特殊教育幼儿园（部）玩教具、辅具配备参考

特殊教育幼儿园（部）玩教具、辅具配备参考根据残疾儿童早期干预的特点，特殊教育幼儿园（部）的玩教具主要从认知、语言、生活自理、感知与运动以及社会情绪等五大领域进行配备，普通幼儿园附设特教班的大运动类玩具（含体育运动器械）可与普通儿童共用；特殊教育学校学前部以及特殊教育幼儿园的语言类玩教具可以与语言康复训练室共用，各康复训练室的康复设备及玩教具由康复师根据需要进行配备。特殊教育幼儿园（部）可利用园内自然资源、真实物品作为玩教具，同时可配置附表所供参考的玩教具。表1.各类玩教具（选用）序号发展领域玩教具推荐功能描述1认知能力操作性玩具（颜色、形状配对、分类玩具等）促进颜色、形状识别和分类能力建构玩具（木质单元积木、空积木等）培养空间感和创造力拼图游戏（嵌入式拼图、带锯齿拼图等）提高解决问题的能力和手眼协调规则游戏（牌游戏、多米诺等）学习基本的游戏规则和策略记忆匹配游戏锻炼记忆力和注意力，学习配对和识别图案数学益智玩具（计数熊、数字拼图等）学习基本数学概念，如计数、排序和模式识别逻辑推理玩具（逻辑拼图、解锁游戏等）培养解决问题的能力和逻辑思维2语言能力语言启蒙双语学习机促进语言理解和表达能力，适合不同年龄段点读笔通过点读增强语言理解和表达力毛绒玩偶通过互动游戏锻炼记忆力和语言表达力语言训练游戏训练发音能力和语言模仿能力（如“鼻子在哪里”）故事书和绘本增强听力理解，激发想象力，学习新词汇语言学习应用和软件通过互动游戏和活动学习语言，适合数字时代的儿童角色扮演玩具（玩具手机、医生工具包等）在角色扮演中练习对话和语言交流能力3生活自理能力穿鞋练习器帮助孩子学习如何正确穿鞋，提高自理能力系扣子板练习扣纽扣和拉链，提高精细动作能力和自理技能儿童厨房用具（玩具锅铲、玩具炉子等）通过模仿大人的烹饪活动，培养生活自理能力和模仿能力角色扮演服装（医生、厨师等）在角色扮演中学习不同生活场景中的自理技能儿童清洁工具（玩具扫帚、簸箕等）鼓励孩子参与清洁活动，培养责任感和自理能力儿童马桶训练座辅助孩子进行如厕训练，学习个人卫生和自理技能儿童安全剪刀在成人监督下学习使用剪刀，提高手眼协调和精细动作能力儿童背包学习整理和管理自己的物品，培养责任感和自理能力儿童梳妆台和梳妆用品（玩具梳子、镜子等）学习个人卫生和仪容打理，提高自理能力和模仿能力4感知与运动能力玩沙、玩水玩具（沙箱工具、发条玩水玩具等）增强动手能力和探索欲望穿脱衣物、系带、串珠玩具通过实际操作提高精细动作能力玩具乐器（木琴、小鼓等）促进音乐感知和节奏感运动类玩具（球类、滑梯、攀爬架等）增强大肌肉群的运动能力和身体协调性感官玩具（纹理球、感官箱等）刺激感官发展，学习不同的触觉和视觉体验平衡玩具（平衡板、摇摆车等）增强身体平衡和协调能力运动游戏（投掷环、踢球游戏等）培养运动技能和手眼协调，学习基本的运动规则5社会情绪洋娃娃、毛绒玩具通过角色扮演和社会互动培养社交技能木偶、角色扮演材料促进想象力和创造力，学习社会角色社会适应能力训练（认识五官、身体等）增强自我认识和社会适应能力社交技能桌游学习合作、分享和公平竞争，提高社交能力情感表达玩偶（表情脸谱、情绪卡片等）认识和表达不同的情绪，学习情感管理文化多样性玩教具（世界地图拼图等）培养对不同文化的认识和尊重，拓宽视野表2.各类辅具（选用）序号辅具类别辅具名称适用对象1行动辅具行走站立架脑瘫、偏瘫、截瘫等站立功能障碍者电动轮椅体力、耐力较差，无法推动轮椅的儿童盲杖视力残疾儿童带轮助行器脑瘫儿童2生活辅具可弯汤匙关节活动角度受限儿童弧形碗盘手部活动有限儿童、正在学习独立进食儿童系扣钩手指功能障碍者或精细动作不佳儿童3沟通辅具扩音器听力残疾儿童沟通图册智力残疾、听力残疾、孤独症、脑性麻痹、语言发展迟缓等儿童AAC沟通笔沟通及学习有困难的儿童4环境控制辅具有扶手的马桶增高器肢体残疾儿童、下肢较无力儿童