中考英语-教材知识研究-八上-Units-3-4

第一部分教材知识研究八年级（上）Units3-41/25练讲重难点练讲重难点AndshealsosingsmoreloudlythanTara.而且她唱得比塔拉更大声。(Unit3P17)2/251.她那时候正在大声读她姐姐信。Shewas____________________________atthattime.2.Themusicistoo________，pleaseturnitdown.A.loudB.loudlyC.aloudD.louder

readinghersister’sletteraloudA考点抢测3/25◆loudly强调“大声”，含“喧闹”之意。用作副词，与loud同义，可交换。但loudly比loud使用更广泛，也可与表示声响动词连用。如：Don'ttalksoloudlyinclass.在课堂上别大声讲话。满分点拨辨析loudly,aloud与loud4/25◆aloud强调“出声”，即：把话说出来，使他人能听到。用作副词，常与read,speak,think,shout等连用。没有比较级和最高级形式。如：Don'tspeakaloudinthelibrary.请不要在图书馆说话。5/25◆loud强调“大声”，侧重发出音量大、传得远。可用作形容词和副词，惯用比较级形式。用作副词时，常与speak,sing,laugh等连用。如：Factsspeaklouderthanwords.事实胜于雄辩。6/25YoucantellthatLisareallywantedtowin,though.不过，你能看得出来，丽莎真想赢。(Unit3P18)7/253.—Doyouknowwho________thefirstprizeinthemathcompetitionyesterday？

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Yes.Georgedid.A.beatB.wonC.defeatedD.hit4.Tooursurprise,Jenny________Tonyatchesslastweek.A.beatB.gainedC.defeatedD.gotBA8/25◆win意为“赢”，后通常接比赛、活动等，如：game,match,war,prize等，其反义词是lose。◆beat意为“击败，打败”，后通常接某人或某组织、集团，表示“打败某人”。辨析win与beat9/255.________thoseflowerscarefully,andI'msureyouwillenjoyyourself.A.Takecare B.TakecareofC.Lookout D.LookoutofAgoodfriendtrulycaresaboutme.好朋友会真地关心我。(Unit3P20)B10/256.Don'tcare________yourscorestoomuch.Themostimportantthingistolearnsomethingnew. A.about B.ofC.withD.toA11/25care作名词，意为“小心，担心，照料”。作动词，意为“关心，担心，介意”。惯用搭配以下：careabout关心，计较，在意，在意；carefor关心，照料，喜欢，愿意care使用方法12/25takecare注意，当心；takecareof=

lookafter照料，照料，照看

Takecare!=Lookout!=

Watchout!=

Becareful!小心！/当心！13/25I'mshysoit'snoteasyformetomakefriends.我很害羞所以对我来说不轻易交到朋友。(Unit3P21)7.It'seasyforlocalpeople_____________(choose)variousgoodsinSunnysideShoppingMall.

tochoose14/258.It'snecessary________ustoexerciseifwewanttokeepfit.A.forB.to C.withD.by9.It's________ofyoutohelpmybrotherwithhisEnglishstudy.A.kindB.possibleC.dangerousD.easyAA15/25①Itis＋adj.＋forsb.＋todosth.表示“做某事对某人来说是……”。这里形容词仅仅是描述事物，里面某人跟形容词没有直接联络，如：difficult,easy,hard,important,dangerous,(im)possible等。Itis＋adj.＋for/ofsb.＋todosth.句型16/25②Itis＋adj.＋ofsb.＋todosth.表示“某人做某事真是太……”。这里形容词是描述不定式行为者性格、品质，如：kind,good,nice,right,wrong,clever,careless,polite,foolish等。③在“Itis＋adj.＋todosth.”句型结构中，it是形式主语，todosth.为真正主语。17/25Webothlikesports...我们两个都喜欢运动……(Unit3P21)10.我两个好朋友都来自加拿大。________________________comefromCanada.Bothofmygoodfriends18/2511.Itwilltakealmost________ofmysavingstobuyareturnticket.A.allB.both C.otherD.lotsA19/25◆both代词，意为“二者都”。both作主语时谓语动词用复数，通常位于连系动词之后，行为动词之前。常见搭配以下：①bothof＋人称代词宾语或复数名词(接复数名词时of通常省略)，意为“二者都……”。both使用方法20/25②bothAandB，意为“A和B都……”。连接名词或代词作主语时，谓语动词用复数形式，不受“就近标准”限制。◆both表示“二者都……”，反义词为neither。all表示“三者或三者以上都……”，反义词为none。21/25Now,therearesimilarshowsaroundtheworld,such

as

China'sGotTalent.现在，在世界各地都有类似节目，比如《中国达人秀》。(Unit4P29)22/2512.Shelikesreadingmanykindsofbooks,______________(比如)novels,poems,plays.13.Doraemon,________，isaverypopularcartooncharacterinmanycountries.A.forexampleB.suchasC.likeD.as

suchasA23/25enjoy使