2024年北师大新版五年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大新版五年级语文上册月考试卷851考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列四个句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（）。A.阅读了课外书后，我的知识____了。B.在音乐课上老师让我们____中外名曲。C.颐和园里的古代建筑____世界。D.我们一家人都十分____伊拉克战争的情况，第一个进家门的人准会马上收看电视新闻。2、下列句子中破折号和其他句子不一样的一句是（）。A.都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖的授奖仪式。B.诺贝尔制造出了能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。C.诺贝尔又发明了世界上第一个引爆装置——雷管。D.看到弟弟被炸死；父亲被炸成残废，诺贝尔哽咽地说：“我——一定会——继续研究。

——直到成功的。”3、成语“趋之若鹜”中的“鹜”是哪一种动物？（）A.马B.乌鸦C.鸭子D.老鹰4、下列没有运用修辞手法的一项是（______）A.人民的智慧难道不是无穷无尽的吗？B.很多大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。C.就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。D.只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。5、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（______）A.地下流出洪水，把他们住的村子淹没了。B.他想到这里，就安静地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”C.姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。D.织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里得意忘形地游泳，心里真痛快。6、根据语境；填在横线上的词语最恰当的一项是（______）。

（1）他们仗着人多势众；以势压人。

（2）只有大公无私；说话做事才能。

（3）面对强大的秦王；蔺相如毫不畏惧；，让人折服。

（4）我是炎黄子孙，地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。A.理所当然______理直气壮______强词夺理______据理力争B.理直气壮______强词夺理______理所当然______据理力争C.强词夺理______理直气壮______据理力争______理所当然D.强词夺理______理所当然______理直气壮______据理力争7、下列叙述正确的一项是（______）A.《鸟的天堂》一文中,作者分别描写了早晨和中午两次看到“鸟的天堂”的情景。B.《桂花雨》用第二人称叙述,表达了作者对故乡的思念之情。C.《长相思》的作者通过抒情和叙事相结合来表达思乡之情。D.《蝉》的作者是明朝虞世南。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、照样子写词语。

①又大又厚____________②铺天盖地____________9、看拼音；写汉字。

jīng____神吃________莹。

lì勉________史____益10、按课文《人物描写一组》内容填空；并回答下面的问题。

“是吗？”小胖墩儿____起来，立刻____两步，一闪身____了单褂儿，____着腰说；“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”

在横线上填写的都是描写____的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿____。11、选词填空。

亲热亲切亲密。

①泰国人对大象有着____的感情；一点不奇怪。

②在泰国，人与大象的关系非常____。

③偶尔，大象也会____地和人开开玩笑。12、填写近义词。

热闹____响亮____飞驰____13、我是拼音小能手。____________暮江吟瑟瑟真珠14、将下列的词分为两类。

狡猾果断机灵武断夸奖鼓励勾结夸耀得意洋洋。

①____

②____15、拼写。

读拼音；写词语。

wàishēng______zhuīzizìdiǎn______jiěpōu______zhùchóng

________________________________

gōngjìnggébǎn______yūhuí______dàjiù______cōngmíng

________________________________评卷人得分三、诗歌鉴赏(共2题，共4分)16、诗歌鉴赏。

乡愁。

——余光中。

小时候；

乡愁是一枚小小的邮票；

我在这头；

母亲在那头。

长大后；

乡愁是一张窄窄的船票；

我在这头；

新娘在那头。

后来啊；

乡愁是一方矮矮的坟墓。

母亲在里头；

我在外头。

而现在；

乡愁是一湾浅浅的海峡；

我在这头；

大陆在那头。17、阅读诗文；回答问题。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。评卷人得分四、书面表达(共4题，共32分)18、用“不但而且”写一句话19、读课文《七律长征》，我来解说七言律诗20、仔细读课文《大自然的语言》；回答。

这篇课文是按照什么顺序来写的？21、请你快速默读课文《狼牙山五壮士》，看看课文是按怎样的顺序写的，可以分为几部分？评卷人得分五、连线题(共5题，共50分)22、把有关联的项目填在下面的横线上。

杭州____双龙洞买卖街。

金华____趵突泉苏堤春晓。

济南____圆明园石钟乳。

北京____西子湖小泉23、连线。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三侠五义》____B.吴承恩。

《水浒传》____C.贪梦道人。

《红楼梦》____D.石玉昆。

《三国演义》____E.曹雪芹。

《西游记》____F.罗贯中24、好朋友手拉手。

①夹丝网防盗玻璃____A.消除噪音。

②夹丝玻璃____B.阻挡强光。

③变色玻璃____C.自动窗帘。

④吃音玻璃____D.自动报警。

⑤吸热玻璃____E.藕断丝连25、搭配题。

态度____A.坚定。

悲痛的____B.琴声。

性格____C.坚决。

悲惨的____D.故事。

身体____E.坚毅。

悲壮的____F.心情。

立场____G.坚实。

悲凉的____H.生活26、把搭配的词语选出来。

周游____A.专业

选择____B.对话

倾听____C.故事

编写____D.世界评卷人得分六、写作题(共1题，共8分)27、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】主要考查学生对词义的理解和运用。添加；添进去，知识应该是增加。观赏，观看赏析的意思，中外名曲不能观看。闻名世界，即世界闻名，在全世界都知名。关怀，对人的关心，此处应该是“关注”。

【点评】考查学生对词义的熟练和运用，学生要根据学习的知识，选出正确选项。2、D【分析】【分析】ABC表示引进对前文的注释；说明。D表示声音的延长或中断；D和其它三项不同。

【点评】破折号是一种标号，它的作用是：引进对前文的注释、说明，表示声音的延长或中断，表示意思的转折或话题的转换等。3、C【分析】本题考查了学生对于词语中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】趋之若鹜：本意是像鸭子一样成群跑过去。比喻人们成群地争着前去，鸭子。故选：C。4、C【分析】本题主要考查学生对于修辞的掌握和辨析。【解析】修辞，即文辞或修饰文辞。“修”是修饰的意思，“辞”的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。修辞本义就是修饰言论，也就是可以在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。A．从“人民的智慧难道不是无穷无尽的吗？”来看属于反问修辞。B．从“很多大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。”来看出现了三个连续的“有的”属于排比修辞。C．“就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。”只是单纯介绍了地道的样子，没有修辞。D．从“只要一个人拿一根木棒，就可以把‘孑口’守住，真是‘一夫当关，万夫莫开’。”来看进行了引用，也恰到好处地进行了比喻。把“把‘孑口’守住”比成“一夫当关，万夫莫开”。5、C【解析】A．地下应该是溢出洪水。B．安静可以用来形容环境不吵杂，或者用来形容人不说话，与原句搭配不当。D．得意忘形：形容高兴得失去了常态。搭配不当，可以换成“自由自在”。6、C【解析】强词夺理：指无理强辩，明明没理硬说有理。理直气壮：理由充分、因而说话有气势。据理力争：依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。理所当然：按道理应当这样。（1）句是对主语“他们”的贬义的话，四个词语中只有强词夺理是贬义；（2）前面是大公无私，后面才有气势，用理直气壮；（3）不畏惧，用据理力争；（4）身为国人，理所当然要为国奉献。7、C【分析】本题考查课文内容的理解与分析。【解析】A项说法错误。课文《鸟的天堂》记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的景象。没有描写中午看到“鸟的天堂”的情景。B项说法错误。课文《桂花雨》主要写了“我”小时候爱桂花、摇桂花、收桂花和读中学时赏桂花、带桂花等事。表达了“我”对儿时往事的无比怀念之情，抒发了对家乡无比热爱的思想感情。课文是用第一人称叙述的。C项说法正确。《长相思》是清代词人纳兰性德创作的一首词。词作上片描写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。D项说法错误。《蝉》的作者是唐代虞世南。全诗为：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。二、填空题(共8题，共16分)8、又大又红又红又甜又香又甜开天辟地漫天盖地哭天喊地【分析】【分析】开天辟地：辟：开辟：古代神话传说；盘古氏开天辟地；才开始了人类历史；用来指开创人类的历史或有史以来前所未有的。漫天盖地：指遍布天地之间。哭天喊地：提高嗓门又哭又叫。

【点评】主要是培养学生养成分类积累成语的好习惯。仿写词语是参照题干所提供的词语，发现词语的规律，另仿写一个或多个形式类似的词语。理解成语的意思，应该注意“辟”的读音和“盖”的书写。9、精惊晶励历利​【分析】【分析】主要测试学生对近义词的理解；涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词；虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

【点评】考察学生对同音字的掌握。10、跳退后脱叉动作虽胖但动作灵活、有经验【分析】【分析】这道题是按课文原文填空；如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“退后”字，不要写成“腿”。

【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。11、亲切亲密亲热【分析】【分析】考查学生对词义的掌握。亲热；汉语词汇，意指亲近热情，待人亲热，多形容恋人之间的行为暧昧。这里指：大象亲热地和人开开玩笑。亲切，形容人态度亲爱和善；态度亲切；亲密、亲；热情关切。关系亲切是固定搭配。亲密，（感情、关系等）亲近密切。

【点评】考查学生对词语相近的词语的辨析，学生应该掌握好他们之间的不同，从而选出正确答案。12、喧闹洪亮疾驰【分析】【分析】热闹：人多欢腾：元宵佳节；街上十分热闹|热闹的集市。响亮：声音宏大高亢。飞驰：(车马)很快地跑:列车~而过ㄧ骏马在原野上~。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。13、mùjiāngyínsèsèzhēnzhū【分析】【分析】暮江吟：黄昏时分在江边所作的吟；古代诗歌的一种形式。瑟瑟，快落山的太阳的光。也指晚霞。真珠，即珍珠。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。14、狡猾、武断、得意洋洋、勾结、夸耀机灵、果断、夸奖、鼓励【分析】【分析】贬义词：贬义词表示贬斥的、含有坏意义的词。褒义词：是词性带有赞许；肯定感情的词。

【点评】解了贬义词、褒义词，区分就容易了。15、略

【解析】外甥；锥子；字典；解剖；蛀虫；恭敬；隔板；迂回；大舅；聪明三、诗歌鉴赏(共2题，共4分)16、诗人写出了他的一颗眷恋祖国的心.同时,也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱!【分析】【分析】余光中虽然离开家乡；来到台湾，但是，他是一个爱祖国的中国诗人。他的《乡愁》写出了他的一颗眷恋祖国的心。同时，也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱！

【点评】《乡愁》这首诗概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,我们读这首诗首先要读懂余光中先生表达的这种情感。17、《夜书所见》|宋代|叶绍翁|蟋蟀|蝈蝈|独在异乡为异客|《九月九日亿山东兄弟》【分析】【分析】（1）萧萧秋风吹动梧叶；送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。（2）考察的是对课外内容的掌握。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、书面表达(共4题，共32分)18、他不但学习成绩好，而且在体育方面获得过许多奖项。【分析】【分析】关联词一般分转折关系；假设关系、条件关系等。转折关系。

【点评】关联词语把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。19、七言律诗是律诗的一种。律诗是中国近体诗的一种，因其格律严密，故名。【分析】【分析】七言律诗是中国近体诗的一种。格律严密。发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律；对偶的新体诗；至初唐沈佺期、宋之问等进一步发展，成熟于杜甫。

【点评】律诗要求诗句字数整齐划一，律诗由八句组成，七字句的称七言律诗。每首八行，每行七个字，每两行为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联。20、总——分——总【分析】【分析】文章的写法一般分为；总——分，分——总，总——分——总。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。21、第一部分（1）接受任务。第二部分（2）诱敌上山，痛击敌人。第三部分（3）把敌人引上绝路。第四部分（4—6）英勇歼敌。第五部分（7—10）壮烈跳崖。【分析】【分析】本课一共分五部分；第一部分（1）接受任务。第二部分（2）诱敌上山，痛击敌人。第三部分（3）把敌人引上绝路。第四部分（4—6）英勇歼敌。第五部分（7—10）壮烈跳崖。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。五、连线题(共5题，共50分)22、西子湖-苏堤春晓双龙洞-石钟乳趵突泉-小泉圆明园-买卖街【分析】【分析】考察学生对文化常识的掌握；学生在平时多注意积累，就很容易回答这个问题了。

【点评】测试学生文化常识的掌握23、CDAEFB【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握；学生在平时读书时要注意积累和掌握，才能更准确的回答本题。

【点评】掌握名著及作者24、DECAB【分析】【分析】夹丝网防盗玻璃能够自动报警；夹丝玻璃碎了会藕断丝连；变色玻璃是自动窗帘；吃音玻璃能消除噪音；吸热玻璃能阻挡强光。

【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。25、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲惨的、悲凉的、悲壮的都是形容词；后面跟名词。性格、态度、身体、立场都是名词，后面要跟形容词。再根据语言表达来选择。

【点评】考查学生的语言表达能力，学会词组的搭配。26、DABC【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。六、写作题(共1题，共8分)27、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作