达技巧的题目，此类题目的解题思路是先指出所用表达手法，再结合文本内容具体分析，最后点出其表达效果。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。10．试题分析：这是一道理解文章题目的含意和分析题目作用的试题。题目的含意要结合文章的主旨来解释其表层意、深层意和象征意等，题目的作用要从结构作用、内容作用和表达作用等几个方面分析。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。11．试题分析：这是一道理解和概括散文主题类的试题，对散文主题的概括,必须是在理解语句，把握文意的基础上进行。其基本方法有：1、从寻找语段的中心句入手。文段的中心句常在段首或段尾。文体不同，所揭示的中心也就不同；小说为议论的语句；散文为表现作者思想感情的语句，即“文眼”。2、从分析文章的结构层次入手。从文章的结构可以分析作者的行文思路,进而明确作者的写作重点与中心。分析语段时,还要注意从句与句间的关系入手；明确句群所表达的重点。3、从体会抒情议论的句子入手。写人的文章,由“人”及“义”；写事的文章，由“事”及“理”；写景的文章，由“景”及“情”。考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。3.阅读下面的文字，完成5～7题。云朵中的羌族能否幸存？四川大地震把羌族推到灭绝的边缘。不过，一些专家希望，人们对这一问题的关注能使这个曾经兴盛的少数民族获得重生的机会。此次地震中受灾最为严重的北川县也是唯一由已有3000年历史的羌族自治的县。以“云朵中的民族”著称的羌族一直生活在山区和高原地区。如今主要聚居在四川省汶川、茂县和北川等县，而这几个县都是此次地震的重灾区。许多专家认为，此次地震对羌族及其文化的影响近乎灭绝之灾。有些人担心，如果不紧急采取保护措施，可能将意味着羌族文化的消亡。还有些专家指出，羌族文化在地震前很长一段时期就已面临生存的困境，经过世世代代与汉族的共生融合，加之缺乏有效的文化保护计划，其民族传统的日渐淡化也是无可避免的结果。他们预计，此次地震将会进一步削弱羌族文化的民族特色。但认为羌族在地震之前就已在失去其文化特色的专家指出，羌族没有书面语言，且已与汉族一起密切生活了几百年。他们指出，羌族的“汉化”在北川尤为明显，因为绝大多数羌族传统的吊脚楼都在汶川和茂县。北川的建筑都很现代，只有很少的羌族人穿自己的民族服装，能讲羌族话的人就更少了。即便如此，西南民族大学教授侯斌认为，北川在地震中的损失意味着失去了许多重要的羌族史料，以及弥足珍贵的活体记载——人。包括北川羌族博物馆珍藏的800件文物在内，许多史料都已永久埋在了废墟下。组建保护羌族文化专家组的中国文联副主席冯骥才表示，羌族文化的宝藏都集中在北川，而研究羌族文化的人如今许多都已罹难。北川县青片乡是少数几个通过发展民俗旅游业保持村民原有生活风貌的乡镇之一。但地震后由于家园被毁，绝大多数人已离家另谋职业。青片乡正河村村主任杨华武认为，全面改革少数民族文化保护政策刻不容缓。他说：“我们必须从现在开始，投入与保护野生动物同样大的精力挽救羌族文化。重建羌族自治区首府是重新展现羌族文化的大好时机。”（选自2008年6月13日《参考消息》）5．下列说法不能支持“羌族文化濒临消亡”观点的一项是A．羌族文化在震前很长一段时期就已面临生存的困境。B．羌族世世代代与汉族共生融合，渐渐失去自己的文化特色。C．没有制定对羌族文化的保护计划，使羌族文化长期处于自生自灭的状态。D．此次地震加剧了对羌族文化的民族特色的削弱。6．下列分析和理解，符合原文意思的一项是A．四川大地震对羌族及其文化来说是种灭绝之灾。B．有的专家认为在地震之前羌族就已在失去其文化特色。C．羌族已与汉族一起密切生活了几百年，因而没有自己的书面语言。D．羌族文化的宝藏都集中在北川，而研究羌族文化的人如今都已罹难。7．根据原文的内容，下列推断不正确的一项是A．有了人们对羌族文化的关注，就能使曾经兴盛的羌族获得重生。B．许多重要的羌族史料在四川大地震中都已永久埋在了废墟下，这意味着挽救羌族文化的工作举步维艰。C．由于作为弥足珍贵的羌族文化活体记载的羌民在这次大地震中死的死，伤的伤，走的走，因此保护羌族文化困难重重。D．只有改革少数民族文化保护政策，投入与保护野生动物同样大的精力，才能使羌族文化重现生机。参考答案：5.C

6.B

7.A二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成下列各题。

方信孺，字孚若，兴化军人。有隽材，未冠能文，周必大、杨万里见而异之。以父崧卿荫，补番禺县尉。韩侂胄举恢复之谋，诸将偾军，边衅不已。朝廷寻悔，金人亦厌兵，乃遣韩元靓来使，而都督府亦再遣壮士遗敌书，然皆莫能得其要领。近臣荐信孺可使，自萧山丞召赴都，命以使事。信孺曰：“开衅自我，金人设问首谋，当何以答之？”侂胄矍然。至濠州，金帅纥石烈子仁止于狱中，露刃环守之，绝其薪水，要以五事。信孺曰：“反俘、归币可也，缚送首谋，于古无之，称藩、割地，则非臣子所忍言。”子仁怒曰：“若不望生还耶？”信孺曰：“吾将命出国门时，已置生死度外矣。”至汴，见金左丞相、都元帅完颜宗浩，宗浩叱之曰：“前日兴兵，今日求和，何也？”信孺曰：“前日兴兵复仇，为社稷也。今日屈己求和，为生灵也。”宗浩不能诘，授以报书曰：“和与战，俟再至决之。”信孺还，诏侍从、两省、台谏官议所以复命。众议还俘获，罪首谋，增岁币五万，遣信孺再往。金人见信孺忠恳，乃曰：“割地之议姑寝，但称藩不从，当以叔为伯，岁币外，别犒师可也。”信孺固执不许。复命，再差抵汴。宗浩变前说，别出事目。信孺曰：“岁币不可再增，故代以通谢钱。今得此求彼，吾有陨首而已。”信孺还，言：“敌所欲者五事：割两淮一，增岁币二，犒军三，索归正等人四，其五不敢言。”侂胄再三问，至厉声诘之，信孺徐曰：“欲得太师头耳。”侂胄大怒，夺三秩。信孺自春至秋，使金三往返，以口舌折强敌，议用弗就。信孺使北时，年财三十。既龃龉归，营居室岩窦，自放于诗酒。后赀用竭，宾客益落，信孺寻亦死矣。

（节选自《宋史?方信孺列传》，有删改）（1）对下列加点词语的解释，不正确的一项是A、诸将偾军，边衅不已已：停止B、侂胄再三问，至厉声诘之诘：追问、责问C、和与战，俟再至决之俟：伺机D、宾客益落，信孺寻亦死矣寻：不久（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A、未冠：古代男子二十岁举行冠礼，结发戴冠，以示成年，称“弱冠”，未成年称“未冠”。B、荫：古代一种制度，子孙因先辈有勋劳或官职而依照往例受到封赏或免罪。C、社稷：社，谷神；稷，土神。古代帝王祭祀他们以求国事太平、五谷丰登。后用作国家的代称。

D、三秩：秩，古代官吏的俸禄，引申指官吏的职位和品级，三秩，即三级或三等。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A、方信孺才能出众曾得到周必大和杨万里的赞赏。与金国交涉时，都督府派去的人不能领会敌方要领，而方信孺出使时能从容地与金国周旋。

B、方信孺临危不乱。他首次出使金国，遭到囚禁，被断绝柴火、饮用水，还受到威胁，但仍沉着冷静，坚决不答应金国提出的五个停战条件。

C、方信孺坚守气节。他自始至终都没有同意金国提出的交出主谋的无理要求，甚至不惜牺牲自己的生命来维护朝廷尊严。

D、方信孺勇于维护朝廷利益。他三次出使金国，先后拒绝了金国提出的增加岁币等有损国家利益的要求，使敌方的贪欲无法轻易得逞。

（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①信孺曰：“开衅自我，金人设问首谋，当何以答之？”

②信孺自春至秋，使金三往返，以口舌折强敌，议用弗就。参考答案：答案：（1）C

（2）C

（3）B

（4）①方信孺问：“开启边衅（或挑起事端）出自我方，如果金人问谁是主谋，应当用什么话回答他们？”

②方信孺从春季到秋季，出使金国往返三次，用口才挫败强大的敌人，和议因此没有成功．【考点】文言文阅读．【分析】（1）本题考查实词的意义．解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符．（2）本题考查考生对文化常识的了解．（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力，注意将题干与原文进行对比．（4）本题考查文言文翻译能力．翻译的基本方法：直译为主，意译为辅．具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词．“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词．“补”，就是增补，补充省略的成分．“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇．“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式．“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字．【解答】（1）C

俟：等到．句子译为：和还是战，等再来时决定．（2）C项“社，谷神；稷，土神”有误，应为“社，土神；稷，谷神”．

（3）B项“坚决不答应金国提出的五个停战条件”有误，原文中“反俘、归币可也，缚送首谋，于古无之”，答应了“反俘”“归币”两个条件．

（4）①“开衅”，开启边衅；“设问”，如果问；“何以”，用什么．句子译为：方信孺问：“开启边衅（或挑起事端）出自我方，如果金人问谁是主谋，应当用什么话回答他们？”

②“口舌”，口才；“折”，挫败；“就”，成功．译为：方信孺从春季到秋季，出使金国往返三次，用口才挫败强大的敌人，和议因此没有成功．参考译文方信孺字孚若，兴化军人．有杰出的才华，不到二十岁就能做文章，周必大、杨万里见了他，都认为他与众不同．因为父亲方崧卿恩荫，补官番禺县尉．韩侂胄实行恢复国土的计划，诸将兵败，边疆的事端无法停止．朝廷不久后悔对金用兵，金人也厌倦打仗，于是派遣韩元靓前来出使，随后都督府也两次派勇士送文书给敌方，然而都不能得到敌方的要点关键．左右亲近大臣推荐方信孺可以担任使臣，从萧山县县丞任上召到京都，把出使的事指派给他．方信孺问：“开启边衅出自我方，如果金人问谁是主谋，应当用什么话回答他们？”韩侂胄听后惊惶不安．到了濠州，金国元帅纥石烈子仁把他们扣留在监狱中，派人拔刀四面环绕看守着他，断绝他们的柴草和饮用水，用五个条件要挟他．方信孺说：“交还战俘、交纳岁币是可以的，绑送主谋，自古没有这样做的，自称藩国、割让土地，则不是臣子忍心谈论的事．”纥石烈子仁发怒说：“你不想活着回去了吗？”方信孺说：“我接受命令走出国家大门时，就已经把生死置之度外了．”方信孺来到汴京，会见金国左丞相、都元帅完颜宗浩，完颜宗浩大声叱骂：“从前发动战事，今天前来求和，为什么呢？”方信孺说：“从前起兵复仇，是为了国家社稷；今天委屈自己来求和，是为了百姓生灵．”完颜宗浩不能问倒他，交给他回复的文书，说：“和还是战，等再来时决定．”方信孺回来后，皇帝命令侍从官、两省、台谏等主要官员商议如何答复．众臣集议交还俘虏，判罪主谋，增加岁币五万，派遣方信孺再去．金人看到方信孺忠厚诚恳，于是说：“割让土地的协议姑暂放下，但如果称藩不服从，要改称叔国为伯国，除岁币外，另外拿钱犒劳军队．”方信孺坚决不肯答应．方信孺回朝复命，朝廷再派他抵达汴京．完颜宗浩改变了先前的说法，另外生出枝节名目．方信孺说：“岁币不能再增加，所以用通谢钱代替．现在得了这个又要求那个，我只好掉脑袋罢了．”方信孺回来，说：“敌方所想要的有五件事：割让两淮地区是第一，增加岁币是第二，犒劳军队是第三，索要归正等人是第四，第五不敢说．”韩侂胄再三追问，以至于大声责问他，方信孺从容不迫地说：“想要得到太师的脑袋罢了．”韩侂胄大为恼怒，把方信孺降职三级．方信孺从春季到秋季，出使金国往返三次，用口才挫败强大的敌人，和议因此没有成功．方信孺出使金国时，年龄才三十岁．后来由于抵触不合时而回乡，在岩洞营建居室，赋诗饮酒，放纵自己．后来家产用尽，宾客日益稀少，方信孺不久也死了．5.阅读下面的文言文，完成4—7题。赵概，字叔平，南京虞城人。少笃学自力，器识宏远。中进士第，为集贤校理、开封府推官。奏事殿中，仁宗面赐银绯。出知洪州，州城西南薄章江，有泛溢之虞，概作石堤二百丈，高五丈，以障其冲，水不为患。僚吏郑陶、饶奭挟持郡事，为不法，前守莫能制。州之归化卒，皆故时群盗。奭造飞语曰：“卒得廪米陈恶，有怨言，不更给善米，且生变。”概不答。卒有自容州戍逃归而犯夜者，斩之以徇，因收陶、奭抵罪，阖府股栗。加直集贤院。坐失举渑池令张诰免，久乃起。召修起居注。欧阳修后至，朝廷欲骤用之，难于越次。概闻，请郡，除天章阁待制，修遂知制诰。逾岁，概始代之。苏舜钦等以群饮逐，概言：“预会者皆馆阁名士，举而弃之，觖①士大夫望，非国之福也。”不报。谏官郭申锡论事忤旨，帝欲加罪，概曰：“陛下始面谕申锡毋面从，今黜之，何以示天下？”乃止。知郓州应天府代韩绛为御史中丞绛以论张茂实不宜典宿卫罢概至首言之茂实竟去。擢枢密使、参知政事。数以老求去。熙宁初，拜观文殿学士、知徐州。自左丞转吏部尚书，前此，执政迁官，未有也。以太子少题致仕，退居十五年，尝集古今谏争事，为《谏林》百二十卷上之。神宗赐诏曰：“请老而去者，类以声问不至朝廷为高。唯卿有志爱君，虽退处山林，未尝一日忘也。当置于坐右，时用省阅。”元丰六年薨，年八十八。赠太子太师，谥曰康靖。概秉心各平，与人无怨怒。虽在事如不言，然阴以利物者为不少，议者以此刘宽、娄师德。坐张诰贬六年，念之终不衰，诰死，恤其家备至。欧阳修遇概素薄，及修有狱，概独抗章明其罪，言为仇者所中伤，不可以天下法为人报怨。修得解，始服其长者。

（《宋史·赵概传》，有删节）注：①觖：因不满意而怨恨。②抗章：向皇上上奏章。４、文中划波浪线部分断句，正确的一项是(

)

（3分）A．知郓州／应天府／代韩绛为御史中丞／绛以论张茂实不宜典宿／卫罢概至／首言之／茂实竟去Ｂ．知郓州／应天府／代韩绛为御史中丞／绛以论张茂实／不宜典宿卫罢／概至首／言之／茂实竟去Ｃ．知郓州／应天府／代韩绛为御史中丞／绛以论张茂／实不宜典宿卫罢／概至首言之／茂实竟去Ｄ．知郓州／应天府／代韩绛为御史中丞／绛以论张茂实不宜典宿卫罢／概至／首言之／茂实竟去5、下列对文中加点的词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．起居注是我国古代记录帝王的言行录，包括除了皇帝宫中私生活外的种种言行，一般不外传，仅作为撰修国史的基本材料之一。B．制诰，皇帝的诏令。知制诰，官名，指承命草拟诏令。南北朝时已有知诏诰、掌诏诰、典诏诰等名称出现，到唐代发展成为知制诰这一专门的职称。

C．古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以表彰其功绩，称为谥或谥号。Ｄ．致仕，交还官职，即退休。古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．赵概，年少时勤奋学习能自力，器量见识宏远。秉性和平，与人没有怨仇。考中进士后，因才干突出，得到皇帝的赏赐。B．赵概在洪州任上，解除了章江的水患，果断地处理了把持郡里事务，行不法之事的属官郑陶、饶奭，终因渑池县令张诰的过失受牵连而被免职。C．赵概对朝廷忠耿尽职，即使退居在家，一改一些官员因年老辞官回家后，唯恐自己的一些说辞、议论等传到朝廷的做法，用编书的方式提醒皇上注意纳谏。D．赵概因张诰被贬职六年，但他对张诰念念不忘，张诰死后，赵概对他的家人照顾非常周到。连一向对他冷淡的欧阳修最终也为之折服。7、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴卒有自容州戍逃归而犯夜者，斩之以徇，因收陶、奭抵罪，阖府股栗。（５分）⑵概秉心各平，与人无怨怒。虽在事如不言，然阴以利物者为不少，议者以此刘宽、娄师德。（５分）参考答案：4.D（结合人名、地名、官职名称以及动词断句）5.C（“表彰其功绩”错，应为“褒贬善恶”）6.B

（“终因渑池县令张诰的过失受牵连而被免职”是升任直集贤院后的事，而非洪州任上。）7.⑴（５分）有从容州驻地逃回而违禁夜行的士卒，赵概杀了这些士兵示众，并趁机抓捕了陶、奭二人进行抵罪，（这样以来）整个洪州府都为之惊惧。（“定语后置”1分，“徇”1分，＂因＂1分，“阖”1分，语意1分）⑵赵概秉性和平，与人没有怨仇。虽然在一些事情上（表面上）像是没有说什么，但暗地里对别人有利的事情做了不少，人们把他比作刘宽、娄师德。（“秉心各平”1分，“明”1分，“如”1分，“为”1分，语意1分）

古文翻译：赵概，字叔平，南京虞城人。年少时勤奋学习能自力，器量见识宏远。中进士，任集贤校理、开封府推官。在殿中奏事，（因才干突出）仁宗当面奖赐他金银锦帛。赵概从京城到洪州任职，洪州西南靠近章江，有河水泛滥的忧患，赵概筑河堤长二百丈，高五丈，用来阻挡河水的冲击，章江水患得以解除。属官郑陶、饶奭把持郡里事务，行不法之事，前任郡守都不能制住他们。洪州的归顺士兵，都是以前的强盗。饶奭编造流言说：“士兵得到的饷米都是陈旧腐烂之米，士兵有怨言，（如果）不给更换好米，士兵将要生变。”赵概没有搭理。有从容州驻地逃回而违禁夜行的士卒，赵概杀了这些士兵示众，并趁机抓捕了陶、奭二人进行抵罪，（这样以来）整个洪州府都为之惊惧。升任直集贤院。（赵概）因举荐渑池县令张诰之失而被免职，很长时间后才被重新起用。朝廷召赵概编修起居注。欧阳修是后来（被召编修起居注）的，朝廷想破格使用欧阳修，（但）难在不好超越次序（进行提拔）。赵概知道后，主动请求外放任郡官，被任命为章阁待制，欧阳修于是任知制诰。一年多，赵概才取代欧阳修。苏舜钦等人聚众宴饮被罢逐，赵概说：“参加宴饮的都是馆、阁的名士，（如果）全都把他们罢免，会让士大夫们因不满而生怨恨，这非国家之福。”（最终苏舜钦等人）没被上报朝廷。谏官郭申锡因议论有关事情违犯了皇上意旨，皇上要治罪于他，赵概说：“陛下当初还当面训示郭申锡不要表面顺从，现在要罢免他，（这样的话，陛下）拿什么来向天下人解释呢？”皇上因此没有对郭申锡治罪。任职郓州、应天府，代韩绛任御史中丞。韩绛因奏议张茂实不应主持宿卫一职被罢职，赵概上任后，首先奏议这件事，张茂实最终没能任宿卫一职。赵概被提拔为枢密使、参知政事。几次借年老要求辞职。熙宁初年，赵概任观文殿学士、知徐州。自左丞转任吏部尚书，这以前，由左丞升任吏部尚书，从来没有（先例）。（后来赵概）以太子少师这一身份（或：职务）辞官回家，退居十五年，曾收集集古今谏争之事，编写《谏林》一百二十卷呈给皇上。神宗赐诏说：“因年老辞官回家的官员，一般都是以不让自己的说辞、议论等传至朝廷为高。唯卿有志爱君，即使退处山林，也未曾一日忘君啊。我当把这本书放在座右（指拿起来方便），不时地用来审视阅览。”元丰六年去世，年八十八。赠太子太师，谥康靖。赵概秉性和平，与人没有怨仇。虽然在一些事情上（表面上）像是没有说什么，但暗地里对别人有利的事情做了不少，人们把他比作刘宽、娄师德。（赵概）因张诰被贬职六年，（但）他对张诰念念不忘，张诰死后，赵概对他的家人照顾非常周到。欧阳修对待赵概一向冷淡，（但）等欧阳修有了讼案，只有赵概一个人向皇帝上奏章认为他无罪，说欧阳修是被仇人诬陷，不能让天下法律（因判罚不当而）被人报怨。欧阳修由此才得以解困，才开始叹服赵概是一个长者。

6.

参考答案：9．C（意动用法，以……为帝）10．B（A项前者介词，通过、经由；后者介词，依靠、凭借。B项两个“而”都表修饰关系。C项前者表顺承，于是、就；后者表转折，却。D项前者介词，表引进动作的对象；后者介词，表比较，比）11．D（⑤是辛垣衍被说服后对鲁仲连的由衷赞美⑥说鲁仲连不慕名利）12．D鲁仲连是齐国人）13．①十个仆人却侍奉一个主子，难道是因为他们的力量抵不过，智慧比不上吗？②先生您的话太过分了，您又怎么能够让秦王把魏王煮了剁成肉酱呢？③以前齐王准备到薛地去，向邹国借路通行。

三、语言文字运用（20分，共4题）7.在下面句子的横线处另选两个中学阶段作品中出现的人物，并化用其作品，补写两个句子，做到内容连贯，句式一致。（4分）是中国人，就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，让他领略“一览众山小”的豪迈；

；

；毛泽东需要一座井冈山，让他胸有“凌云志”，夺取建立新中国的胜利。参考答案：李白需要一座天姥山，让他追求“日月照耀金银台”的光明与自由；苏轼需要一座庐山，让他认识“只缘身在此山中”的哲理。8.阅读下面的文字，完成下面小题。在总结反思二战教训方面，汉娜·阿伦特是一位具有原创性的思想家，她提出的“平庸的悉”可谓是___________。汉娜·阿伦特一生最重要的经历，可能要算她在耶路撒冷参加了纳粹战犯的审判之后写出了《艾希曼在耶路撒冷：关于平庸的恶的报告》一书所引起的轩然大波。阿道夫·艾希曼是纳粹军官，对集中营中许多犹太人被屠杀负有直接责任，1961年在耶路撒冷受到审判。阿伦特主动要求作为《纽约客》特派记者前往耶路撒冷报道审判。之后，她在《纽约客》杂志上发表了5篇报道，并汇集成书出版。阿伦特在报道中写出了自己对艾希曼的真实感受，艾希曼并非想象中那样是个_____________的“恶魔”，实际上，他并不具有鲜明个性和深刻思想，只不过是一个____________、近乎乏味的人，他根本不动脑子，_____________，不负责任。他既不用险奸诈，也不凶横，除了对自己的晋升非常热心外，没有其他任何的动机。所谓“平庸的恶”，主要是指“不思考”导致的恶。阿伦特带给人们的最大启发是，（

）。17.依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是A.振聋发聩

罪不容诛

兴味索然

冷若冰霜B.自我作古

罪不容诛

兴味索然

循规蹈矩C.自我作古

罚当其罪

独善其美

冷若冰霜D.振聋发聩

罚当其罪

独善其美

循规蹈矩18.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.汉娜·阿伦特一生最重要的经历，可能要算她在耶路撒冷参加了对纳粹战犯的审判之后写出的《艾希曼在耶路撒冷：关于平庸的恶的报告》一书出版而引起的轩然大波。B.汉娜·阿伦特一生最重要的经历，可能要算她在耶路撒冷参加了纳粹战犯的审判之后写出了《艾希曼在耶路撒冷：关于平庸的恶的报告》一书，此书引起轩然大波。C.汉娜·阿伦特一生最重要的经历，可能要算她在耶路撒冷参加了纳粹战犯的审判之后写出了《艾希曼在耶路撒冷：关于平庸的恶的报告》一书出版而引起的轩然大波。D.汉娜·阿伦特一生最重要的经历，可能要算她在耶路撒冷参加了对纳粹战犯的审判之后写出了引起轩然大波的《艾希曼在耶路撒冷：关于平庸的恶的报告》一书。19.填入文中括号处的语句，补写最恰当的一项是A.人性里有天使的一面，也有魔鬼的一面。B.公民的审辩式思维水平亟需提高。C.拒绝“平庸的恶”，要从你我做起。D.要用辩证唯物主义和历史唯物主义的眼光看问题。参考答案：17.B

18.D

19.B【17题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。自我作古：从不沿袭古人，由我创始；振聋发聩：发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。由上文“有原创性”可见，此空宜填“自我作古”。排除A和D。罪不容诛：杀了也抵不了所犯的罪恶，形容罪大恶极。罚当其罪：所作处罚和所犯罪行相当。前后文没有提到对艾希曼的惩罚，故用“罪不容诛”。排除C。兴味索然：一点儿兴趣都没有。兴味，兴趣趣味；索然，毫无兴致的样子。独擅其美：独自占有美名或其它事物。原文有“近乎乏味”之类表述，宜用“兴味索然”。循规蹈矩：原指遵守规矩。现多指拘泥于旧的准则，不敢稍作变通。。冷若冰霜：冷得像冰霜一样。或比喻待人接物毫无感情，态度冷淡像冰霜一样。前文说“他根本不动脑子”，宜用“循规蹈矩”。故选B【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A项，“经历”与“轩然大波”主宾搭配不当；B项，“参加了纳粹战犯的审判”是错误的。“纳粹战犯”前缺少介词“对”，属于成分残缺，同时有歧义，“经历”是写出了书，还是此书引起了轩然大波；C项，“写出了《艾希曼在耶路撒冷：关于平庸的恶的报告》一书出版”是错误的。属于句式杂糅，可以改为写出了《艾希曼在耶路撒冷：关于平庸的恶的报告》一书或《艾希曼在耶路撒冷：关于平庸的恶的报告》一书出版。故选D【19题详解】本题考查