2024年北师大新版九年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大新版九年级化学上册月考试卷370考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、将足量的下列物质放在密闭的充满空气的集气瓶中充分燃烧后，冷却至室温，由于集气瓶内压强明显减小，使瓶塞最难打开的是（）A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝2、如图所示装置进行实验（图中铁架等仪器均已略去）．在Ⅰ中加入试剂后；塞紧橡皮塞，立即打开止水夹，Ⅱ中有气泡冒出；一段时间后关闭止水夹，Ⅱ中液面上升，溶液由无色变为浑浊．符合以上实验现象的Ⅰ和Ⅱ中应加入的试剂是（）

。ABCDⅠCaCO3、稀HClNa2CO3、稀H2SO4Cu、稀H2SO4Zn、稀H2SO4ⅡCaCl2NaClBa（OH）2BaCl2A.AB.BC.CD.D3、保持水化学性质的粒子是（）

A.H

B.H2O

C.H2

D.2H

4、下列说法正确的是（）A.发光放热的变化一定是化学变化B.不加热就发生的变化一定是物理变化C.化学变化一定伴随着能量的变化D.化学变化过程中不一定同时发生物理变化5、下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是()A.颜色B.状态C.硬度D.可燃性6、农业生产中，常需要用质量分数为rm{16拢楼}的氯化钠溶液来选种。下列操作不可能配成所需溶液的是A.一定量氯化钠固体溶于适量水中B.一定量rm{24%}的氯化钠溶液加适量水稀释C.rm{15拢楼}的氯化钠溶液与rm{13拢楼}的氯化钠溶液按一定比例混合D.rm{18拢楼}的氯化钠溶液与rm{10拢楼}的氯化钠溶液按一定比例混合7、如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子rm{.}下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.生成物一定是混合物B.该反应既不是化合反应又不是分解反应C.反应前后原子的种类不变D.反应前后元素的化合价不变8、下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是（）A.氧气用于急救病人B.“干冰”用于人工降雨C.稀有气体用于电光源D.铜用于制造导线9、下四种变化，有一种变化与其它四种变化不同，这种变化是（）A.湿衣服晾干B.纸张燃烧C.粮食酿酒D.钢铁生锈评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、化学为人类创造了巨大的财富．化学家正在研究利用太阳能来引发某些化学反应．例如：xH2OxH2↑+O2↑请回答：

（1）化学方程式中的x的数值是____；

（2）该反应能证明水是由____元素组成；

（3）该反应所属的基本反应类型是____；

（4）该反应的生成物中，____可作理想的清洁能源．11、干粉灭火器中有种固体纯净物X受热能生成二氧化碳、水和碳酸钙，则X中所含元素有：____（写元素符号），取10gX加热后得到ng剩余固体，那么10g-ng所得数据中是____的质量（写物质化学式）12、填写下表：

。

常见的。

灭火实例

熄灭酒精。

灯火焰

防止火势蔓延，将部分树木砍掉灭火的原理____________13、科学家用碳14原子来测定古生物所处年代．已知碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14．有关碳14原子说法正确的是____

A、质子数与中子数之和为14B、中子数为6C、质子数为8D、____．14、下面是几种粒子的结构示意图：

（1）A～E共有____种元素．

（2）表示原子的粒子有____（填序号；下同）；

（3）表示阳离子的是____；其离子符号为____．

（4）在化学反应中易得到电子的粒子是____．其离子符号为____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、稀盐酸遇紫色石蕊变红色____．（判断对错）16、用镊子夹取块状药品．____．17、老师在课堂上演示一氧化碳还原氧化铁的实验，先通一会儿一氧化碳．____．18、铁制品在干燥的空气中容易生锈．____．（判断对错）19、铁是人体必需的微量元素之一．如果人体内缺少铁元素，极有可能罹患贫血症．____．（判断对错）20、相对原子质量是原子质量的全称____．（判断对错）21、把烧杯放在铁圈上直接加热．____．22、冷凝管使用时，要注意冷却水的进出方向，确保出水口在组装仪器的高处．____．评卷人得分四、计算题(共1题，共10分)23、40g质量分数为36.5%的盐酸与25g大理石恰好完全反应（大理石中的杂质不参加反应）．

（1）计算该大理石中碳酸钙的质量分数．

（2）将40g质量分数为36.5%的盐酸稀释为质量分数为10%的盐酸；需要水的质量是多少？

评卷人得分五、推断题(共3题，共18分)24、（2015•宜昌）构建知识网络是学习化学的重要方法；如图是不同物质相互转化关系图．其中A；B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末．“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：

（1）C的化学式____，A的化学式____．

（2）写出由B生成硫酸铜的化学方程式____．

（3）在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有____．

A；单质B、氧化物C、酸D、碱E、盐．

25、rm{A-E}都是初中化学中的常见物质，其中rm{A}和rm{C}是无色气体，rm{B}是黑色粉末，rm{D}是红色固体，rm{E}是白色沉淀，它们的转化关系如图所示rm{(}部分生成物已省略rm{)}请回答；

rm{(1)}写出rm{A}rm{B}rm{C}rm{E}的化学式：

A.______；rm{B}．______；rm{C}．______；rm{E}．______．

rm{(2)}写出rm{垄脵}rm{垄脷}rm{垄脹}的反应化学方程式：

rm{垄脵}______rm{垄脷}______rm{垄脹}______．

26、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学常见的物质。其中rm{A}rm{B}rm{E}均为氧化物，且rm{B}rm{E}组成元素相同，rm{C}rm{D}为不同类别的化合物，rm{D}在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。它们的转化关系如图所示rm{(}“rm{隆煤}”表示物质间转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去rm{)}请回答：

rm{(1)C}的化学式是______，rm{B}的一种用途：______。

rm{(2)B隆煤E}反应过程中会______rm{(}填“吸收”或“放出”rm{)}热量。

rm{(3)}写出rm{B隆煤A}反应的化学方程式______。评卷人得分六、实验题(共3题，共6分)27、某钙片的标签如右；且知钙片成分中只有碳酸钙中含有钙元素：

（1）请通过计算推断此标签中的含钙量是虚假的．

（2）某实验小组为测定其真实的含钙量做了如下实验；取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中，共得到3.3g的二氧化碳．

①请计算每片此钙片含碳酸钙的质量．

②请计算每片此钙片的含钙量，并建议厂家如何修改标签．28、已知干燥剂“碱石灰”的成份是：CaO和NaOH；在潮湿的空气中极易变质．某小组的同学对实验室中一瓶放置已久的“碱石灰”进行了如下的探究：

（1）甲同学猜想：样品只与空气中的水蒸气发生了作用，则NaOH会____；CaO会变质，其反应的类型为____反应．

（2）乙同学猜想：。猜想现象判断判断猜想。

a样品含碳酸盐取少量样品，滴加盐酸无气泡放出____猜想。

b样品中含有Na2CO3，且还含有CaO、Ca（OH）2、CaCO3中的一种（1）____

（2）____（1）____；

（2）有气泡放出猜想b成立（3）丙同学进行了如图所示的实验：

图中操作②的名称是____，操作①、②都要用到玻璃棒，其中操作①玻璃棒的作用是____；从操作③的现象分析，溶液D中含有的物质是____．29、（2006•长沙）下图为一氧化碳还原氧化铜的装置图：

（1）图中A处的实验现象是____，B处的实验现象是____．

（2）该装置存在的主要问题是，____，改进的具体措施是____．

（3）何洁同学在研究其反应后残留物的组成成分．请你参与此项研究；并将你的猜想；实验内容、现象及结论填入表中．

。猜想实验内容观察的现象解释或结论________________参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】物质在瓶内燃烧后，瓶内压强降低，说明该物质燃烧消耗了氧气，同时没有生成新的气体，使瓶内气体减少，气压减小．【解析】【解答】解：符合能在空气中燃烧且燃烧不生成气体的物质是红磷；红磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，木炭；硫磺和石蜡在燃烧后会生成气体，不能使瓶内压强变小．

故选C．2、D【分析】【分析】根据题干提供的信息进行分析，Ⅰ中的试剂混合会产生气体，Ⅱ中液体进入Ⅰ会反应产生沉淀，据此解答即可．【解析】【解答】解：A；碳酸钙能与稀盐酸反应产生二氧化碳气体；会产生气泡，一段时间后关闭止水夹，Ⅱ中液面上升，进入试管Ⅰ，不会反应生成沉淀，故A错误；

B；碳酸钠能与硫酸反应产生二氧化碳气体；会产生气泡，一段时间后关闭止水夹，Ⅱ中液面上升，进入试管Ⅰ，不会反应生成沉淀，故B错误；

C；铜与稀硫酸不反应；无气泡产生，故C错误；

D；锌与稀硫酸反应产生氢气；会有气泡产生，一段时间后关闭止水夹，Ⅱ中液面上升，进入试管Ⅰ，氯化钡与硫酸锌反应生成沉淀，溶液会变浑浊，故D正确；

故选D．3、B【分析】

由于能保持物质化学性质的粒子是分子；故选B

【解析】【答案】水分子是保持物质化学性质的最小粒子．

4、C【分析】【解答】解：A；发光、发热的变化不一定是化学变化；例如电灯通电时发光、放热，不属于化学变化．错误；

B；不加热就发生的变化不一定是物理变化；例如钠和水在通常情况下能够反应生成氢氧化钠和氢气，属于化学变化．错误；

C；化学变化一定伴随着能量的变化；故正确；

D；化学变化过程中一定同时发生物理变化；故错误．

故选C．

【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．5、D【分析】【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．

【解答】物质的颜色；状态、硬度等方面的性质不需要通过化学变化表现出来；属于物理性质；

物质的可燃性需要通过化学变化表现出来；属于化学性质．

故选D．

【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．6、C【分析】【分析】本题考查溶液的配制，配制一定质量分数的氯化钠溶液可以用固体溶质溶于水配制，也可以用浓的氯化钠溶液稀释配制，也可以用浓稀溶液勾兑来配制。【解答】A.一定量氯化钠固体溶于适量水中，比如配制rm{100g}溶质质量分数为rm{16拢楼}的氯化钠溶液，需要氯化钠rm{16g}水rm{84g}故A可以配成；溶质质量分数为rm{100g}的氯化钠溶液，需要氯化钠rm{16拢楼}水rm{16g}故A可以配成；B.配制一定质量分数的氯化钠溶液可以用浓的氯化钠溶液稀释配制，rm{84g}的氯化钠溶液加适量水稀释，一定量rm{24%}的氯化钠溶液加适量水稀释，大于rm{24%}故B可以配成；C.配制一定质量分数的氯化钠溶液可以用浓稀溶液勾兑来配制，若用rm{24%}的氯化钠溶液与rm{16%}的氯化钠溶液按一定比例混合，因两种氯化钠溶液浓度都小于rm{15拢楼}二者无论什么比例混合所得溶液的溶质质量分数均小于rm{13拢楼}故C不可能配成；D.配制一定质量分数的氯化钠溶液可以用浓稀溶液勾兑来配制，rm{16%}的氯化钠溶液与rm{16%}的氯化钠溶液按一定比例混合，所得溶液的溶质质量分数介于二者之间，因rm{18拢楼}大于rm{10拢楼}大于rm{18%}故D可以配成。故选C。rm{16%}【解析】rm{C}7、C【分析】解：rm{A}反应生成的是一种物质；属于纯净物，错误；

B；该反应是两种物质的分子生成了一种物质的分子；属于化合反应，错误；

C；化学反应前后原子的种类不变；正确；

D；反应前是两种单质；生成的是化合物，元素的化合价一定改变，错误；

故选C．

根据图示反应结合已有的化学反应的特点以及质量守恒定律的内容进行分析解答即可．

本题考查的是化学反应的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{C}8、A【分析】【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解析】【解答】解：

A；氧气用于急救病人是利用氧气供给呼吸；吸入氧气呼出二氧化碳，所以是化学性质，所以正确．

B；干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热的性质；升华不通过化学变化就能表现出来，为物理性质，所以错误．

C；稀有气体用于电光源是利用不同的稀有气体能通过或吸收不同波长的光；不通过化学变化就能表现出来，为物理性质，所以错误．

D；铜线用于制电缆是利用铜有优良的导电性；导电性不通过化学变化就能表现出来，是物理性质，所以错误．

故选A．9、A【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解析】【解答】解：A；湿衣服晾干过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

B；纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成；属于化学变化．

C；粮食酿酒过程中有新物质酒精生成；属于化学变化．

D；钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成；属于化学变化．

故选：A．二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】（1）化学反应遵循质量守恒定律；

（2）根据物质的化学式可以判断物质的元素组成；

（3）根据反应物和生成物的种类可以判断反应类型；

（4）氢气燃烧能生成水．【解析】【解答】解：（1）反应前后原子的个数不变；所以x的值为2．故填：2．

（2）水分解能生成氢气和氧气；说明水是由氢元素和氧元素组成的．故填：氢；氧．

（3）反应物是一种；生成物是两种，属于分解反应．故填：分解反应．

（4）氢气燃烧能生成水，不污染环境，是一种理想的清洁能源．故填：氢气．11、略

【分析】

固体纯净物X受热能生成二氧化碳；水和碳酸钙；二氧化碳、水、碳酸钙三种物质中含有碳、氧、氢、钙四种元素；由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，X中所含元素为碳、氧、氢、钙四种元素，其元素符号分别为：C、O、H、Ca．

固体纯净物X受热能生成二氧化碳；水和碳酸钙；由质量守恒定律，参加反应的X的质量等于生成的二氧化碳、水和碳酸钙的质量总和，生成的二氧化碳、水蒸气是气体，故10g-ng所得数据中二氧化碳和水蒸气的质量．

故答案为：C、O、H、Ca；H2O、CO2．

【解析】【答案】根据质量守恒定律；反应前后元素种类不变，参加反应的各物质的质量总和和等于生成的各物质的质量总和，据此结合题意进行分析解答．

12、略

【分析】【分析】根据灭火原理：清除或隔离可燃物、隔绝氧气或空气、使温度降到着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．【解析】【解答】解：熄灭酒精灯火焰；盖上灯帽可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的．

用高压水枪喷水灭火；可使温度降低到可燃物的着火点以下，从而达到灭火的目的．

森林着火时；为防止火势蔓延，将部分树木砍掉，是利用了隔离可燃物达到灭火的目的．

故答案为：隔绝氧气；降低温度到着火点以下；清除可燃物．13、略

【分析】【分析】在原子中，核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=质子数+中子数；利用碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14来解答．【解析】【解答】解：在原子中；核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=质子数+中子数．碳14原子的核电荷数为6，所以核电荷数；质子数和核外电子数都为6，由于相对原子质量=质子数+中子数可知，中子数=14-6=8．

故选A；补充：质子数为6．14、四BDCNa+BO2-【分析】【分析】（1）质子数决定元素种类；

（2）根据当质子数=核外电子数；为原子；

（3）阳离子中质子数大于核外电子数；

（4）最外最个层电子数大于4个的原子，在化学反应中易得到电子【解析】【解答】解：

（1）质子数相同；为同种元素，故上图中表示四种元素．

（2）B中质子数等于核外电子数=8；D中质子数等于核外电子数=12，属于原子；

（3）阳离子中质子数大于核外电子数，C中质子数=11＞核外电子数，为钠离子，符号为：Na+；

（4）B中最个层电子数大于4个，在化学反应中易得到2个电子，为氧离子．其离子符号为O2-．

故答案为：（1）四；（2）BD；（3）C；Na+；（4）B；O2-．三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】【分析】根据紫色石蕊在酸、碱、盐中的显色进行分析．【解析】【解答】解：紫色石蕊遇酸变红色；遇碱变蓝色，所以稀盐酸和石蕊相遇后变色的是紫色石蕊，而不是盐酸，所以稀盐酸遇紫色石蕊变红色的说法错误．

故答案为：×．16、√【分析】【分析】根据块状固体药品的取用方法回答，取用块状固体药品一般用镊子夹取．【解析】【解答】解：为了操作方便；取用块状固体药品一般用镊子夹取．

故答案为：√．17、√【分析】【分析】依据可燃性气体加热或点燃时容易发生爆炸分析解答；【解析】【解答】根据CO具有可燃性；与玻璃管中的空气混合受热会发生爆炸，因此，应先通CO排尽玻璃管中的空气，然后再加热．所以在该实验中先通CO气体的作用是：排净装置中的空气（或防止CO和装置中的空气混合受热发生爆炸）．

故答案为：√18、×【分析】【分析】根据已有的知识分析，铁在与水和氧气并存时易生锈，据此解答．【解析】【解答】解：铁在与水和氧气并存时易生锈，故铁制品在干燥的空气中不容易生锈，故填：×．19、√【分析】【分析】根据铁元素与人体健康之间的关系、缺乏症分析判断．【解析】【解答】解：铁是人体必需的微量元素之一；是血红蛋白的成分，如果人体内缺少铁元素，就引起贫血症．所以，上述说法正确．

故答为：√．20、×【分析】【分析】根据相对原子质量的规定进行解答，相对原子质量是一个原子的质量与一种碳原子质量的的比值，据此解答．【解析】【解答】解：由所学可知相对原子质量是一个原子的质量与一种碳原子质量的的比值；所以相对原子质量不是原子质量的全称，故题干中的说法错误；

故答案为：×；21、×【分析】【分析】根据烧杯需要垫石棉网加热，否则容易使烧杯破裂．【解析】【解答】解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管；燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．烧杯加热需要垫石棉网；不可放在铁圈上直接加热．

故答案为：×．22、√【分析】【分析】为使冷凝管内的不蒸气得到充分冷却，在进行冷却时，应使水从冷凝管的下方接口进入，使水充满整个冷凝管．【解析】【解答】解：为使水充满冷凝管而达到充分冷却水蒸气的目的；水应从冷凝管的最下方接口进入，而且确保出水口在组装仪器的高处；故本操作正确；

故答案为：√．四、计算题(共1题，共10分)23、略

【分析】

（1）设25g大理石中碳酸钙的质量为x；

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10073

x40g×36.5%

=x=20g

大理石中碳酸钙的质量分数=×100%=80%

（2）设稀释后盐酸溶液的质量为y

40g×36.5%=y×10%

y=146g

需要水的质量=146g-40g=106g

答：大理石中碳酸钙的质量分数为80%．将40g质量分数为36.5%的盐酸稀释为质量分数为10%的盐酸；需要水的质量是106g．

【解析】【答案】（1）根据大理石的主要成分碳酸钙与盐酸反应的化学方程式；由参加反应盐酸的质量计算出大理石中碳酸钙的质量，而求得该大理石中碳酸钙的质量分数；

（2）根据加水稀释时对溶液中溶质的质量不产生影响；由40g质量分数为36.5%的盐酸中溶质HCl的质量与所稀释成溶液的质量分数10%的比计算出稀释后溶液的质量，稀释前后溶液的质量差为需要水的质量．

五、推断题(共3题，共18分)24、CuCu（OH）2CuO+H2SO4=CuSO4+H2OADE【分析】【解答】A；B、C、D属于不同类别的物质；且都含有铜元素，B为黑色粉末，因此B是氧化铜，C为红色粉末，因此C为铜；C﹣铜能够转化为D，应该是铜和硝酸银等盐溶液反应产生铜盐，如硝酸铜；铜盐和硫酸铜都能够转化为不同类别的A，因此A是氢氧化铜，因此：

（1）C是铜，A是氢氧化铜，故填：Cu；Cu（OH）2；

（2）由氧化铜和硫酸反应可以生成硫酸铜，故反应的方程式为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；

（3）根据以上分析可知盐可以与金属反应；和碱溶液反应，和盐溶液反应；故答案为：ADE．

【分析】A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，因此B是氧化铜，C为红色粉末，因此C为铜；C﹣铜能够转化为D，应该是铜和硝酸银等盐溶液反应产生铜盐，如硝酸铜；铜盐和硫酸铜都能够转化为不同类别的A，因此A是氢氧化铜，带入验证符合转化关系完成相关的问题．25、CO；CuO；CO2；CaCO3；COCuOCuCO2；2CuO22CuO；CO2Ca（OH）2=CaCO3↓H2O【分析】解：rm{(1)}根据题目给出的流程图和信息：rm{A}和rm{C}是无色气体，rm{B}是黑色粉末，rm{D}是红色固体，rm{E}是白色沉淀，一氧化碳和黑色的氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，因此rm{A}是一氧化碳，rm{B}是氧化铜，rm{C}是二氧化碳，rm{D}是铜；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，因此rm{E}是碳酸钙；故答案为：rm{CO}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{(2)}一氧化碳和黑色的氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，配平即可；故答案为：rm{垄脵COCuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}CuCO_{2}}rm{垄脷2CuO_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}2CuO}rm{垄脹CO_{2}Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒H_{2}O}本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：rm{垄脵COCuOdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}CuCO_{2}}和rm{垄脷2CuO_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}2CuO}是无色气体，rm{垄脹CO_{2}Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒

H_{2}O}是黑色粉末，rm{A}是红色固体，rm{C}是白色沉淀，一氧化碳和黑色的氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，因此rm{B}是一氧化碳，rm{D}是氧化铜，rm{E}是二氧化碳，rm{A}是铜；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，因此rm{B}是碳酸钙rm{C}本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论rm{D}本考点是中考的重要内容之一，都是通过实验现象，从而得出物质的组成rm{E}此考点主要出现在填空题和实验题中．rm{.}【解析】rm{CO}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{COCuOdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}CuCO_{2}}rm{2CuO_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}2CuO}rm{CO_{2}Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒H_{2}O}rm{COCuOdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}CuCO_{2}}26、H2CO3；灭火；吸收；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O【分析】解：rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学常见的物质，rm{A}rm{B}rm{E}均为氧化物，且rm{B}rm{E}组成元素相同，所以rm{B}rm{E}是二氧化碳、一氧化碳中的一种，rm{C}rm{D}为不同类别的化合物，rm{D}在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等，所以rm{D}是碳酸钠，rm{B}会转化成碳酸钠，所以rm{B}是二氧化碳，rm{E}是一氧化碳，碳酸钠会转化成氧化物rm{A}属于rm{A}是水，二氧化碳也会转化成rm{C}所以rm{C}是碳酸，经过验证，推导正确，所以rm{C}的化学式是rm{H_{2}CO_{3}}rm{B}的一种用途是灭火；

rm{(2)B隆煤E}是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳；反应过程中会吸收热量；

rm{(3)B隆煤A}的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

故答案为：rm{(1)H_{2}CO_{3}}灭火；

rm{(2)}吸收；

rm{(3)Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

根据rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学常见的物质，rm{A}rm{B}rm{E}均为氧化物，且rm{B}rm{E}组成元素相同，所以rm{B}rm{E}是二氧化碳、一氧化碳中的一种，rm{C}rm{D}为不同类别的化合物，rm{D}在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等，所以rm{D}是碳酸钠，rm{B}会转化成碳酸钠，所以rm{B}是二氧化碳，rm{E}是一氧化碳，碳酸钠会转化成氧化物rm{A}属于rm{A}是水，二氧化碳也会转化成rm{C}所以rm{C}是碳酸；然后将推出的物质进行验证即可。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解析】rm{H_{2}CO_{3}}灭火；吸收；rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}六、实验题(共3题，共6分)27、略

【分析】【分析】（1）先求出碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数；再求每片钙片中含有钙元素的质量，与标签中的含钙量比较，即可解答；

（2）根据实验的得到二氧化碳的质量和质量守恒定律，然