2025年冀教新版二年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版二年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、（《孤独的小螃蟹》）小螃蟹拿（）当鼓来敲。A.西瓜皮B.可乐罐子C.瓶盖2、熊猫最喜欢吃什么？（）A.青草B.青菜C.竹子3、朱德的做法。（《朱德的扁担》）

朱德在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字，目的是（）A.怕扁担弄丢了。B.告诉大家别再藏他的扁担，他一定要同大家一起挑粮。4、给加点的字选择正确的解释。

危楼高百尺（）A.危险B.高5、悟诗情。

《夜宿山寺》中诗人极言山寺楼之高，以引起人们（）A.对高楼的恐惧。B.对高楼的向往。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、比一比；组成词语。

中____哈____又____

钟____合____叹____7、多音字组词。

压yā____yà____

埋mái____mán____8、读课文《三借芭蕉扇（一）》；你能用本文中的词语填一填吗？

可是，在____的大火里，就是铜脑袋、铁身子，也会____。怎么才能过去呢？9、区别字组词。

颗____听____猴____理____

棵____诉____候____狸____10、比一比；再组词。

加____到____棋____

另____致____其____11、选择正确的读音。

他目不转（zhuǎnzhuàn）____睛地看着远方。

他一直在那里转（zhuǎnzhuàn）____圈。12、根读诗歌；完成练习。

古朗月行。

小时不识月；呼作白玉盘。

又疑瑶台镜；飞在青云端。

这两句运用____手法，把月亮比作____和____。把月亮比作白玉盘写出月亮的____很圆和月亮的____很亮。13、看拼音，写汉字；。zhànshìjīɡuānzhǔzhānɡchuányánɡdàilù____________________评卷人得分三、书写(共9题，共18分)14、誊写词语。

漆黑一团躲在潭底。冒着危险一筹莫展。15、用钢笔描红。

碧玉丝绦剪刀裁出。16、我能把字写漂亮。

群众国旗鲜艳。17、用钢笔描红。

劝告窟窿结实。18、用钢笔描红。

河神鱼虾着急。19、用钢笔描红。

跳舞吹动脸红。20、用钢笔描红。

解释玻璃蜜蜂桑叶。21、用钢笔描红。

结实方便流逝。22、用钢笔描红。

而且所以变幻。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共3分)23、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分五、连线题(共1题，共3分)24、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】考查了对课文的理解能力，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《孤独的小螃蟹》讲了小青蟹离开后小螃蟹十分孤独，但他还是帮助别人做了许多善事，帮助小纸鸟找回窝，帮狮子剪头发，为了救土坑里的小乌龟失去了一只大钳子。最终，小青蟹又回来了，小螃蟹不再孤独。这个故事告诉我们，朋友之间应该互相谦让，相互帮助，不该为一些小事而生气。文中写了小螃蟹拿可乐罐子当鼓来敲。故选：B。2、C【分析】考查了口语交际，口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题等。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。【解析】熊猫是猫科动物，它憨态可掬，最喜欢吃竹子。故选：C。3、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《朱德的扁担》写的是朱德总司令在井冈山打游击时，跟战士们一道去挑粮。通过阅读可知，朱德在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字，目的是告诉大家别再藏他的扁担，他一定要同大家一起挑粮。故选：B。4、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自李白的《夜宿山寺》。翻译：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子。危：高。故选：B。5、B【分析】《夜宿山寺》：危楼高百尺；手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

译文：山上寺院好似有百丈之高，站在上边仿佛都能摘下星辰。不敢高声说话，唯恐惊动了天上的仙人。【解析】本道题考查学生对诗歌内容的理解。这是一首纪游写景的短诗。诗的内容记录了李白夜游寺庙的有趣经历。诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉，引起了人们对高楼的向往。故选：B。二、填空题(共8题，共16分)6、中国哈欠又快又好闹钟合作叹气【分析】【分析】钟比中多一个金字旁，读音相同；哈比合字多一个口字旁，叹比又多一个口字旁。中国，我们国家。闹钟是带有闹时装置的钟。既能指示时间，又能按人们预定的时刻发出____或其他信号。哈欠是一种属条件反射的深呼吸活动。合作；一起完成。又表示并列，两者都；叹气，叹气，因忧伤郁闷，心里感到不痛快而呼出长气，发出声音，多用于口语：唉声~气。

【点评】考查学生对字形的掌握，只要学生平时注意积累，就不难写出正确的组词。7、压住压根儿埋葬埋怨【分析】【分析】压：[yā]从上面加力：压住、压碎、压缩。[yà]〔压根儿〕根本，从来，如“我压根儿就不理解这件事”。埋：[mái]葬：埋葬。;把东西放在坑里用土、雪、落叶盖上：掩埋。埋地雷。[mán]〔埋怨〕因为事情不如意而对人或事物表示不满；责怪。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，如：压：[yā]压住，[yà]压根儿；埋：[mái]埋葬，[mán]埋怨。8、熊熊熔化【分析】【分析】此类题是对本课词语理解的考查；所以，它又比直接理解词语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对词语的积累和运用习惯进行逐一答题。

【点评】本题要求学生在阅读课文时多多积累好词好句，对今后的写作大有帮助。9、一颗听话猴子理会一棵告诉等候狐狸【分析】【分析】主要考查学生对字形辨析的情况。棵和颗都是量词；一棵树，一颗种子。听话，听从的意思；告诉，向某人说某事；猴子，动物，较为敏捷；等候，等待的意思；理会，理睬；狐狸，动物，生性狡猾；

【点评】学生应重点学会掌握生字词，并加强反复识记并注意辨析，同时掌握它们的组词。10、加上到达下棋另外致力其实【分析】【分析】考查学生对字形的掌握和辨析。加上；加，添加。另外，额外。到达，到了某一地点或某一阶段。致力，集中；把精力投放在某个方面。下棋，一种博弈活动。其实，承上文转折，表示所说的是实际情况。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，对于形近字，学生要辨析好。11、zhuǎnzhuàn【分析】【分析】考查学生对多音字的掌握。目不转睛；眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。转圈，绕圈走路。

【点评】考查学生对多音字的掌握，对于不同读音，学生要辨析好，教师要不断强调。12、比喻白玉盘瑶台镜形状光泽【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗歌内容的赏析；《古朗月行》中；诗人运用比喻手法，把月亮比作白玉盘和瑶台镜。把月亮比作白玉盘写出月亮的形状很圆和月亮的光泽很亮。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。13、战士机关主张传扬带路【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。战士；打战的人。机关，原指整个机械的关键部分，后引深为周密的计谋。主张，主意。传扬，传送赞扬。带路，带领认路。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生需要掌握好生字以及生词。三、书写(共9题，共18分)14、漆黑一团躲在潭底冒着危险一筹莫展【分析】【分析】漆黑一团；躲在潭底、冒着危险、一筹莫展。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“漆”和“漆”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。15、碧玉丝绦剪刀裁出【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位，要做到规范、正确和美观。16、群众国旗鲜艳【分析】【分析】群众；指人民大众或居民的大多数，即与人民一词同义。国旗，是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式；色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。鲜艳，指颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、劝告窟窿结实【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、河神鱼虾着急【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、跳舞吹动脸红【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置，要做到规范、正确和美观。20、解释玻璃蜜蜂桑叶【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置，要做到规范、正确和美观。21、结实方便流逝【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、而且所以变幻【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些