专题06 呼吸作用-【好题汇编】备战2024-2025学年高一生物上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

专题06呼吸作用一、单选题1．（23-24高一上·江苏南京·期末）在植物细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应（）A．只在黑暗条件下进行 B．只在根部细胞中进行C．只在无氧条件下进行 D．只在细胞质基质中进行2．（23-24高一上·江苏盐城·期末）将细胞呼吸相关原理运用于生活中，可指导人们进行健康生活或科学生产。下列说法错误的是（

）A．慢跑等有氧运动可减少乳酸堆积B．合理灌溉可减少植物根部酒精毒害C．使用透气性强的创可贴防止厌氧细菌繁殖D．低温、无氧、适宜湿度保存可延长水果保鲜时间3．（23-24高一上·江苏淮安·期末）如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，下列叙述正确的是（

）A．物质a是丙酮酸B．过程①②均发生在线粒体中C．用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到18OD．只有过程③释放能量4．（23-24高一上·江苏淮安·期末）一些食物储存的方式与细胞呼吸原理密切相关。下列叙述正确的是（

）A．晒干的种子含水量低，在贮存时不能进行细胞呼吸B．无氧条件下蔬菜的有机物消耗最少C．酸奶出现“涨袋”是因为乳酸发酵产生了气体D．真空包装可以有效抑制食品中微生物的有氧呼吸5．（23-24高一上·江苏南通·期末）下列有关细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是（

）A．慢跑等有氧运动能避免肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸B．常给作物松土，能更好地满足根部细胞呼吸对氧气的需要C．储存水果、粮食的仓库，应降低温度、控制无氧条件D．用透气的“创可贴”敷贴创口，可以抑制厌氧菌繁殖6．（23-24高一上·江苏盐城·期末）如图为线粒体的结构示意图。下列叙述错误的是（

）A．图中②处存在少量DNA和RNAB．③是内膜向内折叠形成的嵴，为酶的附着提供了位点C．①②③处均能合成ATPD．②处能将丙酮酸分解产生CO27．（23-24高一上·江苏常州·期末）下列关于生物学实验及其研究方法的叙述，错误的是（

）A．研究分泌蛋白的合成与运输过程——同位素标记B．探究酵母菌细胞呼吸的方式——对比实验C．分离叶肉细胞中的细胞器——差速离心D．施莱登和施旺建立细胞学说的过程——完全归纳8．（23-24高一上·江苏镇江·期末）有氧呼吸第一阶段也称糖酵解，其部分化学反应如下图所示。下列叙述正确的是（）A．糖酵解发生在线粒体基质中B．无氧呼吸不具有糖酵解过程C．糖酵解过程将还原型辅酶I转化成氧化型辅酶ID．细胞呼吸过程中既有ATP合成也有ATP水解9．（23-24高一上·江苏镇江·期末）下列关于糖类的叙述，正确的是（）A．生物体内的糖类绝大多数以单糖的形式存在B．糖类既是能源物质，也是细胞结构成分C．麦芽糖被人体直接吸收后可用于合成糖原D．葡萄糖被细胞中的线粒体直接利用产生ATP10．（23-24高一上·江苏镇江·期末）科学的研究方法是科研工作顺利开展的重要保障。下列叙述正确的是（）A．细胞学说的建立过程采用了完全归纳法B．制作的真核细胞三维结构模型属于概念模型C．细胞膜结构模型的探索过程采用了提出假说法D．探究酵母菌细胞的呼吸方式采用了空白对照法11．（23-24高一上·江苏·期末）呼吸作用的原理在生活和生产中具有广泛的应用，下列叙述正确的是（）A．泡菜制作时，需密封以促进酵母菌的无氧呼吸B．水稻种植时，需适时排水以促进根系的呼吸作用C．储藏水果时，需采取零下低温以降低细胞呼吸作用D．包扎伤口时，需用透气的消毒纱布以促进细胞的有氧呼吸12．（23-24高一上·江苏·期末）杭州第19届亚运会女子100米跨栏决赛引起了大家的关注。跨栏运动是一种高强度的运动，下列相关叙述正确的是（）A．赛前进行热身运动，可使肌细胞积累大量的ATPB．比赛时，运动员的肌细胞只进行无氧呼吸C．肌细胞中呼吸作用产生的CO2只来自有氧呼吸D．有氧呼吸可将有机物中稳定的化学能转变为热能和ATP13．（23-24高一上·江苏苏州·期末）下列关于物质鉴定的试剂选择和反应颜色的对应关系，正确的是（

）A．脂肪—双缩脲试剂—紫色B．淀粉—溴麝香草酚蓝溶液—蓝色C．葡萄糖—斐林试剂—砖红色沉淀D．蛋白质—苏丹Ⅲ试剂—橘黄色14．（23-24高一上·江苏盐城·期末）细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析错误的是（）A．无氧和零下低温环境不利于水果的保鲜B．铁钉扎脚形成较深的伤口，应保持通气，以满足伤口处细胞的有氧呼吸C．稻田定期排水可以促进根的有氧呼吸，避免长时间的无氧呼吸产生酒精导致烂根D．慢跑等有氧运动有利于人体细胞的有氧呼吸，避免肌细胞积累过多的乳酸15．（23-24高一上·江苏无锡·期末）我国酿酒技术历史悠久，《齐民要术》中有记载：浸曲发，如鱼眼汤，净淘米八斗，炊作饭，舒令极冷。意思是将酒曲浸到活化，冒出鱼眼大小的气泡，把八斗米淘净，蒸熟，摊开冷透。针对前叙的理解及分析，错误的是（）A．“浸曲发”过程是让酒曲中的微生物“苏醒”恢复旺盛的代谢B．“鱼眼汤”现象是发酵过程中微生物呼吸作用产生的CO2形成的C．“净淘米”是为消除大米中的杂菌对酿酒过程的影响而采取的针对性措施D．“舒令极冷”的目的是让蒸熟的米降温避免加酒曲时其中的微生物被高温杀灭16．（23-24高一上·江苏南通·期末）下图是真核细胞中某生物膜上发生的主要生化反应，相关叙述错误的是（

）

A．图示生物膜代表线粒体内膜 B．图中B侧为线粒体基质C．NADH主要来自于有氧呼吸第一阶段 D．ATP合成消耗的能量来自H+浓度差17．（23-24高一上·江苏南通·期末）某同学用质量分数为5%的葡萄糖溶液培养酵母菌，探究酵母菌的细胞呼吸方式。相关叙述正确的是（

）A．泵入的空气通过NaOH溶液可以控制有氧和无氧条件B．无氧条件下的培养液遇酸性重铬酸钾会出现橙色反应C．根据溴麝香草酚蓝溶液是否变成黄色来判断呼吸方式D．应将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽培养液中的葡萄糖18．（22-23高一上·江苏徐州·期末）有氧呼吸消耗氧气的阶段是（

）A．第一阶段 B．第二阶段C．第三阶段 D．一、二、三阶段19．（22-23高一上·江苏淮安·期末）新型冠状病毒肺炎重症患者会出现低氧血症，此时患者体内葡萄糖氧化分解的产物不含（

）A．酒精 B．乳酸 C．H2O D．CO220．（22-23高一上·江苏连云港·期末）生物学实验中常出现“五颜六色”的变化。下列相关叙述合理的是（

）A．在新鲜的梨汁中加入斐林试剂，混匀后在加热条件下由蓝色变成砖红色B．在厌氧发酵的果汁中加入酸性重铬酸钾溶液，混匀后由蓝色变成砖红色C．在淀粉溶液中加入碘液，混匀后由蓝色逐渐变成无色D．在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂，混匀后逐渐变成紫色21．（22-23高一上·江苏南京·期末）适宜的温度条件下，在下列装置中分别放入等量的活性干酵母，其中适于产生酒精的是（）A． B．C． D．22．（22-23高一上·江苏盐城·期末）下图是在相同条件下放置的探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置。以下叙述正确的是（

）

A．两个装置均需要置于黑暗条件下进行B．装置甲中NaOH的作用是吸收I处的C．装置乙中应让Ⅱ密闭放置一段时间后，再与Ⅲ连接D．可通过检测两装置中澄清石灰水是否混浊判断酵母菌的呼吸方式23．（22-23高一下·江苏盐城·期末）在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到下列特殊的颜色反应，其中描述不正确的是（

）A．CO2可使澄清的石灰水变混浊B．CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C．乙醇在碱性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色24．（22-23高一下·江苏盐城·期末）对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，其第二阶段可以产生的物质是（

）A．CO2 B．丙酮酸 C．乳酸 D．H2O25．（22-23高一下·江苏盐城·期末）下列为达成实验目的而进行的相应实验操作，错误的是（

）选项实验目的实验操作A观察花生子叶切片中的脂肪颗粒用苏丹Ⅲ染色后，再用95％酒精洗去浮色B鉴定还原性糖斐林试剂加入样液，隔水加热至50-65℃C检测蛋白质先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液D酒精检测加适量酸性重铬酸钾溶液A．A B．B C．C D．D26．（22-23高一上·江苏南京·期末）细胞呼吸原理广泛应用于生产实践。下列关于水果保鲜的方法恰当的是（）A．零下低温 B．干燥无氧 C．零上低温 D．干燥高温27．（22-23高一上·江苏淮安·期末）如图表示细胞无氧呼吸的过程，①②依次代表两个阶段。下列相关叙述错误的是（

）A．过程②只释放少量的能量B．过程①②发生的场所都是细胞质基质C．两个②过程产物不同，原因是发挥催化作用的酶不同D．与有氧呼吸相比，若释放等量的能量，无氧呼吸消耗的葡萄糖更多28．（22-23高一上·江苏宿迁·期末）细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，下列有关叙述正确的是（

）A．选用透气性好的“创可贴”可为伤口组织提供氧气B．及时疏松土壤可为根细胞吸收水和无机盐提供更多能量C．皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清D．低氧、零下低温、干燥是储藏水果、蔬菜保鲜的最佳条件29．（22-23高一上·江苏徐州·期末）有许多生物学知识和原理在生产生活中得到了广泛应用。下列相关叙述错误的是（

）A．棉花套种玉米，能增加光合面积，有利于充分利用光能B．微创手术后用氧气置换用于增大腹腔空间的二氧化碳，有利于抑制厌氧菌的繁殖C．酿酒需要密封，因为酒精是酵母菌无氧呼吸的产物D．储存新鲜蔬菜时应降低呼吸强度，故应在低温﹑低氧和干燥条件下储存30．（22-23高一上·江苏徐州·期末）铜在人体中的含量维持相对稳定，含量过低会破坏金属结合酶功能，而含量过高会导致细胞功能异常，引起细胞死亡，即铜死亡。铜死亡是通过铜离子与有氧呼吸第二阶段中的蛋白A直接结合形成聚合体，引起细胞毒性，最终导致细胞死亡。下列叙述错误的是（

）A．铜是人体必须的微量元素B．蛋白A存在于线粒体基质中C．铜离子的载体的研发有利于开发杀死癌细胞的药物D．人体中淋巴细胞对铜离子的敏感性比成熟红细胞低31．（22-23高一上·江苏南通·期末）生物学实验常呈现“五颜六色”的变化。下列实验中溶液颜色变化的叙述正确的是（）A．在新鲜的梨汁中加入斐林试剂，混匀后在加热条件下由无色变成砖红色B．在厌氧发酵的果汁中加入酸性重铬酸钾溶液，混匀后由蓝色变成灰绿色C．向溴麝香草酚蓝溶液不断通入CO2，溶液由蓝色变成绿色再变成黄色D．在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂，混匀后由蓝绿色逐渐变成紫色32．（22-23高一上·江苏南通·期末）细胞呼吸的原理在生产实践中有着广泛应用，相关叙述错误的是（）A．用透气的“创可贴”等敷料包扎伤口，有利于伤口细胞的有氧呼吸，促进伤口愈合B．污水净化池底微管增氧技术可增加水体溶解氧，有利于好氧微生物对有机物的分解C．晾晒后的作物种子采取低氧、低温条件贮存，可减弱呼吸作用，减少有机物的消耗D．陆生作物栽培时应注意适时排水，防止细胞无氧呼吸产生酒精导致根系的霉烂33．（22-23高一上·江苏无锡·期末）下列有关细胞呼吸原理的应用，正确的是（

）A．制作酸奶时需持续不断地通入空气 B．稻田及时排涝可避免根细胞受酒精毒害C．晒干的种子贮存时不需考虑其细胞呼吸 D．食品的真空包装抑制了细菌的无氧呼吸二、多选题34．（23-24高一上·江苏·期末）“窖藏”是我国传统的贮存食物的一种方法，在某些地方一直沿用至今。窖藏法贮存食物可解决食物“惧湿”“惧冻”等问题，窖藏的萝卜等蔬菜能较长时间保存。下列叙述正确的是（）A．应将新鲜萝卜置于零上低温、低氧且有一定湿度的环境中保鲜B．若检测到萝卜细胞呼吸有CO2的产生，不能判断是否有酒精生成C．窖藏时萝卜细胞中的酶活性降低，有机物分解速率减慢D．窖藏萝卜时，萝卜细胞有机物中的能量通过无氧呼吸大部分以热能形式散失35．（23-24高一上·江苏常州·期末）下图表示小麦叶肉细胞光合作用和有氧呼吸的过程及其关系图解，其中A~D表示相关过程，a~e表示有关物质。相关叙述正确的是（

）A．图中a和c是在细胞质基质中产生的B．过程B发生的场所在叶绿体基质C．过程A、C、D均可产生ATPD．图中B、C、D过程在整个夜间进行36．（23-24高一上·江苏常州·期末）下列关于实验操作或实验现象的叙述，错误的是（

）A．双缩脲试剂A液浓度不变，B液进行适度稀释，即可用于鉴定还原糖B．在紫色洋葱鳞片叶外表皮的不同部位观察到的质壁分离程度可能不同C．当半透膜两侧存在浓度差时，渗透作用会一直进行至两侧浓度差为零D．用酸性重铬酸钾处理某样液时呈灰绿色，说明该样液中一定含有酒精37．（23-24高一上·江苏·期末）航天员叶光富老师在“天宫课堂”展示了太空细胞学研究实验：在荧光显微镜下，叶光富老师利用心肌细胞自身的生物电激发显微镜中的荧光物质，发出“一闪一闪”的荧光，让大家看到了失重状态下跳动的心肌细胞。下列有关叙述正确的是（）A．细胞骨架与心肌细胞形态维持及节律性运动有关B．离体的心肌细胞需要置于与细胞质的浓度相同的培养液中进行观察C．心肌细胞跳动过程中产生CO2的部位是细胞质基质和线粒体基质D．研究心肌细胞在太空中的生理变化，可以帮助人们涉足更远的太空38．（23-24高一上·江苏·期末）呼吸电子传递链是指在线粒体内膜上由一系列呼吸电子传适体组成的将电子传递到分子氧的“轨道”，如下图所示，相关叙述正确的是（）A．图示过程是有氧呼吸的第三阶段，是有氧呼吸过程中产能最多的阶段B．有氧呼吸第一、二阶段产生的NADH在第三阶段被利用C．高能电子在传递过程中逐级释放能量推动H+跨过线粒体内膜到达线粒体基质D．呼吸链的电子传递所产生的膜两侧H+浓度差为ATP的合成提供了驱动力39．（22-23高一上·江苏盐城·期末）某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型，实验装置如图所示，下列说法不正确的是（

）

A．实验自变量为是否通入O2B．实验因变量为是否产生CO2C．实验中需控制的无关变量有温度、pH等D．相同反应时间内，甲装置中澄清石灰水的浑浊程度更高40．（22-23高一上·江苏盐城·期末）生物学实验常呈现“五颜六色”的变化，下列实验中有关颜色变化的叙述，错误的是（

）A．检测蛋白质时，向豆浆中加入双缩脲试剂可产生砖红色沉淀B．橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下可与酒精发生反应变成灰绿色C．在新鲜的梨汁中加入斐林试剂，混匀后水浴加热呈现出紫色D．CO2可以使溴麝香草酚蓝水溶液由黄变绿再变蓝41．（22-23高一上·江苏南京·期末）图表示的是某动物细胞内部分物质的转变过程。相关叙述错误的是（）A．物质①为H2O，②为O2B．Ⅰ阶段场所是细胞质基质C．Ⅲ阶段H2O中的氧全部来自葡萄糖D．Ⅱ阶段释放的能量最多42．（22-23高一上·江苏盐城·期末）下列关于细胞代谢的叙述中，错误的是（

）A．在剧烈运动过程中，人体肌细胞释放CO2量大于吸收O2量B．酶和ATP都可以在细胞内外发挥作用C．线粒体中含有有氧呼吸有关的酶，能将葡萄糖彻底氧化分解并释放出大量能量D．人体细胞无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATP，葡萄糖中的大部分能量还留在酒精中43．（22-23高一上·江苏盐城·期末）下列有关高等动物细胞以葡萄糖为底物进行细胞呼吸过程的叙述，正确的是（

）A．细胞呼吸作用释放的能量部分存储在ATP中B．细胞有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都会产生[H]C．若细胞呼吸消耗的O2量等于生成的CO2量，则细胞只进行有氧呼吸D．人在剧烈运动时可通过分解肌糖原释放部分能量44．（22-23高一上·江苏南通·期末）下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式实验的说法，正确的是（

）A．有氧呼吸装置中NaOH溶液的作用是除去空气中的CO2B．无氧装置中加入酵母菌后，需立即连通澄清石灰水C．CO2可使麝香草酚蓝溶液由绿变蓝再变黄D．用酸性重铬酸钾检测酒精时，需适当延长培养时间以耗尽溶液中的葡萄糖三、非选择题45．（23-24高一上·江苏南京·期末）某研学小组利用下图装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸，具体操作如下：配制5%的葡萄糖溶液20mL，经煮沸冷却后注入广口瓶中，向瓶中加入适量酵母菌进行培养，以石蜡油封口。连接广口瓶与装有BTB溶液的试管，将装置置于适宜条件下，观察BTB溶液颜色变化（注：BTB水溶液呈绿色，CO2通入后BTB水溶液呈黄色）。回答下列问题。(1)石蜡油封口目的是。(2)为排除环境等因素对实验结果的影响，还应设计对照实验，对照组的处理是：，其他条件与实验组相同。(3)一段时间后，对照组中BTB溶液仍然保持绿色，实验组中BTB溶液颜色的变化为，为了进一步确定酵母菌进行了无氧呼吸，还需检测培养液中是否有产生，可用溶液检测。46．（23-24高一上·江苏盐城·期末）如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他种生物的标志结构，请据图回答：(1)科学家分离各种细胞器的方法是，Ⅱ细胞中CO2浓度最高的结构是（填序号）。(2)与Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ相比，Ⅳ结构上的最主要区别为。Ⅴ类生物一定营生活，原因是。(3)以下生物常作为观察和实验的材料：a蓝藻、b绿藻、c豌豆、d果蝇、e噬菌体。其中属于Ⅰ类的有（用字母a—e作答），属于Ⅲ类的有（用字母a—e作答）。通常判断某细胞为低等植物细胞的依据是。(4)图中与细胞分裂时纺锤体形成直接相关的细胞器是（用①—⑩编号作答），具有双层膜的结构有（用①—⑩编号作答）。(5)Ⅳ细胞中，所含有的细胞器为，⑨为。47．（22-23高一上·江苏盐城·期末）图1为高等植物细胞的亚显微结构示意图，图2为有氧呼吸过程简图。请据图回答：(1)图1中②、④所示细胞器的名称分别是、。(2)图1中的遗传物质主要存在于（填序号）中。(3)图2中过程Ⅰ发生的场所是（填图1中的序号）。(4)2，4－二硝基苯酚（DNP）对图2中过程Ⅱ的氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式散失，这表明DNP使分布在（填下列序号）的酶无法合成ATP。a．细胞质基质

b．线粒体基质

c．线粒体外膜

d．线粒体内膜48．（22-23高一上·江苏淮安·期末）图示表示大豆种子萌发过程中有氧呼吸的部分过程。ATP合成酶就像一个“微型水电站”，可以利用膜两侧的H+浓度差合成ATP。据图回答下列有关问题：(1)该代谢过程代表的是有氧呼吸的第阶段。(2)ATP合成酶的功能有和。(3)种子的萌发率是农业生产的前提和保障，种子活力是衡量种子萌发率的重要指标。生产实践中常用TTC法检测种子活力，无色的TTC进入活细胞后可被[H]还原成红色的TTF。大豆充分吸胀后，取种胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保温一段时间后部分种胚出现红色。种胚细胞中出现红色的场所有，胚红色越深说明种子。一、单选题1．（23-24高一上·江苏淮安·期末）下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，叙述错误的是（

）A．本实验设计了有氧和无氧两个实验组，属于对比实验B．可通过C、E瓶溶液是否变浑浊判断酵母菌的呼吸方式C．可以将A瓶换成装有适量H2O2溶液和FeCl3溶液的注射器来制取氧气D．若改用呼气式酒精检测仪检测D中酒精，可避免未耗尽的葡萄糖对颜色变化的干扰2．（23-24高一上·江苏淮安·期末）生物学实验常呈现“五颜六色”的变化，可以通过颜色变化来确定某些化学成分。下列叙述正确的是（

）A．将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合，立即出现砖红色沉淀B．高温加热后的牛奶中加入双缩脲试剂，混匀后不会变成紫色C．被苏丹Ⅲ染液染色后的花生子叶细胞中，可观察到橘黄色颗粒D．用酸性重铬酸钾检测酒精时，观察到的颜色变化是无色变为灰绿色3．（23-24高一上·江苏淮安·期末）亚洲飞人苏炳添在百米赛跑时，有关细胞呼吸的叙述正确的是（

）A．百米赛跑时以无氧呼吸方式供能为主B．无氧呼吸时，葡萄糖中的能量主要以热能形式散失C．百米赛跑时线粒体中ATP的合成速率加快D．无氧呼吸产物是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成4．（23-24高一上·江苏徐州·期末）下图是真核细胞中某生物膜上发生的部分生化反应，相关叙述错误的有（

）A．图示的生物膜代表的是线粒体内膜B．H+从B侧到A侧的方式是协助扩散C．还原性氢主要来自有氧呼吸第一阶段D．ATP合成所需能量来自H+浓度差5．（23-24高一上·江苏徐州·期末）酵母菌一般生活在20~30℃环境中。如图为某兴趣小组在温室内探究酵母菌无氧呼吸的实验装置，有关叙述错误的是（

）

A．试管中加水的目的之一是隔绝空气B．滴管中冒出气泡，表明酵母菌无氧呼吸产生了CO2C．若将试管放在冷水中，气泡释放速率将会变慢D．可以使用溴麝香草酚蓝溶液检测无氧呼吸产生的酒精6．（23-24高一上·江苏泰州·期末）下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．人体剧烈运动会导致骨骼肌细胞产生较多的乙醇B．制作酸奶过程中乳酸菌产生大量的丙酮酸和CO2C．梨叶肉细胞有氧呼吸第三阶段发生于线粒体基质中D．油料作物种子浅播种有利于萌发时细胞对氧的需求7．（23-24高一上·江苏南通·期末）下列关于细胞代谢的叙述，正确的是（

）A．光照下叶肉细胞中的ATP均源于光能的直接转化B．蓝细菌没有线粒体，只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATPC．供氧充足时，真核生物在线粒体外膜上氧化[H]产生大量ATPD．细胞呼吸除了能为生物体提供能量，还能成为生物体代谢的枢纽8．（23-24高一上·江苏盐城·期末）下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式实验的说法，正确的是（）A．有氧和无氧装置中加入酵母菌培养液后，均需立即连通澄清石灰水，以减少实验误差B．可根据澄清石灰水是否变浑浊，来判断酵母菌细胞呼吸方式C．用酸性重铬酸钾可判断酵母菌细胞呼吸方式D．该实验中两组装置无氧组为实验组，有氧组为空白对照组9．（23-24高一上·江苏泰州·期末）下列关于细胞内代谢活动和ATP的叙述正确的是（）A．动物肠腔内消化淀粉需要细胞呼吸提供ATPB．细胞中ATP与ADP的比值保持恒定不变C．ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质D．酵母菌将丙酮酸转化成酒精时会产生ATP10．（23-24高一上·江苏常州·期末）细胞分裂时，线粒体通常依赖微丝（细胞骨架的组分之一）而均匀分配，但一些特定的乳腺干细胞分裂时线粒体不均等分配，形成一个子干细胞和一个分化细胞，后者形成乳腺组织细胞。与乳腺干细胞相比，成熟的乳腺组织细胞代谢需要更多的能量。下列叙述正确的是（

）A．乳腺干细胞的增殖和分化可同时发生，细胞可调控线粒体的分配B．乳腺干细胞分裂时接受较多线粒体的子细胞可保持干细胞的特征C．微丝的成分是蛋白质，在动物细胞中的微丝的合成场所在中心体D．乳腺组织细胞代谢需要的能量主要来自于线粒体氧化分解葡萄糖11．（23-24高一上·江苏连云港·期末）酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。如图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。下列叙述正确的是（

）A．该实验为对比实验，甲乙装置中的葡萄糖液A、B的量不同B．可通过检测澄清石灰水是否变浑浊，来判断细胞的呼吸方式C．可利用酸性重铬酸钾溶液检验酒精的生成，现象为由蓝变绿再变黄D．在溶液A和B所在的试管中插入温度计，温度都会有所升高12．（23-24高一上·江苏连云港·期末）关于呼吸作用在生活实际当中的应用，以下解释正确的是（

）A．伤口用透气纱布或创可贴包扎可避免厌氧菌的繁殖B．酸奶“涨袋”是由于乳酸菌呼吸产生大量气体C．用酵母菌发酵产酒初期应严格避免空气进入D．花生种子萌发时呼吸作用需要的氧气较少，播种时宜深播13．（23-24高一上·江苏扬州·期末）下图表示某绿色植物的细胞呼吸过程，下列有关叙述正确的是（）A．图中（一）、（三）两阶段都产生[H]B．图中（二）阶段产生的能量最多C．图中①②两物质依次是H2O和O2D．该过程产生的能量全部用于植物的生命活动14．（23-24高一上·江苏扬州·期末）下图表示黑暗条件下，大气温度及氧浓度对某植物组织产生CO2的影响，下列相关叙述错误的是（）A．图甲曲线变化的主要原因是温度影响与细胞呼吸有关酶的活性B．图甲中A点与C点相比，A点的呼吸速率低于C点C．图乙中D、E、F三点中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜D．图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱，EF段有氧呼吸逐渐增强15．（23-24高一上·江苏扬州·期末）下列关于细胞有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，错误的是（）A．有氧呼吸时，葡萄糖在线粒体中被分解B．不同生物无氧呼吸产物不同的直接原因是其所含呼吸酶的种类不同C．有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段发生的场所和产物均相同D．让小鼠吸入18O2，在其体内最先出现含18O的物质是水16．（23-24高一上·江苏南京·期末）蔬菜水果储藏需要的环境条件是（）A．低氧、零上低温、干燥B．无氧、零下低温、干燥C．高氧、零下低温、一定湿度D．低氧、零上低温、一定湿度17．（23-24高一上·江苏南京·期末）科研人员常应用光合作用和细胞呼吸的原理来指导生产，下列说法正确的是（）A．温室大棚种植作物时夜间需升高温度B．田间种植时施用农家肥可以提高农作物的产量C．在低温低氧和一定湿度的条件下保存小麦种子D．植物种植过密会使大棚作物增产18．（23-24高一上·江苏扬州·期末）某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型，实验装置如下图所示，下列相关叙述正确的是（）A．选用酵母菌作为实验材料的原因是酵母菌属于单细胞原核生物B．实验的自变量是有无氧气，而温度、培养液浓度等均是无关变量C．甲装置探究的是酵母菌可以进行无氧呼吸，而乙组装置为对照组D．甲、乙两装置可以根据澄清的石灰水是否浑浊判断酵母菌的呼吸方式19．（23-24高一上·江苏常州·期末）为研究低氧环境对两个黄瓜品种根系细胞呼吸的影响，科研人员进行了相关实验，结果如下图所示。下列叙述正确的是（

）

A．正常通气下，品种A和B的根系细胞消耗的O2量等于产生的CO2量B．品种B对低氧的敏感性高于品种A，这取决于无氧呼吸第二阶段有关酶的含量C．低氧环境下，两个黄瓜品种根系细胞中丙酮酸分解为酒精的过程均不产生ATPD．低氧组属于实验组，该组内的低氧处理属于自变量20．（23-24高一上·江苏南京·期末）为探究酵母菌的细胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料进行实验。下列关于该实验的叙述，正确的是（

）A．酵母菌用量和葡萄糖溶液浓度是本实验的自变量B．酵母菌可利用的氧气量是本实验的无关变量C．用酸性重铬酸钾溶液检验酵母菌无氧呼吸产生的酒精，要先耗尽培养液中葡萄糖D．不同方式的细胞呼吸消耗等量葡萄糖所释放的能量相等21．（23-24高一上·江苏南京·期末）线粒体外膜分布着孔蛋白构成的通道蛋白，丙酮酸可以经此通道通过。而线粒体内膜由于蛋白质含量高导致通透性低，丙酮酸需通过与H+协同运输的方式由膜间隙进入线粒体基质，如图所示。下列叙述错误的是（

）A．有氧呼吸的底物葡萄糖不可以进入线粒体B．丙酮酸穿过线粒体外膜和内膜的方式均为协助扩散C．H+通过质子泵由线粒体基质进入膜间隙的方式为主动运输D．加入蛋白质变性剂会改变线粒体内膜对H+的运输速率22．（23-24高一上·江苏盐城·期末）下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置，有关叙述错误的是（

）

A．该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌B．相同时间内，放入等量酵母培养液的B瓶和D瓶，D瓶中释放的热量较少C．该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组D．可通过观察澄清石灰水的混浊程度来判断酵母菌的呼吸方式23．（23-24高一上·江苏镇江·期末）“底肥不足苗不长”是说植物的生长需要无机盐。下列叙述正确的是（）A．无机盐在植物细胞中主要以化合物的形式存在B．无机盐能为农作物提供物质和能量以利于其生长C．根毛细胞吸收水和无机盐时可能都需要蛋白质协助D．土壤板结会导致土壤缺乏无机盐而影响植物生长24．（23-24高一上·江苏镇江·期末）下列关于细胞呼吸原理在生产和生活中应用的叙述，正确的是（）A．袋装酸奶中的乳酸菌无氧呼吸产生CO2，会产生胀袋现象B．适时排水能促进根系呼吸作用，有利于根吸收大分子有机物C．低温或低氧环境都能抑制水果细胞中呼吸酶的活性D．浅表性伤口用透气的消毒纱布包扎，有利于伤口恢复25．（23-24高一上·江苏镇江·期末）下图表示酵母菌线粒体内外膜上部分物质运输的结构示意图。下列叙述正确的是（）A．丙酮酸通过线粒体外膜的方式为自由扩散B．丙酮酸通过线粒体内膜时由ATP直接供能C．H+进出线粒体内膜的方式为协助扩散D．酵母菌有氧和无氧条件下丙酮酸分解的场所不同26．（23-24高一上·江苏无锡·期末）下列关于细胞呼吸原理应用的叙述中，错误的是（）A．利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及设备，在控制通气的情况下，可以产生各种酒B．花盆里的土壤板结后，会影响根系的生长，需要及时浇水使其透气C．储藏水果的仓库，往往要通过降低温度和氧气含量等措施，以减弱水果呼吸作用D．提倡有氧运动的原因之一是有氧运动能避免肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸27．（23-24高一上·江苏无锡·期末）下列针对“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的相关叙述中，错误的是（）A．需设计对比实验，分析有氧和无氧条件下细胞的呼吸情况B．CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C．葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化D．橙色重铬酸钾溶液在酸性条件下遇乙醇变成灰绿色的时间长短是检测产生乙醇的依据28．（23-24高一上·江苏苏州·期末）下图为某同学探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，相关分析不合理的是（

）

A．设置a瓶的目的是排除空气中二氧化碳对实验结果的干扰B．若持续向瓶中通入氮气，可探究酵母菌是否进行无氧呼吸C．若b瓶中是酵母菌-葡萄糖溶液，应耗尽葡萄糖再检测实验结果D．用溴麝香草酚蓝溶液检测b中的酒精含量，可判断其呼吸方式29．（23-24高一上·江苏南通·期末）细胞呼吸原理已被广泛应用于生产实践。下表有关措施中，正确的是（

）选项应用措施目的A种子贮存晒干降低结合水含量，降低细胞呼吸B水果保鲜低温降低酶的活性，降低细胞呼吸C酵母菌酿酒始终通气加快酵母菌繁殖，有利于酒精发酵D处理生锈铁钉扎伤的脚部透气纱布包扎伤口保证伤口处细胞有氧呼吸A．A B．B C．C D．D30．（23-24高一上·江苏南通·期末）人体感染肺炎支原体后临床上可能会出现咳嗽发热、肌肉酸痛等症状，相关叙述正确的是（

）A．支原体的遗传物质DNA彻底水解后的产物是四种脱氧核苷酸B．支原体与蓝细菌在结构上主要区别是有无核膜为界限的细胞核C．肺炎支原体感染后供氧不足，肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸增多D．使用作用于细菌细胞壁的抗菌药物青霉素可以有效杀死支原体31．（22-23高一上·江苏盐城·期末）下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（

）A．低温、无氧、干燥的环境有利于果蔬贮存B．慢跑运动时人体肌细胞主要通过无氧呼吸获取能量C．选用透气性好的“创可贴”保证人体细胞有氧呼吸D．人体细胞呼吸产生的场所一定在线粒体基质32．（22-23高一下·江苏盐城·期末）下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。给适当条件，经一定时间的保温后，产生CO2的试管有（

）①葡萄糖＋细胞膜已破裂的细胞

②葡萄糖＋线粒体

③丙酮酸＋线粒体

④丙酮酸＋细胞质基质A．①②③ B．①②③ C．①③④ D．②③④33．（22-23高一下·江苏·期末）科研人员在适宜条件下探究氧气对水稻根尖细胞呼吸率的影响结果如下图，相关叙述错误的是（）

A．可用CO2释放速率表示细胞呼吸相对速率B．I代表无氧呼吸，Ⅱ代表有氧呼吸C．AB段的乳酸对水稻细胞有毒害作用D．限制C点后呼吸率升高的主要因素可能是酶的数量34．（22-23高一下·江苏扬州·期末）有氧呼吸第三阶段的反应包括电子传递和ATP合成，ATP合成酶包括F0和F1两部分，F0嵌入生物膜内，F1位于生物膜外，反应过程如下图所示。下列分析不正确的是（

）

A．该膜结构表示线粒体内膜，ATP合成酶的F0具有疏水特性B．丙酮酸的分解过程伴随着NADH的生成，但不会合成ATPC．图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ用于建立线粒体内外膜之间的H+浓度梯度D．ATP合成酶运输H+时合成大量ATP，ATP可为多种生命活动直接供能35．（22-23高一上·江苏徐州·期末）GA指组织细胞在氧供应充分的条件下进行无氧呼吸的过程，肌肉锻炼时GA的存在有助于大脑保持活力，相关叙述错误的是（

）A．有氧呼吸第二阶段会产生[H]，GA第二阶段不产生[H]B．人体GA结束时，葡萄糖中的能量大部分储存在产物酒精中C．不同运动状态下，肌肉细胞中CO2的产生量等于O2的消耗量D．肌肉锻炼时GA的存在可能有利于脑细胞有氧呼吸36．（22-23高一上·江苏淮安·期末）线粒体内膜上的质子泵能将NADH分解产生的转运到线粒体内外膜间隙，使内外膜间隙中浓度增加；结构①能将运回线粒体基质，同时催化ATP的合成。下列相关叙述正确的是（

）A．通过质子泵和结构①的跨膜运输方式都是主动运输B．结构①具有物质转运和催化ATP合成的功能C．抑制结构①的活性也会抑制无氧呼吸过程中ATP的产生D．内质网膜上也含有大量能促进ATP合成的结构①37．（22-23高一上·江苏苏州·期末）科研小组将三组长势相同的某植物幼苗分别培养在相同的密闭容器中，一定时间后测定幼苗根细胞对A离子的吸收量，培养条件及结果如下表所示。有关叙述正确的是（

）组别是否通入空气温度A离子的相对吸收量（%）甲是20100乙是535丙否2012A．A离子的吸收既要转运蛋白协助，又要消耗能量 B．低温时A离子吸收量减少，只因呼吸酶活性降低C．通气时A离子吸收增加，主要是呼吸酶的量增加 D．未通气时，A离子吸收不会消耗细胞代谢的能量38．（22-23高一上·江苏淮安·期末）如图为探究酵母菌细胞呼吸类型而设计的实验装置，酵母菌利用葡萄糖为能源物质（不考虑物理因素对实验的影响）。下列有关实验装置和结果的分析，下列相关叙述错误的是（

）A．如果装置甲中液滴左移，装置乙中液滴右移，说明酵母菌既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸B．如果装置甲中液滴左移，装置乙中液滴不移，说明酵母菌只进行了有氧呼吸C．如果装置甲中液滴不移，装置乙中液滴右移，说明酵母菌只进行了无氧呼吸D．如果装置甲中液滴右移，装置乙中液滴左移，说明酵母菌只进行了有氧呼吸39．（22-23高一上·江苏南通·期末）细胞呼吸的原理在生产、生活中具有广泛的应用。下列相关叙述错误的是（

）A．中耕松土有利于农作物根系生长B．低氧和零上低温有利于水果的保鲜C．利用酵母菌酿酒时，连续通气有利于酒精的产生D．用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌大量繁殖40．（22-23高一上·江苏南通·期末）如图为线粒体的结构示意图，下列叙述错误的是（

）A．图中②处存在少量DNA和RNAB．③是内膜向内折叠形成的嵴，为酶的附着提供了位点C．①②③处均能合成ATPD．②处能将丙酮酸分解为CO2和H2O二、多选题41．（23-24高一上·江苏·期末）实验材料和处理方法的选择对实验结果有着重要作用，下列叙述错误的有（）A．观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色B．观察细胞质壁分离实验中，选用红色花瓣作材料，便于利用红色原生质层判断其位置C．验证酶的专一性实验中，向蔗糖和淀粉溶液中加入淀粉酶，利用碘液进行鉴定D．探究酵母菌呼吸方式实验中，CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄42．（23-24高一上·江苏·期末）呼吸电子传递链是指在线粒体内膜上由一系列电子载体构成的将电子传递到分子氧的“轨道”，如图所示。下列叙述正确的是（）A．图示过程是有氧呼吸的第三阶段，是有氧呼吸过程中产能最多的阶段B．F1是载体蛋白，在线粒体内膜上只起运输作用C．高能电子在传递过程中逐级释放能量推动H+跨过内膜到达线粒体基质D．在分解脂肪时，通过该电子传递链消耗的氧将增加43．（23-24高一上·江苏盐城·期末）下列有关“探究酵母菌的呼吸方式实验”的叙述，正确的是（

）A．此实验中温度、pH等属于无关变量B．在探究无氧呼吸的实验中，可用油脂层隔绝O2C．在探究有氧呼吸的实验中，可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2D．可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式44．（23-24高一上·江苏泰州·期末）将苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的O2时，其O2的消耗量和CO2的产生量如表所示（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）。下列叙述错误的是（）氧浓度/%abcdeCO2产生速率/（mol·min-1）1.51.01.21.63.0O2消耗速率/（mol·min-1）00.50.71.23.0A．氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行B．氧浓度为c时，苹果产生酒精的速率为0.6mol·min-1C．氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精发酵D．CO2的产生速率可用溴麝香草酚蓝溶液变黄的颜色深浅来表示45．（23-24高一上·江苏泰州·期末）氧气供应不足时，骨骼肌细胞可通过无氧呼吸分解葡萄糖获得能量。乳酸在肝脏中经过糖异生作用重新生成葡萄糖，部分过程如下图所示。下列相关叙述正确的是（）

A．骨骼肌细胞中1，6-二磷酸果糖形成乳酸的场所在线粒体中B．骨骼肌细胞进行无氧呼吸的过程中伴随ATP的合成与分解C．糖异生作用可以降低乳酸引起的酸中毒并储存一定的能量D．骨骼肌细胞中不能进行糖异生的原因是缺乏相应酶的基因46．（23-24高一上·江苏南通·期末）GA指组织细胞在氧供应充分的条件下进行无氧呼吸的过程，肌肉锻炼时GA的存在有助于大脑保持活力，相关叙述正确的是（

）A．有氧呼吸第二阶段产生[H]，GA第二阶段不产生[H]B．人体GA结束时，葡萄糖中的能量大部分储存在产物酒精中C．不同运动状态下，肌肉细胞中CO2的产生量等于O2的消耗量D．肌肉锻炼时GA的存在可能有利于脑细胞有氧呼吸47．（23-24高一上·江苏连云港·期末）有氧呼吸第三阶段是由一系列的氢和电子载体按照一定顺序排列组成的连续反应体系如下图。下列有关叙述错误的是（

）A．ATP合酶的唯一作用是催化ATP的合成B．NADH作为唯一电子供体，释放的电子最终被氧气接受生成水C．电子在传递过程中，释放的能量将H+从线粒体基质泵到膜间隙，形成浓度梯度D．图中电子传递过程与ATP合成过程偶联，利用H+浓度梯度驱动合成ATP48．（23-24高一上·江苏南京·期末）如图是向含有酵母菌的葡萄糖培养液中通入不同浓度的O2后，CO2的产生量和O2的消耗量的变化曲线。据图判断，下列分析错误的是（

）A．曲线I、Ⅱ分别表示CO2产生量和O2消耗量B．O2浓度为b时，有1/2的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵C．O2浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸D．O2浓度为c时，酵母菌无氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多49．（23-24高一上·江苏南京·期末）关于细胞结构与功能，下列叙述正确的是（

）A．细胞骨架被破坏，将影响细胞运动、分裂和分化等生命活动B．流动镶嵌模型能合理解释细胞生长，变形虫运动等现象C．线粒体内膜含有丰富的酶，是有氧呼吸生成CO2的场所D．中心体是由两个互相垂直排列的中心粒及其周围物质组成的50．（22-23高一上·江苏连云港·期末）细胞呼吸过程中，线粒体内膜上的质子泵能将NADH（即[H]）分解产生的H＋转运到膜间隙，使其中的H＋浓度增大。大部分H＋通过结构①回流至线粒体基质，同时驱动ATP的合成，主要过程如下图所示。下列有关叙述错误的是（

）A．乳酸菌不可能发生上述过程B．该过程发生于有氧呼吸第二阶段C．图中①属于通道蛋白，并能催化ATP的合成D．H＋由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于主动运输51．（22-23高一上·江苏南通·期末）为了探究酵母菌无氧呼吸的产物，生物兴趣小组同学利用下图所示装置进行了实验。相关叙述正确的是（）A．葡萄糖溶液和酵母菌混匀后需高温煮沸以去除溶解氧B．葡萄糖溶液的浓度应适宜使酵母菌保持正常的活性C．温度计读数上升是无氧呼吸过程合成ATP所致D．使澄清石灰水变浑浊的CO2来自酵母菌的细胞质基质三、非选择题52．（23-24高一上·江苏淮安·期末）樱桃番茄又称小番茄，营养价值高，也可用于番茄酒的制作。振动是樱桃番茄运输时应考虑的基本环境条件。为探究适宜的运输方式，现研究振动造成的机械损伤与樱桃番茄呼吸速率的关系，结果如图所示。回答下列问题：

不同损伤程度樱桃番茄呼吸速率随时间的变化(1)樱桃番茄果肉细胞在有氧呼吸的第阶段消耗O2。(2)樱桃番茄果肉细胞产生CO2场所有。(3)据图分析樱桃番茄呼吸速率与损伤程度关系是（填“正相关”或“负相关”）。(4)经研究发现，远距离运输樱桃番茄的最佳方式是包装在充气为O26%、CO24%、N290%，厚度为0.031mm的低密度聚乙烯塑料薄膜内。请分析此方式最佳的原因是。53．（23-24高一上·江苏泰州·期末）下图1表示酵母菌细胞内细胞呼吸相关物质代谢过程，请回答以下问题：(1)由图可知，酵母菌细胞内丙酮酸可在和（填场所）被消耗。(2)酵母菌在O2充足时几乎不产生酒精，有人认为是因为O2的存在会抑制图1中酶I的活性而导致无酒精产生，为验证该假说，实验小组将酵母菌破碎后高速离心，取（填“含线粒体的沉淀物”或“上清液”）均分为甲、乙两组，向甲、乙两支试管加入等量的葡萄糖溶液，立即再向甲试管中通入O2，一段时间后，分别向甲、乙两试管中滴加等量的酸性的重铬酸钾溶液进行检测。按照上述实验过程，如果观察到甲试管，乙试管（填甲乙试管颜色变化），说明假说成立。(3)为了研究酵母菌细胞中ATP合成过程中能量转换机制，科学家利用提纯的大豆磷脂、某种细菌膜蛋白（I）和牛细胞中的ATP合成酶（Ⅱ）构建ATP体外合成体系，如图2所示。ATP的结构简式是，科学家利用该人工体系模拟酵母菌细胞中（填场所）合成ATP的能量转换过程。(4)科学家利用上述人工体系进行了相关实验，如下表。组别人工体系H+通过I的转运H+通过Ⅱ的转运ATP大豆磷脂构成的囊泡IⅡ1+++有有产生2+-+无无不产生3++-有无不产生注：“+”“-”分别表示人工体系中分组的“有”“无”。①比较第1组和第2组的结果可知，I可以转运H+进入囊泡。进一步研究发现，第1组囊泡内pH比囊泡外低1.8，说明囊泡内的H+浓度（填“高于”或“等于”或“低于”）囊泡外。②比较第1组和第3组的结果可知，伴随H+通过Ⅱ向囊泡外转运的过程，ADP和Pi合成ATP。③上述实验表明，如果利用人工体系模拟叶绿体产生ATP，能量转换过程是：光能→→ATP中的化学能。54．（23-24高一上·江苏南通·期末）酵母菌是制作马奶酒的重要发酵菌种之一，科研人员对马奶酒中的酵母菌菌株进行研究。下图是酵母菌细胞结构示意图，请回答下列问题。(1)酵母菌细胞结构与蓝细菌相比，最主要的区别是酵母菌。结构⑤是酵母菌的边界，其主要成分是。细胞器并非是漂浮在细胞质中，而是锚定在上。(2)酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，属于菌。图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是（填序号），进行无氧呼吸的场所是（填序号），应选择（填物质名称，2分）对无氧呼吸产物进行检测。(3)马奶中含有的糖类主要为乳糖。某些微生物可将乳糖水解为葡萄糖和半乳糖，酵母菌可利用这些单糖发酵产生酒精，从而制成马奶酒。科研人员研究野生型酵母菌和马奶酒酵母菌的发酵情况，结果分别如下图所示。①据图可知，野生型酵母菌首先利用进行发酵，当这种糖耗尽时，酒精产量的增加停滞一段时间，才开始利用进行发酵。②分析图中曲线，与野生型酵母菌相比，马奶酒酵母菌在利用葡萄糖、半乳糖或产生酒精等方面的不同点：、。55．（23-24高一上·江苏南通·期末）环境的变化可能会引起代谢途径的变化。玉米根部受到水淹后处于缺氧状态时，根组织初期阶段主要进行乳酸发酵，随后进行乙醇发酵以适应缺氧状态，从而增强植物在缺氧情况下的生存能力，相关机制见下图，请回答：(1)由图可知，物质A是（填中文名称），其进入细胞后被磷酸化，磷酸化过程属于反应（填“吸能”或“放能”）。(2)磷酸化的A糖酵解生成的丙酮酸在氧气充足时在（场所）中参与TCA循环。糖酵解过程释放的能量去路有。(3)氧气供应不足时，根组织首先在乳酸脱氢酶的作用下将丙酮酸分解成乳酸导致胞内pH降低，从而使乳酸脱氢酶、丙酮酸脱羧酶活性分别、，最终导致乙醇生成量增加。(4)研究发现水淹会导致土壤中的氧气缺乏，从而制约农业生产。为探究水淹胁迫时间对玉米根细胞产生乳酸和乙醇量的影响，请完善如下实验。操作流程主要操作材料准备选择①的玉米12株，4个大小相同的圆柱形塑料盆，将供试土壤风干至8%水分含量（易压实），粉碎过筛分组处理T0：正常土壤不水淹处理；T1：正常土壤水淹处理8h；T2：②；T3：正常土壤水淹处理24h实验培养在相同的培养条件下培养一段时间数据测定测量各处理组玉米根系中乳酸脱氢酶和丙酮酸脱羧酶的活性，以及③的含量结果显示，在一定范围内随着水淹胁迫时间的增加，乳酸含量先增加后减少，乙醇含量一直增加。合理的解释是④。56．（22-23高一上·江苏徐州·期末）生物体内的葡萄糖分解过程如下，a、b为产物，①~④为反应过程，请据图回答下列各问：

(1)物质a和b分别是；(2)生成物质b的场所为；(3)反应①~④中，可在人体细胞中进行的是；(4)在反应①~④中，必须在有氧条件下进行的是；(5)种子萌发过程中，护理不当会出现烂芽现象影响种植。究其原因是由于细胞进行毒害所致。这种物质可以用检测，其颜色变化为。57．（22-23高一下·江苏盐城·期末）下图是生物体内重要的代谢过程示意图。请据图回答下列问题：

(1)物质A是，形成场所是。(2)过程①②③④中，可在人体细胞中进行的过程有。(3)为检测酵母菌在无氧条件下是否生成酒精，可用橙色的溶液，在酸性条件下检测酵母菌的代谢产物，若颜色变为，则证明有酒精生成。58．（22-23高一下·江苏·期末）下图为有氧呼吸程部分示意图，其中糖酵解、三羧酸循环和在呼吸链上进行的氧化磷酸化是有氧呼吸的三个主要阶段，a~c代表物质，d代表结构，请回答下列问题。

(1)葡萄糖经过糖酵解产生[a]，该物质进入线粒体后氧化脱羧形成乙酰CoA。(2)乙酰CoA在（场所）经过三羧酸循环释放[b]和NADH(3)NADH分解产生[c]和，沿呼吸链传递的过程释放能量推动H+外流，同时传递给最终受体，产生H2O。据图可知d的功能有。(4)为验证d的功能，研究人员在线粒体悬浮液中先后加入不同物质测定氧浓度变化，结果如下图。

①两次加入ADP后，氧气消耗速率的变化分别是、②已知寡霉素能抑制细胞呼吸中d的活性；DNP能结合并携带H+进入线粒体但不合成ATP而使能量以热能的形式散失。图中物质B是（填“寡霉素”或“DNP”）。③DNP曾被尝试作为减肥药，请分析使用DNP减肥可能会对人体产生的危害有。59．（22-23高一上·江苏南通·期末）下图表示酵母细胞有氧呼吸的部分过程，请回答下列问题。(1)酵母菌与大肠杆菌都以作为遗传物质。在细胞结构上，酵母菌具有的显著特点是。(2)过程①进行的场所是，物质a为，参与过程②的物质还有。(3)2，4-二硝基苯酚（DNP）使图中过程③所释放的能量都以热能的形式散失，这表明DNP使分布在上的酶无法催化合成ATP。(4)兴趣小组同学将酵母菌培养液进行离心处理，把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，按照下表处理（“+”表示加入，“-”表示未加入）。

加入成分试管酵母菌酵母菌细胞质基质只含酵母菌细胞器的沉淀物葡萄糖溶液氧气甲+--++乙-+-++丙--+++①实验一段时间后，有CO2和H2O产生的试管是，能检测到酒精的试管是。②若甲、乙试管中消耗的葡萄糖摩尔数比为5：1，则甲、乙试管中消耗02的总量和产生CO2的总量摩尔数比为。

专题06呼吸作用一、单选题1．（23-24高一上·江苏南京·期末）在植物细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应（）A．只在黑暗条件下进行 B．只在根部细胞中进行C．只在无氧条件下进行 D．只在细胞质基质中进行【答案】D【分析】有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。【详解】葡萄糖分解为丙酮酸为有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，发生在所有活细胞的细胞质基质中，在有光和无光条件下均可进行，D符合题意。故选D。2．（23-24高一上·江苏盐城·期末）将细胞呼吸相关原理运用于生活中，可指导人们进行健康生活或科学生产。下列说法错误的是（

）A．慢跑等有氧运动可减少乳酸堆积B．合理灌溉可减少植物根部酒精毒害C．使用透气性强的创可贴防止厌氧细菌繁殖D．低温、无氧、适宜湿度保存可延长水果保鲜时间【答案】D【分析】细胞呼吸原理的应用：1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸；2、酿酒时：早期通气--促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐--促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精；3、食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸；4、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量；5、稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸；6、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。【详解】A、慢跑等有氧运动能防止肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸，可减少乳酸堆积，A正确；B、合理灌溉能防止根部细胞进行无氧呼吸产生酒精，可减少植物根部酒精毒害，B正确；C、由于氧气能抑制破伤风杆菌等厌氧菌的无氧呼吸，所以在包扎伤口时，可使用透气性强的创可贴抑制破伤风杆菌等厌氧菌的无氧呼吸，从而防止厌氧菌大量繁殖，C正确；D、低温能降低酶的活性，能降低呼吸作用；适宜的湿度能保证水果水分的充分储存；但在无氧条件下，细胞进行无氧呼吸，产生酒精或乳酸等对细胞有害的物质，导致水果腐烂，应低温、低氧、适宜湿度保存可延长水果保鲜时间，D错误。故选D。3．（23-24高一上·江苏淮安·期末）如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，下列叙述正确的是（

）A．物质a是丙酮酸B．过程①②均发生在线粒体中C．用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到18OD．只有过程③释放能量【答案】A【分析】有氧呼吸的过程：有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量。【详解】A、有氧呼吸的过程：有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量，物质a是丙酮酸，A正确；B、①是有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质，②是有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质，③是有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜，B错误；C、根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，含18O的葡萄糖中的18O到了丙酮酸中，再根据第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，含18O的丙酮酸中的18O到了二氧化碳中，即18O转移的途径是：葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳，产物水中不会检测到18O，C错误；D、图示过程为有氧呼吸的过程，三阶段均有能量释放，D错误。故选A。4．（23-24高一上·江苏淮安·期末）一些食物储存的方式与细胞呼吸原理密切相关。下列叙述正确的是（

）A．晒干的种子含水量低，在贮存时不能进行细胞呼吸B．无氧条件下蔬菜的有机物消耗最少C．酸奶出现“涨袋”是因为乳酸发酵产生了气体D．真空包装可以有效抑制食品中微生物的有氧呼吸【答案】D【分析】细胞呼吸原理的应用（1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收；（2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头；（3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜；（4）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力；（5）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存；（6）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。【详解】A、晒干的种子含水量低，代谢弱，在贮存时能进行细胞呼吸，否则细胞死亡，A错误；B、无氧条件下虽然蔬菜不能进行有氧呼吸，但会进行无氧呼吸消耗大量有机物，蔬菜在低氧的条件下消耗的有机物最少，B错误；C、乳酸发酵的产物是乳酸，不能产生气体，C错误；D、真空包装没有氧气，可以有效抑制食品中微生物的有氧呼吸，D正确。故选D。5．（23-24高一上·江苏南通·期末）下列有关细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是（

）A．慢跑等有氧运动能避免肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸B．常给作物松土，能更好地满足根部细胞呼吸对氧气的需要C．储存水果、粮食的仓库，应降低温度、控制无氧条件D．用透气的“创可贴”敷贴创口，可以抑制厌氧菌繁殖【答案】C【分析】细胞呼吸原理的应用1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风。6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力。7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低、适宜湿度的条件下保存。【详解】A、慢跑等有氧运动能避免肌细胞进行无氧呼吸产生大量乳酸，A正确；B、常给作物松土，能更好地满足根部细胞呼吸对氧气的需要，有利于矿质元素的吸收，B正确；C、储存水果、粮食的仓库，应降低温度，控制低氧环境，C错误；D、包扎伤口时，选择透气的消毒纱布包扎，可创造有氧环境，从而起到抑制厌氧菌繁殖的作用，D正确。故选C。6．（23-24高一上·江苏盐城·期末）如图为线粒体的结构示意图。下列叙述错误的是（

）A．图中②处存在少量DNA和RNAB．③是内膜向内折叠形成的嵴，为酶的附着提供了位点C．①②③处均能合成ATPD．②处能将丙酮酸分解产生CO2【答案】C【分析】1、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，丙酮酸与水反应分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。2、据图判断：①为线粒体外膜和内膜之间的位置，②为线粒体基质，③为线粒体内膜。【详解】A、②为线粒体基质，其中存在少量DNA和RNA，A正确；B、③是内膜，向内折叠形成的嵴，扩大了线粒体的膜面积，为酶的附着提供了位点，B正确；C、①是指线粒体外膜和内膜之间的位置，该处不产生ATP和[H]，②③处分别发生有氧呼吸的第二和第三阶段，可以合成ATP，C错误；D、②为线粒体基质，发生有氧呼吸第二阶段，丙酮酸与水反应分解为二氧化碳、大量的[H]和释放少量能量，D正确。故选C。7．（23-24高一上·江苏常州·期末）下列关于生物学实验及其研究方法的叙述，错误的是（

）A．研究分泌蛋白的合成与运输过程——同位素标记B．探究酵母菌细胞呼吸的方式——对比实验C．分离叶肉细胞中的细胞器——差速离心D．施莱登和施旺建立细胞学说的过程——完全归纳【答案】D【分析】同位素标记法：借助同位素原子追踪物质运行和变化过程。归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法，科学研究中通常运用不完全归纳法，由不完全归纳法得出来的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断。【详解】A、可通过同位素标记氨基酸研究分泌蛋白的合成与运输过程，A正确；B、通过设置有氧条件和无氧条件设计对比实验探究酵母菌细胞呼吸的方式，B正确；C、差速离心法利用不同离心速率分离大小不同的细胞器，可以利用差速离心法分离叶肉细胞中的细胞器，C正确；D、施莱登和施旺使用不完全归纳法建立细胞学说，D错误。故选D。8．（23-24高一上·江苏镇江·期末）有氧呼吸第一阶段也称糖酵解，其部分化学反应如下图所示。下列叙述正确的是（）A．糖酵解发生在线粒体基质中B．无氧呼吸不具有糖酵解过程C．糖酵解过程将还原型辅酶I转化成氧化型辅酶ID．细胞呼吸过程中既有ATP合成也有ATP水解【答案】D【分析】有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段发生于细胞质基质，1分子葡萄糖分解为两分子丙酮酸，产生少量[H]并释放少量能量；第二阶段发生于线粒体基质，丙酮酸和水彻底分解为二氧化碳和[H]并释放少量能量；第三阶段发生于线粒体内膜，[H]与氧气结合成水并释放大量能量。【详解】A、由题意可知，有氧呼吸第一阶段也称糖酵解，发生在细胞质基质中，A错误；B、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同，所以无氧呼吸也具有糖酵解过程，B错误；C、糖酵解过程将氧化型辅酶I转化成还原型辅酶I，C错误；D、分析图可知，在能量投入阶段有ATP的水解，能量回报阶段有ATP的阶段，即细胞呼吸过程中既有ATP合成也有ATP水解，D正确。故选D。9．（23-24高一上·江苏镇江·期末）下列关于糖类的叙述，正确的是（）A．生物体内的糖类绝大多数以单糖的形式存在B．糖类既是能源物质，也是细胞结构成分C．麦芽糖被人体直接吸收后可用于合成糖原D．葡萄糖被细胞中的线粒体直接利用产生ATP【答案】B【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖、麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成成分。【详解】A、生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在，A错误；B、糖类是主要的能源物质，也是细胞结构成分，比如纤维素是植物细胞壁的成分，B正确；C、麦芽糖是二糖，需要分解形成单糖后才能被人体吸收，吸收后可用于合成糖原，C错误；D、葡萄糖分解在细胞质基质，线粒体中没有分解葡萄糖的酶，因此不能直接分解葡萄糖，D错误。故选B。10．（23-24高一上·江苏镇江·期末）科学的研究方法是科研工作顺利开展的重要保障。下列叙述正确的是（）A．细胞学说的建立过程采用了完全归纳法B．制作的真核细胞三维结构模型属于概念模型C．细胞膜结构模型的探索过程采用了提出假说法D．探究酵母菌细胞的呼吸方式采用了空白对照法【答案】C【分析】对照试验：除了一个因素之外，其他因素都保持不变的实验是对照实验；通常分为实验组和对照组。对比试验中往往没有对照组，而是设置2个或2个以上的实验组，通过实验结果的比较分析，得出结论。【详解】A、细胞学说的建立是从部分动植物得出整体结论，该过程运用了不完全归纳法，A错误；B、制作的真核细胞三维结构模型属于物理模型，B错误；C、细胞膜结构模型的探索过程，科学家在实验观察的基础上提出假说，再通过观察和实验进一步验证和修正假说的过程，C正确；D、探究酵母菌细胞呼吸的方式运用了对比实验法，没有对照组，而是设置2个实验组，通过实验结果的比较分析，得出结论，D错误。故选C。11．（23-24高一上·江苏·期末）呼吸作用的原理在生活和生产中具有广泛的应用，下列叙述正确的是（）A．泡菜制作时，需密封以促进酵母菌的无氧呼吸B．水稻种植时，需适时排水以促进根系的呼吸作用C．储藏水果时，需采取零下低温以降低细胞呼吸作用D．包扎伤口时，需用透气的消毒纱布以促进细胞的有氧呼吸【答案】B【分析】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用：（1）包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布或“创可贴”等敷料；（2）花盆里的上壤板结后，空气不足，会影响根系生长，需要及时松土透气；（3）利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等，在控制通气的情况下，可以生产各种酒，利用淀粉、醋酸杆菌或谷氨酸棒状杆菌以及发酵罐，在控制通气的情况下，可以生产食醋或味精；（4）稻田也需要定期排水，否则水稻幼根因缺氧而变黑，腐烂；（5）破伤风由破伤风芽孢杆菌引起，这种病菌只能进行无氧呼吸。皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，病菌就容易大量繁殖；（6）提倡慢跑等有氧运动的原因之一，是不致因剧烈运动导致氧的不足，而使肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸的大量积累会使肌肉酸胀之力。【详解】A、泡菜制作时，需要密封利用的是乳酸菌无氧呼吸产生乳酸，A错误；B、水稻种植时，需适时排水以促进根系的呼吸作用，否则水稻幼根因缺氧而变黑，腐烂，B正确；C、储藏水果时，需采取零上低温以降低细胞呼吸作用，C错误；D、包扎伤口时，需用透气的消毒纱布以防止破伤风芽孢杆菌无氧呼吸，D错误。故选B。12．（23-24高一上·江苏·期末）杭州第19届亚运会女子100米跨栏决赛引起了大家的关注。跨栏运动是一种高强度的运动，下列相关叙述正确的是（）A．赛前进行热身运动，可使肌细胞积累大量的ATPB．比赛时，运动员的肌细胞只进行无氧呼吸C．肌细胞中呼吸作用产生的CO2只来自有氧呼吸D．有氧呼吸可将有机物中稳定的化学能转变为热能和ATP【答案】C【分析】有氧呼吸：细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。【详解】A、正常生活的细胞中ATP与ADP的相互转化是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中，因此ATP在细胞中含量较少，所以赛前进行热身运动，不能使肌细胞积累大量的ATP，A错误；B、比赛时，运动员的肌细胞能进行有氧呼吸和无氧呼吸，B错误；C、人的肌细胞进行无氧呼吸产乳酸，不生成CO2，所以肌细胞中呼吸作用产生的CO2只来自有氧呼吸，C正确；D、ATP是一种化学物质，有氧呼吸可将有机物中稳定的化学能转变为热能和ATP中活跃的化学能，D错误。故选C。13．（23-24高一上·江苏苏州·期末）下列关于物质鉴定的试剂选择和反应颜色的对应关系，正确的是（

）A．脂肪—双缩脲试剂—紫色B．淀粉—溴麝香草酚蓝溶液—蓝色C．葡萄糖—斐林试剂—砖红色沉淀D．蛋白质—苏丹Ⅲ试剂—橘黄色【答案】C【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）糖类中的还原糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。（3）脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。（4）淀粉遇碘液变蓝。【详解】A、双缩脲试剂与蛋白质反应呈现紫色，A错