安徽财经大学《羽毛球理论与实践Ⅱ》2023-2024学年第一学期期末试卷_第1页
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站名:站名:年级专业:姓名:学号:凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者,成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页,共1页安徽财经大学《羽毛球理论与实践Ⅱ》

2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、在武术的棍术项目中,以下关于棍法的运用,正确的是:棍术有多种棍法,如劈、扫、挑等。那么,扫棍时,棍身应该?()A.水平运动B.垂直运动C.倾斜运动D.随意运动2、在羽毛球比赛中,发球时球擦网后落在规定的发球区内,此球应如何判定?()A.重发B.得分C.失分D.继续比赛3、进行健身气功锻炼时,以下哪种心态对于达到良好的锻炼效果最为重要?()A.心浮气躁B.平静专注C.紧张焦虑D.漫不经心4、长期进行剧烈运动后,如果没有进行适当的拉伸放松,可能会导致以下哪种后果?()A.肌肉酸痛B.关节灵活度增加C.运动能力提高D.身体疲劳感减轻5、在羽毛球运动中,以下关于杀球技术的运用,错误的是:杀球是一种攻击性很强的技术,但需要选择合适的时机。那么,在对方回球较高时,是否适合杀球?()A.适合B.不适合C.视情况而定D.以上都不对6、在排球比赛中,如果一方队员在比赛中触网,裁判员会做出怎样的判罚?()A.对方得分B.警告C.重新发球D.比赛继续7、在进行瑜伽练习时,如果身体某个部位感到疼痛,应该采取以下哪种措施?()A.坚持练习,克服疼痛B.稍微加大动作幅度,突破极限C.立即停止动作,调整姿势或寻求指导D.忽略疼痛,继续完成整套动作8、在长跑运动中,正确的呼吸方式对于提高耐力和减轻疲劳非常重要。以下关于长跑呼吸的描述,合理的是:()A.全程用嘴呼吸,以增加进气量B.全程用鼻子呼吸,避免冷空气刺激C.可以采用口鼻并用的呼吸方式,根据跑步节奏调整D.呼吸频率越快越好,以提供更多氧气9、在游泳的仰泳项目中,头部的位置对于保持身体平衡和减少阻力非常重要。以下关于仰泳头部动作的描述,正确的是:()A.头部始终保持固定的位置,不能转动B.头部可以轻微转动,但不能抬起过高C.头部可以随意转动,以观察周围情况D.头部要尽量向后仰,以增加浮力10、在冰雪运动中,如滑雪,佩戴合适的护具主要是为了预防以下哪种伤害?()A.冻伤B.骨折C.晒伤D.肌肉疲劳11、在羽毛球比赛中,当双方比分达到20平时,接下来的比赛规则是怎样的?()A.谁先得2分谁获胜B.谁先得3分谁获胜C.谁先得1分谁获胜D.一直比赛,直到分差达到5分12、对于足球比赛中的点球,以下描述准确的是:点球是在特定情况下判罚的直接射门机会。那么,点球点距离球门线的距离是?()A.9.15米B.11米C.12米D.10米13、在田径100米短跑比赛中,运动员起跑时,若第一次抢跑,会有怎样的处理结果?()A.取消比赛资格B.警告一次C.重新起跑D.直接判负14、在篮球比赛中,进攻方球员在三秒区内停留超过三秒,会被判罚三秒违例。以下关于三秒区的规则解释,正确的是:()A.只有进攻方的中锋球员会受到三秒区规则的限制B.球员在三秒区内接到球后,重新计时三秒C.三秒区违例会导致失去球权,由对方发球D.球员只要一只脚在三秒区外,就不算在三秒区内停留15、在篮球比赛中,如果一名球员在投篮时被对方犯规,但球仍然进了,应该如何判罚?()A.进球有效,加罚一次B.进球无效,重新发球C.进球有效,不再加罚D.由裁判决定是否有效及是否加罚二、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.有多个选项是符合题目要求的.)1、在滑雪时,佩戴有透气孔的头盔会降低保暖效果,不如佩戴全封闭的头盔安全。()2、游泳的蛙泳动作中,手臂和腿部的动作应该是同时进行的。()3、在羽毛球比赛中,发球时球拍未击中球应判重发球。()4、在田径的5000米比赛中,运动员可以在跑道内短暂停留休息。()5、在田径的800米比赛中,运动员可以在自己的跑道外超越对手。()6、足球比赛中,防守方球员在禁区内故意手球,但未阻止进球,裁判员应出示黄牌警告。()7、健身过程中,只要进行了高强度的训练,就不需要注意饮食和休息。()8、在游泳的蛙泳项目中,手臂划水和腿部蹬水的动作频率必须保持一致。()9、排球比赛中,队员可以用身体的任何部位击球。()10、在健身气功大舞的练习中,动作的幅度应该越大越好,以增强锻炼效果。()三、论述题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)阐述大学体育与大学生就业的关系。讨论体育专业知识和技能对大学生就业的帮助,以及体育活动培养的综合素质在就业中的作用。2、(本题5分)从体育教育学角度分析大学体育教学中的问题和挑战,以及如何应对这些问题和挑战。3、(本题5分)论述大学体育与大学生综合素质培养的创新模式,包括体育活动与其他学科的融合、跨学科教学等方面。4、(本题5分)从体育锻炼与心理健康的关系出发,论述大学生如何通过体育活动提升心理素质和心理韧性。5、(本题5分)从体育心理学角度分析大学生在体育锻炼中的情绪调节和压力管理,以及如何提高大学生的心理健康水平。四、简答题(本大题共4个小题,共40分)1、(本题10分)在排球的进攻战术中,如何根据对手的拦网布局选择合适的进

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