2024年粤教版八年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版八年级语文上册阶段测试试卷57考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）。A.大作品使我们变矮，小作品使我们升高。B.记住，你是吃饭长大的，读书长大的，也是在爱里长大的！C.二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上的一点白霜是一种变相的自我补偿吧。D.街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有凉气。2、下列对这首诗的理解有误的一项是（）。A.作者在诗中描写了自己眼里的泰山，流露出对祖国山河的热爱之情。B.诗的前三联在“望”字上下功夫，后一联是诗人登上泰山后的感受。C.诗的尾联富有哲理和象征意义,因此一直激励着历代力争上游的人们。D.全诗意境开阔，格调高昂，抒发了诗人奋力攀登人生高峰的雄心壮志。3、根据原文填空都正确的是（）

①子曰：“（）；不耻下问，是以谓之‘文’也。”

②诚宜开张圣听；以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，（）。

③野芳发而幽香；佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，（）。

④予独爱莲之出淤泥而不染；濯清涟而不妖，中通外直，（），亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

A.①默而识之②使内外异法也③山间之四时也④不蔓不枝，香远益清B.①默而识之②以塞忠谏之路也③山间之朝暮也④香远益清，不蔓不枝C.①敏而好学②以塞忠谏之路也③山间四时也④不蔓不枝，香远益清D.①敏而好学②使内外异法也③山间之四时也④香远益清，不蔓不枝4、下列关于课文的表述，不正确的一项是（）A.《在萧红墓前的五分钟讲演》作者是茅盾，赞颂女作家萧红“一生为解放事业而奔走”的精神，阐明“年轻人”的概念，论述了“年轻精神的品质”的三个特征，指出“向年轻精神饱满的青年朋友们学习，使自己年轻，使中国年轻。”B.《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》是公刘率中国作家代表团出访联邦德国时的一篇演讲，这篇演讲巧借有关海姆佗市的一则民间故事，通过虚构和花衣吹笛人攀谈的情节，指出了联邦德国存在的一个社会问题，表达了对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。C.《在莫泊桑葬礼上的演说》作者左拉，英国作家。莫泊桑，法国著名小说家，世界短篇小说巨匠，成名作《羊脂球》。D.周国平在《人的高贵在于灵魂》一文中，分别从不同角度，选取典型事例论证人的高贵在于灵魂，要保持纯正的精神追求。5、下列划线词的感情色彩发生了变化的一项是（）（2分）A.它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。B.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴实在____极了。C.父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书。D.我猜想一定有什么不寻常的事情要发生。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、找出下列句子中的错别字并加以改正。

a一尺来长的黄色；蓝色的纸条；上面用朱笔画些莫明其妙的道道。

____改____

b每逢有人问起我的藉贯；回答之后，对方就会肃然起敬。

____改____

c用酒或雄黄在孩子的额头上画一个王字。

____改____

d城皇庙的老道士还是我的寄名干爹。

____改____7、把对下面这个句子的理解填在横线上。

“有一位老师，纳粹要他合作，他说：‘开枪吧!我给孩子们上最后一课!’”一句表现了教师面对凶暴的纳粹分子____、____的的英雄气节。8、根据意思写出相应词语。

①生物产生新的个体，以传种接代。____

②看见别人的某种长处、好处或有条件而希望自己也有。____​

9、分析下列语句所采用的说明方法。

桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。____10、给划线字注音。____________________宝____窗鳞次____比____浅11、《声声慢》作者____，李清照，号____，宋代____派著名女词人。12、课文以“变色龙”为题，作用是____。13、根据课文内容选择正确的一项（）

阶砌旁边栽几丛书带草。墙上màn（）延着爬山虎或者____（）薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太____了，给____上几竿竹子或几棵芭蕉。

（1）根据拼音写汉字，或给加下划线字注音。màn（）延____（）薇（2）在文章的横线内填入词语，最恰当的一项是（）。A．单调种B．单一种C．单调补D．单一补14、阅读下面文字；根据拼音把相应的汉字依次写在横线内。

《全唐诗》卷zhì______浩繁，内容宏富，共收录唐代诗作近五万首。由清康xī______年间两淮巡盐yù______史曹寅奉旨于扬州天宁寺设局刊刻。写、刻、校、印精良，是扬州雕bǎn______印刷史上的精品力作。评卷人得分三、书写(共6题，共12分)15、根据注音将汉字依次写在下面田字格内，要求书写工整、规范、美观。(4分)打开一部史书，dì（）听历史的脉搏，jǔ()嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典，走进xuàn()丽多彩的天地，饱览人生梦寐以求的诗境，在姹紫yān()红中尽享惬意。。16、在下面括号里改正错别字（2分）（1）循规倒矩（）（2）始志不移（）（3）适得其返（）（4）弄巧成茁（）17、根据拼音在田字格内写上相应的汉字。（4分）绍兴的台门，从历史的烟尘wēiyí而来，浸满了丰厚的文化意yùn。当你漫不经心走进一座台门，似乎能kuī视到一点历史深处那泛黄的记忆，触摸到台门主人的生命气息。。18、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在括号内。（4分）生命是大自然的奇迹。美国蒙特里海湾的沿岸，一棵柏树，历经cāng（）桑，独自守候了百年；浩浩戈壁，茫茫沙漠，胡杨将根深深扎进地下20多米，挺拔的身姿顽强撑起一片生命的绿洲；奇寒无比的雪山上，雪莲花傲然绽（）放在如此恶劣的环境里，却有如许震hàn（）人心的生命奇迹在上演。大自然就是以其神奇来导演一幕幕神话和传奇。请怀着一份敬畏之心去看待大自然，请珍惜、呵（）护每一个生命。19、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音写在文后空格中。（2分）当一切都回想起来了以后，他的心像火燎一样焦zhuó（）了。他用步枪支撑着，挣扎着站起来，踉（）踉跄跄地走上了一个山包。他正要举步，忽然薄雾里传来了人声。走在前面的是几个tú（）手的军人，后面是一副担（）架。他急忙迎上几步，看得更清楚了：前面一个人的kuà（）包上还有一个红色的十字。（选自《草》）。汉字注音20、用楷书写出左边的行书对联：。评卷人得分四、综合题(共1题，共10分)21、阅读文章《背影》第6段，完成小题。(1)、请为本段文字加一个四字小标题。(2)、选段中刻画父亲形象最突出的描写手法是什么？从中你能读出什么？(3)、“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”一句中“似的”一词能删去吗？为什么？(4)、选段中两次写到“我”的流泪，是哪两次？你是怎样理解的？评卷人得分五、多选题(共1题，共6分)22、拴在琴凳上的十年①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。②钢琴搬回家的场景我还记得。正是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。③妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”④“嗯！”我怯弱地答应了。⑤后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。——即便当时明白又如何，我没有选择的权利。⑥随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。⑧“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。⑨银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。________有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。⑩北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。⑪每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要把成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。⑫伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳⑬每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？⑭十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！”⑮我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。⑯后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。⑰但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。”“妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！”⑱我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。⑲我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！⑳话刚到嘴边，我就哽咽了。下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是()A.本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。B.文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女儿对母亲始终充满怨恨。C.“伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对“我”，还是对妈妈而言，都是很辛苦、很煎熬的一个过程。E.第⑧自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。E.第⑧自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。评卷人得分六、写作题(共4题，共24分)23、阅读下面材料；按要求作文。

静静地；你的微笑如春风抚平了我的烦躁；暖暖地，你的微笑如温泉滋润了我孤独的心；冉冉地，你的微笑如晨曦照亮了我前行的路。微笑是宽容，是鼓励，是认可，是期待。有了你的微笑，我

请以“有了你的微笑”为题；写一篇记叙文。写你生活中经历的事情和明白的道理。

要求：

①内容真实；感情真挚；

②不少于600字；

③文中不得出现真实的地名、校名。24、按要求写作(45分，其中书写5分)生活中，有很多触动我们心灵的力量:日月交辉，草长莺飞，蓓蕾初绽;父母的深情，老师的教诲，同学的关爱;一句话，一首歌，一本书，一个眼神都可能在刹那间触动我们的心灵。多少古代圣贤、多少时代精英、多少平民百姓，他们的一言一行、深遂思想、高尚人格也可能给我们的心灵带来莫大的震撼与鼓舞。这种触动心灵的力量是无形的。它可以改变一个人、一个国家，甚至整个世界。请以"触动心灵的力量"为题，写一篇不少于600字的记叙文。25、表达·交流（60分）请以“力量来自____”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整。（2）文体不限。（3）要有自己的体验和感悟，不得抄袭。（4）不少于600字。（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。26、“欣赏自己”就是善于发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己的生活充满自信，充满快乐，充满希望。有人说，一个不懂得欣赏自己的人是很难快乐的，只会使自己陷入自卑的泥潭，只有充满希望的心才能扬帆远航。请你结合自己的生活经历、感受，以“欣赏自己”为内容范围，或叙或议，写一篇不少于600字的文章。要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限；②文中不能出现真实的班级、人名。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】A对比：B排比；C比喻。D没有修辞。故答案选D。

【点评】考查修辞的辨析。2、B【分析】【分析】B．诗人写作此诗时并没有登临泰山。故选B。

【点评】此题考查学生对诗歌内容的分析概括。3、C【分析】

参考课文内容【解析】C4、A【分析】《在萧红墓前的五分钟讲演》作者是郭沫若。【解析】A5、B【分析】本题考查理解加点词的感情色彩的能力。B“标致”为反语。【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)6、明名藉籍或和皇隍【分析】【分析】“莫名其妙”中“名”是说出的意思。注意区分形近字也是同音字的：狼藉和籍贯。“和”多音字；这里是搅拌的意思。“城皇庙”应为“城隍庙”。

【点评】本题考查字形。同音字和形近字要注意区别部首，理解字义。7、毫无惧色大义凛然【分析】【分析】“开枪吧”三个字很是撼动人心；简洁而果敢，能充分表现出人物的性格。

【点评】这道题是通过对句子含义的理解来把握人物形象。这个句子是通过人物言行来塑造人物形象的，来塑造人物大义凛然的形象。8、繁殖羡慕【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。

【点评】将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。9、列数字。【分析】【分析】列数字的说明方法很容易判断；语句中有介绍说明事物的数据就是列数字。

【点评】首先要了解说明文有哪些说明方法及它们的特点，根据文段关键词语如“16米”“21．6”来判断其说明方法，根据内容概括其作用。10、guīxiánzhìgē【分析】【分析】____不能写成guǐ；舷易读错成“xuán”，栉不能写成jié。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，形近字要注意部首的区别，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。11、李清照易安居士婉约【分析】【分析】背诵默写一定的作家作品。

【点评】主要考查对作家作品等考点的掌握。12、形象、醒目，具有强烈的讽刺意味。【分析】【分析】熟读课文；理解标题的作用。

【点评】考查对标题的理解。13、略

【分析】这是一道基础知识的综合性题目，主要考查学生对字音的拼读能力、汉字的识记能力和词语的辨析能力。（1）此题考查学生根据拼音写汉字和给划线字注音的能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音和形近字的写法。要注意“蔓”有草字头，“蔷”是后鼻音。（2）此题考查学生对词语意思的理解及辨析能力。做题时需要在理解词语基本意思的基础上，结合上下文去分析。“单一”指单纯的，唯一的。“单调”指重复而缺少变化。根据句意要填“单调”，故排除B项和D项。第二空根据句意应填“补”，排除A。故选C。【解析】（1）蔓qiánɡ（2）C14、略

【分析】“卷帙浩繁”不要写作“卷秩浩繁”；“康熙”不要写作“康惜”；“御史”不要写作“卸史”；“雕版”不要写作“雕板”．

答案：帙；熙、御、版。

本题考查根据拼音写汉字；解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形．所以根据句意填写字形至关重要．

本题考查的字形比较容易，只要平时阅读时多留意，对形近字的异同了如指掌即可．【解析】帙；熙；御；版三、书写(共6题，共12分)15、略

【分析】试题分析：本题考查了汉字的识记能力，要认真书写，注意要求准确、规范、美观。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】谛、咀、绚、嫣16、略

【分析】试题分析：这题主要考查对字形的记忆。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误写字的积累等，还要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】蹈失反拙17、略

【分析】试题分析：此题考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意形近字、易错字。注意四个字不是生僻字，但“蕴”字的形似字较多，“逶迤”不常用，在“五岭逶迤腾细浪”中出现。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】逶迤；蕴；窥18、略

【分析】试题分析：辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】沧zhàn撼hē19、略

【分析】试题分析：做此题时，要注意“灼”“陡”等字的字形，注意“踉”的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号，写准字形。拿不准的字要查字典。做字音题，要积累词语，注意声调。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是多音字和同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音和字形。能力层级为识记A。【解析】【答案】灼、徒、挎；liàng、dān20、略

【分析】试题分析：要注意的是，竖行对联左为上联右为下联，不要写颠倒。文字要写清楚，写成方块字，不要潦草，字迹要工整。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】上下联不对的扣1分。字认错写错的每个字扣0．5分。四、综合题(共1题，共10分)21、略

【分析】【分析】（1）此题考查给段落加一个四字小标题的能力。望父买橘(或：车站送别；买橘送别等)（2）此题考查对描写手法的把握和对文章内容的理解能力。本段描写了父亲过铁道为“我”买橘子时的背影；作者是通过父亲的外貌、衣着、动作和语言来刻画背影的。在这些描写中，动作描写最为传神，表现了父亲的爱子深情，给人留下了难忘的印象。（3）此题考查对重点词语的体会。联系“似的”这个词语的意思，结合上文买橘子的艰难理解即可。（4）此题考查提取信息的能力。选段中两次写到“我”的流泪，第一次是被父亲不顾艰难给“我”买橘子而感动得流泪；第二次是和父亲分别，因依恋和牵挂父亲而流泪。两次流泪既烘托出父亲的背影感人至深，又体现了儿子对父亲的理解、感激与牵挂，突出了父子深情。

【点评】（1）此题考查给段落加一个四字小标题的能力。（2）此题考查对描写手法的把握和对文章内容的理解能力。（3）此题考查对重点词语的体会。此题考查提取信息的能力。【解析】1、望父买橘(或：车站送别、买橘送别等)2、选段中刻画父亲形象最突出的描写手法是父亲过铁道买橘子时的动作描写。从中能够读出父亲买橘子的艰难和对儿子深切的关爱之情。3、不能删去。“似的”在句中是“好像”的意思，父亲的“轻松”只是一种姿态，是怕“我”为他担心；同时也是父亲替儿子做的事已做到了，尽管人很累，心里却觉得高兴和踏实的体现。其实，面临家境的惨淡和求职的艰难，父亲是无法“轻松”的，所以，加上“似的”更能体现出父亲对儿子的爱。4、第一次是被父亲不顾艰难给“我”买橘子而感动得流泪；第二次是和父亲分别，因依恋和牵挂父亲而流泪。两次流泪既烘托出父亲的背影感人至深，又体现了儿子对父亲的理解、感激与牵挂，突出了父子深情。五、多选题(共1题，共6分)22、BD【分析】本题考查学生对文章有关内容的综合赏析能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，做出判断。通读全文可以看出B项表述错误，“我”对妈妈的情感态度应该是感激；D表述错误，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确的说：“这孩子不适合搞钢琴专业！”这是妈妈失望的原因。故选BD。【解析】BD六、写作题(共4题，共24分)23、略

【分析】

【审题立意】“有了你的微笑”里有两个关键词语：微笑和你；也就是写微笑里蕴含什么含义，或者在你的微笑里，我读出了什么内容，写作时，应按这个思路来写。

【思路点拨】“微笑”可以化为这几种含义：母爱；鼓励、批评、理解等；写作文时，可把微笑转化为这几个词语，写作难度就会降低很多。

【细节描写】因为题目里有“微笑”一词；在作文中一定有外貌描写，“有了”是看到微笑后的心理体验，所以，文章中也要有心理描写，可以再假如相关其它心理描写，使文章更加充实。

【思路创新】可以写一个人的一种微笑；可以写不同人的几种微笑，写几种微笑时，可以加上几个小题目，或者是小镜头方式，会给人耳目一新的感觉，也会增加判卷老师的好感。

【文体选择】本文适合写记叙文；或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。

【例文点评】这是一篇记叙散文，语言上优美生动，婉转自然，很有感染力，很多符合写作要求的材料被作者用富有文采的语言收入其中，可见作者深厚的语言功力。文章的最后，又用一段点明主旨的文字，很有激励性，同时再次升华了文章的主题。【解析】【例文】

有了你的微笑

是我爱上这严冬；还是你闪闪的微笑，让我对这灰沉的天释然，不再埋怨屋外肆意的风响。

在新春来临的时候；你怯怯地露出头来，在一片火红里点缀几分恬适温馨的笑意。我喜欢把你放在我空荡荡的窗台上，让一大块沉闷的天做你的背景，这样的安排，似乎是最好的。

某天下午；踏着冬日的阳光，走进花店，快过年了，想着买一盆水仙花，推开花店门，一丝丝芬香扑鼻而来，告诉店主我的需求后，店主告诉我：只有看着水仙花长大，才能算真正拥有它。我便按着店主的建议，买了一盆和“葱头”一样可爱的东西回家了。

从一开始；我便对你充满信心，你那嫩嫩的绿芽每时每刻都在微微地笑着，因而我对你充满希望，我精心在你身体上雕琢，刻出一棵棵藏于厚重下的嫩芽，我知道它孕育着你惊人的美丽，于是，我非常小心，似乎捧于手心的已不是一朵花儿，而是一件珍宝。我日日坐于