2024年浙教版高二语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教版高二语文下册阶段测试试卷390考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列各句加点词其词类活用现象与其他三项不同的一项是()(2分)A.园日涉以成趣B.雄州雾列C.襟三江而带五湖D.有好事者船载以入2、下列各句中，标点符号的使用不符合规范的一组是()Ａ．“这就是政府的救援？”家属愤怒地质问郑烘原道，“你这个总理怎么当的？”情绪失控的家属甚至将水瓶掷向郑烘原，一度引起混乱。Ｂ．上海古籍出版社编辑的“中国近代文学丛书”获得学界一致好评及社会广泛关注，因此，我们特地采访了策划人聂世美先生，请他讲一讲出版背后的故事。Ｃ．影片《地心引力》凭借宇航员在距离地面三、四百千米的太空求生的故事，获得第86届奥斯卡最佳导演、最佳剪辑、最佳摄影、最佳视觉效果、最佳音响效果、最佳音效剪辑以及最佳配乐七项大奖。Ｄ．2014年3月份克里米亚地区通过公投正式加入俄罗斯联邦，4月份乌克兰政府军在东部地区武力清剿亲俄武装人员，5月份美欧称将启动对俄罗斯的第三波制裁：乌克兰局势正进一步恶化。3、与例句中加横线字用法不同的一项是（）例句：前辟四窗，____周庭A.____彭殇为妄作B.____三江而带五湖C.而后乃今将图南D.尘泥渗漉，雨泽____注4、阅读下面的文言文，完成下列各题。崔玄伯，清河东武城人也。少有俊才，号日冀州神童。拜阳平公侍郎，众务修理，处断无滞。苻坚闻而奇之，征为太子舍人。辞以母疾不就，____著作佐郎。____素闻其名，遣骑追求。执送于军门，引见与语，悦之。太祖幸邺及车驾还京师次于恒岭太祖亲登山顶抚尉新民适遇玄伯扶老母登岭太祖嘉之因诏诸徙人不能自进者给以车牛。____吏部尚书，而俭约自居，不营产业，家徒四壁；出无车乘，朝晡步上；母年七十，供养无重膳。____尝使人密察，闻而益重之，厚加馈赐。时人亦或讥其过约，而玄伯为之逾甚。____常引问古今旧事，王者制度，治世之则。玄伯陈古人制作之体，及明____贤臣，往代废兴之由。未尝謇谔忤旨，亦不谄谀苟容。及____季年，大臣多犯威怒，玄伯独无谴者，由于此也。____崩，太宗未即位，清河王绍闻人心不安，大出财帛班赐朝士，玄伯独不受。太宗即位，以不受绍财帛，特赐帛二百匹。诏遣使者巡行郡国，纠察守宰不如法者，令玄伯按之，又诏坐朝堂，决刑狱。太宗以____国豪右，大为民蠹，乃优诏征之。民多恋本，而长吏逼遣。于是轻薄少年，因相扇动，所在聚结。西河、建兴盗贼并起，守宰讨之不能禁。太宗乃引玄伯问日：“____”玄伯日：“王者治天下，以安民为本，何能顾小曲直也？夫赦虽非正道，而可以权行，自秦汉以来，莫不相踵。若其赦而不改者，诛之不晚。”太宗从之。泰常三年夏，玄伯病笃。太宗遣侍中宜都公穆观就受遗言，更遣侍臣问疾，一夜数返。及卒，下诏痛惜，____司空，谥文贞公。（《魏书·崔玄伯传》，有删改）(1)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）(2)下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.太祖幸邺／及车驾还京师／次于恒岭／太祖亲登山顶／抚尉新民／适遇玄伯扶老母登岭／太祖嘉之／因诏诸徙人不能白进者／给以车牛B.太祖幸邺／及车驾还京师／次于恒岭／太祖亲登山顶抚尉／新民适遇玄伯扶老母登岭／太祖嘉之／因诏诸徙人不能自进者／给以车牛C.太祖幸邺及车驾／还京师／次于恒岭／太祖亲登山顶／抚尉新民／适遇玄伯扶老母登岭／太祖嘉之／因诏诸徙人／不能自进者给以车牛D.太祖幸邺／及车驾还京师／次于恒岭／太祖亲登山顶抚尉／新民适遇玄伯扶老母登岭／太祖嘉之／因诏诸徙人／不能白进者给以车牛5、典范著作及宗教典籍被尊称为“经”，人所共知。但是，为何叫“经”？一般人却是“知其然而不知其所以然”。“经”本来是指编织的竖线。《说文·糸部》：“经，织从（纵）丝也。从‘糸’，‘巠’声。”（从段注及王筠句读本）段玉裁注：“织之从（纵）丝谓之‘经’，必先有经而后有纬。”徐灝笺：“盖织以经为主而后纬加之，经者所以织也，经，其常也。戴氏侗曰：凡为布帛，必先经而后纬，故‘经始、经营、经常’之义生焉。”纺织前，先把竖线设置在织机两端的横杠上，使它们与横杠垂直排列，并固定不动，以便纬线来回编织，这些竖线就是经线，“经”正因为它是竖向（纵向）的而得名。上古时期的书籍，是使用竹简、木片作为载体的。这些用来写作的竹简、木片，需要用柔软而坚韧的线绳之类加以编联，才能成篇。《论衡·量知》：“截竹为简，破以为牒，加笔墨之迹，乃成文字，大者为经，小者为传记。”章太炎《国学讲演录》：“今人书册用纸，贯之以线。古代无纸，以青丝贯竹简为之。用绳贯穿，故谓之经。”这样，春秋末年及战国时期开始把书籍、文章称为“经”，如《墨子》中有《经》上、下篇,又有《经说》上、下篇。《淮南子·本经》：“经，书也。”由于经线是编织的枢纽、关键，“经”就引申指常行的义理、准则。《吕氏春秋·察传》：“辞多类非而是，多类是而非。是非之经，不可不分。”高诱注：“经，理也。”《易·上经》陆德明释文：“经者，法也。”同时，经线是固定不动的。朱骏声《说文通训定声》：“纵丝为经，衡丝为纬。凡织，经静而纬动”，这样，“经”字也就有了“恒常”的意思。《左传·襄公二十一年》：“著诚去伪，礼之经也。”孔颖达疏：“‘经’训‘常’也、‘法’也。”于是，那些具有权威性、典范性的书被称为“经”。这些书之所以具有权威性，是因为其中所讲的道理可以成为人们平常行事或从事某种职业的准则且不可随意更易，而这也正是它们被称为“经”的原因。《春秋繁露·重政》：“经、传，大本也。”于是乎，诸子中的主要各家都有了经书。例如：儒家有《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六经；道家有《道德经》；法家李悝作《法经》六篇，《韩非子》书中《内储说》和《外储说》诸篇中有“经”和“说”两部分；《汉书·艺文志·方技略》载有医书七部，称为“医经”；战国时期甘德、石申各写出一部天文学著作，被后人合起来称为《甘石星经》。可见，被奉为经典的著作，几乎各个门类、每种学派都有，正如谢觉哉《关于相猪》一文所说：“相马有马经，相牛有牛经，相猪也有猪经。”只是汉代“罢黜百家，独尊儒术”以后，“经”才被更多的用来指称儒家经典，如“五经”、“九经”、“十三经”。（摘编自任继昉《“经”论》(1)下列关于原文第一段内容的表述；不正确的一项是（）

(2)下列理解和分析；不符合原文意思的一项是（）

(3)根据原文内容；下列理解和分析不正确的一项是（）

A.“经”的本义是指织布时织机上的竖线，后来人们才用它来尊称那些典范著作和宗教经典，两者没有太大联系。B.根据段玉裁为《说文·糸部》所做的注和徐灝的笺可知，经线比纬线更为重要，织布时要先设置经线而后才有纬线。C.“经”有“经始。经营。经常”的意思，这些意思是人们根据织布时经线的作用，从“经”的本义中引申出来的。D.与纬线不同，织布时经线是固定不动的；因为这些设置在织机两端横杠上与横杠垂直排列的线是纵向的，所以被称为“经”。6、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.黯淡昏聩貌合神离可圈可点B.坐谈绯红带罪立功少安毋躁C.笼络勘查真知灼见查颜观色D.针贬杂糅既往不究礼尚往来7、书写完全正确的一项是（）A.杀戮栈道缘份蜂涌遍体鳞伤B.谬种蹂躏寒暄气概间关莺语C.厮混潦倒坚难苍海百无聊奈D.杜纂聘礼鄙薄沦落楔而不舍8、下列对加点“之”的用法归类正确的一项是（）①悚然而听____②如助余____叹息③臣____进退，实为狼狈④报养刘____日短也⑤三五____夜，明月半墙⑥顷____，持一象笏至⑦先妣抚____甚厚⑧久____，能以足音辨人⑨儿____成，则可待乎⑩臣不胜犬马怖惧____情A.①③⑨//②④⑤⑦⑩//⑥⑧B.①⑦//②④⑤⑩//③⑨//⑥⑧C.①⑦//②③④⑤//⑥⑧//⑨⑩D.①⑦//②④⑩//③⑤⑨//⑥⑧评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、梁思成，中国现代____家，广东新会人，梁启超的儿子。所著的____第一次对中国古建筑特征及其发展历程作出系统的论述。曾主持____、____的设计。10、尔来四万八千岁____。西当太白有鸟道，____。

上有六龙回日之高标，____。黄鹤之飞尚不得过，____。11、读《装在套子里的人》，课文末尾指出：“一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了”，“局面并没有好一点”，“这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢”，这样写的深刻含义是____。12、仿照下面的示例；另写一段话。

世上有多少这样的事呢？树在；叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。

世上有多少这样的事呢？____13、读《宇宙的未来》，作者霍金在课文中预言，宇宙的未来有两种结局，一是：____；二是____。14、《登高》中作者所绘了一幅____，溶铸了诗人____、​____的情感。15、《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是：____，____；____，____。16、《锦瑟》中可以理解为写悲欢离合的是____，____。____

____四句。这些句子可以由诗中的“____”这个词语来概括。评卷人得分三、文言文阅读(共5题，共10分)17、文言文阅读；阅读下面的文言文，完成下列各题。

欧阳修，字永叔，庐陵人。____举进士；调西京推官。始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友，与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。

范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令、武成节度判官。久之，复校勘，进集贤校理。庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。既多所张弛，小人翕翕不便。修虑善人必不胜，数为帝分别言之。初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。____”

修论事切直人视之如仇帝独奖其敢言面赐五品服。会保州兵乱；以为龙图阁直学士；河北都转运使。陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣在谏职得论事，今越职而言，罪也。”帝曰：“第言之，毋以中外为间。”

方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。居二年，徙扬州、颍州。复学士，留守南京。小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。其群皆怨怒，谮之，出知同州，帝纳吴充言而止。迁翰林学士；俾修《唐书》。

熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。

（节选自《宋史•欧阳修传》）（1）对文中画波浪线部分的断句；正确的一项是______

A．修论事切直/人视之如仇/帝独奖/其敢言/面赐五品服。

B．修论事/切直人视之如仇/帝独奖其敢言/面赐五品服。

C．修论事切直/人视之如仇/帝独奖其敢言/面赐五品服。

D．修论事/切直人视之如仇/帝独奖/其敢言/面赐五品服。

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说；不正确的一项是______

A．谥号是古代社会中用一两个字对死者的一生所做概括性评价的方式；评价大致可以分为表扬；批评和同情三类。

B．欧阳修自号“六一居士”；“六一”具体指藏书一万卷；金石遗文一千卷、琴一张、棋一局、酒一壶和老翁一个。

C．致仕是指古代知识分子获得官职；走上仕途。

D．翰林学士始设于南北朝；唐玄宗时成为皇帝的心腹，常常能升为宰相，北宋承唐制，仍掌制诰。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析；不正确的一项是______

A．欧阳修因直言而遭不幸。欧阳修写书信指责范仲淹；而司谏高若讷把欧阳修的书信呈给皇上，因此欧阳修被贬官为夷陵令。

B．欧阳修不怕朋党之争。当初范仲淹被贬饶州；欧阳修与尹洙；余靖都因为认为范仲淹正直而被放逐，被人称为“党人”。欧阳修也为此写出《朋党论》进献皇帝，来说明君子与小人的朋党之别。

C．欧阳修深得皇帝器重。当保州有战事；欧阳修以龙图阁直学士；河北转运使之职出征之际，皇帝还请欧阳修跨越职务给自己进言。

D．欧阳修屡遭邪党迫害。因欧阳修力挺杜衍等人；奸邪党人借欧阳修外甥女入狱之事网罗欧阳修的罪名，后又担心欧阳修被复用，便一再陷害他。

（4）请将文中划线句子翻译成现代汉语。

①四岁而孤；母郑，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。

②故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。18、文言文阅读；阅读下面的文言文，完成问题。

李若谷，字子渊，徐州丰人。少孤游学于洛下。举进士，补长社县尉。____。而吏以不中程，多退斥，欲苛苦输者，因以取赇。若谷度材，别其长短、大小为程，置庭中，使民自输。天圣初，判三司户部勾院。使契丹，陛辞，不俟垂帘请对，乃遽诣长春殿奏事，罢知荆南。士族元甲恃荫屡犯法，若谷杖之，曰：“吾代若父兄训之尔。”王蒙正为驻泊都监，挟太后姻横肆，若谷绳以法。监司右蒙正，奏徙若谷潭州。洞庭贼数邀商人船杀人，辄投尸水中。____。既而逃归，复攻劫，若谷擒致之，磔于市。自是寇稍息。累迁太常少卿，知滑州。河啮韩村堤，夜驰往，督兵为大埽①，至旦堤完。以右谏议大夫知延州。州有东西两城夹河，秋、夏水溢，岸辄圮，役费不可胜纪。若谷乃制石版为岸，押以巨木，后虽暴水，不复坏。官仓依山而贮谷少，若谷使作露囤，囤可贮二万斛，他郡多取法焉。迁给事中、知寿州。豪右多分占芍陂②，陂皆美田，夏雨溢坏田，辄盗决。若谷摘冒占田者逐之，每决，辄调濒陂诸豪，使塞堤，盗决乃止。改枢密直学士知并州民贫失婚姻者若谷出私钱助其嫁娶赘婿亡赖委妻去为立期不还许更嫁。进尚书工部侍郎，拜参知政事。建言：“风俗媺恶，在上之人作而新之。君子小人，各有其类，今一目以朋党，恐正人无以自立矣。”帝悟，为下诏谕中外。以耳疾，累上章辞位，罢为资政殿大学士。以太子少傅致仕，卒，年八十。赠太子太傅；谥康靖。

（节选自《宋史•列传第五十》有删改）

【注】①埽（sào）：治水工程用以护岸或堵决口的器材；一般用秸秆；芦苇捆绑而成。

②芍陂（quèBēi）：蓄水池塘名；是古代著名的水利工程，在今安徽寿县南。

（1）下列对文中画波浪线部分的断句；正确的一项是______

A．改枢密直学士/知并州/民贫失婚姻者/若谷出私钱助其嫁娶赘婿/亡赖委妻/去为立期/不还/许更嫁。

B．改枢密直学士/知并州/民贫失婚姻者/若谷出私钱助其嫁娶赘婿/亡赖委妻去/为立期/不还/许更嫁。

C．改枢密直学士/知并州/民贫失婚姻者/若谷出私钱助其嫁娶/赘婿亡赖委妻去/为立期/不还/许更嫁。

D．改枢密直学士/知并州/民贫失婚姻者/若谷出私钱助其嫁娶/赘婿亡赖委妻/去为立期/不还/许更嫁。

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说；不正确的一项是______

A．进士；古官名。古代科举制度中，殿试及第者称为进士，始见于《礼记•王制》．隋炀帝大业年间始置进士科目。

B．天圣；是年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，由汉武帝首创。年号并非一成不变，皇帝遇到军国大事或重大祥瑞灾异，常常更改年号。

C．徙；指调动官职，多为平级调动。文中的“迁”“改”“罢”等均是官职变动的用语。

D．太子太傅；和太子太师；太子太保称为“东宫三师”，都是太子的老师。太傅教武，太师教文，太保保护其安全。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析；不正确的一项是______

A．李若谷公正廉明。补任长社县县尉时；有官员趁百姓交纳木材时索要贿赂，而李若谷估量木材，区别长短；大小，制定尺度，放在庭院中，让百姓自己按尺度交纳。

B．李若谷不畏权贵。兼领三司户部勾院时；当地的豪族元甲倚仗祖上的恩荫多次犯法，李若谷对他施了杖刑，并说是替他的父兄教训他。

C．李若谷性情率直。出使契丹；到宫里辞别皇帝，他没有等到帘幕放下就急于应答，竟直接到长春殿奏事，于是被罢免官职，改任荆南知州。

D．李若谷爱民如子。任并州知州时；贫困不能婚配的百姓，李若谷拿出自己的钱帮助他们嫁娶。

（4）把下列画横线的句子翻译成现代汉语。

①州葺兵营；课民输木，檄尉受之。

②尝捕获，以尸无验，每贷死，隶他州。19、阅读下面的文言文；完成下列各题。

宋太初，泽州晋城人。太平兴国三年，举进士，解褐大理评事、通判戎州，以善政闻。有诏褒美，迁将作监丞，转太常丞。雍熙三年，通判成都府，赐绯鱼。会诏求直言；著《守成箴》以献。

淳化初，迁监察御史。时北面用兵，选为雄州通判。二年，为京西转运副使。未几，移河东，至道初，迁兵部员外郎，充盐铁副使。时陈恕为使，太初有所规画必咨恕，未尝自用为功，恕甚德之。会西鄙有警，转馈艰急，充陕西转运使。二年，命白守荣、马绍忠护刍粮，分三番抵灵州。转运副使卢之翰违旨并往，为戎人所剽。上怒，捕太初及副使秘书丞窦玭系狱。太初责怀州团练副使，之翰、玭悉除名。明年，起太初为祠部郎中，知梓州。俄复旧秩。

真宗嗣位，召还。咸平初，拜右谏议大夫、知江陵府。蛮寇扰动，太初以便宜制遏，诏奖之。三年，再知梓州。明年，益州雷有终以母老求还，诏太初就代。时分川陕为四路，各置转运使。____太初与钤辖杨怀忠颇不协，时蜀土始安，上虑其临事矛盾，亟召太初还。会御史中丞赵昌言等坐事被劾，命权御史中丞。先是，按劾有罪必豫请朝旨，太初以为失风宪①体，狱成然后闻上，时论韪之。俄出知杭州。太初有宿疾；以浙右卑湿不便，求近地，得庐州。疾久颇昏忘，不能治大郡，连徙汝；光二州。景德四年卒，年六十二。

太初性周慎，所至有干职誉。尝著《简谭》三十八篇，自序略曰：“广平生纂文史②老释之学，尝谓《礼》之中庸，伯阳③之自然，释氏之无为，其归一也。____”

（选自《宋史•列传第三十六》，有删改）注释：①风宪：即“御史”；掌管风纪的官吏。②文史：借指儒家。③伯阳：老子的字，借指道家。

（1）对下列句子中加点的词的解释；不正确的一项是______

。A．未几，移河东移：调任B．为戎人所剽剽：劫掠C．按劾有罪必豫请朝旨豫：预先D．时论韪之韪：认为不对，反对（2）下列对文中相关内容的解说；不正确的一项是______

A．解褐：脱去粗布衣服；喻入任为官。与“释褐”“脱巾”“下车”等是同义词。

B．绯鱼：指绯衣与鱼符袋。旧时朝官的服饰。唐朝五品以上佩鱼符袋；宋因之。

C．刍粮：粮草。多指供军队用的饲料和粮食；与漕粮在用途上有相同之处。

D．秩；既指官吏的俸禄，也可以指官吏的官阶；品级。文中的“旧秩”就是指宋太初原来的官职级别。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析；不正确的一项是______

A．宋太初施政有方；敢于直言。他考中进士；入朝为官后，因施政有方，受到皇帝下诏赞美褒奖。适逢皇上下诏收求直言，宋太初便写成《守成箴》献上。

B．宋太初因受株连；受到责罚。宋太初的属下卢之翰等犯事，皇帝大怒，下令逮捕宋太初等人入狱。

C．宋太初富有胆识；处事有主见。在主管江陵府期间，蛮寇骚乱，宋太初因为见机行事，自行决断地遏制了事态，皇帝下诏嘉奖他。

D．宋太初读书广博；善于思考。他读儒家的经典著作，也读道家；法家的著作，并深刻思考书中的道理。他认为这三家的主张、思想道理是一致的。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①上以事有缓急；难于均济，命太初为四路都转运使，要切之务，俾同规画。

②喜以古圣道契当世之事，而患未博也，因笔而简之，以备阙忘耳。20、项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可客一人居。百年老屋，尘泥____，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。____而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。____之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动。珊珊可爱。然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。____诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。____家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”____遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21、文言文阅读。

阅读下面的文言文；完成下列各题。

张骞；汉中人也，建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏奴甘父俱出陇西。径匈奴，匈奴得之传诣单于。单于曰：“月氏在吾，北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听我乎？”留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。

居匈奴西，骞因与其属亡乡月氏，西走数十日至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得，见骞，喜，问欲何之。骞曰：“____。诚得至；反汉，汉之赂遗王财物不可胜言。”大宛以为然，遣骞，抵康居。康居传致大月氏。大月氏王已为胡所杀，立其夫人为王。既臣大夏而君之，地肥饶，少寇，志安乐，又自以远汉，殊无报胡之心。骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。

留岁余，还，欲从羌中归，复为匈奴所得。貿发余单于死围内乱骞与胡妻及堂最父俱广归汉拜太电大未堂員父为泰使君初赛行时百余人去十三岁唯二人得还。

天子既闻大宛及大夏；安息之属皆大国；多奇物，土著，颇与中国同俗，而兵弱，贵汉财物；其北则大月氏、康居之属，兵强，可以赂遗设利朝也。诚得而以义属之，则广地万里，重九译，致殊俗，威德遍于四海。乃令因蜀犍为发间使，四道并出，皆各行一二千里。

骞以校尉从大将军击匈奴；知水草处，军得以不乏，乃封骞为博望侯。是岁元朔六年也。后二年，骞为卫尉，与李广俱出右北平击匈奴。匈奴围李将军，军失亡多，而骞后期当斩，赎为庶人。

天子数问骞大夏之属。骞既失侯；因曰：“既连乌孙，自其西大夏之属皆可招来而为外臣。”天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹，牛羊以万数，赍金币帛直数千巨万，多持节副使，道可便遣之旁国。

骞还，拜为大行。岁余，骞卒。____。

（节选自《汉书》，有删改）（1）下列对文中画波浪线部分所做的断句；正确的一项是______

A．留岁余/单于死国内乱骞与胡妻及堂邑父俱亡/汉拜骞太中大夫堂邑父为奉使君/初骞行时/百余人去十三岁/唯二人得还。

B．留岁余/单于死/国内乱骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉/拜骞太中大夫/堂邑父为奉使君/初/骞行时百余人/去十三岁/唯二人得还。

C．留岁余单/于死国内乱/骞与胡妻及堂邑父/俱亡归汉拜骞太中大夫/堂邑父为奉使君/初骞行时百余人去/十三岁唯二人得还。

D．留岁余单/于死国内乱/骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉/骞太中大夫/堂邑父为奉使君初/骞行时百余人/去十三岁唯二人/得还。

（2）下列对文中相关内容的解说；不正确的一项是______

A．匈奴；月氏、大宛、康居、大夏、安息、乌孙等古代国家政权；都是张骞出使西域过程中所到、所闻之处，处于古代丝绸之路上。

B．堂邑氏奴甘父：堂邑为姓氏；甘父为名，奴，是其做家奴的身份。后文提到被封为“奉使君”的堂邑父，就是指他。

C．汉节：汉代朝廷派出使臣或传达皇帝命令时；凭节为信，中央设有专门掌管符工的官员，名叫“符节令”。苏武就曾持节出使匈奴，被扣留，历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈；汉文帝也曾派遣魏尚持节去云中赦免冯唐之罪。

D．大行：古代接待宾客的官吏；相当于现在的外交官员，西汉张骞二度出使西域后被汉武帝封为大行。

（3）下列对原文信息的表述；不正确的一项是______

A．正因为匈奴与月氏之间出现仇怨；所以汉朝乘机招募使者取道匈奴前往月氏，与月氏共同对付匈奴，张骞便以郎的身份应诏前往。

B．张骞在困境之中不忘朝廷使命。虽被匈奴扣留十余载；最终还是寻找机会与身边人逃往月氏，只是月氏认为与汉朝距离甚远，所以不再准备向匈奴报仇。

C．张骞将出使后的见闻上报朝廷；汉朝天子认为值得与兵弱的大宛；大夏、安息和兵强的大月氏、康居这些国家政权交往，可以用道义使他们成为汉朝的臣属国。

D．张骞也是仕途坎坷；曾因熟悉匈奴地界而帮助军队而被封为博望侯，可又因为李广所率军队被匈奴围杀而没能及时赶到救援，险些被杀，最后被削去侯位。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①为汉使月氏而为匈奴所闭道；今亡，唯王使人道送我。

②后岁余，其所遣副使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西北国始通于汉矣。评卷人得分四、名句名篇(共4题，共20分)22、补写出下列名篇名句中的空缺部分（共8分，每空1分）1.____，秋水共长天一色。2.____？恰似一江春水向东流。3.是日也，____，惠风和畅。4.古之学者必有师。师者，____。5.____，唯见江心秋月白。6.千载琵琶作胡语，____。7.地崩山摧壮士死，____。8.风急天高猿啸哀，____。23、补写出下列名篇名句中空缺的部分1.悟以往之不谏，_____________。实迷途其未远，_____________。（《归去来兮辞》）2.__________________，__________________。春水碧于天，画船听雨眠。（《菩萨蛮》）3.夫天地者万物之逆旅也；_____________________。而浮生若梦，___________?（《春夜宴从弟桃花园序》）24、默写（每空1分，共10分）1.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；____，____。(王勃《滕王阁序》)2.老当益壮，宁移白首之心？____，____。(王勃《滕王阁序》)3.外无期功强近之亲，_______，________,形影相吊。（李密《陈情表》）4.____，小年不及大年。(庄子《逍遥游》)5._________________________,烟光凝而暮山紫。6.欧美三大短篇小说家是。25、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

1.天长地久有时尽，____。（白居易《长恨歌》）

2.酌酒以自宽，____。（鲍照《拟行路难》）

3.长风破浪会有时，____。（李白《行路难》）

4.____，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，____。（杜甫《蜀相》）

5.塞上长城空自许，____。出师一表真名世，____！（陆游《书愤》）

6.春江潮水连海平，____。（张若虚《春江花月夜》）

7.____；使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）

8.____；千金散尽还复来。（李白《将进酒》）

9.____；但愿长醉不复醒。（李白《将进酒》）

10.女娲炼石补天处，____。（李贺《李凭箜篌引》）评卷人得分五、问答题(共2题，共10分)26、李清照《清平乐》这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种进行具体说明。27、《林教头风雪山神庙》中写雪的句子,“那雪正下得紧”,著一“紧”字,境界全出.请解释“紧”的妙处.评卷人得分六、写作题(共4题，共12分)28、阅读下面材料，按照要求写作。有一对母女相依为命。一天，女儿上学前提醒久病在床的母亲要按时服药。放学后，母亲敷衍女儿说吃过药了。女儿将药瓶中的药物倒出来一粒粒数过之后，责怪道：“还是21粒，您根本没吃。”母亲一愣之后紧紧拥住女儿，泪水夺眶而出生活就是这样，最感人的故事往往很平凡。材料中说“最感人的故事往往很平凡”，这能引发你想些什么呢？请以“平凡”为话题写一篇作文。要求：①立意自定，题目自拟；②文体自选，不要套作，不得抄袭；③不少于800字。29、阅读下面的材料；根据要求写作。

这个冬季；蓝天以出人意料的方式成了主流。但与之同时，围绕“煤改气”的争议一下子多了起来。北方多个省份出现了天然气供应不足；煤气管道铺设跟不上等问题，群众无法取暖的事件时有发生。紧随其后，环保部于12月4日下发特急文件，要求坚持以保障群众温暖过冬为第一原则，回应了老百姓所关心的民生话题，在冬日里传递了暖意。

上述材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟；写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。30、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。赵薇22岁以《还珠格格》红透亚洲，以偶像演员出道，此后成功转型演技派，出演《京华烟云》《虎妈猫爸》等影视剧，拿奖拿到手软。2014年她转型做导演，拍摄了《致我们终将逝去的青春》，获得当年的金鸡奖、金像奖、大众电影百花奖最佳导演等奖项。其间，她还回母校深造，获得了硕士学历。赵薇出过8张音乐专辑，获得过最受欢迎女歌手和最佳女歌手奖。你以为她的人生就这样在影视艺术的道路一直走下去吗？错了！她玩起酒庄，开始投资，是阿里影业第二大股东、唐德影视股东。最近一次以1700万入股中国创意，这已经是她第五次入股投资了，8天的时间翻了近十倍，变成1.5亿元，被戏称为“赵菲特”（化用股神巴菲特之名）。阅读完以上材料，你有什么感想？请结合自己的生活实际和思考，选好角度，明确文体，自拟题目，完成文章；不得抄袭，不得套作。31、作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（40分）从前，沧州南有一座临河寺庙，庙前有两尊石兽。一年暴雨，大庙山门倒塌，石兽也被撞入河中。十年后，重修山门，庙僧派人下河寻找石兽。一直向下游找了十里地，也未见踪影。这时，一位守河堤的老兵说：凡大石落入河中，水急石重而河床沙松者应求之于上游。众人一愣：这可能吗？老兵道：“我等长年在此，深知河中情势，那石兽很重，而河沙又松，西来的河水冲不动石兽，反而把它下面的沙子冲走，形成一个坑。时间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑中。如此反复，就好像石兽往河水上游翻跟斗一样。”依照他的指点，寻找者果真在河的上游找到了那两尊石兽。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】试题分析：C项为意动用法，其它三项是名词用作状语。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【解析】【答案】C2、C【分析】试题分析：此题要根据句子的意思是否表达完整和句子结构形式以及标点符号的基本用法来判断。C项，两数字连用表示概数通常不用顿号。所以选C。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】C3、D【分析】此题考查考生把握文言文词类活用的能力。在古代汉语里，常见的类型有：名词、形容词活用为动词，名词作状语，动词、形容词活用为名词，动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法。对于词类活用，平时复习要学会归类。此题中，例句中的“垣”，名词活用作动词，修筑；A.齐：形容词用作动词，把看作相等；B.襟：名词用作动词，把当做衣襟；C.图：名词用作动词，打算，准备；D.下：名词用作状语，向下。故选D。【解析】D4、【小题1】A【小题2】C【小题3】B【分析】略

略

略【解析】。【小题1】A【小题2】C【小题3】B5、【小题1】A【小题2】B【小题3】C【分析】此题考查把握文章内容要点。通读文章，注意细节。学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。A.说“经”的本义与其作为典范著作和宗教经典的意思“无联系”没有根据。根据第三段可知，两者是有联系的。故选A。

此题考查把握文章内容要点。通读文章，注意细节。学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。B.“经”的恒常之意的产生时间不一定在其指代常行的义理、准则之后。故选B。

此题考查把握文章的内容要点。解答此题，要求考生理解全文，理解作者的观点态度。解答时应先通读原文，然后逐段概括段意，然后拿选项与原文逐句、逐字对照，找出不同之处。注意答非所问，时间、地点、事件是否一致，已然、未然、将然，因果倒置，说法过于绝对等。C.诸子中的主要各家认识到经的重要性并不是因为《春秋繁露·重政》中“经、传，大本也”的观点。故选C。【解析】。【小题1】A【小题2】B【小题3】C6、A【分析】A．全部正确；

B．“坐谈”中“坐”应改为“座”；“带罪立功”中“带”应改为“戴”；

C．“查颜观色”中“查”应改为“察”；“颜”应改为“言”；

D．“针贬”中“贬”应改为“砭”；“既往不究”中“究”应改为“咎”。

故选：A。

本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为识记A．字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语；有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举；组词、读音、形旁辨形。

字形复习方法：

（一）明义记：在一定的语言环境中；汉字往往形成特定的意义，需要相应的意义“对号入座”，因而“明义记”是记忆字形最重要的方法。

（二）溯源记：有些词语往往有一个美丽的神话故事；寓言故事、历史故事；只有追根溯源，方能准确“定形”。

（三）结构记：词语；尤其是成语，位置相对应的字在词性上往往形成对等关系，在意义上往往形成对照或者对比关系。

（四）趣味记：字形记忆运用此研究成果；效果尤为明显。

（五）较形记：比较形旁是复习字形又一重要方法，尤其对于形近字。【解析】A7、B【分析】A、缘分蜂拥C、沧海百无聊赖D、杜撰锲而不舍【解析】【答案】B8、B【分析】试题分析：①代词，指秋声⑦代词，指“先大母婢”，②④⑤⑩助词“的”，③⑨主谓之间，取消句子独立性，⑥⑧用在表时间的副词后面，音节助词。虚词的意义和用法是高考的高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类，积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。【解析】【答案】B二、填空题(共8题，共16分)9、建筑学《中国建筑史》中华人民共和国国徽天安门广场人民英雄纪念碑【分析】【分析】梁启超是我国近代史上著名的革命家；维新派的主要代表人物。他的儿子是我国著名的建筑历史学家；建筑家，主要作品有《中国建筑史》等，曾主持过中华人民共和国国徽的设计，还主持设计过天安门广场的人民英雄纪念碑。

【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。10、不与秦塞通人烟可以横绝峨眉巅下有冲波逆折之回川猿猱欲度愁攀援【分析】【分析】默写时不能出现误写；漏写、增写字的情况。答案是不与秦塞通人烟、可以横绝峨眉巅、下有冲波逆折之回川和猿猱欲度愁攀援。

【点评】该题考查学生准确默写名言名句的能力。要求学生再平时的学习中，重点把握文章中的重要句子的意思，并且还要准确无误的默写出来。11、别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象，是一定社会的产物，只要旧社会存在，就会有它的支持者、维护者。【分析】【分析】此题考查学生对文章主旨的把握能力。别里科夫虽是一个个别现象；但是他是一个时代的产物。一个别里科夫死去了，还会出现更多的别里科夫来继续影响人们的生活。要想消除这种现象，只有推翻这个统治，才能让人们过上幸福舒心的生活。

【点评】此题考查学生体会重要语句的丰富涵义的能力。做该题时，首先要抓住文段中的信息语句，然后理清相关句子之间的关系，最后对这些句子进行总体的分析评价。12、(示例)心在；情去；情在，爱去；爱在，人去；人在，识他的心去。

天在；风去；风在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。

池在；荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在，赏它的人去。

屋在；人去；人在，心去；心在，情去；情在，懂它的心去。

琴在；弦去；弦在，音去；音在，谱去；谱在，写它的人去。

路在，亭去；亭在，人去；人在，情去；情在，想它的人去。【分析】【分析】仿写句子；要把握例句的语言形式特征与内容逻辑特征。

【点评】考查语言表达能力，具体考证句式仿写能力。13、继续膨胀下去二是收缩以至坍缩成一个点。【分析】【分析】宇宙的未来是霍金这篇文章的论述中心；只要通读全文，就能很快找到相关的信息，用语言组织出来即可。

【点评】本题是考查学生对课文理解的程度，根据相应语境稍加分析，便可得出答案。14、凄凉的秋景图韶光易逝壮志难酬悲秋【分析】【分析】是一幅凄凉的秋景图。诗人登上高处；峡中不断传来“高猿长啸”之声，使顿生悲情；接着仰望茫无边际；萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，一种韶光易逝、壮志难酬的感怆自然而生，尤其是“无边、不尽”，透出其沉郁悲凉，不仅写出了空间的广漠，更强调无处不含悲秋之气。

【点评】此题考查学生对诗歌思想内容和主旨的了解程度，一定要学生通读课文，把握文章的整体内容，分清文章的文体。感受作者寄予作品中的感情倾向，这样才能更好的把握作品的主旨。15、日月之行若出其中星汉灿烂若出其里【分析】此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。本题注意填写句子的语序不能调换。16、庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃沧海明月珠有泪蓝田日暖玉生烟此情可待成追忆中的“此情”【分析】【分析】这《锦瑟》中可以理解为写悲秋的有四句；它们是“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海明月珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”而这些句子所表达的情感可以由“此情可待成追忆”中的“此情”来概括。

【点评】此题考查学生根据题干要求筛选相关信息的能力。可以找出各个段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根据题干的提示，结合相关内容，按要求自己组织语言，写出答案。三、文言文阅读(共5题，共10分)17、略

【分析】（1）C“人”为名词；作主语，其前断句，排除B；D；“其敢言”为主谓短语，作“奖”的宾语，其前不断句，排除A．句子翻译为：欧阳修论事切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样，唯独仁宗勉励他敢于说话，当面赐给他五品官的服饰。

（2）C致仕：指交还官职；即辞官。

（3）A“欧阳修写书信指责范仲淹”错；原文为“范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事”，欧阳修写书信指责的是司谏高若讷。

（4）①诲：教导；明示；孤：幼年死去父亲或父母双亡；书：书写。句子翻译为：四岁时候父亲离世，母亲郑氏，亲自教他学习，（因）家境贫穷，到了用荻草在地上书写学习的地步。

②但：只；治：安定；小人之伪朋：定语后置。句子翻译为：因此作为君王只应当（就应该）消除（辞退）虚假朋党的小人；任用真正朋党的君子，那样天下就安定了。

答案：

（1）C

（2）C

（3）A

（4）①四岁时候父亲离世；母亲郑氏，亲自教他学习，（因）家境贫穷，到了用荻草在地上书写学习的地步。

②因此作为君王只应当（就应该）消除（辞退）虚假朋党的小人；任用真正朋党的君子，那样天下就安定了。

参考译文：

欧阳修字永叔；庐陵人。四岁时即死了父亲，母亲郑氏一直守节未嫁，在家亲自教欧阳修读书学习，因家里贫穷，以至于只能以芦荻作笔，在地上学习写字。后来考中了进士，并被任命为西京推官。此时欧阳修开始结交尹洙，一起作古文，议论时事，二人互为师友，又结交梅尧臣，吟诗作歌，相互唱和，从此以文章名扬天下。以后欧阳修回京返朝，升为馆阁校勘。

范仲淹因著文指陈时弊而被贬谪；在朝官员大多上章为他解救，只有左司谏高若讷认为应当黜除。对此欧阳修写信对高若讷进行谴责，说他简直不知道人间还有羞耻一事。高若讷将欧阳修的信交给皇帝，以致欧阳修被贬出为夷陵县令，不久又迁任乾德县令；武成节度判官。过了很久，欧阳修复任为馆阁校勘，以后又改任为集贤校理。庆历三年（1043），兼掌谏院。当时仁宗对在朝大臣进行人事更动，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹都参与执政，增加谏官，任用天下有名之士，欧阳修最先入选。欧阳修每次进见皇上，仁宗都询问他以治国执政之事，看哪些是可以做的。因其时国家政事之许多方面都在从事改革，一些小人遂势焰昌炽，大肆攻讦。欧阳修担心从事改革的一些好人难以获胜，便也多次分别就有关问题向仁宗上书进言。当初范仲淹之被贬去饶州，欧阳修与尹洙、余靖都因范仲淹之事而被斥退，世人都视他们为“党人”。从此，朋党的议论便产生了，欧阳修于是作《朋党论》一文以进呈仁宗。在文中他议论道：“君子以志同道合结为朋党，小人因有共同的利益结为朋党，这是很自然的道理。所以作为一国之君，应当摒退小人的伪朋党，而多多提携君子的真朋党，这样，天下就可以达到大治了。”

欧阳修论事切直了当；因此有些人把他看作仇敌一样，唯独仁宗勉励他敢于说话，当面赐给他五品官的服饰。适逢保州发生了兵变，因此又任命他为龙图阁直学士；河北都转运使。在告别皇上时，仁宗对他说：“到那里去不要作久留的打算，想要说什么，就随时讲吧。”欧阳修回答说：“我做谏官时可以直接论事，现在论事就超过我职务的范围了，是有罪的。”仁宗说：“只管说好了，不要区别在朝还是在地方。”

正当这个时候；杜衍等人因被诬陷私结朋党而相继罢去，欧阳修慨然上疏说：“杜衍；韩琦、范仲淹、富弼四人，天下人都知晓他们有治国的贤能，正直之士在朝，是邪恶者之大忌，谋臣置而不用，乃是敌人的福份啊。现在这四个人一旦被罢除，而让在朝奸邪之徒弹冠相庆，四邻蛮夷之敌振臂喝彩，臣下我真为朝廷感到惋惜呀。”从此奸邪之徒更加忌恨欧阳修，并借欧阳修外甥女张氏犯罪下狱之事罗织他的罪状，致使他降职为知制诰、滁州知州。到任二年又徙迁扬州、颍州。恢复龙图阁直学士官职，兼南京留守司事。小人皆恐惧欧阳修的重新起用，有人就伪造他的奏章，请求清洗宦官中作奸谋利的人。那些宦官都非常怨恨，他们联合起来陷害欧阳修，使得欧阳修出京为同州知州，皇上听取了吴充的意见后才取消了这一道命令。升迁翰林学士，让他修撰《唐书》。

熙宁四年；凭借太子少师的身份做官。五年，去世，赠太子太师，谥号文忠。欧阳修当初在滁州时，别号醉翁，晚年改号为六一居士。

（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意；虚词和结构判断。

（2）本题考查识记古代文化常识；答题关键在于平时的积累与识记。

（3）本题考查归纳内容要点；概括中心意思；注意将选项和原文进行比较。

（4）本题考查文言文翻译的能力；解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

课外文言文的阅读理解题目四步骤：

第一步：快速浏览题目。

课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思；有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

第二步：仔细分析标题。

一般而言；课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。

第三步：结合注释速读全文。

课外文言文阅读文段；对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大概意思就可以了。

第四步：“对症下药”解答问题。

不同的题型有不同的解题方法。答题时需要根据具体的题型选择对应的答题方法，这样才能事半功倍。【解析】C；C；A18、略

【分析】（1）C句子译为：改任枢密直学士；做并州知州。贫困不能婚配的百姓，李若谷拿出自己的钱帮助他们嫁娶。入赘女婿；无赖丢下妻子出走的，给他们设立期限，（到期）不回来，准许妻子改嫁。“若谷出私钱助其嫁娶”译为“李若谷拿出自己的钱帮助他们嫁娶”，为一句，“赘婿亡赖”两词并列，意思紧承后句，故在“赘婿”前断开。排除AB．“去”为“赘婿亡赖”的谓语，应在其后停顿，故选C。

（2）A“进士”不是官名；是科举时代会试考取后通过了殿试的人的称呼。

（3）B“兼领三司户部勾院时”错；教训元甲是李若谷在荆南任知州时所为，原文“罢知荆南。士族元甲恃荫屡犯法，若谷杖之”。

（4）①“课”；督促完成指定的工作，可译为规定；“输”，缴纳；“檄”，下达公文。译为：州里修葺军营，规定百姓交纳木材，下达公文由县尉收纳。

②“以”；因为；“贷”，宽免；“隶”，做奴隶。译为：曾经捕获过（贼人），因为没有尸首作为验证，经常（只能）宽免贼人的死刑，发配到别的州做奴隶。

答案：

（1）C

（2）A

（3）B

（4）①州里修葺军营；规定百姓交纳木材，下达公文由县尉收纳。

②曾经捕获过（贼人）；因为没有尸首作为验证，经常（只能）宽免贼人的死刑，发配到别的州做奴隶。

【参考译文】

李若谷；字子渊，是徐州丰县人。年少时父亲过世，他到洛下游学。考中进士，补任长社县的县尉。州里修葺军营，规定百姓交纳木材，下达公文由县尉收纳。而属吏以不合尺寸为由，大多斥退，打算苛刻要求，使交纳木材的人吃尽苦头，趁机来获得贿赂。李若谷估量木材，区别长短；大小制定尺度，放在庭院中，让百姓自己（按尺度）交纳。天圣初年，李若谷兼领三司户部勾院。出使契丹，到宫里辞别皇帝，他没有等到帘幕放下就急于应答，竟直接到长春殿奏事，于是被罢免官职，改任荆南知州。当地的豪族元甲倚仗祖上的恩荫多次犯法，李若谷对他施了杖刑，说：“我替你的父亲、兄长教训你。”王蒙正当时担任驻泊都监，倚仗和太后有姻亲骄横放纵，李若谷绳之以法。监司偏袒王蒙正，上奏改任李若谷为潭州知州。洞庭湖贼人屡次拦截商船只（抢劫），杀人后总是把尸首投入水中。曾经捕获过（贼人），因为没有尸首作为验证，经常（只能）宽免贼人的死刑，发配到别的州做奴隶。不久逃回来，又抢劫（商船），李若谷抓来他们，在市上行分裂肢体的酷刑。从此寇乱渐渐平息。多次升官做到太常少卿，任滑州知州。黄河侵蚀韩村堤坝，（李若谷）连夜驱马前往，督促士兵制作大埽，到早晨河堤完好无损。（李若谷后来）以右谏议大夫身份任延州知州。延州有东西两个城夹着黄河，秋、夏河水泛滥，河岸总是毁坏，用工花费无数。李若谷就制作石版修筑河岸，用巨大的木头撑住，后来虽然河水涨，（河岸）不再毁坏。官府的粮仓依山而建贮存粮食少，李若谷就让制作露囤，这种囤可以贮存二万斛粮食，别的州郡大多采用他的办法。（后来）调任给事中，任寿州知州。豪门大族大多瓜分侵占芍陂的土地，芍陂一带都是良田，夏季雨水泛滥毁坏田地，他们就偷着决堤放水。李若谷挑出那贪占田地的驱逐他们，每遇芍陂决口，就调动靠近芍陂的豪族，让他们堵塞决口的堤坝，盗决堤坝的现象才停止。改任枢密直学士，做并州知州。贫困不能婚配的百姓，李若谷拿出自己的钱帮助他们嫁娶。入赘女婿、无赖丢下妻子出走的，给他们设立期限，（到期）不回来，准许妻子改嫁。（后来）入朝任尚书工部侍郎，官拜参知政事。他建议说：“风俗不好，都是上层之人形成而后推广影响的。君子小人，各有自己的同类（朋友），如果都用朋党的眼光看待，恐派正直的人没法自立了。”皇帝醒悟过来，下诏告谕朝廷内外。由于耳病，屡次上表章请辞官位，（于是）免去（原职），改任资政殿大学士。（最后）以太子少傅职位退休，去世，享年八十岁。追赠为太子太傅，谥号康靖。

（1）本题考查断句；注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。

（2）本题考查考生对文化常识的了解。

（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力；注意将题干与原文进行对比。

（4）本题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法：直译为主；意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字。

翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。【解析】C；A；B19、略

【分析】解析：

（1）D项；“韪”的意思是“是，对”，句译：当时的舆论认为他是正确的。

（2）A项；“解褐”和“下车”不是同义词，“下车”是指初即位或刚到任。

（3）D项；“也读道家；法家的著作”错，原文最后一段“尝谓《礼》之中庸，伯阳之自然，释氏之无为，其归一也”，是也读道家、佛家的著作。

（4）①以：认为；缓急：偏义复词；紧急；俾：使；让；译文：皇上认为情况紧急时，难以同心协力，就任命宋太初为四路的都转运使，紧要的事务让他统一协调规划。

②契：契合；患：担心；简：选择；译文：我喜欢用古代圣贤的思想道理来契合当代的事情；然而担心学识不够广博，于是用笔有选择地记录下来，来防备脱漏遗忘。

答案：

（1）D

（2）A

（3）D

（4）①皇上认为情况紧急时；难以同心协力，就任命宋太初为四路的都转运使，紧要的事务让他统一协调规划。

②我喜欢用古代圣贤的思想道理来契合当代的事情；然而担心学识不够广博，于是用笔有选择地记录下来，来防备脱漏遗忘。

参考译文：

宋太初；泽州晋城人。太平兴国三年考中进士，初入仕担任大理评事；戎州通判，凭借良好的政绩而闻名。皇帝下诏褒奖赞美他，升任将作监丞，后来转任太常丞。雍熙三年，担任成都府通判，赐给他绯鱼袋。正赶上皇帝下诏征求直言，他就写了《守成箴》呈献。

淳化初年；升任监察御史。当时北方正在打仗，选任他为雄州通判。淳化二年，他又担任京西转运副使。不久，调任河东。宋太宗至道初年，宋太初升任兵部员外郎，充任盐铁副使。当时陈恕是盐铁正使，宋太初有任何计划安排必定询问陈恕，不曾自作主张争功，陈恕认为他很有德行。正巧西部边境有紧急情况，转运军粮艰难急切，宋太初就充任陕西转运使。至道二年，命令白守荣；马绍忠护送粮草，分三批运往灵州。转运副使卢之翰违背旨意一起运送，被戎人抢劫。皇上大怒，逮捕了宋太初和副使秘书丞窦玭，将他们关入狱中。宋太初被处罚为怀州团练副使，卢之翰、窦玭削职为民。第二年，朝廷重新起用宋太初为祠部郎中，让他做梓州知州。不久又恢复了他原来的官级。

宋真宗即位后；把宋太初召回京城。咸平初年，宋太初官拜右谏议大夫，任江陵府知府。蛮寇骚扰入侵江陵，宋太初凭借便宜行事之权，制服了敌人，皇帝下诏褒奖了他。咸平三年，他再次担任梓州知州。

第二年；益州长官雷有终以母亲年老为由请求还乡，皇帝下诏宋太初前往代理。当时把川陕分为四路，各路设置转运使。皇上认为情况紧急时，难以同心协力，就任命宋太初为四路的都转运使，紧要的事务让他统一协调规划。宋太初与钤辖杨怀忠很不和睦，当时蜀地刚刚安定，皇上担心他俩在处理事情时会有矛盾，就立即把宋太初召回京城。恰值御史中丞赵昌言等人因事获罪被弹劾，皇上就任命宋太初代理御史中丞的职务。在这以前，审查揭发有罪的大臣必须预先请示朝廷的旨意，宋太初认为有失御史的体制，在立案后才禀报皇上，当时的舆论认为他正确。不久，宋太初出任杭州知州。宋太初患有久治不愈的疾病，以浙东地区地势低洼潮湿；身体不便为由，请求到近地就职，得任庐州。疾病缠身时间久了，糊涂健忘，不能够治理大郡，被接连调任到汝州、光州二州。景德四年，宋太初去世，享年六十二岁。

宋太初性格周密谨慎；所到之处有任职干练的美誉。曾经撰写了《简谭》三十八篇，自序大略说：“我用尽平生编纂汇集儒；道、释的学问，曾经认为《礼记》的中庸之道，道家的自然之理，佛家的无为之说，它们的思想宗旨都是一致的。我喜欢用古代圣贤的思想道理来契合当代的事情，然而担心学识不够广博，于是用笔有选择地记录下来，来防备脱漏遗忘。”

（1）此题考查对文言实词的掌握能力。

（2）此题考查对文学常识的识记能力。

（3）此题考查归纳内容要点；概括中心意思的能力；注意将选项和原文比较。

（4）本题考查文言文翻译的能力；解答时一定要回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

文言翻译最基本的方法：留、补、删、换、调。1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。2、补：补出省略成分。3、删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。4、换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。5、调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词--串意--顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。【解析】D；A；D20、略

【分析】此题考查文言文句子翻译的能力。翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现。这道题翻译时要注意：（1）偃仰：或俯或仰。啸歌：这里指大声吟诵。冥然：静默的样子。（2）庭：院子。凡：一共。再：两次。【解析】（1）借来的书籍摆满书架，我或俯或仰，大声吟诵，有时静默端坐，可以听到各种各样细微的声音。（2）庭院里最早是用篱笆隔开，不久砌上了墙，一共改变了两次。21、B；C；B【分析】（1）B．翻译：留下有一年多；单于死去，国内动荡混乱。张骞与匈奴妻子和堂邑甘父一起逃亡回到汉朝。朝廷封张骞为太中大夫，封堂邑甘父为奉使君。当初张骞出行时有一百余多人，同去十三年，只有二人能够回还。“单于”固有名词，不可断开，排除CD．“国内乱”中“国内”是主语，在其前停顿，故选B。

（2）C．“赦免冯唐之罪”错；赦免“魏尚”。

（3）B．“只是月氏王认为与汉朝距离甚远；所以不再准备向匈奴报仇”，原因有误。

（4）①第一个“使”；出使；“为所”，被；第二个“使”，派。译为：我们为汉朝出使月氏却被匈奴封锁道路，如今逃亡出来，只希望大王派人引路送我们。

②“其”；代他；“于”，从。译为：又过了一年，他（张骞）所派遣出使大夏等国的副使都同有关国家的使者一起回来，于是（从此以后）汉朝西北方向的国家开始跟汉朝互通往来（互通使者）。

答案：

（1）B

（2）C

（3）B

（4）①我们为汉朝出使月氏却被匈奴封锁道路；如今逃亡出来，只希望大王派人引路送我们。

②又过了一年；他（张骞）所派遣出使大夏等国的副使都同有关国家的使者一起回来，于是（从此以后）汉朝西北方向的国家开始跟汉朝互通往来（互通使者）。

参考译文：

张骞；是汉中人，建元年中当上了郎官。当时投降汉朝的匈奴人说匈奴打败了月氏王，月氏王逃亡并因此怨恨匈奴，但是没有人能帮助他一同攻击匈奴。汉朝正想准备消灭匈奴，听说此事后，想要派出使者到月氏，路途必然要经过匈奴境内，于是招募能够出使月氏的人。张骞以郎官的身份应召，出使月氏，与堂邑甘父一起从陇西出关。经过匈奴的时候，匈奴抓住了他们，押送到单于那里。单于说：“月氏国在我们北方，汉朝为什么要前往出使月氏？我想要派人出使南越，汉朝会听凭我的人过去么？”于是扣留了张骞十多年，给他择赔了妻室，并且有了儿子，然而张骞始终保留着汉朝的符节，不肯投降。

张骞居住在匈奴西部；趁机与他的下属向月氏国逃去，向西走了几十天到了大宛。大宛国听说汉朝有丰富的财物，想通使而不能，看见了张骞，很是惊喜，问他想要到哪里。张骞说：“我们为汉朝出使月氏却被匈奴封锁道路，如今逃亡出来，只希望大王派人引路送我们。如果真能够到达月氏，返回汉朝后，汉朝送给大王的财物是说不尽的。”大宛认为说的有道理，就护送张骞，抵达康居。康居再把他们转送到大月氏。大月氏王已经被匈奴杀掉，匈奴人用力他的夫人为王。已经使大夏国称臣做了大夏国的君主，土地肥沃富饶，境内很少有盗寇，感到满足安乐，又认为距离汉朝遥远而不想亲近汉朝，根本就没有报复匈奴的心思了。张骞从月氏到了大夏，最终不能摸透月氏的真实意图。

留下一年多；想要返回，要从羌人聚居的地方回去，又被匈奴人俘获。留下有一年多，单于死去，国内动荡混乱。张骞与匈奴妻子和堂邑甘父一起逃亡回到汉朝。朝廷封张骞为太中大夫，封堂邑甘父为奉使君。当初张骞出行时有一百余多人，同去十三年，只有二人能够回还。

汉朝天子听说了大宛及大夏；安息之类的国家都是大国；有很多奇特的物品，世代不迁徙，很大程度上跟中原国家有相同的习俗，而军队力量较弱，看中汉朝的财物；它北面的是大月氏、康居这些国家，军队强盛，可以用赠送财物、给以利益的办法使他们朝拜汉朝。如果真的能够用恩义使他们归服，那么就能扩充万里之广的土地，讲不同语言有不同习俗的各国就会前来归附，这样汉朝的威望恩德就会遍及四海。汉朝天子于是命令经由蜀郡、犍为郡派出负有见机行事使命的使者，四条道路上一同出使，都各自出行一二千里。

张骞以校尉的身份跟随大将军卫青攻击匈奴；知晓有水草之处，军队能够及时得到供给没有物资缺乏，于是被封为博望侯。这一年是元朔六年。过了两年，张骞当上了卫尉，跟随李广将军一起从右北平出发攻打匈奴。匈奴把李将军包围，军队死掉逃跑的人很多，而张骞没能按时救援应当被斩首，用钱赎罪贬为平民。

天子多次问询张骞关于大夏之国的情况。张骞已经失掉了侯位；于是说：“联合了乌孙之后，它西面的大夏等国都可以招来而成为汉朝的外臣。”天子认为有道理，于是封张拜骞为中郎将，率领三百人，各派两匹马，赶着数以万计的牛羊，带着价值数千万的黄金绢帛，分派多名持节的副使，道路可以方便通行的话就派人去往旁边的国家。

张骞回来后；封为专管接待宾客的大行令。过了一年多，张骞去世了。又过了一年，他所派遣出使大夏等国的副使都同有关国家的使者一起回来，于是（从此以后）汉朝西北方向的国家开始跟汉朝互通往来（互通使者）。

（1）本题考查断句；注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。

（2）本题考查考生对文化常识的了解。

（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力；注意将题干与原文进行对比。

（4）本题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法：直译为主；意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字。

翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。【解析】B；C；B四、名句名篇(共4题，共20分)22、略

【分析】本题考查“默写常见的名句名篇”考点，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。【解析】【答案】略23、略

【分析】【解析】试题分析：注意容易写错的字：“是”“合”“代”。考点：默写常见的名句名篇。【解析】【答案】1.知来者之可追觉今是而昨非2.人人尽说江南好，游人只合江南老3.光阴者百代之过客也为欢几何24、略

【分析】本题考查“默写常见的名句名篇”，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。本题错一字不得分，所以要注意易错字。每处1分，错、漏、添字的不给分。【解析】【答案】1.雁阵惊寒，声断衡阳之浦。2.穷且益坚，不坠青云之志。3.内无应门五尺之童茕茕孑立4.小知不及大知5.眄庭柯以怡颜6.潦水尽而寒潭清7.契诃夫、欧亨利、莫泊桑25、略

【分析】本题考查“默写常见的名句名篇”考点，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。【解析】【答案】略五、问答题(共2题，共10分)26、示例：采用了对比的手法，把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，【分析】【分析】本词不仅采用对比手法表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落；饱经磨难的忧郁心情。还运用了衬托的手法，上阕写过去，下阕写现在，以昔衬今，表现出当时作者飘零沦落；衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。(今昔之感和家国之忧)

【点评】此题考查学生对本词艺术手法的理解能力。27、对此句，金圣叹有“一个‘紧’字，境界全出”之评。它客观地描绘出雪下得很大，又传神地勾勒出林冲处境的危险，还为下文草厅被压塌，林冲到山神庙躲避风雪，偷听陆谦等人谈话，从而明白事情的真相，最终杀死仇敌等情节发展埋下了伏笔。可以说此一“紧”字，含义之丰富，作用