【渞法】男生女生课件-2024-2025学年统编版（2024）道德与法治七年级下册

第一课青春正当时

1.2

男生女生猜一猜我国有多少人？

谁能用准确的数字表示出来？两个人男和女教学目标情感、态度与价值观目标：认识差异、悦纳自我；欣赏对方，不断完善自我，逐步养成健全人格和良好的个性品质，让自己变得更加优秀。能力目标：正确看待自己的性别角色。认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。知识目标：了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补。自主学习(预习教材P14—17页)思考：1、男生女生性别差异有哪些？2、如何正确看待男生女生的性别差异？3、对性别角色的认识有何作用？（为什么）4、如何做到男生女生优势互补?(重点)

观察两组照片，思考:哪一组更容易区分性别？为什么?12

到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。1、甲形象思维能力强，善于学习文科。乙逻辑思维能力强，善于学习理科。问：甲和乙谁更像女生？思维方式2、甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？性格特征是他还是她？3、甲喜欢时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。问：甲和乙谁更像女生？兴趣爱好判断的依据是什么？1、男生与女生的性别差异有哪些？A生理方面B性格特征C兴趣爱好D思维方式

（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。比较项目男生女生兴趣爱好谈论话题性格特征

思维方式篮球、足球、等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，玩电脑、喜欢汽车等看言情小说、舞蹈、淘宝、饰品、逛街等时政热点、体育明星等。打扮、影视明星等

开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，独立性强，情绪波动大……

害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良……逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。性别差异：男生VS女生P14、15相关连接性别在人类生活中之男女两性的区别，男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。生理性别特征主要表现在男女生理上的差别，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。心理特征主要表现在性别角色方面的差异，性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。（1）性别特征是与生俱来的，青春期生理变化，应欣然接受。2、如何正确看待男生女生的性别差异？性别刻板印象人们对男性或女性的角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。重要观点：2、如何正确看待男生女生的性别差异？（2）我们要接受自己的生理性别，不要过于受性别刻板印象的影响。2、如何正确看待男生女生的性别差异？（1）性别特征是与生俱来的，青春期生理变化，应欣然接受。（2）我们要接受自己的生理性别，不要过于受性别刻板印象的影响。着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。在生活中有这样一种现象，男生说话细声细语，含蓄内向。有些女生装扮中性化，粗犷豪放……你会觉得TA另类吗？有人就起外号“娘娘腔”“女汉子”这种行为对吗？如何看待阐述理由对于上述材料，有以下说法：

这是特殊场合或者特殊活动的需要这些人非常有个性有些人性别取向有问题，需要帮助这是私人的事情，应该尊重相关链接

性别刻板印象是人们对男性或者女性角色特征的固有印象。我们要接纳自己生理性别，树立正确的性别观念，发挥自身性别优势的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，可以充分发挥自己的兴趣爱好和特长不断超越自我。LV创意总监马克.雅各布拒绝刻板、激发潜力、成就自我2、对性别角色的认识对我们有何影响？（为什么？）

(1)、积极：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，学会如何与异性相处。(2)、消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。(3)、正确态度：在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。PK优势优势分组讨论：男生、女生的优势步骤：1、男生、女生各说各的优势2、男生、女生互说彼此的优势优势互补

细心、温柔、善良、观察力强、形象思维能力强、善于记忆、体贴、心思细密

勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力、果断男生女生各自的优势男生女生能够优势互补的原因？男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。3、如何做到男生女生优势互补？

（1）、认识自身优势，发现和欣赏对方优势，取长补短，让自己变得更加优秀。(2)、不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。1、男生女生性别差异有哪些？生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式2、如何做到男生女生优势互补?(重点)

（1）发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。（2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。课堂小结1、进入青春期，我们的身体发育很快，男生女生的生理、心理都在迅速的变化和成长。下列说法不正确的是（）①男生女生在生理上存在差异，但在心理和行为上没有差异②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有差别③对青春期特有的生理变化，应该平静而欣然地接受④女生天生就胆小，不如男生聪明和富有创造力

A.①②B.①④C.②③D.③④B当堂练习B2、某中学为了让学生健康成长，特意请来了本市著名的教育专家，和同学一起交流，解答同学们青春期的困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分辨一下正确的有哪些？（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④3、青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男孩，视觉上，男孩敏感运动物体，女孩侧重在色彩和纹理方面。对此，我们应该(

)①不仅认识自己的优势，还要善于发现对方的优势②学会欣赏对方的优势③学会相互取长补短，让自己更优秀④学会尊重异性差异，相互帮助，相互理解A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④DB4、在同一个学校之中，男女同学不可避免的要经常的接触和交流，那么男女同学之间的交往可以（）①学习对方的短处②增进我们对异性的了解③完善自己的个性④缩小交往范围⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识A．①②③④⑤B．②③⑤⑥⑦C．②④⑤⑥D．②④⑤⑥C5、中学时期男女同学之间正常交往的益处是()①有利于学习进步，优势互补②有利于提高学习效率③有利于个性的全面发展④有利于坚强意志和丰富情感的形成A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④小丽从小学五年级开始每次数学测验都没能上80分。上初中