2《落花生》课件(共26张)

单元任务

“我的心爱之物”分享会

赏诗意生灵，感受万物之美

观平凡事物，感悟做人道理

忆童年场景，体会思乡深情

品相处细节，感受美好情谊

用表达方法，分享心爱之物品读茂盛植物，体会赞美之情

单元任务

“我的心爱之物”分享会

赏诗意生灵，感受万物之美

观平凡事物，感悟做人道理

忆童年场景，体会思乡深情

品相处细节，感受美好情谊

用表达方法，分享心爱之物品读茂盛植物，体会赞美之情

五年级语文上册第一单元落花生2课型：精读引领课回顾预学文章中富有哲理的话：

人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

落花生（种）花生（收）花生（尝）花生（议）花生挑战一：朗读课文，感知文章内容辨一辨花生方便（piánbiàn）携带，价钱也便（piánbiàn）宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。挑战二：梳理字词，注意字音字形回顾预学石榴

矮矮地半亩

吩咐

榨油

mǔ

fēn

zhà

liúǎi

认一认回顾预学猜字游戏小提示：这个字的字形就像四方块的田地。它的本义是田垄，就是田间小路。现在是衡量田地大小的量词。观察图片，结合提示猜一猜，并用正楷字写出答案方法提示：根据图片观察字的写法猜字，也可以借助释义猜字。亩挑战三：走近作家，体会笔名的含义回顾预学

我要像落花生一样，踏踏实实地做个淳朴的人，有用的人。我要为中华而生，为中华而奉献。

——许地山我想，许地山给自己取“落华生”的笔名是因为……

许地山（1893-1941）现代小说家、散文家，笔名落华生。1922年毕业于燕京大学，后留学美国、英国。回国后在燕京大学等校任教，抗日战争前后在香港大学任教，并从事进步文化活动。著有《空山灵雨》等作品。

你收集了多少颗星星？带着收获我们继续走进课文吧！评一评◎活动二：观察事物特点，

探寻花生品质◎活动一：品悟家人对话，

梳理花生好处◎活动三：制作对比天平，感悟蕴含道理学习活动◎活动四：彩绘哲理书签，

品味思考人生◎活动五：设计事物联想单，

合理联想生活任务二：观平凡事物,感悟做人道理活动一：品悟家人对话，梳理花生好处

收获节上，父亲和孩子们针对花生的好处分别发表了自己的看法。在他们的眼中花生有哪些优点呢？可以榨油方法提示：朗读课文6-10自然段,读好对话。找出花生有哪些特点，完成思维导图。梳理花生好处可以榨油你认为花生还有哪些好处？很有用价钱便宜味道很美活动一评价小助手准确提取文中关键信息☆针对对话内容进行概括☆概括简洁、准确☆我获得了_____颗星活动二：观察事物特点，探寻花生品质

父亲语重心长的话，让作者和其他孩子们陷入了深深的思考。让我们也一起根据父亲的话完成对比天平，理解父亲的话背后的深意。方法提示：1.读10-15自然段，圈画花生和桃子、石榴、苹果的相关信息，填写天平内容。2.想一想父亲想借花生告诉“我们”的道理以及作者运用对比写法的好处。生长位置：特点：印象：

生长位置：特点：印象：

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”父亲接着说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

生长位置：埋在地里特点：矮矮地长在地上，果实需要挖起来才知道。印象：默默无闻，朴实无华

生长位置：挂在枝上特点：鲜红嫩绿

印象：美丽的外在，体面

活动二评价小助手准确提取关键信息，概括相关内容

☆能体会对比手法的好处

☆能理解花生背后蕴含的道理

☆

我获得了

颗星补充天平导图讨论与交流对比，突出花生因为默默无闻而不容易被发现。

父亲要赞美花生，为什么还多此一举写桃子、石榴和苹果呢？他想借助花生告诉“我们”什么道理呢？像花生一样默默无闻的人也值得钦佩。父亲希望孩子们像花生一样，做一个有用的人。活动三：制作对比天平，感悟蕴含道理

作家雷抒雁借柳树表达了怎样的人生道理？阅读《塞上看柳》，关注相关语句，为塞上柳制作手卡，并试着制作柳树的对比天平。方法提示：1.在文中圈画描写塞上柳特点的句子。2.用概括性的语句总结塞上柳的特点。3.想一想事物特点与人的关系。4.体会事物中蕴含的道理。我的对比天平平凡之物：塞上柳生长环境：事物特点：

象征人物：蕴含道理：不过，你不会一错再错，因为大地一片焦黄，那些曾被旱象肆虐过的瘦弱的茅草，现在如同过火一般，泛着灰白，兼有焦黑。只有天空湛蓝湛蓝，这高原上的天，真是让人爱慕……一尊尊黑色的树桩，如同一盏盏黑陶烧制的油灯盏，摆在那里。我看到一些环抱粗的柳树，树身低矮、树顶粗大，树冠似被屡屡砍掉，像一些丑陋的粗骨节病患者，叫人产生怜悯。生长环境特

点我望着远处，长长的土圪（gē）梁上疏疏落落的，顶着去年新抽枝条的柳树，像一把把团扇，道具一般贴在洁净的天幕上。而近处，砍去树冠的柳树，像从地层深处突兀伸出的手臂，拳头里紧紧攥着一种誓言；留着树冠的，是张开的巴掌，挥动着一丝眷恋。如此张张合合，要我如何猜那神奇的秘密！塞上柳，成了一株株母亲的树。……男性的威武，女性的柔肠。塞上柳，使我想起那些兼有男性与女性优点的偶像，油然生出敬意。象征人物柳树的具体描写制作塞上柳手卡心爱之物：塞上柳

生长环境：黄土高坡，焦黄的土地，湛蓝的天空特点：黑色的树桩，树身低矮，树顶粗大，树冠似被屡屡砍掉，砍去的树冠来年可以再发。

象征人物：母亲（男性的威武，女性的柔肠）道理：即使生长环境恶劣，历经困苦磨难，也依然可以顽强生长，做一个有奉献精神的人。根据文章内容总结柳树特点。制作对比天平我的对比天平塞上柳江南柳生长环境：黄土高坡特点：黑色的树桩，树身低矮，树顶粗大，树冠似被屡屡砍掉。象征：母亲（兼有男性与女性优点）生长环境：江南水乡特点：像柔长的睫毛，曲弓的树身，抽出长长的枝条。象征：多姿多情的女子评一评活动三评价小助手能根据文章制作对比天平

☆能体会到文章的表达方法

☆能把握“塞上柳”背后象征的人物及蕴含的道理

☆我获得了___颗星

请你从花生、柳树这些看似平凡的事物中感悟到的哲理记录在书签上，送给友人。方法提示：1.从自己的心爱之物中选出蕴含道理的事物，思考它们身上体现的道理。2.尝试用四字词语或简短的话概括特点。3.尽可能书写美观，适当装饰，布局合理。

踏实做人潜心做事活动四：彩绘哲理书签，品味思考人生活动四：彩绘哲理书签，品味思考人生

踏实做人潜心做事默默无闻

无私奉献顽强坚韧

宽容忍耐一起彩绘哲理书签吧！活动五：设计事物联想单，合理联想生活

落花生让我们想到那些默默无闻作贡献的人，塞上柳让我们联想到兼具男性威武、女性柔肠的偶像。

在你身边，有哪些事物让你联想到了哪些人呢？请试着写一写，设计属于自己的事物联想单吧！事物联想单事物特点：联想到的人物可贵的品质说明的道