2025年冀教新版八年级化学下册月考试卷含答案98

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、一些食物的近似pH如下：“橘子汁3.5西瓜汁5.6鸡蛋清7.7番茄汁4.3；其中酸性最强的是（）

A.橘子汁。

B.西瓜汁。

C.鸡蛋清。

D.番茄汁。

2、下列关于物质性质及用途的描述中，____是（）A.碳具有还原性，可冶炼金属B.氧气具有氧化性，可作为燃料C.氮气的化学性质稳定，可作为保护气D.石灰石高温分解，可用于工业制取二氧化碳3、请你判断下面所列举的生活事实与化学密切相关的是（）

（1）节日庆典燃放礼花；

（2）汽车为人们交通提供便利条件；

（3）五彩缤纷的硬塑玩具代替了原始的木制儿童积木；

（4）当你走进麦当劳；各式冰激凌奶卷使你驻足；

（5）“巨能钙”“盖中钙”“钙力奇”各种补钙产品纷纷问世A.（1）（5）B.（1）（3）（5）C.（1）（4）（5）D.（1）（2）（3）（4）（5）4、下列图示实验操作中，正确的是rm{(}rm{)}A.

读取体积B.

取用液体C.

加热液体D.

塞紧橡皮塞5、下列变化属于物理变化的是A.rm{CO}使人中毒B.澄清石灰水长期露置在空气中C.干冰变为二氧化碳气体D.二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红6、在rm{2013}年一本中考化学资料的学习工具卡上有常见的化合价记忆口诀，有一句是“rm{SO_{4}^{2-}}rm{CO_{3}^{2-}}负二价rm{.NO_{3}^{-}}rm{OH^{-}}负一价，还有rm{NH_{4}^{+}}正一价”，请问rm{NH_{4}^{+}}中氮元素的化合价是rm{(}rm{)}A.rm{-3}B.rm{+1}C.rm{+3}D.rm{+5}7、下列物质中氧元素的质量分数最大的是（）A.H2OB.CaOC.MgOD.CO评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、计算下列物质的相对分子质量．

（1）氧气（O2）____（2）二氧化硫（SO2）____

（3）氢氧化钙[Ca（OH）2]____（4）硝酸（HNO3）____9、空气中的各种成分可以广泛应用于工业生产等领域．钢铁冶炼金属焊接等都需要____，____气是工业上生产硝酸和化肥的重要原料．____气体几乎不与任何物质发生化学反应，可用于制造多种用途的电光源．10、请用化学符号表示下列物质：

（1）干冰____；（2）石墨____；（3）沼气的主要成分____；（4）亚铁离子____．11、用化学用语表示：

①金刚石____②2个氢分子____③2个钠离子____．12、写出下列反应的文字表达式；指出基本反应类型．

①木炭在空气中燃烧______；______．

②加热氯酸钾和二氧化锰制氧气______；______．

③铁丝在氧气中燃烧______；______．

④硫在空气中燃烧______；______．13、某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道rm{P_{2}O_{5}}不能随便排放在空气中；否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：

在由两个注射器组成的密闭系统内共有rm{50mL}空气，如图rm{.}然后给装有红磷的玻璃管加热rm{.}同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止rm{.}停止加热后；待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．

请根据你对上述实验的理解；回答下列问题：

rm{(1)}实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约______rm{mL}．

rm{(2)}在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是______rm{.}写出该反应的文字表达式______．

rm{(3)}上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是rm{(}写出其中一种rm{)}______．14、如图是实验室常用仪器；请按要求完成下列题目：

rm{(1)}写出仪器名称：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______，rm{E}______，rm{G}______，rm{H}______．

rm{(2)}填写仪器对应字母：

rm{垄脵}收集或储存少量气体；需要用______；

rm{垄脷}量取一定量体积的液体时；需要用______；读数时视线应与液体保持相平．

rm{垄脹}给物质加热时；需要用______；

rm{垄脺}能加热的仪器是；其中能直接加热的仪器是______．

rm{垄脻}用于夹持试管的仪器是______；

rm{垄脼}取用粉末状药品时一般选用______；

rm{垄脽}用于吸取和滴加少量液体的是______．

rm{垄脿}用来固定和支持仪器的是______．15、下列列举的是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：rm{垄脵}点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；rm{垄脷}将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；rm{垄脹}收集完毕，将导管从水槽中取出；rm{垄脺}检查装置的气密性；rm{垄脻}用排水法收集氧气；rm{垄脼}将试管固定在铁架台上；rm{垄脽}熄灭酒精灯．

正确的操作顺序是______．16、配平化学方程式。

（1）______C2H4+______O2______CO2+______H2O

（2）______MnO2+______HCl______MnCl2+______C12↑+______H2O评卷人得分三、计算题(共6题，共12分)17、小明对可燃物质燃烧的条件进行探究。

（1）提出问题：物质燃烧需要哪些条件呢？

（2）建立假设。

（3）进行实验探究：

现提供的实验用品：红磷；白磷、60℃左右的温水、烧杯、铁片、导气管；请你帮助小明完成下列实验设计。

。实验操作实验现象实验结论

18、春节后；小丽带着快乐的心情返回学校．当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望．

【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了；其变质程度如何呢？

【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质．你的新猜想：______．

【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想；请根据表中内容填写实验时的现象。

。实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液．______NaOH溶液部分变质假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象______．

【实验反思】

（1）下列物质①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是______（填序号）．

（2）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用______替代．

【拓展应用】应密闭保存NaOH．19、科学地利用燃烧反应；对人类生产和生活是非常重要的．

（1）煤的主要成分是碳．请写出碳在空气中充分燃烧的化学方程式______；

（2）做饭时，锅底出现黑色物质，需要调______（填“大”或“小”）炉具或灶具的进风口；使燃料充分燃烧；

（3）请写出成语“釜底抽薪”体现的灭火原理：______；

（4）如果发现火险或遭遇火灾，应采取的应急措施是______（写出一条即可）．20、质量守恒定律是化学反应中的重要规律；我能运用此规律解答下列问题：

rm{(1)}化学反应前后肯定没有变化的是______rm{(}填字母序号rm{)}

A.rm{垄脵垄脺垄脼B.垄脵垄脹垄脻垄脼C.垄脵垄脷垄脼D.垄脷垄脹垄脻}

rm{垄脵}原子数目rm{垄脷}分子数目rm{垄脹}元素种类rm{垄脺}物质种类rm{垄脻}原子种类rm{垄脼}物质的总质量。

rm{(2)}某纯净物rm{X}在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：rm{X+3O_{2}=2CO_{2}+3H_{2}O(}反应条件已略去rm{)}则rm{X}的化学式为______

rm{(3)}在催化剂并加热的条件下，rm{A}与rm{B}反应生成rm{C}和rm{D.}反应前后分子变化的微观示意图如下所示：

rm{垄脵}下列说法正确的是______rm{(}填序号rm{)}．

rm{a}该反应类型为化合反应。

rm{b}rm{4}种物质中只有rm{D}属于氧化物。

rm{c}反应前后；氮元素化合价升高。

rm{d}化学反应中分子可以再分；而原子不能。

rm{垄脷}该反应的化学方程式为______．

rm{(4)}镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁rm{(}只考虑氧气参加反应，下同rm{)}若固体质量变化用图rm{1}表示，则rm{m2}与rm{m1}的差表示______的质量．

rm{(5)}实验过程中，镁条点燃后实验现象如图rm{2}所示；镁条完全燃烧后，称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻，其原因可能是______．

21、关于水的下列描述：①是由氢元素和氧元素组成的；②是组成生命体的重要成分；③价格低廉；④不能燃烧；也不支持燃烧；⑤密度比空气大；⑥蒸发时吸收大量的热；⑦是大自然中随处可见的物质；⑧是良好的溶剂．你认为上述（填序号）______理由可将水作为灭火剂．

22、实验室制取气体的装置如图所示；根据所学的知识回答下列问题．

（1）图中标有①；②的仪器名称：①______；②______．

（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式______2H2O+O2↑评卷人得分四、推断题(共4题，共32分)23、某淡黄色固体A；在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断：

A____、B____、C____．24、如图所示有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质，在一定条件下可以发生化学反应，其中：“rm{隆陋}”表示相互反应，“rm{隆煤}”表示转化方向。在rm{C}溶液中通入rm{CO_{2}}溶液变浑浊，生成白色沉淀rm{A}rm{C}与rm{D}发生的是中和反应。

rm{(1)}物质rm{A}的化学式为______________；rm{(2)}写出rm{B隆煤C}的化学反应方程式_____________________________________；图中的化学反应属于复分解反应的是_________________rm{(}填序号rm{)}25、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质之间的变化关系如右图所示。其中rm{B}rm{C}rm{D}为单质，rm{C}为钢铁的主要成分。试回答：

rm{(1)}rm{A}rm{D}的化学式是：rm{A}___________；rm{D}___________。rm{(2)}请写出rm{C隆煤B}和rm{C+D隆煤E}的化学方程式：rm{C隆煤B}_________________________；rm{C+D隆煤E}_______________________。26、小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：

rm{(1)}操作rm{A}的名称为________。rm{(2)}向液体中加入物质甲可除去水样中的色素和异味，则该物质为________。rm{(3)}小明对得到的清水进行了硬水和软水的鉴别，他选择的试剂是________。rm{(4)}小明用如图进行该操作，大试管中要先放一些碎瓷片，其作用是________。加热一段时间后，小试管内收集到很少的液体，试管口有大量白雾。请你分析后，对该装置稍作改进：________。评卷人得分五、探究题(共3题，共24分)27、实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题：

rm{(1)}写出图中仪器的名称：rm{垄脵}______，rm{垄脷}______，rm{垄脹}______，rm{垄脺}______．

rm{(2)}指出图中的四处错误：

rm{垄脵}______；

rm{垄脷}______；

rm{垄脹}______；

rm{垄脺}______．

rm{(3)}该实验有如下操作步骤：rm{a.}装药品；rm{b}固定盛有药品的试管；rm{c.}检验气密性rm{d.}撤去燃着的酒精灯；rm{e.}给药品加热；rm{f.}从水槽中拿出导管；rm{g}收集氧气rm{.}其操作的正确顺序为______．

rm{(4)}若检验集气瓶中是否已集满氧气rm{(}排空气法rm{)}的方法：______．

rm{(5)}某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的：rm{垄脵}没有给试管均匀预热；rm{垄脷}夹试管的铁夹夹的过紧；rm{垄脹}试管外壁潮湿；rm{垄脺}试管口没有向下倾斜；rm{垄脻}忘了加催化剂；rm{垄脼}加热时试管与灯芯接触；rm{垄脽}收集完氧气先撤酒精灯______．

A.全部rm{B.垄脵垄脷垄脺C.}没有rm{垄脻D.}没有rm{垄脷垄脹}28、如图是实验室常用的装置，请根据装置回答下列问题：rm{(1)}写出图中标示仪器的名称rm{垄脵}____rm{垄脷}____。rm{(2)}实验室若要制取并收集干燥的氧气，应选择装置的连接顺序为rm{(}填字母rm{)}____，制取气体有关反应的化学方程式为；rm{(3)A}装置也能用于制取二氧化碳，若将二氧化碳通入rm{E}实验现象是____；rm{(4)}如图装置也可以用来收集气体，若用此装置收集二氧化碳，则二氧化碳应该从端通入rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}．

rm{(5)}工业上常用块状的固体电石与水混合即发生剧烈反应来制得乙炔气体，乙炔是一种难溶于水，密度比空气小的气体rm{.}要制取较纯净的乙炔气体，可选用的发生和收集装置为。rm{(}填字母编号rm{)}29、通过一年的化学学习；你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合如图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a______；b______。

（2）要制取一瓶纯净的氧气；你认为应选择的最佳实验装置是______（填写字母符号）；组装好实验装置后首先应______；再加药品开始实验。实验完毕后，欲分离回收混合物中的二氧化锰，应采用的实验操作是______。

（3）实验室中常用过氧化氢和二氧化锰制氧气；写出实验室用此法制氧气的化学方程式：______，该反应的基本类型是______反应，在反应中二氧化锰在反应中作______剂。

（4）采用上述装置制取氧气；若反应速度过快，容易引起爆炸，为预防反应过快应采取的措施是______（例举一条）

（5）如果用加热KMnO4的方法制取氧气；制气装置应选仪器______（填序号）。把上面的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：______。

（6）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是______，收集装置是______。（填字母编号）评卷人得分六、简答题(共2题，共20分)30、某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动rm{.}回答下列有关问题．

rm{(1)}实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入rm{2隆芦3}滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水rm{.}由实验Ⅰ得出的结论有______．

rm{(2)}实验Ⅱrm{(}如图甲所示rm{)}烧杯rm{B}中的现象是______；产生这一现象的原因是______．

rm{(3)}为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲrm{(}如图乙所示rm{)}作为对比实验rm{.}你认为有无必要？理由是：______．

rm{(4)}该实验证明了______，同时也说明了______具有挥发性．31、钠是一种银白色固体；它可以和氧气反应生成氧化钠，但是它与煤油不会发生反应。把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中。可以看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球。根据以上内容回答：

rm{(1)}钠的物理性质归纳两点______；______

rm{(2)}钠的化学性质归纳两点______，______参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】

常温下；溶液的pH大于7，溶液呈进行；pH小于7，溶液呈酸性；等于7呈中性．pH值越小溶液的酸性越强，反之碱性越强．

对比题中所给的物质的pH；可得出橘子汁的pH=3.5，最小，所以酸性是最强的．

故选A

【解析】【答案】根据溶液的酸碱性强弱与溶液pH的关系进行分析解答．

2、B【分析】解：

A；碳具有还原性；可用于冶炼金属，故选项说法正确．

B；氧气具有氧化性；但氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能作燃料，故选项说法错误．

C；氮气的化学性质稳定；可作为保护气，故选项说法正确．

D；石灰石受热分解生成氧化钙和二氧化碳；可用于制备生石灰（氧化钙的俗称），故选项说法正确．

故选：B．

A；根据碳具有还原性；进行分析判断．

B；根据氧气能支持燃烧；进行分析判断．

C；根据氮气的化学性质稳定解答．

D；根据石灰石受热分解生成氧化钙和二氧化碳；进行分析判断．

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．【解析】【答案】B3、D【分析】解：（1）节日庆典燃放礼花；发生了化学变化；

（2）汽车为人们交通提供便利条件；燃烧石油，发生化学变化；

（3）五彩缤纷的硬塑玩具代替了原始的木制儿童积木；硬塑的构成有化学变化；

（4）当你走进麦当劳；各式冰激凌奶卷使你驻足，冰激凌奶卷构成有化学变化；

（5）“巨能钙”“盖中钙”“钙力奇”各种补钙产品纷纷问世；补钙产品的构成有化学变化．

故选D．

根据化学是研究物质的组成；结构、性质、以及变化规律的科学进行分析解答本题．

本题考查的知识点是化学研究的对象．【解析】【答案】D4、A【分析】解：rm{A}量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作正确。

B；图中瓶塞应倒放；为防止污染胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中所示操作错误。

C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}图中液体超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}图中所示操作错误。

D；把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口；切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。

故选：rm{A}

A；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。

B；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。

C；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。

D；根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】rm{A}5、C【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。【解答】A.rm{CO}使人中毒的过程中rm{CO}与血液中的血红蛋白结合有新物质生成；属于化学变化，故选项不符合题意；

B.澄清石灰水长期露置在空气中；氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应有新物质碳酸钙生成，属于化学变化，故选项不符合题意；

C.干冰变为二氧化碳气体的过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化，故选项符合题意；

D.二氧化碳能与水反应生成碳酸；碳酸使紫色石蕊试液变红，属于化学变化，故选项不符合题意。

故选C。

【解析】rm{C}6、A【分析】解：铵根rm{(NH_{4})}的化合价为rm{+1}价，氢元素的化合价为rm{+1}价，设铵根中氮元素的化合价为rm{x}根据铵根中各元素的正负化合价代数和为铵根的化合价，则rm{x+(+1)隆脕4=+1}解得rm{x=-3}

故选A．

根据在“根”中正负化合价代数和为“根”的化合价进行分析解答即可．

本题难度不大，掌握原子团中利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．【解析】rm{A}7、A【分析】【解析】试题分析：根据化合物中，某元素的质量分数=×100%可知：A、H2O中氧元素的质量分数=×100%；B、CaO中氧元素的质量分数=×100%；C、MgO中氧元素的质量分数=×100%；D、CO中氧元素的质量分数=×100%；分析以上计算结果可知，H2O中氧元素的质量分数最大，故选A。考点：元素的质量分数计算【解析】【答案】A二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】

（1）氧气（O2）的相对分子质量为16×2=32；

（2）二氧化硫（SO2）的相对分子质量为32+16×2=32+32=64；

（3）氢氧化钙[Ca（OH）2]的相对分子质量为40+（16+1）×2=74；

（4）硝酸（HNO3）的相对分子质量为1+14+16×3=15+48=63．

故答案为：（1）32；（2）64；（3）74；（4）63．

【解析】【答案】钙的相对原子质量是40；氧的相对原子质量是16，硫的相对原子质量是32，氮的相对原子质量是14，氢的相对原子质量是1．根据相对分子质量的计算方法分别计算即可．

9、略

【分析】

钢铁冶炼金属焊接都需要氧气支持燃烧而获得较高的温度；故答：氧气；

在一定条件下氮气与氢气反应生成氨气用于制造氮肥；故答：氮气；

充有稀有气体的灯泡通电时能发出不同颜色的光；通电发出有色光是稀有气体的典型应用．故答：稀有气体．

【解析】【答案】氧气；氮气和稀有气体的用途是本题的考查点．氮气化学性质不活泼常温不与其他物质反应；用作保护气为大家所熟悉，但本题却涉及氮气的另一方面性质：在一定条件下能与氢气等物质发生反应，制造化肥．

10、略

【分析】

（1）干冰指二氧化碳的固体，化学式为：CO2；故答案为：CO2；

（2）石墨是碳单质的一种；固态的非金属元素由原子构成的物质，用它的元素符号表示这种物质，表示为：C；

故答案为：C；

（3）沼气的主要成分是甲烷，化学式即可为：CH4；故答案为：CH4；

（4）根据离子符号的表示法：在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性，亚铁离子带2个单位正电荷，所以亚铁离子表示为：Fe2+；故答案为：Fe2+．

【解析】【答案】（1）干冰指二氧化碳的固体；正确书写化学式即可；

（2）石墨是碳单质的一种；固态的非金属元素由原子构成的物质，用它的元素符号表示这种物质；

（3）沼气的主要成分是甲烷；正确书写化学式即可；

（4）根据离子符号的表示法：在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性；进行解答．

11、C2H22Na+【分析】【解答】解：①金刚石是由碳原子构成的物质，故填：C，②在氢气的化学式前面加上数字2表示2个氢分子，故填：2H2，③在钠离子前面加上数字2表示2个钠离子，故填：2Na+．

【分析】可以根据物质的元素组成及其微观粒子表示的意义方面进行分析、解答．12、略

【分析】解：①木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应．

②氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；该反应符合“一变多”的特征；属于分解反应．

③铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应．

④硫在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；该反应符合“多变一”的特征；属于化合反应．

故答案为：①碳+氧气二氧化碳；化合反应；

②氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应；

③铁+氧气四氧化三铁；化合反应；

④硫+氧气二氧化硫；化合反应．

首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据文字表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．【解析】碳+氧气二氧化碳；化合反应；氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应；铁+氧气四氧化三铁；化合反应；硫+氧气二氧化硫；化合反应13、略

【分析】解：rm{(1)}空气中氧气的体积分数约为rm{21%}由两个注射器组成的密闭系统内共有rm{50mL}空气，则氧气的体积为rm{50mL隆脕21%隆脰10mL}

rm{(2)}交替缓慢推动两个注射器能使气体与红磷充分接触，以便耗尽装置内的氧气；红磷与氧气点燃生成五氧化二磷，文字表达式为：磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷；

rm{(3)}上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法；造成该实验不够精确的原因：装置漏气，装置冷却后空气可进入装置，或装置本身容积有限，测量体积时误差造成的影响过大等．

故答案为：rm{(1)10}

rm{(2)}使注射器内的氧气充分与红磷反应；磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷；

rm{(3)}装置漏气等rm{(}合理即可rm{)}．

rm{(1)}根据空气中氧气的体积分数计算．

rm{(2)}根据交替缓慢推动两个注射器能使气体与红磷充分接触回答前一空；根据红磷与氧气点燃生成五氧化二磷的性质书写文字表达式．

rm{(3)}根据测定空气中氧气含量的注意事项回答．

空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，特别是空气中氧气含量的测定，要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查．【解析】rm{10}使注射器内的氧气充分与红磷反应；磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷；装置漏气等rm{(}合理即可rm{)}14、略

【分析】解：rm{(1)A}锥形瓶，rm{B}试管，rm{C}集气瓶，rm{D}分液漏斗rm{E}漏斗rm{G}水槽rm{H}酒精灯．

rm{(2)垄脵}收集或储存少量气体；需要用集气瓶；

rm{垄脷}量取一定量体积的液体时；需要用量筒和胶头滴管，读数时视线应与液体保持相平．

rm{垄脹}给物质加热时；需要用酒精灯；

rm{垄脺}能加热的仪器是锥形瓶；试管；其中能直接加热的仪器是试管．

rm{垄脻}用于夹持试管的仪器是试管夹；

rm{垄脼}取用粉末状药品时一般选用药匙；

rm{垄脽}用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管．

rm{垄脿}用来固定和支持仪器的是铁架台．

故填：rm{(1)A}锥形瓶rm{B}试管rm{C}集气瓶rm{D}分液漏斗rm{E}漏斗rm{G}水槽rm{H}酒精灯；

rm{(2)垄脵C}rm{垄脷J}和rm{I}凹液面rm{.垄脹H垄脺AB}rm{B}rm{垄脻L}rm{垄脼K垄脽I}rm{垄脿F}．

根据常见仪器的名称；作用和用途来回答本题；要熟记它们的名称．

仪器的名称和用途，以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一，历年中考，不论分值多少，总有题目出现，所以要引起重视．【解析】锥形瓶；试管；集气瓶；分液漏斗；漏斗；水槽；酒精灯；rm{C}rm{J}和rm{I}rm{H}rm{B}rm{L}rm{K}rm{I}rm{F}15、略

【分析】解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连rm{(}连接仪器、组装实验装置rm{)隆煤}查rm{(}检查装置的气密性rm{)隆煤}装rm{(}装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花rm{)隆煤}定rm{(}用铁架台固定仪器装置rm{)隆煤}点rm{(}用火柴点燃酒精灯，给试管加热rm{)隆煤}收rm{(}收集氧气rm{)隆煤}移rm{(}把导管移出水面rm{)隆煤}熄rm{(}熄灭酒精灯rm{)}可得题中正确的操作顺序是：rm{垄脺垄脷垄脼垄脵垄脻垄脹垄脽}．

故答案为：rm{垄脺垄脷垄脼垄脵垄脻垄脹垄脽}．

根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查；装、定、点、收、移、熄；据此进行分析解答．

本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀rm{(}“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”rm{)}是正确解答本题的关键．【解析】rm{垄脺垄脷垄脼垄脵垄脻垄脹垄脽}16、132214112【分析】解：（1）本题可利用“定一法”进行配平，把C2H4化学计量数定为1，则O2、CO2、H2O前面的化学计量数分别为：3；2、2。

（2）本题可利用“定一法”进行配平，把MnO2的化学计量数定为1，则HCl、MnCl2、C12、H2O前面的化学计量数分别为：4；1、1、2。

故答案为：

（1）1；3、2、2；

（2）4；1、1、2。

根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变；选择相应的配平方法（最小公倍数法；定一法等）进行配平即可；配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数。

本题难度不大，配平时化学计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数，配平过程中若出现分数，必须把分数去分母转化为整数。【解析】132214112三、计算题(共6题，共12分)17、略

【分析】

白磷的着火点是40℃；红磷的着火点是260℃．所以可以让60℃左右的温水为红磷和白磷提供热量，看二者的区别；然后让白磷在相同的温度下，一个在水中不与氧气（或空气）接触，一个与氧气（或空气）接触，观察实验现象．具体操作；现象、结论如下：

。实验操作实验现象实验结论烧杯中加入60℃水，水中加入一绿豆大小的白磷，将铁片放在烧杯上，在铁片的两端各放一粒绿豆大小的红磷和白磷水中白磷不燃烧。

铁片的红磷不燃烧。

铁片上的白磷燃烧燃烧要达到着火点用导管向水下的白磷吹入空气水中的白磷燃烧可燃物还要与氧气接触

【解析】【答案】根据提供的实验用品设计实验；并了解白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是260℃．所以可以让60℃左右的温水为红磷和白磷提供热量，看二者的区别；然后让白磷在相同的温度下，一个在水中不与氧气（或空气）接触，一个与氧气（或空气）接触，观察实验现象．

18、略

【分析】解：【提出猜想】氢氧化钠吸收二氧化碳生成碳酸钠时；由于时间的关系，可能是部分变质，也可能是全部变质，因此，小丽猜想部分变质，那么自己的猜想就应该为全部变质；

【实验探究】氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；所以根据题中的实验结论可以知道能观察到的现象为：有白色沉淀生成；在反应后的溶液中滴入酚酞，而氢氧化钠溶液能使酚酞变红，所以根据题给的实验现象可以知道溶液要变为红色；

若自己的猜想是正确的；即氢氧化钠溶液全部变质，则在溶液中不再含有氢氧化钠，所以溶液也不会变成变红色，而只能和氯化钙反应生成只会生成白色沉淀；

【实验反思】（1）为了不影响滴加酚酞对氢氧化钠是否存在的检验，所加入的试剂不能为碱性溶液且反应后不能生成碱性物质，氢氧化钙、氢氧化钡呈碱性并且能与碳酸钠反应生成氢氧化钠，因此，不能使用③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液代替氯化钙溶液；

（2）利用氢氧化钠能与硫酸铜；氯化铁、铵盐所产生的沉淀或气体的现象；可向反应后溶液中滴入硫酸铜等溶液代替酚酞，以检验氢氧化钠的存在；

故答案为：【提出猜想】NaOH溶液全部变质；

【实验探究】有白色沉淀生成；酚酞溶液变为红色；只产生白色沉淀，酚酞试液不变色；

【实验反思】（1）③④；（2）硫酸铜溶液（或氯化铁溶液或氯化铵溶液等）．

【提出猜想】根据氢氧化钠变质过程中可能出现的两种情况：要么全部变质要么部分变质的事实而提出猜想；

【实验探究】碳酸钠能与氯化钙反应形成白色沉淀；可以判断出反应产生现象，然后利用氢氧化钠能使酚酞变红的性质，再向反应后溶液中滴加酚酞试液，观察溶液颜色，以确定溶液的组成，从而判断氢氧化钠变质情况；

【实验反思】（1）根据实验目的可以知道；在检验并除去碳酸钠时，不应使用呈碱性的溶液或反应后能生成碱性物质的试剂，以免干扰后续探究的实验现象进行分析；

（2）利用氢氧化钠的所具有的化学特性来对氢氧化钠进行检验．

本题考查了氢氧化钠变质程度的探究，熟练掌握氢氧化钠、碳酸钠的化学性质，并能够根据它们的性质来对碳酸钠及氢氧化钠进行检验是解题的关键．【解析】NaOH溶液全部变质；有白色沉淀生成，酚酞溶液变为红色；只产生白色沉淀，酚酞试液不变色；③④；硫酸铜溶液（或氯化铁溶液或氯化铵溶液等）19、略

【分析】解：（1）碳在空气中充分燃烧生成二氧化碳，故填：C+O2CO2；

（2）做饭时；锅底出现黑色物质，说明没有充分燃烧，增大氧气的含量能促进燃烧，故需要调大炉具的进风口，故填：大；

（3）釜底抽薪是移走可燃物；故填：移走可燃物；

（4）发现火险或遭遇火灾；应采取的应急措施是拨打火警电话119，故填：拨打119．

根据已有的知识进行分析；碳完全燃烧生成的是二氧化碳；增大氧气的含量能促进燃烧；根据灭火的措施进行分析解答；根据火灾发生时的措施进行解答．

化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一，注意物质的用途是由物质的性质决定的．【解析】C+O2CO2；大；移走可燃物；拨打11920、略

【分析】解：rm{(1)}反应前后原子数目不变；元素种类不变，原子种类不变，物质的总质量不变；

反应前后分子数目可能改变；也可能不变，物质种类一定改变．

故填：rm{B}．

rm{(2)}根据反应前后原子的种类和数目都不变：rm{X+3O_{2}篓T2CO_{2}+3H_{2}O}可以知道反应后有rm{2}个rm{C}rm{6}个rm{H}rm{7}个rm{O}而反应前只出现了rm{6}个rm{O}故rm{X}中含有rm{2}个rm{C}rm{6}个rm{H}rm{1}个rm{O}故化学式为rm{C_{2}H_{6}O}

rm{(3)}由微观示意图可得，化学方程式为：rm{4NH_{3}+5O_{2}dfrac{underline{{麓脽禄炉录脕}}}{triangle}4NO+6H_{2}O}

rm{4NH_{3}+5O_{2}dfrac{

underline{{麓脽禄炉录脕}}}{triangle}4NO+6H_{2}O}根据置换反应是指一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应，故rm{a}错误；

rm{a}根据氧化物是指由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，可知rm{b}错误；

rm{b}反应前，氮元素显rm{c}价，反应后，氮元素显rm{-3}价，故rm{+2}正确；

rm{c}化学反应中分子可以再分，而原子不能再分，故rm{d}正确；

故选rm{d}

故填：rm{cd}rm{垄脷4NH_{3}+5O_{2}dfrac{underline{{麓脽禄炉录脕}}}{triangle}4NO+6H_{2}O}

rm{垄脵cd}镁燃烧的化学方程式为：rm{2Mg+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2MgO}若固体质量变化用图rm{垄脷4NH_{3}+5O_{2}dfrac{

underline{{麓脽禄炉录脕}}}{triangle}4NO+6H_{2}O}表示，则rm{(4)}与rm{2Mg+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2MgO}之差表示参加反应的氧气的质量．

故填：参加反应的氧气．

rm{1}通过观察可知；镁燃烧时，一部分生成的氧化镁扩散到了空气中，会导致石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻．

故填：部分生成物散逸到空气中．

rm{m_{2}}化学反应前后；元素的种类不变，原子的种类；总个数不变；

rm{m_{1}}根据反应前后原子的种类和数目都不变进行解答；

rm{(5)}首先要对模型图进行观察；分析物质的微观构成；物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答；

rm{(1)}镁和氧气反应生成氧化镁；

rm{(2)}根据实验现象可以判断相关方面的问题．

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础．rm{(3)}【解析】rm{B}rm{C_{2}H_{6}O}rm{cd}rm{4NH_{3}+5O_{2}dfrac{underline{{麓脽禄炉录脕}}}{triangle}4NO+6H_{2}O}参加反应的氧气；部分生成物散逸到空气中rm{4NH_{3}+5O_{2}dfrac{

underline{{麓脽禄炉录脕}}}{triangle}4NO+6H_{2}O}21、略

【分析】

水能够灭火是因为：水不能燃烧；也不支持燃烧；密度比空气大，可以覆盖在燃烧物的表面；蒸发时吸收大量的热，可以降低可燃物的温度到着火点以下；是大自然中随处可见的物质，利用方便．

故答案为：④⑤⑥⑦．

【解析】【答案】水能够灭火是因为：水不能燃烧；也不支持燃烧；密度比空气大，可以覆盖在燃烧物的表面；蒸发时吸收大量的热，可以降低可燃物的温度到着火点以下；是大自然中随处可见的物质，利用方便．

22、略

【分析】

（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题；①是长颈漏斗，②是集气瓶．答案为：长颈漏斗；集气瓶；

（2）实验室制氧气可用加热高锰酸钾或加热氯酸钾与二氧化锰的混合物或过氧化氢溶液和二氧化锰，根据所给装置，可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑；根据药品的状态和反应的条件，分别选用B或A作气体发生装置；因为氧不易溶解于水，收集装置可用D，密度比空气大，收集装置可用C．故答案为：2H2O22H2O+O2↑；B；C；

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；检验二氧化碳气体的方法为将气体倒入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，则说明该气体是二氧化碳．故答案为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；将气体倒入澄清的石灰水中；若石灰水变浑浊，则说明该气体是二氧化碳；

（4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳属于固液在常温下反应制取气体；发生装置应选B；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，可用向上排空气法收集，所以上述制取氧气的一套装置能用于实验室制取二氧化碳．故答案为：能；都是固体与液体在常温下反应，气体的密度比空气大．

【解析】【答案】（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题．

（2）根据实验制氧气的原理；气体发生装置和收集装置的选择依据回答．

（3）根据实验制二氧化碳的原理和二氧化碳的检验分析；

（4）根据气体发生装置和收集装置的选择依据回答．

四、推断题(共4题，共32分)23、硫（或S）|氧气（或O2）|二氧化硫（或SO2）【分析】【解答】解：在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气中点燃发出蓝紫色火焰的淡黄色固体为硫，硫和氧气在点燃的条件下燃烧，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，所以气体C为二氧化硫，B为氧气．

故答案为：硫（或S）；氧气（或O2）；二氧化硫（或SO2）．

【分析】根据硫在空气和氧气中燃烧的产物都是二氧化硫，以及火焰颜色不同的实验现象判断回答．24、（1）CaCO3

（2）CaO+H2O=Ca(OH)2③④⑥【分析】【分析】根据在rm{C}溶液中通入rm{CO}溶液中通入rm{C}rm{CO}rm{{,!}_{2}}则，溶液变浑浊，生成白色沉淀rm{A}则rm{C}是氢氧化钙溶液，rm{A}是碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙和水，则rm{B}是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，rm{D}能与氢氧化钙发生中和反应，则rm{D}是酸，酸能与碳酸钙反应也能与金属氧化物即氧化钙反应，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。是氢氧化钙溶液，rm{A}是碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙和水，则rm{C}是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，rm{A}能与氢氧化钙发生中和反应，则rm{B}是酸，酸能与碳酸钙反应也能与金属氧化物即氧化钙反应，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。

rm{D}

rm{D}根据上述分析可知，物质【解答】是碳酸钙，其化学式为rm{(1)}根据上述分析可知，物质rm{A}是碳酸钙，其化学式为rm{(1)}rm{A}rm{CaCO_{3}}

，故答案：根据上述分析可知，rm{CaCO_{3}}即氧化钙和水反应生成氢氧化钙，其反应的化学反应方程式为；rm{(2)}碳酸钙在高温分解生成氧化钙和水，属于分解反应；rm{B隆煤C}氧化钙和水反应生成氢氧化钙，属于化合反应；rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}氢氧化钙和酸反应生成盐和水，两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物，属于复分解反应；rm{垄脵}碳酸钙和酸反应生成新盐和新酸，两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物，属于复分解反应；rm{垄脷}二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，不属于复分解反应；rm{垄脹}酸和氧化钙反应生成盐和水，两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物，属于复分解反应；故答案：rm{垄脺}rm{垄脻}rm{垄脼}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}【解析】rm{(1)CaCO}rm{(1)CaCO}rm{3}

rm{3}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}25、（1）H2OO2（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑【分析】【分析】本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据框图推断得出其他物质的化学式。本题的解题突破口为rm{C}为钢铁的主要成分，则rm{C}是铁，rm{A}通电能分解生成rm{B}和rm{D}则rm{A}可能是水，生成的rm{B}和rm{D}为氢气和氧气，铁能生成rm{B}则rm{B}为氢气，rm{D}为氧气，铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁。【解答】rm{C}为钢铁的主要成分，则rm{C}是铁，rm{A}通电能分解生成rm{B}和rm{D}则rm{A}可能是水，生成的rm{B}和rm{D}为氢气和氧气，铁能生成rm{B}则rm{B}为氢气，rm{D}为氧气，铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁，代入框图，推断合理。rm{(1)A}是水，rm{D}是氧气；故填：rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{(2)}铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气或铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁；故填：rm{Fe+H}rm{2}rm{2}rm{SO}rm{4}rm{4}rm{=FeSO}rm{4}rm{4}或rm{+H}rm{2}rm{2}rm{隆眉}rm{Fe+2HCl=FeCl}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{2}【解析】rm{(1)H_{2}O}rm{O_{2}}rm{(2)}rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}或rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}或rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}26、rm{(1)}过滤过滤

rm{(1)}活性炭

rm{(2)}活性炭肥皂水

rm{(2)}防止暴沸在试管口塞上棉花团

rm{(3)}肥皂水【分析】【分析】本题考查水的净化等知识。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}操作rm{A}的名称为的名称为过滤；rm{A}rm{(2)}活性炭，活性炭能吸附色素和异味；向液体中加入物质甲可除去水样中的色素和异味，则该物质为rm{(3)}肥皂水，加肥皂水，振荡，产生较多泡沫的是软水，较少泡沫的是硬水；小明对得到的清水进行了硬水和软水的鉴别，他选择的试剂是rm{(4)}防止暴沸；小明用如图进行该操作，大试管中要先放一些碎瓷片，其作用是在试管口塞上棉花团。故答案为：加热一段时间后，小试管内收集到很少的液体，试管口有大量白雾。分析后，对该装置稍作改进的方法是过滤；rm{(1)}活性炭；

rm{(2)}肥皂水；

rm{(3)}防止暴沸；在试管口塞上棉花团。rm{(4)}【解析】rm{(1)}过滤过滤

rm{(1)}活性炭

rm{(2)}活性炭肥皂水

rm{(2)}防止暴沸在试管口塞上棉花团

rm{(3)}肥皂水五、探究题(共3题，共24分)27、试管；酒精灯；集气瓶；水槽；试管口向上倾斜；导管伸入试管太长；导管口没有塞棉花；酒精灯内的酒精太多；cabegfd；将一带火星的木条放置于集气瓶口，看木条是否复燃；C【分析】解：rm{(1)}由图示可知，图中仪器的名称rm{垄脵}是试管；rm{垄脷}是酒精灯；rm{垄脹}是集气瓶；rm{垄脺}是水槽．

rm{(2)}由实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气的装置及注意事项可知；图中的错误有：试管口向上倾斜；导管伸入试管太长、导管口没有塞棉花、酒精灯内的酒精太多等．

rm{(3)}实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连rm{(}连接仪器、组装实验装置rm{)隆煤}查rm{(}检查装置的气密性rm{)隆煤}装rm{(}装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花rm{)隆煤}定rm{(}用铁架台固定仪器装置rm{)隆煤}点rm{(}用火柴点燃酒精灯，给试管加热rm{)隆煤}收rm{(}收集氧气rm{)隆煤}移rm{(}把导管移出水面rm{)隆煤}熄rm{(}熄灭酒精灯rm{)}可得题中正确的操作顺序是：rm{cabegfd}

rm{(4)}检验收集氧气的瓶是否满的方法是将带火星的木条放在集气瓶的瓶口，观察木条是否复燃rm{.}故填：将一带火星的木条放置于集气瓶口；看木条是否复燃．

rm{(5)}某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的：rm{垄脵}没有给试管均匀预热；rm{垄脷}夹试管的铁夹夹的过紧；rm{垄脹}试管外壁潮湿；rm{垄脺}试管口没有向下倾斜；rm{垄脼}没加棉花，粉末堵塞管口造成管内压强大；rm{垄脽}用排水法收集完氧气后；先撤酒精灯触；

故选C．

故答案为：

rm{(1)垄脵}试管；rm{垄脷}酒精灯；rm{垄脹}集气瓶；rm{垄脺}水槽；

rm{(2)}试管口向上倾斜；导管伸入试管太长；导管口没有塞棉花；酒精灯内的酒精太多．

rm{(3)cabegfd}

rm{(4)}将一带火星的木条放置于集气瓶口；看木条是否复燃．

rm{(5)C}．

rm{(1)}根据常用仪器的名称和用途分析回答；

rm{(2)}根据实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气的装置及注意事项分析回答；

rm{(3)}根据制取和收集氧气的步骤来分析；

rm{(4)}根据氧气的助燃性来进行验满；

rm{(5)}实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能有：rm{1.}加热前没有给试管预热，受热不均匀；rm{2.}试管外壁有水，加热时没擦干；rm{3.}试管接触到灯芯；rm{4.}试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管；rm{5.}用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯；rm{6.}夹试管的铁夹夹的过紧进行解答．

应熟悉初中化学中常见的仪器，明确仪器的使用及注意问题，在具体的实验中要注意规范和原理来确保实验的成功rm{.}根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定．【解析】试管；酒精灯；集气瓶；水槽；试管口向上倾斜；导管伸入试管太长；导管口没有塞棉花；酒精灯内的酒精太多；rm{cabegfd}将一带火星的木条放置于集气瓶口，看木条是否复燃；rm{C}28、（1）长颈漏斗水槽。

（2）ADB

（3）变红。

（4）b

（5）AC【分析】【分析】长颈漏斗方便加液体药品，水槽是盛水的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热rm{.}氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用向上排空气法收集的氧气比较干燥rm{.}实验室制取rm{CO}rm{2}，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热rm{2}二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集rm{.}若将二氧化碳通入rm{.}实验现象是变红，因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色；图rm{E}装置也可以用来收集气体，若用此装置收集二氧化碳，则二氧化碳应该从rm{2}端通入，因为二氧化碳的密度比空气的密度大rm{b}工业上常用块状的固体电石与水混合即发生剧烈反应来制得乙炔气体；因此不需要加热；乙炔是一种难溶于水，密度比空气小的气体，因此能用排水法和向下排空气法收集，用排水法收集的乙炔比较纯净。

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和二氧化碳的性质等，综合性比较强rm{.}气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关rm{.}本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。【解答】解：rm{.}长颈漏斗方便加液体药品；水槽是盛水的仪器，故答案为：长颈漏斗，水槽；

rm{(1)}如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气可以用浓硫酸干燥；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用向上排空气法收集的氧气比较干燥；故答案为：rm{(2)}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}

rm{ADB}若将二氧化碳通入rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}实验现象是变红，因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色；故答案为：变红；

rm{(3)}图rm{E}装置也可以用来收集气体，若用此装置收集二氧化碳，则二氧化碳应该从rm{(4)}端通入，因为二氧化碳的密度比空气的密度大；故答案为：rm{2}

rm{b}工业上常用块状的固体电石与水混合即发生剧烈反应来制得乙炔气体，