2024年沪科版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列有关化合价的叙述正确的是()A.化合价与原子最外层电子数无关B.氨气（NH3）中氮元素的化合价为+3C.氧气中氧元素的化合价为﹣2D.有些元素在不同条件下可表现出不同化合价2、把一根火柴梗平放在酒精灯的火焰上，待1～2s取下来，可观察到火柴梗最先碳化的部分是在灯焰的（）A.外焰B.内焰C.焰心D.中上部3、日常生活中的下列变化，属于化学变化的是（）A.湿衣晾干B.菜刀生锈C.铁丝弯曲D.冰雪融化4、化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）A.计算B.实验C.测量D.推理5、下列反应属于化合反应的是()

A.水rm{underrightarrow{脥篓碌莽}}氢气rm{+}氧气氧气B.碳rm{+}氧化铜rm{+}rm{underrightarrow{录脫脠脠}}二氧化碳C.磷铜rm{+}二氧化碳氧气rm{+}五氧化二磷D.过氧化氢rm{+}水rm{underrightarrow{碌茫脠录}}氧气rm{underrightarrow{露镁脩玫禄炉脙脤}}6、下列实验操作错误的是（）A.倾倒液体时，取下的瓶盖正放在桌面上B.倾倒液体时，标签向着手心C.加热时手持铁夹固定试管D.实验时用剩的药品放到指定的容器评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、如图为钠的原子结构示意图，下列说法错误的是rm{(}rm{)}

A.钠原子的质子数为rm{11}B.图中rm{n}的值为rm{10}C.钠原子失去rm{1}个电子后，具有相对稳定结构D.由图得知钠原子的中子数为rm{11}8、要除去下列四种物质中的少量杂质rm{(}括号内的物质为杂质rm{)}

甲：rm{CaCO_{3}}rm{(Na_{2}CO_{3})}乙：rm{NaOH}rm{(Na_{2}CO_{3})}丙：rm{KCl}rm{(KHCO_{3})}丁：炭粉rm{(CuO)}

可选用的试剂及操作方法有：rm{垄脵}加适量盐酸，搅拌，过滤；rm{垄脷}加适量水，搅拌，过滤；rm{垄脹}加适量盐酸，蒸发；rm{垄脺}溶解，加适量石灰水，过滤，蒸发rm{.}下列组合正确的是rm{(}rm{)}A.甲rm{-垄脷}乙rm{-垄脺}B.乙rm{-垄脹}丙rm{-垄脵}C.丙rm{-垄脵}丁rm{-垄脷}D.丁rm{-垄脵}丙rm{-垄脹}9、下列实验现象叙述错误的是rm{(}rm{)}A.碳在空气中燃烧，发出白光，放热B.硫酸钠和盐酸反应产生大量气泡C.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热D.胆矾溶于水后，向液体中滴加氢氧化钠溶液会产生蓝色絮状沉淀10、将一定量的乙醇（C2H5OH）和O2放入一密闭容器中引燃；测得反应前后各物质的质量如表：

。物质乙醇氧气水二氧化碳一氧化碳反应前的质量/g46X000反应后的质量/g00Y4428下列判断错误的是（）A.表中Y的值为55B.在该反应中，生成水和二氧化碳的分子个数比为3：2C.该反应是氧化反应D.若起始时氧气的质量为96g，则无CO生成11、我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体；当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸．为避免灾难发生，下列措施切实可行的是（）

A.加强安全管理；杜绝明火源。

B.降低瓦斯气体的着火点。

C.提高通风能力。

D.将矿井中的氧气抽尽。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、写出下列反应的文字表达式；并在后面括号中注明反应类型。

（1）红磷燃烧____

（2）铁丝在氧气中燃烧____

（3）用氯酸钾制氧气____．13、每种物质都是由特定的粒子构成的，有的物质是由____构成的，如水、氧气等；有的物质是由____构成的，如铁、铜等，还有些物质是由离子构成的，如氯化钠等．14、写出下列数字的意义①25Na②Mg2+15、用“微粒观”回答下列问题rm{(1)}保持氢气的化学性质的微粒是_____________。rm{(2)}构成氧气的微粒是____________。rm{(3)}瓜果飘香的原因是______________。rm{(4)}一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是______________。16、写出化学式NO2表示的四种含义：

（1）____

（2）____

（3）____

（4）____．评卷人得分四、探究题(共4题，共12分)17、如图是初中化学中的两个实验；请按要求填空：

rm{(1)B}实验中看到的实验现象是______

rm{(2)B}实验烧杯rm{C}的作用是______

rm{(3)A}实验中红磷燃烧的现象是______

rm{(4)}红磷燃烧的符号表达式为______，该实验成功需要满足的条件是______rm{(}填序号rm{)}

rm{垄脵}装置气密性好rm{垄脷}实验前夹紧止水夹rm{垄脹}红磷过量或足量rm{垄脺}冷却后再打开止水夹rm{垄脻}要选用教室内的空气。18、如图是初中化学中常见的实验，请根据图回答下列问题．

rm{垄脜}红磷在集气瓶中发生反应的化学方程式为____。rm{A}实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的你认为导致这一结果的原因可能是____rm{(}答出其中一种原因rm{)}．rm{垄脝}若将红磷换成木炭粉，水几乎没有进入集气瓶中，原因是____。rm{垄脟}由本实验还可推知瓶内剩余气体主要是氮气的一些性质，试写出其中一种____。rm{垄脠B}实验硫燃烧时集气瓶内放入少量水的目的是____．19、某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：rm{垄脜}该实验中，红磷需稍过量，目的是__________________________________________________________________________。rm{垄脝}待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，约占剩余体积的rm{1/5}由此可知氧气约占空气总体积的rm{1/5}由本实验还可以推测氮气的性质有_____________________________________________________________。rm{垄脟}如果实验后发现进入瓶内的水远远少于rm{1/5}实验中可能存在的原因是_________________________________________________。rm{垄脠}若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功rm{?}____________________________________rm{(}填能或否rm{)}。20、下面是某兴趣小组同学做的rm{2}个小实验rm{.}根据实验内容回答下列问题．。序号实验装置实验操作实验现象、解释或结论rm{(1)}rm{垄脵}关闭活塞rm{K}在球形管中充满氮气，给木炭加热．

rm{垄脷}熄灭酒精灯，待木炭冷却后，打开活塞rm{K}通入氧气．

rm{垄脹}点燃酒精灯，给木炭加热．rm{垄脵}木炭不燃烧．

rm{垄脷}木炭不燃烧．

rm{垄脹}木炭燃烧．

由此说明可燃物燃烧的条件是____。rm{(2)}打开分液漏斗的瓶塞和活塞rm{K}将水注入人字形管中．观察到的现象是__________，出现此现象的原因是____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解答】A；元素的最高正化合价的数值等于：原子的最外层电子数目；非金属元素的负化合价的数值等于：原子的最外层电子数目﹣8；故选项说法错误．

B；氢元素显+1价；设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）×3=0，则x=﹣3价，故选项说法错误．

C；根据单质中元素的化合价为0；氧气属于单质，故氧元素的化合价为0，故选项说法错误．

D、有些元素在不同条件下可表现出不同的化合价，在N2（单质）中氮元素显0价，在KNO3中氮元素显+5价；故选项说法正确．

故选D．2、A【分析】【解答】解：蜡烛的火焰分为外焰；内焰、焰心三层；把一根火柴梗平放在酒精灯的火焰上，待1～2s取下来，可观察到火柴梗最先碳化的部分是在灯焰的外焰部分．

故选：A．

【分析】蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层；温度越高，木条碳化的越快，进行分析解答．3、B【分析】【解答】解：A；湿衣服晾干没有新物质生成；属于物理变化，故选项错误；

B；菜刀生锈；铁锈是新物质，属于化学变化，故选项正确；

C；铁丝弯曲；没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；

D；冰雪融化是水分子由固态变液体；没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；

故选B

【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．4、B【分析】解：化学是一门自然科学；研究和发展化学科学的方法很多，如计算；测量、推理等，但是基础还是实验．化学就是一门以实验为基础的自然科学．

故选：B．

化学是一门以实验为基础的自然科学；它的基础就是实验．

本题考查研究和发展化学的方法．【解析】【答案】B5、C【分析】略【解析】rm{C}6、A【分析】解：A；倾倒液体时；取下的瓶盖倒放在桌面上，以防止污染试剂，故选项说法错误。

B；倾倒液体时；标签向着手心，以防止腐蚀标签，故选项说法正确。

C；加热时可用试管夹或铁夹夹持试管；故选项说法正确。

D；实验时用剩的药品不能放回原瓶；也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放到指定的容器（废液缸）内，故选项说法正确。

故选：A。

A；根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。

B；根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。

C；根据常见的夹持仪器；进行分析判断。

D；根据实验室剩余药品的处理原则；进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】A二、多选题(共5题，共10分)7、BD【分析】解：rm{A}由钠原子结构示意图为可以看出：圆圈内的数字是rm{11}该元素原子核内有rm{11}个质子；故选项说法正确。

B、当质子数rm{=}核外电子数，为原子，图中rm{n}的值为rm{11-2-1=8}故选项说法错误。

C、钠原子失去rm{1}个电子后，其离子的最外层电子数为rm{8}具有相对稳定结构，故选项说法正确。

D；由图无法获得中子数的信息；故选项说法错误。

故选：rm{BD}

原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数rm{geqslant4}在化学反应中易得电子，若最外层电子数rm{<4}在化学反应中易失去电子。

本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。【解析】rm{BD}8、AD【分析】解：甲：碳酸钠易溶于水；碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解；过滤的方法进行分离除杂．

乙：溶解后，rm{Na_{2}CO_{3}}能与适量石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；再过滤；蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则．

丙：rm{KHC0_{3}}能与适量盐酸反应生成氯化钾；水和二氧化碳；再蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则．

丁：rm{Cu0}能与适量盐酸反应生成氯化铜；水；炭粉不与稀盐酸反应，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则．

甲rm{-垄脷}乙rm{-垄脺}丙rm{-垄脹}丁rm{-垄脵}．

故选：rm{AD}．

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂rm{(}提纯rm{)}是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变rm{.}除杂质题至少要满足两个条件：rm{垄脵}加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；rm{垄脷}反应后不能引入新的杂质．

物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件rm{(}加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质rm{)}是正确解题的关键．【解析】rm{AD}9、AB【分析】解：rm{A}碳在空气中燃烧；只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误．

B；硫酸钠和盐酸反应交换成分没有沉淀、气体或水生成；不能发生复分解反应，无明显变化，故选项说法错误．

C；硫在空气中燃烧；发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热，故选项说法正确．

D；胆矾溶于水后；向液体中滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀，故选项说法正确．

故选：rm{AB}．

A；根据碳在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据盐的化学性质；进行分析判断．

C；根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据碱的化学性质；进行分析判断．

本题难度不大，掌握盐的化学性质、碱的化学性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．【解析】rm{AB}10、AB【分析】解：A、Y=46g×÷=54g；该选项说法不正确；

B、在该反应中，生成水和二氧化碳的分子个数比为：=3：1；该选项说法不正确；

C；酒精和氧气反应是氧化反应；该选项说法正确；

D；酒精完全燃烧生成水和二氧化碳的化学方程式及其质量关系为：

C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

4696

由以上质量关系可知；酒精完全燃烧，和氧气的质量比是46：96，即若起始时氧气的质量为96g，则无CO生成，该选项说法正确。

故选：AB。

化学反应遵循质量守恒定律；即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类；总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。【解析】AB11、AC【分析】

A；加强安全管理；杜绝明火源可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

B；瓦斯的着火点一般情况下不能改变．故选项错误；

C；提高通风能力可以降低瓦斯的浓度；可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

D；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不允许的，因为工人在井下作业需要氧气．故选项错误．

故选AC．

【解析】【答案】杜绝明火源；提高通风能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的着火点一般情况下不能改变；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不可以的．

三、填空题(共5题，共10分)12、略

【分析】

（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．

（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．

（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．

故答案为：（1）磷+氧气五氧化二磷；化合反应；（2）铁+氧气四氧化三铁；化合反应；（3）氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应．

【解析】【答案】首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

13、略

【分析】

有的物质是由分子构成的；如水是由水分子构成的，氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的．

有的物质是由原子构成的；如铁；铜等属于金属单质，分别是由铁原子、铜原子构成的．

故答案为：分子；原子．

【解析】【答案】分子；原子和离子都是构成物质的基本粒子；根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成；有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．

14、略

【分析】试题分析：元素符号有其具体的含义，在元素符号周围添加数字时具有不同的含义，如①25Na；中数字表示的含义为，25个钠原子；②Mg2+中数字的含义为，1个镁离子带有2个单位的正电荷；考点：元素符号周围数字的含义【解析】【答案】①25个钠原子；②1个镁离子带有2个单位的正电荷；15、（1）氢分子

（2）氧分子

（3）分子不断运动

（4）分子间隔变小【分析】【分析】解答本题关键是要知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，熟悉水变为水蒸气，水蒸气变为水的过程，变化的是分子之间的间隔。【解答】rm{(1)}由于分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持氢气的化学性质的微粒是氢分子；故填：由于分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持氢气的化学性质的微粒是氢分子；故填：氢分子；rm{(1)}氧气是由分子构成的，所以rm{(2)}

构成氧气的微粒是氧分子；故填：氧分子；rm{(3)}分子不断运动；瓜果飘香的原因是由于分子是不断运动的；故填：水蒸气冷凝成水是由于温度降低；水分子释放能量，水分子运动速度减慢，分子之间的间隔变小，变成液态的水，所以体积变小；故填：分子间隔变小。

．rm{(4)}【解析】rm{(1)}氢分子rm{(2)}氧分子rm{(3)}分子不断运动rm{(4)}分子间隔变小16、略

【分析】

化学式NO2表示的含义从宏观意义上表示：二氧化氮这种物质或二氧化氮是由氧元素和氮元素组成；微观表示一个二氧化氮分子或一个二氧化氮分子中有一个氮原子和两个氧原子；

故答案为：（1）二氧化氮。

（2）二氧化氮是由氧元素和氮元素组成。

（3）一个二氧化氮分子。

（4）一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成。

【解析】【答案】知道化学式的意义：宏观表示这种物质或这种物质的组成元素；微观表示：一个分子或这种物质的一个分子中有多少个原子．

四、探究题(共4题，共12分)17、略

【分析】解：

rm{(1)}通过烧杯rm{A}与烧杯rm{B}的对比发现，烧杯rm{A}中的酚酞变红，烧杯rm{C}中的酚酞不变色；说明是氨水让酚酞变红而不是其它物质让酚酞变红，而氨水和酚酞并没有混合，从而说明分子是在不断的运动；

rm{(2)B}实验烧杯rm{C}的作用是做对照实验；证明酚酞试液变红色与空气中成分无关；

rm{(3)A}实验中红磷燃烧的现象是红磷燃烧产生大量的白烟；

rm{(4)}实验成功的关键与许多因素有关；如果装置漏气；实验前未夹紧止水夹，红磷的量不足，未冷却后再打开止水夹都是使测得结果偏小。

故答案为：

rm{(1)}烧杯rm{A}中的酚酞变红，烧杯rm{C}中的酚酞不变色；rm{(2)}做对照实验，证明酚酞试液变红色与空气中成分无关；rm{(3)}产生大量的白烟；rm{(4)4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{(4)4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}通过烧杯rm{(1)}与烧杯rm{A}的对比发现，烧杯rm{B}中的酚酞变红，烧杯rm{A}中的酚酞不变色；说明是氨水让酚酞变红而不是其它物质让酚酞变红，而氨水和酚酞并没有混合，从而说明分子是在不断的运动。

rm{C}实验烧杯rm{(2)B}的作用是做对照实验；证明酚酞试液变红色与空气中成分无关；

rm{C}根据红磷燃烧的现象回答本题；

rm{(3)}根据实验的过程及注意的事项分析；

本道题考查了多个实验、多种操作、多种设计实验的使用方法，真正体现了化学是一门以实验为基础的学科，训练学生分析及掌握问题的能力。rm{(4)}【解析】烧杯rm{A}中的酚酞变红，烧杯rm{C}中的酚酞不变色；做对照实验，证明酚酞试液变红色与空气中成分无关；产生大量的白烟；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}18、（1）4P+5O22P2O5可能是装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹（2）碳与氧气反应生成二氧化碳气体的体积与消耗氧气的体积相等，装置内压强几乎不变（3）不易溶于水，或不燃烧、不助燃，比较稳定等任一点即可（4）吸收二氧化硫，防止污染环境【分析】【分析】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础。【解答】rm{(1)}红磷与氧气发生反应，生成五氧化二磷，其化学反应方程式为：rm{4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}rm{A}实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的导致这一结果的原因可能是装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹，故填：rm{4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}装置漏气；rm{(2)}将红磷换成木炭粉，水几乎没有进入集气瓶中，原因是碳与氧气反应生成二氧化碳气体的体积与消耗氧气的体积相等，装置内压强几乎不变；rm{(3)}由本实验还可推知瓶内剩余气体主要是氮气，其主要性质有不易溶于水，或不燃烧、不助燃，化学性质比较稳定等；由本实验还可推知瓶内剩余气体主要是氮气，其主要性质有不易溶于水，或不燃烧、不助燃，化学性质比较稳定等；rm{(3)}实验硫燃烧时集气瓶内放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染环境。rm{(4)B}实验硫燃烧时集气瓶内放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染环境。【解析】rm{(1)4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}可能是装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹rm{(2)}碳与氧气反应生成二氧化碳气体的体积与消耗氧气的体积相等，装置内压强几乎不变rm{(3)}不易溶于水，或不燃烧、不助燃，比较稳定等任一点即可rm{(4)}吸收二氧化硫，防止污染环境19、（1）确保将瓶内氧气耗尽

（2）不能燃烧或者不支持燃烧或者难溶于水

（3）红磷量不足或者没等到冷却就打开止水夹或者装置漏气

（4）否【分析】【分析】根据磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论，因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应rm{.}保证本实验成功的关键是：rm{垄脵}装置气密性好；rm{垄脷}红磷要足量；rm{垄脹}要冷却至室温再读数分析解答即可。保证本实验成功的关键是：rm{.}装置气密性好；rm{垄脵}红磷要足量；rm{垄脷}要冷却至室温再读数分析解答即可。【解答】rm{垄脹}rm{(1)}确保将瓶内氧气耗尽；该实验中红磷稍过量，目的是将全部消耗掉集气瓶中内的氧气，故答案：空气主要是由氮气和氧气组成的，通过实验得出氧气约占空气总体积五分之一，剩余气体主要是氮气，剩余白磷熄灭，说明氮气不燃烧不支持燃烧，观察水上升约占集气瓶五分之一不能继续上升，说明氮气难溶于水，故答案：不能燃烧或者不支持燃烧或者难溶于水；rm{(2)}实验后发现进入瓶内的水远