2024年冀少新版七年级历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年冀少新版七年级历史上册月考试卷547考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、活动课上，老师问同学们，如果你们是唐朝中期人，你们已经懂得了哪些科学技术?同学们众说纷纭，你认为下列观点中正确的是（）A.制造火药武器御敌B.雕版印刷佛经C.用指南针导航航海D.活字印刷术2、考古挖掘的遗址实物是研究历史的第一手资料．通过对半坡遗址的考古，证明我国是世界上最早种植哪种农作物的国家（）A.粟B.水稻C.白菜D.芥菜3、唐朝实行对外开放政策，与70多个国家有友好往来。请选出学习印度文化和向日本传播大唐文化的两位僧人大师是（）A.玄奘、鉴真B.玄奘、一行C.一行、鉴真D.沙僧、一行4、与吴越争霸有关的成语是()A.纸上谈兵B.朝秦暮楚C.卧薪尝胆D.退避三舍5、你知道成语“一言九鼎”的由来吗？相传禹把全国分为九个州，并铸造了象征最高权力的九个巨鼎，后以“九鼎”喻分量之重。我国目前发现的最大的青铜器是（）A.大盂尊B.四羊方尊C.铜象尊D.司母戊鼎6、清朝学者赵翼曾写诗评论说“千秋疑案陈桥驿，一著黄袍便罢兵”请你判断该诗评价的是哪位皇帝（）A.秦始皇B.汉高祖C.宋太宗D.宋太祖赵匡胤7、“苏湖熟，天下足”的谚语，出现在（）A.唐朝B.隋朝C.宋朝D.明朝8、以学习主题统揽各阶段历史是学习历史的一个很好方法。学习主题“经济重心的南移和民族关系的发展”统揽的是（）A.秦汉时期的历史B.南北朝时期的历史C.宋元时期的历史D.明清时期的历史评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、春秋战国时期生产力发展的表现有（）A.铁农具的使用与普及B.牛耕的使用与推广C.地主和农民两个阶级的产生D.诸侯国纷纷变法图强10、中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（）A.炎帝B.黄帝C.尧D.舜11、某影星在电影《墨攻》中扮演了一位墨家的门人，以下符合他的观点（）A.主张民贵君轻B.反对各国相互攻伐兼并C.主张顺其自然D.提倡节俭12、贞观十五年，吐蕃的一位赞普说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”题中的“赞普”和“公主”指的是（）A.尺带珠丹B.松赞干布C.金城公主D.文成公主13、关于世界上最早的纸币--交子的出现不正确的是（）A.北宋的汴梁地区B.南宋的四川地区C.北宋的四川地区D.南宋的临安地区14、安史之乱的两个叛军首领是（）A.安禄山B.李光弼C.郭子仪D.史思明15、贞观十五年，吐蕃的一位赞普说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”题中的“赞普”和“公主”指的是（）A.尺带珠丹B.松赞干布C.金城公主D.文成公主16、下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，错误的是（）A.都结束了政权并立局面，完成了统一B.都仅存在三十多年，二世而亡C.都进行了制度创新，加强了中央集权D.都是少数民族统治者入主中原评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、【题文】阅读以下材料后判断：

唐朝科举考试科目已分常科和制举两类。常科的科目有秀才；明经、进士、明法、明字等50多种；其中明经和进士两科最为重要。科举制推动了我国文学艺术的发展，它促使一些读书人平时注意加强对古诗、律诗、词赋、散文、小说的写作训练，认真提高自己的文学修养。唐玄宗时，诗赋定为科举的必试项目。唐诗名家辈出，流传至今的作品有近五万首，是人类文化史上的奇观。科举考试还专设“书学”一科，以书取士，使朝野上下莫不笃重书法，趋之若鹜。贞观、开元之治，经济繁荣，国威远扬，充满青春活力的时代，更把书法艺术推向了前所未有的高峰。唐代书法成就以楷书最为突出，对后世影响极大。唐代书法家更是不计其数，其中最杰出的代表人物有欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭和怀素等。

摘编自《中华文明史讲义》

以下表述是从以上材料中得出的；请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。

（1）唐朝时期；科举制度逐渐完善，设置的科目众多。

（2）唐朝时期文学领域只有诗歌得到了发展。

（3）杜甫的诗歌反映了社会现实；被称为“诗史”。

（4）在唐代；楷书成就最为突出，书法名家人才辈出。

（5）唐朝的文化发展与该时期政治经济因素关系密切。18、【题文】约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——商朝，定都阳城，我国历史进入文明时代。19、____年，清朝开始设置驻藏大臣。后来，清朝颁布法令，明确规定驻藏大臣代表____，同________、____共同管理西藏事务。20、22.识读下面两个我国古代人类的头部复原图；请回答：

AB

（1）A是____，B是____。

（2）已经掌握磨光和钻孔技术的是____。

（3）以血缘关系结合成生活集体的是____。21、元朝设置宣政院直接统辖西藏地区。______（判断对错）22、我们今天的汉字是从商朝的________发展而来的，目前世界上已发现的最重的青铜器是___________。23、秦朝的中央行政系统中,________负责监察百官;西汉的中央行政系统中,监督和检举京城百官以及皇族不法行为的是________．24、老子的学说集中在《______》一书，孔子的思想后来由其弟子整理成《______》一书。评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)25、史料：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。”——唐太宗推论诗：唐太宗励精图治的根本目的是维护统治阶级的统治利益（）。A.正确B.错误评卷人得分五、改错题(共1题，共8分)26、战国时期；法家代表人物墨子主张“法治”，加强中央集权。

错误：______

理由：______。评卷人得分六、材料题(共1题，共8分)27、某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习；请你参与下列活动。

材料一：及秦孝公任用商君；坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制逐灭，僭差无度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

《汉书•食货志》

材料二：商君相秦十年；宗室贵戚多怨望者。后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

《史记•商君列传》

请回答：

（1）材料反映了什么历史事件？据材料一；概括指出其主要措施。

（2）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民；你是否支持商鞅变法？为什么？

（3）用材料一中的一句原话来概括商君所为的历史作用。

（4）对商鞅变法的评价；小明和小芳产生了分歧（见图）。

评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么？

（5）据材料二分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？

（6）这次变法在当时社会产生了什么样重要的影响？这对当今社会的发展有什么重要启示？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】这是普通题，需要学生有较好的知识积累，雕版印刷术发明于唐朝初年。【点评】考查雕版印刷的发明。2、A【分析】半坡原始居民生活在距今约五六千年前的今天陕西西安的半坡村；属于黄河流域．使用磨制石器．用耒耜耕地，种植粟（我国是世界最早种植粟的国家），制造彩陶．住半地穴式的房屋，过着定居生活．所以答案选A．

有题干中“半坡遗址”可知；本题考查的知识点是半坡原始居民的生活．

本题主要考查了学生的历史识记能力和辨析能力．【解析】A3、A【分析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，鉴真，是中国唐朝僧人，律宗南山宗传人，应日本圣武天皇的约请，鉴真六次东渡，历尽艰辛，终于在天宝十三年（754年）携同弟子到达日本，为传播唐文化做出了重大贡献。还有就是玄奘去印度。所以答案选A。4、C【分析】【分析】依据已学知识可知；春秋末年，江南的吴国和越国开始了争霸，吴国大败越国，越王勾践忍受各种屈辱，在室内悬挂苦胆，坐卧都要舔尝，最后称霸一时，所以就有了卧薪尝胆的成语，故选C。

【点评】本题主要考查学生对春秋战国的纷争的准确识记。5、D【分析】【分析】商朝是我国青铜文化的灿烂时期；著名的青铜器有司母戊鼎；四羊方尊等，司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器。故选D。

【点评】本题考查的是司母戊鼎。6、D【分析】“千秋疑案陈桥驿；一著黄袍便罢兵．”可知是宋太祖．依据所学知识，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋．他即位后进行了“收精兵”“削实权”“制钱谷”，加强了中央集权．

故选D．

本题以“千秋疑案陈桥驿；一著黄袍便罢兵”为切入点，考查宋太祖建立北宋的知识．

考查学生对历史知识的识记能力，重点掌握宋太祖．【解析】D7、C【分析】“苏湖熟；天下足”反映了经济重心的南移，“苏湖熟，天下足”的现象最早出现在两宋时期，宋朝经济重心转移到长江流域，到南宋时完成了重心南移．

故选C．

本题考查了古代经济重心南移的有关内容．

本题主要考查了学生的识记能力，注意准确识记宋代经济重心南移的表现．【解析】C8、C【分析】本题考查宋元历史的相关知识，旨在考查学生对基础知识的识记。结合所学知识可知，南宋时期“苏湖熟，天下足”的谚语，表明太湖流域已成为全国最重要的粮仓，全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。元朝时期，在民族融合的基础上形成了一个新的民族回族，所以“经济重心的南移和民族关系的发展”主题统揽的是宋元时期的历史，排除ABD。故选C。【解析】C二、多选题(共8题，共16分)9、AB【分析】从社会发展的角度看；生产工具是社会生产力发展的重要标志，由春秋时期开始出现的铁农具和牛耕到战国时期的进一步推广，标志着社会生产力的显著提高．

故选AB．

本题主要考查了春秋战国时期生产力的发展．

注意准确识记春秋战国时期生产力发展的表现．【解析】【答案】AB10、AB【分析】略【解析】AB11、BD【分析】墨子是墨家学派创始人；他主张“兼爱”；“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命．他还提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭．

故选BD．

本题主要考查墨家．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．注意掌握百家争鸣时期各家学派的代表人物及思想主张．【解析】BD12、BD【分析】依据题干信息“贞观十五年”“今我得尚大唐公主；为幸实多”，结合所学知识：贞观是唐太宗的年号，唐太宗时期，文成公主入吐蕃，嫁给吐蕃赞普松赞干布．

故选BD．

本题考查文成公主入藏．

本题考查文成公主入藏，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道唐太宗时把文成公主嫁给松赞干布．【解析】BD13、ABD【分析】宋代商业的繁荣超过了前代；南方的商业尤为发达．那时候，市场上流通的仍是金属货币，人们携带很不方便．北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币．C正确，ABC表述不正确。

故选ABD．

本题考查学生对宋代经济发展的掌握情况；重点考查了纸币交子．

本题以世界上最早的纸币为依托，考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握北宋商品经济发展的表现．【解析】【答案】ABD14、AD【分析】本题考查安史之乱。开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。各地的节度使逐渐集军权、行政权和财政权于一身，势力膨胀。边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。故选AD。【解析】AD15、BD【分析】依据题干信息“贞观十五年”“今我得尚大唐公主；为幸实多”，结合所学知识：贞观是唐太宗的年号，唐太宗时期，文成公主入吐蕃，嫁给吐蕃赞普松赞干布．

故选BD．

本题考查文成公主入藏．

本题考查文成公主入藏，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道唐太宗时把文成公主嫁给松赞干布．【解析】BD16、BD【分析】据所学知；隋朝和元朝都结束了政权并立局面，完成了统一，都进行了制度创新，加强了中央集权。B项只符合隋朝，D项只符合元朝。

故选：BD。

本题考查隋朝和元朝相同之处；要结合所学对问题进行深入分析。

注意识记隋朝和元朝相同之处，掌握相关基础知识。【解析】BD三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）注意本题所提出的要求；不是简单的改错题。分为“符合”“违背”“未涉及”三类。学生要仔细阅读材料再回答。“常科的科目有秀才；明经、进士、明法、明字等50多种”，由此可以看出本题符合材料的描述。

（2）“它促使一些读书人平时注意加强对古诗；律诗、词赋、散文、小说的写作训练”；由此可以看出本题的描述不符合题目意思，是错误的。

（3）题目的描述没有错误；但在题目所给的材料中并没有涉及到。

（4）“唐代书法成就以楷书最为突出；对后世影响极大”，由此可以看出本题的描述是符合题目意思，正确的。

（5）“贞观；开元之治；经济繁荣，国威远扬，充满青春活力的时代，更把书法艺术推向了前所未有的高峰”，材料中这一描述虽然是经济对书法的推动，但一个“更”字，就不难看出唐朝的文化发展与该时期政治经济因素关系密切，故本题符合材料描述的意思。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·科举制的创立【解析】【答案】（1）A（2）B（3）C（4）A（5）A18、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查夏朝的相关史实。约公元前2070年；禹建立夏朝，定都阳城，标志着我国历史进入文明时代，商朝是约公元前1600年，由汤在灭夏之后建立的。

考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡【解析】【答案】把“商朝”改为“夏朝”19、1727中央政府达赖班禅【分析】【分析】这是基础题；需要学生有较好的知识积累，1727年，清朝开始设置驻藏大臣。后来，清朝颁布法令，明确规定驻藏大臣代表中央政府，同达赖；班禅共同管理西藏事务。

【点评】本题是对清朝政府对西藏管辖知识点的考查。20、北京人；山顶洞人；B；B。【分析】【分析】

（1）本题考查的内容是北京人与山顶洞人的体貌特征。本题给了我们两幅我国古代人类的头部复原图；根据教材提供给我们的图片资料及文字资料，我们可得知：从图片A我们可看出保留了猿的某些特征；从图片B我们可看出这类远古人类的模样和现代人基本相同，故本题的答案为：A是北京人；B是山顶洞人。

（2）本题考查的内容是山顶洞人的生产情况。本题是在回答第一题基础上进行选择；本题主要是对山顶洞人的生产情况这一基础知识进行考查。根据教材内容我们可得知：山顶洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术。他们已会人工取火，靠采集；狩猎为生，还会捕鱼。他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品故根据教材内容我们可得出本题的答案为B。

（3）本题考查的内容是山顶洞人的社会组织。本题是在回答第一题基础上进行选择；本题主要是对山顶洞人的生活情况这一基础知识进行考查。根据教材内容我们可得知：山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族。一个氏族有几十个人，由共同祖先繁衍下来。他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。故根据教材内容我们可得出本题的答案为B。

【点评】人教新课标七年级上册·中华文明的起源·祖国境内的远古居民。21、略

【分析】元朝疆域辽阔；推行行省制度，元朝设置宣政院管理西藏地区军政要务，宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关。从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域。

故答案为：√。

本题考查元朝设宣政院管辖西藏地区史实。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握蒙古统一、元朝的建立与统一的相关知识。【解析】√22、略

【分析】本题考查了甲骨文和司母戊鼎。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成效的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。目前世界上已发现的最大的青铜器是商朝铸造的司母戊鼎。故填写：甲骨文；司母戊鼎。【解析】甲骨文；司母戊鼎23、略

【分析】本题考查秦汉时期监察百官的机构。依据所学可知：秦朝时期，中央皇帝之下设丞相、御史大夫、太尉，合成三公，丞相管理行政，太尉负责军事，御史大夫负责监察；汉武帝在征和四年（公元前89年）设置司隶校尉，主要职责是监督和检举京城百官及皇族的不法行为。故填：御史大夫；司隶校尉。【解析】御史大夫；司隶校尉。24、道德经论语【分析】老子生活在春秋时期；是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里．春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人．他提出“仁”和“礼”，主张“爱人”，要求统治着体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀．孔子的学说成为了封建正统思想，对后世影响极大，后由孔子的弟子整理成的《论语》一书，记载了孔子的言论．

故答案为：

道德经；论语．

本题以老子的学说和孔子的思想为切入点；考查的是老子和孔子的思想和著作．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握老子和孔子相关知识点．【解析】道德经论语四、判断题(共1题，共5分)25、√【分析】本题考查了贞观之治的相关知识。唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民，为了维护统治阶级的统治利益，要取得人民的支持，才能使统治长治久安，因此史料与推论一致，故选A。【解析】A五、改错题(共1题，共8分)26、略

【分析】战国时期法家的代表人物是韩非子；他主张改革，提倡法治．他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识．

故答案为：

错误：墨子；理由：战国时期法家的代表人物是韩非子．

本题考查的是法家代表人物韩非子．

本题考查战国时期的法家代表人物，主要考查学生的实际能力．【解析】墨子；战国时期法家的代表人物是韩非子六、材料题(共1题，共8分)27、略

【分析】

（1）本题考查商鞅变法以及主要措施．

（2）本题考查商鞅变法内容的理解．

（3）本题考查商鞅变法的历史作用．

（4）本题考查对商鞅变法的评价．

（5）本题考查导致商鞅悲惨结局的原因．

（6）本题考查商鞅变法的作用以及启示．

本题考查商鞅变法的相关知识．考查学生综合分析和掌握历史知识的能力．【解析】（1）由材料一“及秦孝公任用商君；坏井田，开阡陌”并结合所学知是商鞅变法，由材料一“及秦孝公任用商君，坏井田，开阡陌”可知是商鞅变法废井田制．由材料一“急