2024年粤教版八年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版八年级语文下册月考试卷521考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下面加线的词语，用法不同的一项是（）。A.禽鸟知山林____乐，而不知人____乐B.已____夕阳在山游人去____禽鸟乐C.负者歌____途，行者休____树D.颓然____其间者在____山水之间也2、加线字意思相同的是（）。A.故人不独亲其____/故人不独____其亲B.大道之____/复前____​C.讲____修睦/与朋友交而不____乎D.女有____/壮士十年____3、下列语句朗读停顿不正确的一项是()A.舜／发于／畎亩之中B.行／拂乱／其所为C.入则/无/法家拂士，出则/无/敌国外患者D.然后/能自强也4、选出有错别字的一项，将它的字母填入括号内（）A.傲然伟岸参天妙手偶得B.视野贱视挺拔积雪初溶C.靠拢错综质朴诸如此类D.宛若鄙视佩服纵横决荡5、下列词语中划线字注音全部正确的一项是（）（2分）A.____力（jié）附____（hè）____渎（xiè）不____人事（xǐng）B.秀____（qí）____慢（dài）魁____（wǔ）节衣____食（suō）C.鄙____（bó）奇____（jué）____那（chà）____然不同（jǒng）D.分____（qǐ）怒____（hǒu）丰____（yú）汪洋万____（qǐng）6、依次填入下面横线的词语恰当的是()(2分)我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，____扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并________江阴要塞，____长江。A.占有牵制封锁B.占领控制封闭C.占领控制封锁D.占有牵制封锁评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、阅读下面一段文字；完成文后题目。

在喧xiāo______的城市里，高明的园艺师们都懂得，一块草坪要比一丛花林更能给人恬______静的享受。如果你疲劳了，烦躁了，你就在绿茵上躺下来吧。一旦和小草们一样紧贴着大地母亲的心，你会突然发觉，这里是多么的温馨、qiè意，你会嗅到那带有泥土味的青草的芳香，获得心灵上的慰藉。

（1）给加点字注音。恬______静慰藉______

（2）根据汉语拼音写汉字。喧xiāo______qiè______意。8、文学常识和名著阅读填空。

（1）《雷电颂》选自我国现代著名作家郭沫若的历史剧《______》，小说《家》《春》《秋》及散文《日》《月》的作者是现当代著名文学家__________。

阅读下面的文字；回答问题。

尼摩船长说：“教授；我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”

（2）选文出自被称为“现代科学幻想小说之父”法国作家______的著作《______》。9、分析下列句子的含义；在横线上写“对；错”。

①“它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！”表现了海燕对黑暗即将过去，光明一定到来的坚定信念。这形象地说明了一个真理，不管反动派怎样企图阻止历史车轮前进，革命都必将取得胜利。____

②“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”——表现了海燕预感到暴风雨即将来临，提醒人们要做好准备。____

③“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”——不仅表现了海燕作为胜利预言家高度的预见性和敏锐的洞察力，表达了它无比豪迈的情怀，而且是向广大革命群众发出的立即投入战斗，迎接革命胜利的号召。____10、读课文《甜甜的泥土》；在下列句中的括号内填进恰当的词。

他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是____囊囊的。他____下小脑袋，____着指头，想了许久，________四周无人，迅速将糖____入路边的雪堆中，还特地____上一根小棒棒。11、在记叙描写中；文中运用了许多贴切新鲜的比喻句，按要求各举一例。

①以物比人：____

②以人比物：____

③以物比物：____12、请给加下划线字注音。

呻____吟飞窜____胆怯____号____叫13、根据课文《雪》内容；判断下列说法的正误。

从对南北两处的雪的描写来看，作者更为欣赏"江南的雪"。14、同儿辈赋未开海棠元好问。

枝间新绿一重重；小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐；且教桃李闹春风。

(1)一、二两句写出了“海棠”怎样的特点？________________________________________________________________________(2)“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此做赏析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15、《红星照耀中国》的作者是美国人_________，本书属于_________（体裁）。评卷人得分三、名著阅读(共6题，共12分)16、【题文】下列不属于《钢铁是怎样炼成的》一书中的人物是谁？（2分）。A．冬妮娅B．达雅C．卓娅D．丽达【答】____17、阅读下面名著选段；完成下列各题。

【甲】皇帝以及全朝官员站在岸边；等待这一次伟大冒险行动的结果。他们只看见船形成一大半月形向前推进，却看不到我的人，因我在水中，水已没过我的胸脯。当我到达海峡中心时，他们就越发愁闷了，因这时的水已没及我的脖子。皇帝断定我是淹死了，半月形的敌舰队正在向我们发动进攻。但过了一会他很快就放心了；我越往前走，海水就越浅，不一会儿功夫，就走到了彼此可以听见喊声的地方。我举起拖舰队来的缆绳的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎我上岸，对我竭尽赞颂，当场就封了他们那里最高的荣誉称号“那达克”给我。

【乙】可那时由于自己年轻急躁；又有皇帝的许可，准我前去朝见不来夫斯库皇帝，我就利用这个机会，趁这三天还没有过去，发了一封信给我的朋友内务大臣，表明按照我已得到的许可，决定当天早上就动身前往不来夫斯库。还没等大臣回复，我就来到了舰队停泊的海边。我抓了一艘大战舰，在舰头拴上一根缆绳，拔起锚，脱掉衣服，将衣服连同腋下夹来的被子一起放入船中。我拖起船，半涉水半游泳地到达了不来夫斯库皇家港口。

（1）文段选自名著《______》；作者是______。

（2）“我”既然获得了最高荣誉称号；后来为何要迫不及待地离开？结合原著说说有哪些原因。

（3）结合【甲】【乙】选段内容，说说“我”是一个怎样的人。18、名著阅读。

（1）《智取生辰纲》是《水浒传》中的精彩片段；其中挑酒的汉子便是图中的______（填人名），整个计策都是吴用（绰号______）主张。

（2）古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。下面的诗引出了作品中的哪个故事？（可写出回目；也可概述故事情节）

天理昭昭不可诬；莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定将焚烧化朽枯。

自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。（3）当时鲁智深轮两条桌脚；打将出来。众多僧行见他来得凶了，都拖了棒，退到廊下。智深两条桌脚，着地卷将来。众僧早两下合拢来。智深大怒，指东打西，指南打北，只饶了两头的。当时智深直打到法堂下，只见长老喝道：“智深不得无礼，众僧也休动手。”两边众人被打伤了十数个。见长老来，各自退去。

请写出与鲁智深有关的主要情节。19、阅读下面一段文字，回答后面的问题。“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐”怎样理解“（贝多芬像一个）穿着丧服的母亲”这个比喻？答：____20、【题文】名著阅读。（3分）

《水浒传》中的人物几乎都有诨号。诨号的巧用，让人物造型鲜明，使人物深入人心。这些诨号有的表现出人物的外形特征，如“豹子头林冲”，“____”；有的表现出人物的性情的，如“霹雳火秦明”，“____”；有的表现出人物才能的，如“小李广花荣”，“____”；有些用兵器名起的诨号则表现出人物的武艺，如“铁扇子宋清”，“没羽箭张清”。21、名著阅读。

（1）阅读第一个名著片段；结合相关情节回答问题。

____我就把他带到了乡间的别墅那里；让他吃喝完毕，我在一堆干草上铺起了一条毯子，示意他可以睡睡。可能是因为过于疲惫，这个可怜的野人几乎立刻就睡着了。我收拾了一会之后，又悄悄潜伏到山顶上，看看其他野人有没有离开，我拿出望远镜，发现野人和独木舟不见了。很显然野人们找都没找他们的同伴。

奇迹般的，我真的像梦里那样，____

上文节选自英国作家笛福创作的小说A______；文中的“我”是______（人名）。“拥有了个野人作为仆人”后，我给他起名叫______，“等他干完了以后”是指他做的什么事？

（2）阅读第二个名著片段；结合相关情节回答问题。

青春终于胜利了。保尔没有死于仿寒。这是他第四次死里生；在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。

上文节选自长篇小说B______；作品名叫《______》，请列举出保尔前三次“死里逃生”的事：①在与波兰白军的战斗中______。②在骑兵队作战时，______；④在“肃反”工作时，______。

（3）名著是我们成长的精神食粮；请你写出读了A；B作品后获得的精神力量；

A作品______

B作品______评卷人得分四、其他(共2题，共4分)22、把下列成语补充完整。

危言______听。

百孔千______

利禄______心。

摩顶放______。23、班级开展“孝亲敬老”综合性学习活动；请你参与，并完成以下任务。

传承“孝”文化；从我做起。

现在不少青少年无节制地在网上聊天；刷微博、玩游戏；以致厌食、失眠、精神萎靡，严重者甚至猝死，或有自杀行为。

请结合以下两则孝亲名言；对这一类青少年进行劝说。

A．子曰：“身体发肤；受之父母，不敢毁伤，孝至始也。”--《孝经•开宗明义章》

B．“父兮生我；母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”（《诗经•小雅•蓼莪》）

______评卷人得分五、多选题(共1题，共3分)24、西塞山①下作韦庄西塞山前水似蓝，乱云如絮满澄潭。孤峰②渐映湓城北，片月斜生梦泽南。爨③动晓烟烹紫蕨，露和香蒂摘黄柑。他年却棹扁舟去，终傍芦花结一庵。【注】①西塞山：三国时东吴江防边塞，历代诗人多有趣咏。②孤峰，指湓城北的庐山。③爨（cuàn）：烧火做饭。下面对这首诗歌思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，____的两项是（）A.诗人行至西塞山这个东吴江防边塞，前望江水，历史往事等引起丰富的联想，但诗人并没有借西塞山势发盛衰荣辱的感叹。B.颔联写诗人所见，前望是庐山，后看是斜月；“渐映”写月光逐渐明亮，“斜生”巧妙的写时间的推移、位差的变化。C.颈联化实为虚，把西塞山一带异时生长成熟的植物作艺术的归纳，使得描绘的景物更加富有艺术魅力和生活情趣。E.这首诗写诗人舟行至西塞山下时所见所感，前两联暗示诗人的行迹，第三联写出对此地烹紫薇、摘黄柑的乡间生活的赞美。E.这首诗写诗人舟行至西塞山下时所见所感，前两联暗示诗人的行迹，第三联写出对此地烹紫薇、摘黄柑的乡间生活的赞美。评卷人得分六、写作题(共2题，共16分)25、小作文：请结合下列语境，对人物的外貌、神态、动作、语言等进行生动细致的描写，不少于150字。夜晚，妈妈在灯下陪伴我写作业。26、自从那只乌鸦用石子填满瓶子畅饮之后，这个秘诀就传开了。一天，一只飞越沙漠的乌鸦口渴难耐，恰巧看见有只盛着半瓶水的瓶子，但附近一个石子也没有。结果原来如此。紧扣下面材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，要求中心明确参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】A中“之”皆为助词“的”；B中“而”一表示时间一为连词“却”，C项中“于”皆为介词“在”，D中“乎”皆为“在”，故答案为B。

【点评】本题是要求判断每项中两句加字虚词的用法，可选一一从词性和含义上理解准确，再用反选排除法判断答案。2、C【分析】【分析】A项两个“亲”分别是“亲人”“亲近”的意思；B项两个“行”分别是“施行”“前行”的意思；C项两个“信”都是“诚信”；D项两个“归”分别是“归属”“回来”的意思。所以应该选C。

【点评】主要考查学生一词多义的理解运用。3、C【分析】【分析】句子的停顿要坚持两个原则：A结构原则：即不要把一个词或一个短语断开；要保持词和短语的完整性。B意义原则：即根据语意停顿，不要改变原句的意思．还要坚持五个规律即①主谓之间要停顿。②动宾（动补）之间要停顿。③修饰语和中心词之间要停顿。④发语词和关联词之间要停顿。⑤古今异义词之间要停顿。C项错误，朗读停顿应为：入/则无/法家拂士，出/则无/敌国外患者。

【点评】此题考查文言文停顿的能力。平时注意多读多练，养成熟练地语感。4、B【分析】【分析】本题选B，解答此题，要注意题目的要求“有错别字的一项”。B项中“积雪初溶”中的“溶”应写作“融”。正确书写,也是学习语文的基本要求。“融化”与“溶化”之意也有区别，“融化”是固体(如冰、雪等)受热变软或化为流体的过程；“溶化”是指固体在液体中溶解的过程。所以，搞清楚汉字的意思，也是避免写错别字的关键。5、A【分析】【解析】试题分析：B项中的“魁梧（wǔ）”读作（wú）；C项中的“迥然不同（jǒng）”读作（jiǒng）；D项中的“分歧（qǐ）”读作（qí）。考点：本题考查字音。【解析】【答案】A6、B【分析】这是同义词辨析考点。学生对配组题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。选出正确的答案。【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】（1）“恬静”的“恬”应读“tián”；“慰藉”的“藉”应读“jiè”；

（2）“喧xiāo”应为“喧嚣”；“qiè意”应为“惬意”。

答案：

（1）tiánjiè

（2）嚣惬。

本题考查汉字字音和字形的把握；注意平时的积累。

做本题时注意同音字、形似字的区分。【解析】嚣；tián；tián；jiè；嚣；惬8、略

【分析】（1））《雷电颂》选自我国现代著名作家郭沫若的历史剧《屈原》；小说《家》《春》《秋》及散文《日》《月》的作者是现当代著名文学家巴金．

（2）根据文字出现的尼摩船长可知；选文出自法国作家凡尔纳的《海底两万里》．

答案：

（1）《屈原》巴金。

（2）凡尔纳《海底两万里》

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心．【解析】屈原；巴金；凡尔纳；海底两万里9、对错对【分析】【分析】此题结合当时的社会背景及象征意义来解答。“暴风雨”象征的是1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势。（2）句运用反复强化了海燕极度兴奋喜悦之情；表现了无产阶级革命者高度的智慧和对时代历史巨变的敏锐的预见性，因此是错误的。其他的都表达的很正确。

【点评】本题主要考查学生对于课文基本内容的理解掌握情况。10、鼓低吮瞅瞅埋插【分析】【分析】本段文字选自课文；根据所学所记，回顾课文有关内容，根据文段中的语境填写动词。

【点评】此类题关键要熟悉课文，根据题意了要填写哪类词语。11、如倩女之碛面而髻鬟之始掠也若脱笼之鹄麦田浅鬣寸许【分析】【分析】本题要注意根据题目中的关键信息点筛选符合要求的句子即可。比如：①以物比人：如倩女之碛面而髻鬟之始掠也。②以人比物：若脱笼之鹄。③以物比物：麦田浅鬣寸许。

【点评】此题主要考查学生根据题目中的关键信息点筛选符合要求的句子的能力。12、shēncuànqièháo【分析】【分析】本题主要考查学生对词语拼音的掌握情况。这些词语都是课文中的；做起来并不难。要注意，“呻吟”的“呻”读shēn。“飞窜”的“窜”读cuàn。“胆怯”的“怯”读qiè。“号”是多音字，在“号叫”中“炮”读háo。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致.13、错【分析】【分析】作者更欣赏北方的雪；因此（1）错误；（2）符合内容的分析。

【点评】本题主要考查对于课文内容的理解。14、略

【分析】此题考查学生理解诗句，概括景物特点的能力。结合诗歌对海棠的描写概括出其特点即可。“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”意思是：海棠枝间新长出的绿叶层层叠叠的，小花蕾隐匿其间微微泛出些许的红色。故写出了海棠树枝叶繁茂，新叶翠嫩，含苞未放的特点。

此题考查学生对文章写作手法的理解和把握能力。我们首先要知道写作手法有哪些，各有什么特征，如联想，想象，动静结合、衬托、对比、托物言志、借古讽今、咏物抒情、借景抒情等。然后根据具体的诗句内容理解诗歌所运用的写作手法，并做出正确的回答。“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风”是诗歌的写作手法所在，首先要理解诗句的意思：重重绿叶含苞待放的海棠，自己不轻易放红花，且让先花后叶的桃李抢占春天，这是多心高尚的情操。分析可知，诗句将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李做对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持沉稳。【解析】【小题1】枝叶繁茂，新叶翠微；含苞未放。【小题2】将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持成稳。15、略

【分析】此题考查学生对作家作品的了解掌握情况，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。《红星照耀中国》的作者是美国人斯诺，本书属于纪实作品。【解析】斯诺纪实作品

三、名著阅读(共6题，共12分)16、略

【分析】【解析】

试题分析：了解中外名著中的人物；故事情节等；平时要注意积累。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】C17、略

【分析】格列佛是乔纳森•斯威夫特的作品《格列佛游记》的主人公。格列佛在利立浦特（小人国）；布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮他（飞岛国）和慧骃国的奇遇；反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

外科医生格列佛随航程途遇险；死里逃生，漂到利立浦特（小人国），被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。在格列佛的帮助下，同样是小人国的“不来夫斯古”帝国的50艘战舰被拉回利立浦特国，但是格列佛不愿灭掉“不来夫斯古”帝国，使皇帝很不高兴。这时，皇后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让皇后大为恼火。格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受到小人国国王的赏识使得其国的大臣佛林奈浦大为恼火，就联络其他大臣设谋陷害；大加污蔑。于是，小人国君臣贯通一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃出利立浦特，后来来到不来夫斯古帝国，最后平安回到英国。

答案：

（1）格列佛游记斯威夫特。

（2）①“我”拒绝了皇帝吞并不来夫斯库国的要求；君臣阴谋质控“我”犯有叛国罪；②财政大臣怀疑自己的妻子与“我”私通；③海军大臣嫉妒“我”的功劳；④皇宫失火，“我”用尿灭火，皇后十分反感。

（3）①勇敢；爱冒险，从水已没及“我”的脖子还拖回敌方的舰队可以看出；②机智，果断，从利用皇帝准许“我”去朝见不来夫斯库的机会，趁机逃离利立浦特可以看出。

本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节；另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。

本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。【解析】格列佛游记；斯威夫特18、略

【分析】（1）本题考查《智取生辰纲》内容的把握．杨志为保生辰纲顺利押送；一路急行，防范甚严，导致随行押送人员苦不堪言．在路经黄泥岗时路遇一批贩枣客人，后又有一人贩酒而来，贩枣客买一桶酒，在付钱时发生纠纷，又有人偷喝了另一桶是的半瓢，再有人偷喝未成被贩酒人擒住．杨志见属下口渴难耐就容许他们买下了剩下的酒，喝下后却发现药发作了．原来这是这群贩枣客就是晁盖；吴用等人假扮的，贩酒客则是白胜所扮．这条智取生辰纲的计策是吴用提出的，原先两桶酒皆为好酒，他们先喝一通引诱杨志等人．后来第一贩枣客人偷喝是为了让杨志不能动，第二人偷喝时则乘机在瓢中放了药，因偷喝未果所以药进入了剩下的酒中．所以杨志等人喝时就中了药倒地，尽失生辰纲．其中挑酒的是白日鼠白胜．整个计策是智多星吴用出的．

（2）根据“若非风雪沽村酒”可知这首诗中的故事是林教头风雪山神庙．

（3）本题考查名著人物及故事情节的把握．鲁智深拳打镇关西；大闹桃花村，大闹野猪林，火烧瓦罐寺，倒拔垂杨柳．

答案：

（1）白胜智多星。

（2）林教头风雪山神庙．（若概括出故事情节也可：陆虞侯受高太尉指使；设计让林冲去看草料场，然后趁夜里放火，要害林冲性命，哪知林冲因居住的草房被雪压塌，躲到附近破山神庙过夜，不仅没被烧死，还听到了陆虞侯等人谈起如何设计陷害他，不由得怒火中烧，杀了陆虞侯等人．

（3）拳打镇关西；大闹桃花村，大闹野猪林，火烧瓦罐寺，倒拔垂杨柳。

《水浒传》是中国历史上以白话文写成的章回小说；被后人归为中国古典四大文学名著之一．其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程．又名《忠义水浒传》，初名《江湖豪客传》，一般简称《水浒》，全书定型于明朝．作者历来有争议，一般认为是施耐庵所著，而罗贯中则做了整理，金圣叹删节为七十回本．

名著的考查是综合性学习中常见的种题型．学生在日常的学习中一定要注意这方面的积累，可以用笔记的形式记录下来，时时阅读，会对答题有帮助．【解析】白胜；智多星19、略

【分析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段进行反复阅读，从而形成自己的阅读体验。“（贝多芬像一个）穿着丧服的母亲”意思是贝多芬自己遭受巨大的灾难，却以音乐安慰人们，激励人们。​【解析】意思是贝多芬自己遭受巨大的灾难，却以音乐安慰人们，激励人们。20、略

【分析】【解析】

试题分析：这是对文学及名著的知识考查。要求学生对课后推荐的名著加以识记；尤其是名著里主要的知识点要记牢。对中国的古典四大名著考点要格外重视。此处了解《水浒传》典型的人物形象。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】(3分)青面兽杨志，赤发鬼刘唐，九纹龙史进；浪子燕青，黑旋风李逵；鼓上蚤时迁，智多星吴用21、略

【分析】（1）本题考查名著情节内容的掌握。从语段叙述的事件及“野人”这一关键词；可以看出其出自于《鲁滨逊漂流记》，文中的“我”即为小说的主人公鲁滨逊，“我”的仆人起名为星期五，“等他干完了以后”指的是星期五埋掉被“我”枪毙的两个野人。

（2）本题考查名著情节内容的掌握。从语段中的“保尔”这一人物；即可判断出其出自于小说《钢铁是怎样炼成的》，然后根据阅读记忆，补全他三次“死里逃生”的经历即可。

（3）本题考查名著主旨的理解。《鲁滨逊漂流记》主要以鲁滨逊漂流荒岛二十八的经历；让我们明白如何面对困境；《钢铁是怎样炼成的》一书，则可抓住保尔的精神来谈所获取的精神力量。如：学会了要具有自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志等。

答案：

（1）《鲁滨逊漂流记》；鲁滨逊（鲁滨孙）；星期五；埋掉被“我”枪毙的两个野人。

（2）钢铁是怎样炼成的；①腿部受伤并得了伤寒；②一颗炸弹爆炸；头部受伤；③繁重紧张的任务击倒垮了本就有伤病的他。

（3）A作品：示例：①在困境中不能丧失信心；要勇于面对困难，善于解决困难。②人要有志气，有魄力，勇于创造，才会做出不平凡的事业。

B作品：示例：①要具有自我献身的精神；坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。②投身于国家和集体建设之中，忠于职守，人的生命才有意义和价值。

本题考查的是学生对名著相关内容的理解和情节的掌握；涉及的篇目较多，作答时需要依据原著内容作答。

学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。【解析】《鲁滨逊漂流记》；鲁滨逊；星期五；钢铁是怎样炼成的；钢铁是怎样炼成的；腿部受伤并得了伤寒；一颗炸弹爆炸，头部受伤；繁重紧张的任务击倒垮了本就有伤病的他；①在困境中不能丧失信心，要勇于面对困难，善于解决困难。②人要有志气，有魄力，勇于创造，才会做出不平凡的事业。；①要具有自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。②投身于国家和集体建设之中，忠于职守，人的生命才有意义和价值。四、其他(共2题，共4分)22、略

【分析】答案：

耸；疮、熏、踵．

本题考查成语积累；所选多为常用成语时，作答时一定不要出现错别字．

成语的考查是出现频率较高的一种题型，学生应注意日常的积累与运用．【解析】耸；疮；熏；踵23、孔子说：：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。我们的