12.1 温度与温度计 课件(共29张) 2024-2025学年初中物理（沪科版）九年级上册

第十二章温度与物态变化第一节温度与温度计学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练沪科版-物理-九年级上册学习目标1.能够理解温度的概念，并知道生活环境中常见的温度2.通过观察和实验了解温度计的结构，能够正确使用温度计测量温度3.掌握温度计测温原理【重点】温度的定义和温度计的使用【难点】对于示数不准的温度计的处理办法新课导入

自然界中的水可以变成水蒸气，水蒸气可以凝成小水滴或者小冰晶形成云，小冰晶又可以形成雨。那么在什么情况下，水的状态才能发生变化呢？新知探究知识点

物态变化与温度准备加热器、水壶、钢勺、水杯以及冰等。将冰放入水壶，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，戴上手套，并拿着勺子靠近壶嘴。观察可知，在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气又能复原成水，如再将水放入冰箱中，水还可以结冻为冰。1水的状态是如何变化的呢？新知探究固态的冰液态的水气态的水蒸气加热加热放入冰箱勺子遇冷物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化思考水是无色透明的物体，水蒸气是无色透明的，所以我们看不见气态的水蒸气，那么在壶口看到的“白气”肯定不是水蒸气，而是液态的小水珠聚集在一起形成的。所以“白气”是液态的水倒热水时“白气”是水的那种状态？左右手分别放进冷水和热水，然后再同时放进温水中，感受一样吗？新知探究喝凉水感觉冷，吃冰棍也感觉冷知识点

温度2新知探究人们引入温度（t）这一概念来准确表示物体的冷热程度温度单位摄氏度（℃）定义在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定义为0℃，水沸腾时的温度为100℃。把0--100℃之间划分为100等份，每一等份就是1℃，读作1摄氏度温度读法1℃人体体温37℃新知探究自然界中的一些物体的温度特别提醒0℃是不是代表物体没有温度？一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度规定为0℃，不是没有温度。如果物体的温度比0℃高，用正数表示，比如：6℃：如果物体的温度比0℃低，用负数表示。比如冥王星表面的温度只有-240℃.但是研究表明绝对0K即-273.15℃，是一个只能无限逼近而不能达到的最低温度。T=273.15℃+t新知探究知识点

温度计3

人们用温度来测量物体的温度液体温度计的原理液体的热胀冷缩温度计内液体多为水银、酒精、煤油等物质放入冷水中时放入热水中时探究新知新知探究固体温度计根据物体导电性与温度的关系制成的数字式温度计用双金属片制成的温度计它们都是根据固体的某种特性与温度的关系制成的。特别提醒℃1101009080706050403020100-10-20量程0——110℃分度值1℃每一小格代表的温度值新知探究2.测量时温度计的玻璃泡应包围在被测物体内。1.使用前要观察温度计的量程，估计被测物体的温度是否在量程内。新知探究3.测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体内，但不能接触容器壁和容器底部。4.待温度计内液柱的液面稳定时再读数，读数时视线要与液面相平。思考：温度计的玻璃泡为什么不能接触容器底和容器壁？新知探究答案：如果玻璃泡接触容器底或容器壁，温度计反映的是容器底或容器壁的温度，这样会造成测量不准确；还有可能会碰坏玻璃泡，损坏仪器。新知探究观察体温计和温度计的区别温度计体温计量程甲：-200C——1000C乙：350C——420C新知探究观察体温计和温度计的区别分度值甲：10C乙：0.10C细弯管新知探究水银膨胀能

细弯管升到直管内。测体温时体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在细弯管处，故仍然指示原来的温度。读体温时使用体温计前要往下用力甩几下。细弯管通过断开新知探究细弯管的作用：温度升高时能自动进入刻度直管内，但在温度降低时却不能自动回到玻璃管的玻璃泡内。因此，体温计在每次测量前都要甩动，使进入管内的汞回到玻璃泡内。课堂小结一、物态变化物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化二、温度表示物体的冷热程度。用字母t表示三、温度计温度计的种类体温计测量体温使用液体温度计课堂小结课堂训练1．（2022•抚州市）下列数据中，符合事实的是（）A．我县夏天室内的最高气温可达60℃ B．普通中学生的百米跑成绩约为15s C．一个正规篮球的直径约为1dm D．人正常步行的速度约为1.1km/hB2．（2022•上海市）5月份，上海某个教室内的温度大约为（）A．50℃

B．20℃ C．0℃

D．﹣20℃B课堂训练课堂训练3．（2021秋•保定市）粗心的护士用示数为38℃的体温计仅消毒后就直接给病人测量体温，则下列说法正确的是（）A．该体温计可以正常使用

B．测量任何病人的体温，结果都为38℃

C．若病人的体温高于38℃，则此体温计测得的示数会偏高

D．该体温计的示数可能正确D课堂过关4．（2021秋•河池市）自然界中，水能以多种不同的状态呈现，其中不是液态的是（）A．白雾 B．雪花 C．晨露 D．烧水时冒出的“白气”课堂训练B课堂训练5.(2021秋·南昌市)如图所示;是小玉使用温度计的情景。下列关于温度计的使用说法错误的是(

)A.使用前要观察量程和分度值，选用合适的温度计B.使用时温度计的玻璃泡不能触碰容器底C读数时，视线要与温度计内液面相平D.测量前要先甩一甩温度计，然后再进行下一次的测量D6．（2021秋•济南市）如图所示是生活中常见的两种温度计。下列说法正确的是（）A．温度计是根据热传递的原理制成的

B．甲是体温计，使用前应该用沸水消毒

C．甲乙温度计都可以脱离被测物体来读数

D．用图中体温计在没有甩的情况下直接测正常人的体温，测量结果仍为38.5℃D7