2024年沪教版二年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版二年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子3、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。4、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）5、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)6、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花7、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树8、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。9、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、比一比；再组词。

激____路____松____

游____骆____送____11、读词语，把音节补充完整，并标上声调。________________犹豫呻吟智慧自豪12、看拼音，写汉字。náchūfēngjǐngtǔtǔpángbiān________吞吞________zhuōziliánmángshùyè____________13、《登鹳雀楼》这首诗的作者是____朝著名诗人____。诗的前两句写诗人登楼看到的____，后两句抒发诗人登楼时的____。14、你能在数量词的后面填上合适的词语吗?

一台____一张____一座____一____彩虹一座____15、写出AABC或AABC型的成语（三个）如；叽叽喳喳，写在横线上。

____________16、按要求分类。

守窜装桩此锄。

左右结构：____上下结构：____17、按拼音写汉字。pùzǐliú____布____烟飞____lúlǐngyín香____西________河评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)18、扩句。

大会召开。19、把下列词语整理成通顺的句子；并加上标点写下来。

①候鸟南方秋天飞往要过冬。

②是秋天美丽个季节的20、把下列词语排成一句通顺的话。

①怎样知道在太空中生活吗你宇航员。

②容易事在里可不是件宇宙飞船洗澡21、连词成句；并加上标点。

①鱼各种各样大海的里有。

②在我爱一天天妈妈长大里的22、仿写句子。

绿叶沙沙像我们的歌声。23、缩句。

①一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。

②巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。

③我们要努力探索大自然的奥秘。24、我会变句子。

①我借走了他的书。（改为“把”字句）

②我把杯子打破了。（改为“被”字句）评卷人得分四、问答题(共4题，共32分)25、仔细读课文《雨后》，说说这篇课文写了一件什么事？26、根据课文《曹冲称象》内容回答。

曹冲是想到什么办法称象的？27、根据课文《亡羊补牢》内容填空。

《亡羊补牢》这则寓言告诉我们什么？28、读课文《小鹿的减法》，说说小鹿为什么修桥？评卷人得分五、连线题(共1题，共6分)29、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。2、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。3、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。4、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。5、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。6、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。7、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。8、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。9、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共8题，共16分)10、激动公路放松游泳骆驼赠送【分析】【分析】考查学生对字形的掌握和辨析。激动；由于受到刺激而感情冲动。游泳，是人在水的浮力作用下产生向上漂浮，凭借浮力通过肢体有规律的运动，使身体在水中有规律运动的技能。公路，公用之路。骆驼，头较小，颈粗长，弯曲如鹅颈。放松，读音为fàngsōng，释义为对事物的注意或控制由紧变松。赠送，用馈赠送礼的方式为[某人]提供某些东西。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，这类题型常考查。11、yóuyùshēnyínzhìhuìzìháo【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。犹豫；不够果断，优柔寡断。痛苦，感到难受。呻吟，因痛苦或难受而发出的声音。智慧，聪明才智。自豪，是指自己感到光荣，成就，值得具备成就感。

【点评】考查学生对拼音的掌握，对于读音的读写，学生必须掌握好。12、拿出风景吐吐旁边桌子连忙树叶【分析】【分析】拿出；拿，动作。风景，风光景色。吞吞吐吐，想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。旁边，附近。桌子，桌子是一种常用家具，上有平面，下有支柱。可以在上面放东西或做事情。连忙，急忙，赶紧；立即，马上。树叶，树的叶子。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。13、唐王焕之景象感悟【分析】【分析】考查学生对诗歌内容的掌握。《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王焕之。诗的前两句写诗人登楼看到的景象；后两句抒发诗人登楼时的感悟。

【点评】考查学生对词歌内容的掌握，教师应不断强调，考试常涉及。14、电视书桌城市道高楼【分析】【分析】这道题是让填名词；名词：通常用来表示人或事物名称的词，如：一台(电视)；一张(书桌)、一座(城市)、一(道)彩虹、一座（高楼）。

【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累，如：一束（花草）、一件（东西）、一朵（小花）、一把（小伞）、一片（水草）、一只（蚂蚁）、一个（花坛）、一个（鸡蛋）。15、微微吹动薄薄细细飘飘洒洒【分析】【分析】微微吹动；依靠或者好像依靠风的推动而使其移动或轻轻过去。薄薄细细，非常薄，非常细。飘飘洒洒，多形容下雪的时候，雪漫天飞舞的样子。

【点评】本题培养学生在学习中养成分类积累词语的好习惯。应该注意“薄”的读音和“洒”的书写。16、此桩锄守窜装【分析】【分析】从字的结构上分划分；“桩”是左右结构；“守；窜、装”是上下结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“锄”：中间“且”字，最后一笔变成提。17、瀑紫流炉岭银【分析】【分析】从字的结构上看；这6个字可分为：上下结构：紫；左右结构：瀑；流、炉、岭银。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，“瀑”字比较难写，左边是“氵”右边是“暴”。“紫”形声，上边是“此”下边是“糸”。三、语言表达(共7题，共14分)18、人民代表大会于今日召开。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】考察学生对扩写句子的掌握，在“大会于”的前面加上了“人民代表”，在“召开”的前面加上了“今日”。19、①秋天，候鸟要飞往南方过冬。②秋天是个美丽的季节。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：秋天，候鸟要飞往南方过冬。第二句是秋天是个美丽的季节。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。20、①你知道宇航员在太空中怎样生活吗？

②在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：你知道宇航员在太空中怎样生活吗？第二句是在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生需要掌握正确连接成句子的方法。21、①大海里有各种各样的鱼。②我在妈妈的爱里一天天长大。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握。第一句话连接起来是：大海里有各种各样的鱼。第二句话是：我在妈妈的爱里一天天长大。

【点评】考查学生对句式衔接的掌握，学生只要找准句子的主干成分，难度不大。22、花儿像一张张笑脸。【分析】【分析】这类题目是考查学生对修辞手法的掌握。绿叶沙沙像我们的歌声。是一句比喻句；将“绿叶沙沙”比作“歌声”。所以学生应学会比喻的手法，比如：花儿像一张张笑脸。将花儿比作笑脸；

【点评】考查学生对修辞手法的掌握，对于这类题型，学生应掌握。23、①老象陷进了淤泥里。②金字塔是奇迹。③我们探索奥秘。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。（1）去掉“一头吸河水的、深深地、厚厚的”（2）去掉“巍峨的、世界古代建筑的一个”（3）去掉“要努力、大自然的”。这样一改，意思没变，但更简单了。24、①我把他的书借走了。

②杯子被我打破了。【分析】【分析】①我把他的书借走了。②杯子被我打破了。

【点评】本题考查学生把字句和被字句的句型转换。四、问答题(共4题，共32分)25、哥哥关心妹妹，妹妹依赖哥哥的雨后嬉戏的场