2024年人教版一年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教版一年级数学下册月考试卷277考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列哪个图形是由曲线围成的（）A.正方形B.三角形C.圆形2、跳高有23人，赛跑有6人，跳高和赛跑加起来有（）人A.27B.28C.293、看图；比一比，正确的是（）。

A.45＞52B.45＜52C.45＝524、8＋2＋3与7＋3＋3结果（）。A.不同B.相同C.无法比较5、像下图这样先折后剪会得到一个（）图形。

A.圆形B.三角形C.平行四边形6、有A、B、C、D、E共5位同学一起比赛象棋，每两人之间只比赛1盘，比赛过程中间统计比赛的盘数知：A赛了4盘，B赛了3盘，C赛了2盘，D赛了1盘，那么同学E赛了（）盘．A.1B.2C.3D.47、在括号里填上“＞”“＜”或“＝”

8＋4（）13。A.＞B.＜C.＝评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、小刚有7个苹果，分给爸爸1个，还剩____个，又分给妈妈1个，还剩____个。9、模仿；用七巧板拼一拼。

我用了____形和____个____形。10、帮助小动物找车厢。

七十九后面第五个数____，四十七前面的一个数____；

与五十九相邻的一个数____，10个十____。11、和15相邻的数是____和____。12、找规律写算式。

12－5＝____，5＋10＝____

11－4＝____，4＋11＝____

____－____＝____，____＋____＝____

____－____＝____，____＋____＝____评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、要买需要付款1元2角（）14、6个人做游戏，分成两组，其中一种方法是每组分3个人。15、将6个苹果分到2个盘子里，要求每个盘子里至少有一个苹果，有5种分法。16、由3个一和5个十组成的数是35。17、比79少50的数是29。18、十位上是5，个位上是6，这个数是65。19、一个数加上0，得数是这个数；一个数减去0，得数比这个数小。20、“9－5＝”是得数为3的算式21、1个十是10，2个十是20。评卷人得分四、证明题(共2题，共16分)22、如图，正方形ABCD面积为36cm2，P为BC边上的一点，M为AP的中点，N为PD上的一点，且PN=2DN，则△MND的面积是____．23、如图，△ABC，△EFG，四边形ACEG的面积相等，并有AE∥GD，BC：EC=3：1．由此可知DE：CE：BE=____．评卷人得分五、综合题(共1题，共5分)24、看一看；这是什么动物？有什么图形？每种图形有多少呢？

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】圆形是由曲线围成的【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别2、C【分析】【解答】23＋6=29；所以加起来有29人。

【分析】用跳高的人数加上赛跑的人数，得到总的人数293、B【分析】【解答】45里面有4个十；52里面有5个十，4个十＜5个十，即45＜52。

故选：B

【分析】由图可知：45里面有4个十，52里面有5个十，4个十＜5个十，即可得解。4、B【分析】【解答】8＋2＋3＝13；7＋3＋3＝13，故选B。

【分析】计算一下两个算式即可解答。5、A【分析】【解答】正方形对折后再这样剪就会剪成圆形。

【分析】考察圆形的知识。6、B【分析】【分析】共有5个人，A赛4盘，则A与B、C、D、E每人赛一盘，则B、C比赛一定不是于D赛的，依此类推即可确定．【解析】【解答】解：共有5个人；A赛4盘，则A与B；C、D、E每人赛一盘；

B赛3盘；因为D赛了1盘，则这三盘一定是与A；C、E的比赛；

C赛了两盘；是与A和B赛的．

则E一共赛了2盘；是与A和B赛的．

故选B．7、B【分析】【解答】8＋4＜13

【分析】根据已知；8＋4＝12，12＜13

故答案为：B。本题是考查整数的认识。二、填空题(共5题，共10分)8、65【分析】【解答】7－1＝6；所以分给爸爸1个后还剩6个，6－1＝5，所以又分给妈妈1个后，还剩5个。

【分析】考查十以内的减法计算。9、4个三角2圆（参考，可以交换位置）【分析】【解答】对给定图形进行分析；看看大致是那种形状，然后再拼，计数出所用图形，答案并不唯一。

【分析】该题可以为不知道能拼出啥图形而设计，培养学生拼图兴趣，逐步掌握拼图技巧。10、八十四四十六六十一百【分析】【解答】的车厢是八十四，的车厢是四十六，的车厢是六十，的车厢是一百。

故答案为：八十四四十六六十一百。

【分析】七十九后面第五个数；数出五个数：八十；八十一、八十二、八十三、八十四；

四十七前面的一个数，四十六；与五十九相邻的一个数，是六十；10个十是一百。11、1416【分析】【解答】根据整数的特点；和15相邻的数是14和16。

【分析】整数的加法和减法。12、71571510373121592721315【分析】【解答】12－5＝7；11－4＝7，5＋10＝15，4＋11＝15，根据前部分提供的计算出答案后，观察写出接下来的规律。

【分析】强化对进位加法和退位减法的掌握。三、判断题(共9题，共18分)13、√【分析】【解答】将小数点后的0.20元化成角，也就是1元2角【分析】要看最终要求你换成什么样的单位，此题要求你化成几元几角的，所以将小数点后的一位换成角14、√【分析】【解答】3＋3＝6，所以每组3个人的方法成立。【分析】考查十以内的加、减法计算。15、×【分析】【解答】5种分法分别是：盘1放1个，盘2放5个；盘1放2个，盘2放4个；盘1放3个，盘2放3个；盘1放4个，盘2放2个；盘1放5个，盘2放1个。【分析】考查6的分成。16、×【分析】【解答】根据整数的加减法；3个一和5个十是53。

【分析】考查整数的加法和减法。17、√【分析】【解答】根据整数的加减法，79－50＝29。【分析】考查整数的加法和减法。18、×【分析】【解答】根据整数的加法和减法；十位上是5，个位上是6，这个数是56。

【分析】考查整数的加法和减法。19、×【分析】【解答】一个数加上0，得数是这个数；一个数减去0，得数仍是这个数，原题说法错误。【分析】一个数无论加上0，还是减去0，得数都是这个数，即可判断。20、B【分析】【解答】9－5＝4，所以该说法错误，应改为“9-5＝”是得数为4的算式。【分析】考查十以内的减法计算。21、A【分析】【解答】1个十是10，2个十是20，说法正确。【分析】1个十表示10个一，即10；2个十表示20个一，即20；即可判断。四、证明题(共2题，共16分)22、略

【分析】【分析】正方形的四个边都相等，所以△APD的面积是正方形的面积，根据等底同高又能求出△AMD和△PMD的面积相等，再根据PN=2DN，就可求出结果．【解析】【解答】解：∵正方形ABCD面积为36cm2；

∴△ADP的面积=•AD•AB=18cm2

∵M为AP中点；

∴△ADM的面积=△PDM的面积=△ADP的面积=9cm2

∵再由PN/DN=2；

∴△MND的面积=△PMN的面积．

∴△MND的面积=△PDM的面积=×9=3cm2．23、略

【分析】【分析】连接AD，用平行线转换，这三块面积恰好是AC、AD三等分的面积，即C、D是三等分点，从而可求出比值关系．【解析】【解答】解：连接AD；∵AE∥GD；

∴△EGD的面积和△AGD的面积相等（同底等高）；

∴△AOG的面积和△EOD的面积相等；

∴△ACD的面积和四边形AEDG的面积相等；△ADE的面积和△EGF的面积相等；