2024年沪科版九年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版九年级语文下册阶段测试试卷29考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的是落叶一般在秋不在春，当西风把天空刷得格外高远，当陌上望断最后一只归雁，当衰草摇曳得株株枯黄，便是落叶飘零的时刻了。然而，有谁留意过春之落叶呢？片片落叶，在春风中，飘飘扬扬，翩翩起舞。它们的颜色是浓重的苍翠，叶脉间还汪着汁液；但不待生命熬到尽头，它们便安然地扑向大地，融入春泥，哺育新叶成长。这是令人感动的大自然新老交替的乐章。春风荡漾飘落叶，生机盎然绽新芽。在融融春光中，拾起一片落叶，你能不对它肃然起敬？A.选段中反复运用“当”，以“西风、归雁、衰草”渲染了悲凉的气氛，勾勒出一幅肃杀的春日落叶图。B.选段中的“有谁留意过春之落叶呢？”运用设问，提示我们要留意春天中落叶飘飘扬扬、翩翩起舞的姿态。C.选段中描述落叶的“颜色”时运用夸张修辞，突出落叶旺盛的生命力，强烈地表达了对落叶的赞美之情。D.选段中“春风荡漾飘落叶，生机盎然绽新芽”的对偶，写出了春风中树叶新老交替、生机勃勃的景象。2、下列加点汉字的读音有误的一项是（）A.厄（è）运缭绕（rào）拯（zhěnɡ）救苫（shàn）蔽成丘B.少（shǎo）时窥伺（sì）剖（pōu）开参（cēn）差不齐C.调（diào）换狡黠（xiá）遒劲（jìn）锲（qiè）而不舍D.剽（piāo）悍对峙（zhì）匀称（chèn）眈（dān）眈相向3、选出对下列文言句子中的划线部分翻译不正确的一句（）

A.____，而复问其妾曰。（邹忌不相信自己比徐公美）B.旦日，客从外来，____。（客人跟邹忌坐下来交谈）C.____，自以为不如。（仔细观察他）D.____，又弗如远甚。（照着镜子看看自己）4、下列各句中加下划线成语使用不恰当的一项是（）A.中华文明与亚洲众多文明交相辉映，____，同时与世界文明交流互鉴，携手前行。B.当今世界，国际形势____，美国挑起的新一轮贸易战将可能抑制全球的经济增长。C.走进温宿大峡谷，奇峰林立，如千年古堡，像巨轮飞渡全国各地的游客____。D.贝聿铭留给了世人一幢幢____的精美建筑，被誉为“现代主义建筑最后的大师”。5、下列句子没有语病的一项是（）A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好B.这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千元以上C.南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而相对应的普通列车硬座票价为106元，81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多D.为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作6、下列词语书写完全正确的一项是（）A.自不量力鼠目寸光看风驶舵悠游自在B.囊萤应雪胸有成竹美味佳肴风云突变C.肃然起敬慷慨大方精巧绝伦任劳任怨D.一视同仁不容置疑相刑见绌油光可鉴7、下列有关名著的表述不完全正确的一项是（）A.《父亲的病》中多次写医生开出的奇特药引，如陈莲河医生开出的最平常的药引是“蟋蟀一对”，而且“要原配”，目的是为了讽刺所谓的名医实际上是误人性命的庸医．B.汤姆•索亚在学校调皮捣蛋，不喜背书，却在礼拜仪式上从校长手里获得了奖品（一本《圣经》），出尽了风头．C.《朝花夕拾》里《阿长与＜山海经＞》中一开始”我”“实在不大佩服她（阿长）”，但后来我对阿长”发生过空前的敬意”是因为她知道很多古怪的仪式，教给我很多道理．D.悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利通过了火焰山8、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.编辑部转来的这篇稿件，原来就很好，经他生花之笔一改，就点石成金了．B.多哈亚运会的开幕式精彩纷呈，长城、京剧、丝绸之路等中国元素的引入让人不免担心，北京奥运会开幕式要想超越多哈，留给张艺谋的空间已是捉襟见肘．C.班干部严于律己，班上同学才会自觉自律；班干部勤学上进，班上同学自会不甘落后，如此上行下效，班风才会逐渐好转．D.达赖集团煽动制造拉萨打砸抢烧事件，全国人民义愤填膺，纷纷谴责声讨．9、下列各句中标点符号使用不规范的一项是（）A.中原王朝往往以农业文明为固守基点，以华夏之地安定繁荣、避免周边势力侵扰为宗旨，表现出企望和平、退让保守的倾向。B.各路大家齐聚洛阳，联袂献艺，各陈其能，洛阳士民直呼“一日之中，获睹三绝”，获得了视听感官方面的高层次享受。C.要有意思才有话说：没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。D.她让我们明白了什么叫母爱如山，什么叫信念和力，什么叫慈爱和坚强，什么叫车航与担当，什么叫润物无声。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、阅读课文《我的叔叔于勒》选段；完成下列各题。

①哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。

②父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎；递给两位先生，再由他们递给两位太太。她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，牡蛎壳扔到海里。

③毫无疑义；父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？”

④母亲有点迟疑不决；她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”

⑤我只好留在母亲身边；觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

⑥我父亲突然好像不安起来；他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”

⑦母亲有点莫名其妙；就问：“哪个于勒？”

⑧父亲说：“就就是我的弟弟呀。如果我不知道他现在是在美洲；有很好的地位，我真会以为就是他哩。”

⑨我母亲也怕起来了；吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”

⑩可是父亲还是放不下心；他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”

⑪母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏；满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。

⑫母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心；别叫这个小子又回来吃咱们！”

⑬父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了；心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗？”

⑭船长本已不耐烦我父亲那番谈话；就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒姓达尔芒司，--也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”

⑮我父亲脸色早已煞白；两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。”

⑯他回到我母亲身旁；是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”

⑰他坐在长凳上；结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”

⑱父亲神色很狼狈；低声嘟囔着：“出大乱子了！”

⑲母亲突然暴怒起来；说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。

⑳我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱；先生？”

㉑他回答道：“两法郎五十生丁。”

㉒我把五法郎的银币给了他；他找了钱。

㉓我看了看他的手；那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

㉔我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您；我的年轻的先生！”

㉕等我把两法郎交给父亲；母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”

㉖我说：“我给了他十个铜子的小费。”

㉗我母亲吓了一跳；直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

㉘后来大家都不再说话。

㉙在我们面前；天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

㉚我们回来的时候改乘圣玛洛船；以免再遇见他。

（1）课文节选部分包括了故事的发展；高潮和结局；请用恰当的语言将下面的“内容概括”补充完整。

①发现于勒，____。②幻想破灭，____。③避开于勒，____。

（2）阅读选文第①段；体会加点词语“快活”和“骄傲”各包含了什么内容。

①“快活”包含：____

②“骄傲”包含：____

（3）课文通过人物的语言、动作、神态等揭示了人物丰富的心理活动，细腻地刻画了人物的性格特点。请结合选文具体内容，谈谈你的理解。（不超过140字）11、阅读下面的文字；完成后面的题目。

2014年2月27日；十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。“国家公祭”，小而言之，是中国人对自己同胞的记忆；缅怀，是对国人应有历史价值观的培养；大而言之，是中国人在为世界保留一份珍贵遗产，是中国人就此确立与国际社会相处的尊严方式。

（1）请你用一句话为下面的新闻拟写一则标题。（要求：不超过24个字）

国际在线报道今天是中国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。中国以国家之名；举行公祭仪式，向77年前那场屠城中消逝的30万无辜生命致以最高祭奠。

上午十点零一分；南京城上空响起了尖利的防空警报声。此时，在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的国家公祭仪式现场，所有参加者都低头为死难者默哀，而行驶在南京大街小巷的机动车已纷纷停下，鸣笛志哀。之后，在安魂曲的乐曲声中，16名礼兵抬着8个巨大的花圈，缓步走上公祭台，将花圈安放在“灾难墙”前。

（2）从“家祭”到“国祭”；中国近代史上最沉痛的一页，正不断加固于整个民族的历史记忆中。以下是网友为纪念南京大屠杀国家公祭日而创作的四副楹联，请你依据四个选项，将其补充完整。

①金陵响警钟，声声振耳，____；莫再坑前空拭泪；

历史遗棱镜；面面揪心，对百年屈辱，宜从蹄底永铭殇。

②悼冤魂；恨日寇猖狂，我族积弱；

铭国耻，____；吾辈图强。

③____；积怨难消，万众同悲国耻事；

枕戈而待旦；除倭务尽，千秋不怠警钟声。

A．欣中华复兴B．抚泪以追昔C．祭卅万亡灵。

（3）祭文；祭祀或祭奠时表达哀悼或祷祝的文章。阅读下面四则材料，请你用简洁的语言概括祭文在不同方面的四个作用。

材料一：“一在天之涯；一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接”韩愈的这篇《祭十二郎文》可谓“祭文中千年绝调”。韩愈与其侄十二郎自幼相守，历经患难，名为叔侄，情同手足。在这篇祭文中，韩愈用对话的方式，抒写对亡侄的哀悼之情，如泣如诉，感人肺腑。

材料二：“桥山虽高；不及吾祖隆德；沮水攸长，难尽我辈深情。陋文以祭，素肴以奉，虔诚以表，舞乐以祊。尚飨!”（《公元2014年清明公祭黄帝祭文》）黄帝被尊奉为“华夏始祖”。作为黄帝陵所在地的陕西省，每年都要举行祭祖大典并撰写祭文，以追怀祖先艰苦创业之精神。

材料三：重庆一中知名校友；文化学者王康先生在《戊子清明祭文》中写道：“三百四十万热血男儿血沃沙场；二百一十四名英年将领从容殉国。其碧血常新，常昭中华而永垂不朽。”他用祭文还原那段风云激荡的历史，缅怀革命先烈的不朽功勋。

材料四：“时逢盛世；国耻长铭，强军强国，实为和平。今开公祭，举国之名；举杯三酹，以慰亡灵。”写于南京大屠杀国家公祭日的这篇祭文，让我们更深切地体会到凝聚的民族精神。尊重历史，敬畏生命，国家的意志与信念，正与普通人情相融。

（4）虽然南京大屠杀铁证如山；早已被国际社会认同，但在日本总有一小撮人接力否认南京大屠杀，美化日军的侵略行为，不时上演的日本政要参拜靖国神社事件以及日本教科书事件，就是最好的例证。请你撰写一条微博，对此现象进行批驳。

你撰写的微博：____。12、综合性学习。

2009年12月7日至18日；192个国家的代表在丹麦首都哥本哈根举行世界气候大会，目的是针对气候变化签订新的全球性协议。

为此；校学生会决定围绕哥本哈根世界气候大会的内容，在学校开展宣传活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。

（1）你将在宣传活动的动员大会上；简要地介绍有关气候变化方面的知识。请从下面的材料中提取三条主要信息，作为你介绍的重点。

【材料】

过去；全球气候是随着自然的变化而改变的，然而现在气候变化的主要原因是人为因素。人类使用煤炭；石油和天然气等化石燃料产生大量的二氧化碳。二氧化碳的排放，加重了地球大气层中自然碳的比重，吸收了越来越多的太阳光，导致全球变暖。全球气候变暖会引起海平面上升，冰川融化加速，沙化严重，风暴潮增加，自然灾害加重。一些极端气候事件的发生频率增加，造成的损害在不断加重。这些都将危及人类的生存。

主要信息一：____（20个字以内）

主要信息二：____（15个字以内）

主要信息三：____（15个字以内）

（2）在这次世界气候大会上；发达国家和发展中国家解决气候变化的主张分歧严重。请你在学校宣传栏中概括出分歧的主要方面。

【材料】

由于发达国家和发展中国家在关键问题上存在严重分歧；哥本哈根会议形成一个具有法律约束力的国际气候协议的希望非常渺茫。

在减排目标这一谈判焦点问题上；发达国家和发展中国家分歧严重。发展中国家要求发达国家2020年应当在1990年的水平上至少再减排40%．可是发达国家极力减轻甚至推卸自身的减排责任。

中方首席谈判代表表示；气候问题是发达国家近两百年工业化过程中，不加节制排放造成的后果，发达国家应负有主要责任。所以必须给予资金赔偿。发展中国家希望每年都能拿到数千亿美元的补偿，以帮助它们适应气候变化。但发达国家每年所提供的援助资金远远不足。

确实；煤炭等化石燃料是最廉价的能源。要减少温室气体排放，就必须避免燃烧化石燃料。因此，开发洁净能源技术也是减少温室效应的办法之一。发展中国家希望能获得再生能源设施及技术。而发达国家只是口头承诺技术援助，却难以兑现。

发达国家和发展中国家解决气候变化问题的主张，在如下方面发生分歧：____、____、____。（每空四个字）

（3）板报组成员收集了下面的材料；请你将材料的标题补写完整。

要求：与前一句语意相关；句式一致、字数相等。

欧美降碳目标惹非议____

中国国务院总理温家宝11月25日宣布：到2020年，中国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%．国际舆论对中国在哥本哈根气候变化大会前夕宣布的碳减排目标纷纷表示赞赏。联合国气候变化框架公约秘书处发言人约翰•海表示：“无论会议的结果如何，中国坚定的减排承诺将有助于哥本哈根气候变化大会达成一项协议，是非常鼓舞士气的。”世界自然基金会全球气候项目负责人吉姆•卡斯滕森也表示：“中国宣布的2020年二氧化碳减排目标无论如何是个极受欢迎的消息。”而美国宣布的减排17%、欧盟提出的最高减排30%的目标与发展中国家对发达国家的要求相距甚远，代表七十七国集团发言的苏丹代表干脆直接将欧盟的提案斥为“微不足道”，指责欧盟方面在会谈中“没有展现诚意”。13、请结合语境；将文段后三个选项的序号分别填充到恰当的方格内。

少年读书如隙中______月；中年读书如庭中______月；老年读书；如台上______月；皆以阅历之浅深，为之所得之浅深耳。

A．玩B．望C．窥。14、给下面加线字注音或根据注音写出汉字。

①____②怅____③yíng____④清lǎng____15、盲人看①每逢下学的时候；附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。

②多年前；这盲人常蹲在路边，用二胡奏很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。后来，他摆了个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家一下公共汽车，黑寂就包抄过来。原来这一片停电，连路灯都灭了。只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。靠扰才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。我赶紧买了一份，喜洋洋地觉得带回光明给亲人。之后的某个白日，我又在路旁看到盲人，就气哼哼地走过去，说，你也不能趁着停电，发这种不义之财啊！那天你卖的蜡烛，算什么货色啊？蜡烛油四下流，烫了我的手。烛捻一点也不亮，小得像个萤火虫尾巴。

③他愣愣地把塌陷的眼窝对着我；半天才说，对不起，我不知道蜡烛的光该有多大，萤火虫的尾巴是多亮。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。我知道黑了，难受。

④我呆住了。那个漆黑的夜晚；即使烛光如豆，还是比完全的黑暗，好了不知几多。一个盲人，在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好悔。

⑤后来；我很长时间没有到他的摊子买东西。确信他把我的声音忘掉之后，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，不必找了。我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了。大姐，你给我的是多少钱啊？我说，是50元。他说，我从来没拿过这么大的票子。见他先是平着指肚，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面。我说，这钱是真的。你放心。他笑笑说，我从来没收过假钱。谁要是欺负一个瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。我知道自己又一次错了。

⑥不知他在哪里学了按摩；经济上渐渐有了起色，从乡下找了一个盲姑娘，成了亲。一天，我到公园去，忽然看到他们夫妻相跟着，沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲，真是一种残酷。闪过他们身旁的时候，听到盲夫在炫耀地问，怎么样？我领你来这儿，景色不错吧？好好看看吧。盲妻不服气地说，好像你看过似的。盲夫很肯定地说，我看过。常来看的。

⑦听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词；叫人顿生悲凉，也觉出一些滑稽。盲妻反唇相讥道，介绍人不是说你胎里瞎吗？啥时看到这里好景色呢？盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看加起来一点不比别人少啊。他说着，用手捉了妻子的手指，往粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上，说，你看到了吗？多老的树，芽子也是嫩的。那一瞬，我凛然一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。

⑧后来盲夫妇有了果实；一个瞳仁亮如秋水的男孩。他渐渐长大，上了小学，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后，跟着杖子走。慢慢胆子壮了，绿灯一亮，就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他，用盲杖戳着柏油路说，让我再听听，近处没有车轮声，我们才可动

⑨终有一天；孩子对父亲讲，爸，我给你带路吧。他拉起父亲，东张西望，然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，无所顾忌地前行，脚步抬得高高，轻捷如飞。孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时，盲人依旧每天倚在校旁的杨树下，等待着。

（1）找出文中最能诠释文章题目“盲人看”的语句；并把它写在下面的横线上。

（2）结合上下文；说说文中“我好悔”和“我知道自己又一次错了”的原因。

“我好悔”：____

“我知道自己又一次错了”：____

（3）作者写盲人的孩子；突出了孩子的哪些特点？寄予了作者怎样的情感？

（4）结合全文，联系生活，说说你对“世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。”这一句话的理解和切身体会。16、阅读《江城子•密州出猎》；回答后面的问题。

江城子•密州出猎。

老夫聊发少年狂；左牵黄，右擎苍。/锦帽貂裘，千骑卷平冈。/为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！/持节云中，何日遣冯唐？/会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）这首词的作者是我国宋代____派词人苏轼的作品，从词的表达方式上看，词的上阙重在____，下阙重在____。

（2）“持节云中；何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？

（3）对这首词赏析正确的一项是____

A．词的上片“老夫聊发少年狂；左牵黄，右擎苍。”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。

B．词的上片“倾城”一语；突出观猎盛况。

C．词的下片运用“射天狼”的典故表达苏辙要竭尽全力抵御外敌；为国立功的决心。

D．词的上片语言风格粗犷、豪放；词的下片语言格调婉约、纤柔。17、阅读下面这段文字；按要求回答问题。

众多名胜古迹遍布钱湖；深藏于钱湖山林丘壑之间，自然景观与人文景观相互融合，化作神韵风骨。传说的西施范蠡隐居的陶公山，明宰相余有丁的余相书楼，王安石的王安石祠，福泉山上的龙泉，南宋石刻的石刻群，小普陀，霞屿岛上的观音洞；望屿寺A二灵寺、二灵塔等许多人文景观点缀在山湖之间，为这方水土增添了无穷的神韵。“天下名山僧占尽B看一个地方是否是历代风水宝地，数一数寺院就能知晓。东钱湖方圆几十里，寺庙庵落（象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。）C，足见钱湖之幽雅。

（1）请在下面的横线上填入正确的标点符号。

A处____B处____

（2）根据解释写成语。

C处____。18、今天的课堂作业有一道语序排列题；吉米被难住了，请你帮他把语序排列好，将序号写在横线上。

汉字，你是中华文化的载体。____；____；____；____。时间的长河；奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。

①采菊东篱的悠然；带月荷锄的自在；因为你而淡泊成最美的风景。

②玄妙灵动的狐女；变幻莫测的山市；因为你而随乡道草庐的茶香流传。

③石壕村中的夜啼；“安得广厦千万间”的呼声；因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩。

④汉水河畔的徘徊；星空下的辗转反侧；因为你而一起被采进《诗》的抑扬顿挫。

正确顺序是：______。评卷人得分三、多选题(共5题，共10分)19、下列标点符号使用正确的一项是（）A.童老师教音乐课，真是出神入化全心全意；那内容，是层出不穷的新鲜；那教态，却又有“流水淡然去，轻舟随意还”的活泼。B.你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。C.我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”D.生命是什么？是奔腾不息的一江春水，还是顽强生长的一棵小树？20、下列对有关名著内容的表述正确的两项是（）A.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，原名《旧事重提》；《格列佛游记》是英国作家江奈生·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说。B.格列佛是一个勤劳勇敢、机智善良的人，他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但拒绝为大人国国王的侵略扩张政策效劳。C.佛林奈浦是利立浦特国王的一个大臣，对国王怀恨在心，会想方设法让其倒霉；对人民颐指气使，看不起平民，认为他们比自己低级。E.衍太太一方面给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅母亲变卖首饰；另一方面，自己的孩子顽皮弄脏了衣服，衍太太却是又打又骂，是个自私而使坏的人。E.衍太太一方面给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅母亲变卖首饰；另一方面，自己的孩子顽皮弄脏了衣服，衍太太却是又打又骂，是个自私而使坏的人。21、下列各项的判断与分析；正确的两项是()

A.“粉丝”“草根”“纠结”“动词”都属于名词。B.短语“食品安全”“拨动心弦”“愚公移山”“振奋精神”的结构完全不相同。C.“我不是一个一遇到困难就后退的懦夫。”这个句子的主干是“我不是懦夫。”D.“种花好，种菜更好，就是不能种草。”这个复句的第一层是转折关系。22、①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”③子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”④子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”⑤子曰：“默而识之。学而不厌。诲人不倦，何有于我哉？”⑥子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”下列语句中表示使学习方法的有（）A.学而时习之B.温故而知新C.学而不思则罔E.敏而好学，不耻下问E.敏而好学，不耻下问23、下列各组句子中，加点词语意思相同的两项是（）A.把酒临风/执策而临之B.渔人甚异之/或异二者之为C.中通外直，不蔓不枝/玉盘珍羞直万钱D.先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙评卷人得分四、综合题(共2题，共18分)24、综合性学习。

2011年是雨果诞辰209周年,世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给世人带来感动和快乐的文学巨人。你们班也要举办一次纪念活动,同学们都以极高的热情积极筹备。(1)；请你为这次纪念活动确定一个主题。

答：____(2)；围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。(3)、雨果作为一位法国人；能不受当局政府的支配，没有奴颜媚骨，不迎合巴特勒之流，不顾个人得失，公理至上，是需要很大勇气的。作为一名中国学生，如果让你对雨果说几句话，你会怎么说？（50字以内）

答：____25、班级以“我爱文学”为主题出一期手抄报；你也参与其中。(1)；请为手抄报取一个比较有文学色彩的名字（如“火花”“文学少年”等，但不可与示例相同），并说说你的理由。

名字：____

理由：____(2)；请你为手抄报设计两个与文学有关的栏目；并写出其名称。

栏目一____：栏目二：____评卷人得分五、现代文阅读(共4题，共8分)26、阅读下面文字；完成第下列各题。

妒父。

安宁。

他这一辈子；从来不怯谁，除了我。

他在县城没有正式工作，却靠着登百家门，给人修下水道的零碎活计，养活了一家人，供我和弟弟念到大学。____

我刚记事时；便知道自己和姐姐弟弟是不一样的。他们只有一个父母，而我，却有两个。尽管，我的亲生父母也只有过年时，作为亲戚，提了东西过来吃顿饭便回了自己的家，走时，甚至因只顾着寒暄，看都不看我一眼。但那时的我，却是大人们百谈不厌的话题。我嚣张的臭脾气，总是飞快转来转去的眼珠，飞扬跋扈的头发，晚上睡觉时老鼠一样咯吱作响的牙齿，皆是可以拿来入酒的佳肴。他每次与人谈论，总是一副要吵架的模样，就像我是他的私人财产，一旦有人来抢，立刻会拼了命护佑。

我当然不只属于他；事实上，等我8岁那年，住在临镇的亲生父母，便开始用年年增长的压岁钱贿赂我，偶尔，还会背着他，有意无意地暗示我，是否愿意跟他们回去住上几日？这样的话，当然也只能是问问，没有他的允许，我纵使插了翅膀，也难以飞出他的掌心。除非，我有能力，走出这个小镇。

从进教室那天起；我便开始为了走出小镇埋头苦读。这是我惟一可以逃出他掌控的方式。

我喜欢住校；尽管离家只有半小时车程，但我却以功课紧张为由，拒绝让他每天接送。可他还是每隔一天，便骑车去学校，以这样那样的理由，送饭，拿需要换洗的衣服，捎一斤苹果，或者说，路过，顺便问我是否有话对母亲说。

我知道他并不是真的想念我；而是紧张。我亲生父母的大女儿，恰恰就在学校食堂里打工。这个与我并不怎么亲密的姐姐，在忙完自己的活计时，偶尔也会叫住我，将单独留出的一份菜递到我手中。这样一份淡而薄的情谊，于我，并没有觉出多少温情，反而因了从没有在一起生活过的疏远，而愈发感到隔膜。

这样的亲近；犹如小小的火花，若有如无地燃着，看似那长长的芯子永远也烧不到尽头，可还是在我读高三那年，抵达了危险的终点。那一年我与他的关系，几乎冷到无法消融。我的成绩，因为对他愈积愈深的怨恨，急速下跌，最终，在高考中摔得惨烈，成绩只能读一所三类的大学。

尽管读的是三类大学；但学费却是高昂。那一整个暑假，我几乎看不见他的影子，我不知道他究竟是在忙碌，还是想要躲避开这最后相处的难堪。亲生父母送来5000元钱，说愿意以后替我缴一半学费，只要在我放寒暑假时，能够与他们同住上几日，这样小小的要求，立刻便被他拒绝掉。他甚至在他们第二次来时，连杯水也没倒，便毫不客气地下了逐客令。

他对我亲生父母的嫉妒与不满；鲜明地写在脸上，他用各种各样的方式，在家里发泄他的愤恨，重重地摔门，无缘无故朝小弟大吼大叫，只吃了一口便断定母亲淘米前洗手用了肥皂，他朝每一个让他不顺眼的人发脾气，甚至是角落里的阿猫阿狗；花花草草，但惟独在我面前，他始终小心翼翼，就像一只日间的猫，一点风吹草动，都会让他无助且惊慌。

这样的僵持；直到我走的前几天，偶然在街头，看见他与一个男人扭打成一团。周围许多人围观，却没有一个人敢上前拉架。那个被他打倒在地的男人，是这一带有名的痞子，他恰好在这个痞子家附近修理下水道，痞子以他扒开的下水道气味难闻为由，上来找茬，企图敲他一笔，不曾想，却遇到打架打到不要命的他。正当我准备悄无声息地离开，回家将他的劣迹汇报给母亲，突然就有人高喊：嘿，继续打啊，看你女儿给你助威来了。

他在那一刻猛地回头；与我的视线撞在一起，且砰的一声迸裂开去。而那个趴在地上的痞子则趁势跳起，一拳打在他的头上。

他醒来时；说的第一句话便是，小禾是不是已经走了？看见母亲点头，他抱住自己缠了层层绷带的头，当着很多亲戚的面，毫无遮掩地大哭。是母亲哄他，说，小禾答应过，会给你写信，我们女儿又不是不回来，干吗哭成个泪人，让人家笑话。

____。

这一句；他憋了18年，才终于肯当众说出；而我，也是等了18年，才通过小弟辗转听到。

爱；走了那么多年，终于还是找到了温暖的臂弯。

（1）解释文章标题“妒父”的含义。

（2）赏析文中划线的句子。

________

____

（3）概括出文中父亲的形象特点。

（4）把自己想象成文中的女孩；听到弟弟转述的话后你会对父亲说些什么？

（5）谈谈你对文章最后一段在全文结构和内容上的作用。27、拔掉心底的篱笆我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我：你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！你完全能想象当时我有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。有一次他问我：你成绩那么好，为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。我听到这话别提多高兴，____那学期的考试，数学满分值150分，我拿了142分。参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。(摘自《青年文摘》，有删改)

(1)请梳理全文，完成下列表格。

。时间心底的篱笆拔掉篱笆后小时候以为学习好则体育差③高二①④参加工作后②英语有小成

(2)品味下列语句。(1)体育老师的话，刷新了我小时候的“____”。(赏析加点词语)(2)感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。(从语言风格的角度赏析句子)(3)成长过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么？结合本文给你的启示说说该如何拔掉它们。(4)联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解。28、名著阅读（6分）1.下列对相关名著的文学常识解说正确的一项是（）A．《水浒》是我国最早歌颂农民起义的长篇小说，作者是明朝末年的施耐庵。B．《骆驼祥子》作者是老舍，该小说描写了以祥子为代表的北京人力车夫的辛酸故事，无情地批判了封建社会不让好人有出路严酷现实。C．《海底两万里》的作者是法国作家儒勒·凡尔纳的海洋三部曲的第二部，其中第三部是大家非常熟悉的《神秘岛》。D．《简·爱》这部小说的作者是英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特，该书的主人公是罗切斯特。2.阅读下列名著选段，回答问题：虽然那些可怜的人儿一桶桶地尽快供应我，可是火势太猛了也无济于事。我可以很容易地用上衣把火扑灭，可是一时慌张不曾带来，仅仅穿了皮背心跑来了。看来情形已毫无希望。如果不是我当时心眼特别活，忽然想起了一条妙计，这一座富丽堂皇的宫殿免不了要烧成平地。所以不到三分钟大火就熄灭了。这段文字选自著名小说《》中，在皇宫突起大火、救火困难时，“我”