专题05 酶和ATP-【好题汇编】备战2024-2025学年高一生物上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

专题05酶和ATP一、单选题1．（23-24高一上·江苏南京·期末）下图表示ATP的结构简图，相关叙述错误的是（）

A．图中A代表腺嘌呤B．图中所示化学键b比a更易断裂C．ATP中含有三个磷酸基团D．细胞内储存着大量的ATP2．（23-24高一上·江苏扬州·期末）ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。下图是ATP分子结构简式，以下叙述错误的是（）

A．正常细胞中ATP与ADP的比值相对稳定B．ATP中的化学键③表示磷酐键C．①代表腺嘌呤，④代表磷酸基团D．细胞质和细胞核中都有ATP的分布3．（23-24高一上·江苏·期末）下列关于ATP的叙述，正确的是（）A．ATP中的“A”代表腺苷，由腺嘌呤和脱氧核糖构成B．在ATP合成酶的催化下，远离腺苷的磷酸基团易脱落C．作为细胞内的能量货币，ATP为所有生命活动直接供能D．蛋白质的合成等吸能反应通常与ATP的水解过程相联系4．（23-24高一下·江苏南通·期末）下列关于纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因的叙述，正确的是（）A．三者都含C、H、O、NB．三者都由单体聚合而成C．三者都可参与构成细胞结构D．三者都可存在于细胞壁上5．（23-24高一下·江苏盐城·期末）下列关于细胞中酶与ATP的叙述，正确的是（）A．酶是具有催化作用的蛋白质，能降低反应所需的活化能B．酶适宜在最适温度下长期保存以保持其最高活性C．ATP水解脱离下来的磷酸基团可与某些蛋白质结合D．线粒体与叶绿体的内膜上均存在催化ATP合成的酶6．（23-24高一上·江苏盐城·期末）酶是一类生物催化剂。下列叙述正确的是（

）A．酶是具有生物催化作用的蛋白质B．酶是活细胞产生的，在体外也能发挥作用C．酶为化学反应提供能量，从而提高反应速率D．酶在催化底物时，结构不会发生变化，否则将失活7．（23-24高一上·江苏盐城·期末）下图中甲为ATP，是生命活动的直接能源物质，下列叙述正确的是（

）A．丙是核酶的基本组成单位之一B．ATP彻底水解的产物为三个磷酸和腺苷C．在主动运输过程中，乙的含量会显著增加D．图中酶1、酶2和酶3催化水解的化学键相同8．（23-24高一上·江苏淮安·期末）胃蛋白酶原是由胃主细胞分泌的无活性的多肽链，胃蛋白酶原经胃酸等刺激后形成胃蛋白酶。胃蛋白酶的作用是水解食物中的蛋白质。下列叙述正确的是（

）A．胃蛋白酶原是一种分泌蛋白B．胃蛋白酶原和胃蛋白酶的空间结构相同C．胃蛋白酶原可直接参与食物的消化D．胃蛋白酶进入小肠后可持久发挥作用9．（23-24高一上·江苏淮安·期末）为探究不同温度条件下两种多酚氧化酶（PPO）活性大小，某同学设计了实验并检测各组的酚剩余量，结果如图所示。下列叙述正确的是（

）A．该实验的自变量是温度和酚剩余量B．实验过程中应将底物和酶溶液分别放在相同温度下保温后再混合C．图中相同温度条件下酶A的活性更高D．进一步探究酶B最适温度时，应在40～50℃间设置多个温度梯度进行实验10．（23-24高一上·江苏徐州·期末）下图是ATP的结构示意图，①②③表示组成ATP的物质或基团，④⑤表示化学键。下列叙述正确的是（

）

A．⑤代表磷酸键B．ATP供能时④最易断裂C．②含有C、H、O、N、P五种元素D．①代表腺苷，对应ATP中的“A”11．（23-24高一上·江苏南通·期末）下列关于酶的叙述，正确的是（

）A．酶的基本组成单位是氨基酸B．酶催化化学反应时，其空间结构不会发生改变C．新鲜肝脏研磨液中的过氧化氢酶可提供反应所需的活化能D．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用的实验宜用斐林试剂检测12．（23-24高一上·江苏南通·期末）下列有关细胞中ATP的叙述，错误的是（

）A．线粒体和叶绿体中既能合成酶也能合成ATPB．细胞中许多吸能反应与ATP的合成相联系C．ATP水解释放的磷酸基团可以使蛋白质等分子磷酸化D．ATP与ADP之间的迅速转化保证了生命活动的能量供应13．（23-24高一上·江苏连云港·期末）结构与功能相适应是生物学的基本观点之一。下列叙述不能体现这一观点的是（

）A．脱氧核苷酸的排列顺序千差万别储存着生物的遗传信息B．过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活C．叶绿体含有双层膜，有利于扩大光合作用的受光面积D．酵母菌的线粒体内膜向内折叠形成嵴，有利于附着与有氧呼吸有关的酶14．（23-24高一上·江苏南京·期末）下列有关酶的叙述，正确的是（）A．酶的水解产物一定是氨基酸B．酶为化学反应提供了活化能C．酶是具有催化功能的有机物D．低温会破坏酶的空间结构15．（23-24高一上·江苏南京·期末）将图甲、乙试管放在相同且适宜温度下保温5分钟后，向两支试管中分别滴加斐林试剂并水浴加热，观察现象。该实验探究的是（）A．酶的专一性 B．酶的高效性C．酶活性是否受pH影响 D．酶活性是否受温度影响16．（23-24高一上·江苏扬州·期末）下列关于酶的实验叙述，正确的是（）A．验证蛋白酶催化蛋白质分解的实验，可用双缩脲试剂来检测B．探究温度对淀粉酶活性的影响时，可用斐林试剂进行检测C．探究pH对酶活性影响的实验，设置pH过高或过低会使酶变性失活D．探究温度对酶活性影响的实验，常用过氧化氢作底物17．（23-24高一上·江苏扬州·期末）下列有关酶的叙述正确的是（）A．都不能脱离活细胞发挥作用B．应该保存在最适温度下C．主要在核糖体中合成D．化学性质在反应前后会发生改变18．（23-24高一上·江苏扬州·期末）在三支试管中加入等量的体积分数为3%的H2O2溶液，再分别加入等量的蒸馏水、FeCl3溶液、新鲜猪肝研磨液，生物化学反应速率曲线如下图所示，图中曲线①、②、③依次代表的是（）A．加入蒸馏水、FeCl3溶液、新鲜猪肝研磨液B．加入新鲜猪肝研磨液、FeCl3溶液、蒸馏水C．加入FeCl3溶液、新鲜猪肝研磨液、蒸馏水D．加入新鲜猪肝研磨液、蒸馏水、FeCl3溶液19．（23-24高一上·江苏常州·期末）高中生物学实验中，下列操作会使实验现象更加明显的是（

）序号实验名称实验操作①绿叶中色素的提取和分离选取刚长出幼嫩的新叶②探究光照强度对光合作用强度影响用绿色光源代替白色光源③用显微镜观察叶绿体流动实验前适当提高培养黑藻的水温④探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性用碘液代替斐林试剂进行鉴定A．① B．② C．③ D．④20．（23-24高一上·江苏南京·期末）以下关于ATP说法正确的是（

）A．ATP是细胞内唯一的直接供能物质B．ATP分子能在细胞质膜上某些蛋白质的催化下水解C．一分子ATP中有三个磷酐键，磷酐键断裂磷酰基转移为生命活动供能D．ATP与ADP的相互转化是可逆反应21．（23-24高一上·江苏·期末）杭州第19届亚运会女子100米跨栏决赛引起了大家的关注。跨栏运动是一种高强度的运动，下列相关叙述正确的是（）A．赛前进行热身运动，可使肌细胞积累大量的ATPB．比赛时，运动员的肌细胞只进行无氧呼吸C．肌细胞中呼吸作用产生的CO2只来自有氧呼吸D．有氧呼吸可将有机物中稳定的化学能转变为热能和ATP22．（22-23高一上·江苏盐城·期末）蛋白质的磷酸化与去磷酸化被比喻为一种分子开关，分子开关的机理如下图所示。形成有活性的蛋白质是一个磷酸化的过程，即“开”的过程，形成无活性的蛋白质是一个去磷酸化的过程，即“关”的过程。下列有关分子开关的说法错误的是（）A．蛋白质磷酸化过程是一个吸能反应B．蛋白质的磷酸化和去磷酸化是可逆反应C．蛋白激酶和蛋白磷酸酶催化的底物不同D．ATP脱去两个磷酸基团后的物质可作为奥密克戎毒株遗传物质的单体23．（22-23高一上·江苏盐城·期末）下列选项中两种化合物的元素组成相同的是（）A．唾液淀粉酶和纤维素B．ATP和核酸C．脂肪和磷脂D．叶绿素和血红蛋白24．（22-23高一上·江苏南通·期末）图是ATP的结构示意图，①②③表示组成ATP的物质或基团，④⑤表示化学键。下列叙述正确的是（

）A．①代表腺苷，对应于ATP中的“A” B．③代表磷酸基团，⑤代表特殊化学键C．②含有C、H、O、N、P五种元素 D．ATP供能时④最易断裂25．（22-23高一下·江苏盐城·期末）下列关于细胞内ATP的叙述，正确的是（

）A．ATP在细胞中的含量很多B．ATP中的A代表腺嘌呤C．ATP中的五碳糖是脱氧核糖D．ATP直接为细胞的生命活动提供能量26．（22-23高一上·江苏南京·期末）下列关于酶的叙述错误的是（）A．绝大多数酶是蛋白质，少数是RNAB．酶的催化作用具有高效性和专一性C．酶的作用机理是降低化学反应的活化能D．酶只有在活细胞内才能起催化作用27．（22-23高一上·江苏南通·期末）下列化合物中，只由C、H、O三种元素组成的是（）A．淀粉酶 B．磷脂 C．纤维素 D．腺苷三磷酸28．（23-24高一上·江苏·期末）某同学为研究酶的特性，进行了一系列相关实验，结果如表所示，下列叙述正确的是（）试剂名称试管A试管B试管C试管D试管E质量分数为1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL2mL新鲜唾液1mL－－1mL1mL蔗糖酶－1mL－－－恒温水浴37℃37℃37℃0℃80℃A．本实验的自变量是温度、酶的有无B．试管A、B对照可证明酶的专一性，检测试剂不能用碘液C．试管A、C对照可证明酶具有高效性，检测试剂可用斐林试剂D．试管A、D、E对照可证明酶活性受温度的影响，检测试剂可用碘液29．（23-24高一上·江苏·期末）如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度、pH条件下，反应物浓度对酶促反应速率的影响。据图分析，下列说法正确的是（）A．在B点时，限制反应速率的因素主要是反应物的浓度B．在C点时，往反应体系中加入少量同样的酶，反应速率上升C．在A点时，如果温度再提高5℃，反应速率上升D．在B点时，往反应体系中加入少量同样的反应物，反应速率上升30．（23-24高一上·江苏无锡·期末）下列与酶相关叙述中，正确的是（）A．都是由具有分泌功能的细胞产生B．酶在代谢中有多种功能C．有的酶是蛋白质，有的酶是RNAD．酶提供的能量有效降低了反应的活化能31．（23-24高一上·江苏无锡·期末）下列关于细胞中ATP的叙述，正确的是（）A．是细胞中含量很多的能源物质B．1个ATP分子中含有3个特殊的化学健C．末端磷酸基团含有较高的转移势能D．ATP水解后生成的ADP分子稳定性更低32．（22-23高一上·江苏淮安·期末）下列有关高中生物学部分实验的叙述，正确的是（

）A．新鲜肝脏研磨后释放出的过氧化氢酶可提高反应活化能B．是否加热处理是使用斐林试剂和双缩脲试剂的区别之一C．选择紫色洋葱为材料观察细胞有丝分裂时不需要染色D．用有机溶剂提取叶绿体色素再用低倍镜观察纸层析结果33．（22-23高一上·江苏淮安·期末）ATP能直接为细胞的生命活动提供能量。有关ATP的叙述错误的是A．ATP中含有二个特殊化学键B．正常细胞中，ATP含量是很低的C．在细胞增殖过程中，会发生ATP的合成与分解D．ATP的水解反应与ATP合成反应为可逆反应34．（22-23高一上·江苏连云港·期末）ATP是腺苷三磷酸的简称。下列有关ATP的叙述错误的是（

）A．ATP中磷酐键的断裂需要吸收能量，转移的基团是磷酰基B．ATP在细胞中含量很少但ADP与ATP的转化很快C．ATP是驱动细胞生命活动的唯一直接能源物质D．许多的吸能反应与ATP水解相联系，许多的放能反应与ATP合成相联系35．（22-23高一上·江苏南京·期末）下列关于细胞内ATP的相关叙述，错误的是（）A．ATP的结构简式为A—P~P~PB．ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质C．细胞内的ATP含量很多D．ATP与ADP的转化，可避免能量浪费36．（22-23高一上·江苏徐州·期末）下图表示某个酶促反应过程，“O”代表单体，a、b、c最可能代表的物质依次是（

）A．淀粉酶淀粉麦芽糖 B．麦芽糖酶麦芽糖葡萄糖C．蛋白酶蛋白质多肽 D．脂肪酶脂肪甘油和脂肪酸37．（22-23高一上·江苏徐州·期末）下图为ATP结构示意图，①③表示组成ATP的物质或基团，②④表示化学键，相关叙述错误的是（

）A．①为腺嘌呤，即ATP中的“A” B．②是磷酸键，断裂可为生命活动提供能量C．在ATP-ADP循环中③可重复利用 D．④断裂，则左边的化合物是腺嘌呤核糖核苷酸38．（22-23高一上·江苏苏州·期末）下列有关细胞代谢的叙述错误的是（

）A．细胞代谢是细胞内进行的许多化学反应的统称B．细胞内的许多放能反应都与ATP的水解相联系C．物质是能量的载体，能量是物质变化的动力D．酶的专一性有利于细胞代谢有条不紊地进行39．（22-23高一上·江苏苏州·期末）下列有关元素和化合物的叙述正确的是（

）A．葡萄糖只存在于动物细胞中 B．ATP和核酸的元素组成相同C．蔗糖是植物细胞中的还原糖 D．磷脂和蛋白质都含有氯元素40．（22-23高一上·江苏淮安·期末）下图为蔗糖酶作用机理示意图，下列相关叙述正确的是（

）A．该图能解释酶的催化具有高效性 B．反应前后酶的化学性质没有发生改变C．酶在高温下会因肽键断裂而永久失活 D．该反应过程中的酶只能利用一次41．（22-23高一上·江苏宿迁·期末）下图是人体细胞代谢部分简图。图中甲表示ATP，下列有关叙述正确的是（

）A．细胞内甲的含量和消耗量都很大B．甲和乙可相互转化，属可逆反应C．丙可作为DNA基本组成单位之一D．丁是腺苷，由腺嘌呤和核糖组成42．（22-23高一上·江苏宿迁·期末）下列关于酶的叙述，错误的是（

）A．活细胞一般都能产生酶 B．酶可以被水解为氨基酸或核糖核苷酸C．酶在细胞内外都能发挥催化作用 D．酶应在最适温度和pH下保存43．（22-23高一上·江苏徐州·期末）ATP是腺嘌呤核苷的衍生物，下图是ATP的分子结构图。下列有关叙述正确的是（

）A．ATP和ADP相互转化能使细胞中储存大量ATPB．细胞中的放能反应与ATP水解相联系C．图中虚线表示腺嘌呤核糖核苷酸，是组成RNA的基本单位之一D．ATP是直接为细胞生命活动提供能量的物质44．（22-23高一上·江苏徐州·期末）下列实例中，不能说明“酶的作用条件较温和”的是（

）A．人发高烧时，浑身无力，食欲下降B．唾液淀粉酶进入胃后失活，不再催化淀粉的水解C．平原地区的人进入西藏后产生“高原反应”D．用沸水泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳45．（22-23高一上·江苏南通·期末）在探究某种重金属离子对酶活性影响的实验中，酶活性、pH分别属于（

）A．自变量和无关变量 B．因变量和自变量 C．因变量和无关变量 D．自变量和因变量46．（22-23高一上·江苏南通·期末）ATP快速荧光检测仪是利用“荧光素一荧光素酶体系”与ATP发生反应产生荧光，可用来估测食物上微生物的残留量，其工作原理如下图。相关叙述错误的是（）A．ATP是微生物细胞生命活动的直接能源物质B．ATP与ADP的相互转化主要发生在线粒体中C．检测过程中，ATP中的特殊化学键会发生断裂D．检测时荧光强度与食物上微生物残留量呈正相关47．（22-23高一上·江苏南通·期末）人的胃蛋白酶、肠蛋白酶和胰蛋白酶分别是由胃腺细胞、肠腺细胞和胰腺细胞合成并分泌的。有关这三种蛋白酶的叙述，错误的是（）A．基本组成单位都是氨基酸B．最适pH和最适温度相同C．都在细胞外发挥催化作用D．可以催化同一种蛋白质的水解二、多选题48．（23-24高一上·江苏连云港·期末）如图为酶和无机催化剂加快某化学反应的机理，E1、E2、E3为活化能，A表示没有催化剂的反应过程。下列相关酶的叙述错误的是（

）A．分子从基态转变为容易发生化学反应的过渡态所需要的能量称为活化能B．酶降低该化学反应活化能的值为（E1—E3）C．曲线C与B相比说明酶具有高效性D．可用淀粉、淀粉酶、斐林试剂探究温度对酶活性的影响49．（23-24高一上·江苏南京·期末）禾谷类种子萌发过程中，糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏蛋白质，为幼苗生长提供营养。为探究甲物质（某种植物激素）在禾谷类种子萌发过程中的作用，某团队设计并实施了A、B、C三组实验，结果如图。下列有关叙述错误的是（

）A．本实验中只有A组是对照组B．甲物质导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率增加C．蛋白酶为蛋白质分解反应提供了活化能D．三组实验中，蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组50．（22-23高一上·江苏徐州·期末）松花蛋是普通鸭蛋用碱性物质腌制而成，下表是每100g普通鸭蛋与松花蛋中几种成分含量的比较，相关叙述正确的是（

）食物名称蛋白质（g）脂肪（g）糖类（g）钠（mg）铁（mg）锌（mg）硒（mg）普通鸭蛋12.613.03.1106.02.91.6715.68松花蛋14.210.74.5542.73.32.4825.24A．普通鸭蛋中的锌具有维持细胞正常生命活动的功能B．普通鸭蛋中的蛋白质、脂肪、糖类都是细胞的直接能源物质C．松花蛋中的硒也是组成人体细胞的大量元素D．松花蛋中的蛋白质空间结构被破坏从而便于消化吸收51．（23-24高一上·江苏·期末）下列有关细胞物质组成叙述正确的是（）A．蛋白质、核酸的多样性均与其单体的排列顺序以及自身的空间结构有关B．淀粉和纤维素均为多糖，他们功能出现差异的原因是它们的基本组成单位不同C．ATP、淀粉酶、核酸的组成元素都含有C、H、O、ND．在人体中由A、G、C、T四种碱基构成的核苷酸有7种52．（22-23高一下·江苏盐城·期末）下列有关酶与ATP的叙述，正确的是（

）A．酶催化反应时都需ATP供能B．酶和ATP不能在同一个细胞中合成C．ATP的合成与水解需要酶的参与D．ATP和核酶的组成元素相同53．（22-23高一上·江苏盐城·期末）下列关于细胞代谢的叙述中，错误的是（

）A．在剧烈运动过程中，人体肌细胞释放CO2量大于吸收O2量B．酶和ATP都可以在细胞内外发挥作用C．线粒体中含有有氧呼吸有关的酶，能将葡萄糖彻底氧化分解并释放出大量能量D．人体细胞无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATP，葡萄糖中的大部分能量还留在酒精中三、非选择题54．（23-24高一上·江苏泰州·期末）低密度脂蛋白（LDL）是血液中转运胆固醇的主力。哺乳动物细胞膜上有LDL受体，结合低密度脂蛋白后能一起被摄入细胞。请回答下列问题：(1)胆固醇合成的场所主要在，推测LDL与受体结合后进入细胞的方式是。(2)囊泡定向运输与马达蛋白关系密切。下列相关叙述错误的是____。A．细胞中合成马达蛋白的场所是核糖体B．马达蛋白定向运动需ATP水解供能C．运动中马达蛋白随空间结构改变失活D．该过程循环进行利于物质远距离运输(3)某人患一种遗传病——家族性高胆固醇血症，该病由细胞吸收LDL障碍引起，其血清中胆固醇的含量可达正常人的2倍以上。推测患者细胞吸收LDL障碍最可能的原因是。55．（23-24高一上·江苏镇江·期末）兴趣小组为研究酶的特性，设计了如下表所示的实验。请回答下列问题。实验步骤1在含淀粉的琼脂培养基（琼脂是一种透明凝固剂，不提供营养）上设置6个大小相同的圆点，编号A~F（见图）2分别用蘸有不同液体的棉签涂抹圆点A~FABCDEF清水新鲜唾液煮沸后的唾液强碱混合的唾液面包霉培养液2%的蔗糖酶溶液3放入37℃恒温箱中保温2h后取出加入碘液处理1min后用清水缓流冲洗，观察圆点颜色变化颜色变化蓝色棕色？蓝色棕色蓝色(1)上述实验装置要放入37℃恒温箱中进行保温2h，该处理的目的是。圆点A和B对比说明酶具有催化作用，其作用的机理是。(2)圆点B与F对比，可初步证明酶具有专一性，该实验的自变量是。(3)圆点C与D的颜色变化（选填“相同”或“不相同”），原因是。圆点E出现棕色，说明面包霉能分泌。(4)某同学提出可以用斐林试剂进一步检测以证明酶的专一性，设计了如下实验步骤：I．在上述实验步骤3之后，切取圆点B和F部位的琼脂块，分别放入编号为a和b的两支洁净试管；Ⅱ．分别滴加2mL斐林试剂，再将两支试管放在沸水浴中加热5min，观察a和b试管内溶液颜色变化。①斐林试剂配制的要求有。②若两支试管都生成砖红色沉淀，该同学认为原因是琼脂培养基中掺杂了还原糖。为排除干扰因素，可对实验进行改进，请写出简要设计思路：。56．（23-24高一上·江苏·期末）几丁质（一种多糖）是昆虫外骨骼的重要成分，几丁质的催化降解主要依赖于N-乙酰-β-D-葡萄糖苷酶（NAGase）的作用，温度、pH和NAGase催化水解产物对NAGase活力的影响如图1所示，请回答下列问题：(1)NAGase的成分最可能是，从90℃降到最适温度过程中，它的活性（填“变大”或“变小”或“基本不变”）。(2)几丁质水解后的产物葡萄糖、半乳糖、蔗糖对NAGase的催化活力均有（填“抑制”或“促进”）作用，其中作用最强的是。(3)研究发现果糖能抑制NAGase的催化活力，为了进一步探究果糖抑制该酶催化活力的机制，某研究小组取一系列浓度的几丁质溶液，每个浓度的几丁质溶液均分为a、b两组（记作a1和b1、a2和b2……），实验结果如图2所示。本实验的自变量为，由图2可知，a组实验应为（填“添加”或“不添加”）果糖。实验结果说明随几丁质浓度的增加，果糖对酶催化活力的抑制（填“增强”或“减弱”）。(4)研究人员推测果糖抑制NAGase催化活力的机制如图3所示，果糖与几丁质可竞争结合酶的活性部位，并表现为可逆，该竞争结合不改变酶的空间结构，图2中曲线b出现的原因是。A．几丁质的浓度较低时，只有果糖能与酶结合，酶促反应速率降低B．几丁质的浓度较低时，酶与几丁质的结合机会降低，酶促反应速率降低C．几丁质的浓度较高时，果糖不能与酶结合，酶促反应速率升高D．几丁质的浓度较高时，酶与几丁质的结合机会升高，酶促反应速率升高57．（23-24高一上·江苏无锡·期末）下图是某同学在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”探究实验过程中的几个步骤示意图，请回答问题：(1)整个探究过程的自变量是，因变量是。(2)④号试管的实验现象是。(3)该实验的结论是：。58．（22-23高一上·江苏淮安·期末）图示表示大豆种子萌发过程中有氧呼吸的部分过程。ATP合成酶就像一个“微型水电站”，可以利用膜两侧的H+浓度差合成ATP。据图回答下列有关问题：(1)该代谢过程代表的是有氧呼吸的第阶段。(2)ATP合成酶的功能有和。(3)种子的萌发率是农业生产的前提和保障，种子活力是衡量种子萌发率的重要指标。生产实践中常用TTC法检测种子活力，无色的TTC进入活细胞后可被[H]还原成红色的TTF。大豆充分吸胀后，取种胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保温一段时间后部分种胚出现红色。种胚细胞中出现红色的场所有，胚红色越深说明种子。59．（22-23高一上·江苏盐城·期末）研究表明，细胞内存在着多种靶向运输。图1表示细胞内不同膜性结构之间的物质运输，称之为囊泡运输，一般包括出芽、锚定和融合等过程。图2表示某种靶蛋白在泛素（一种多肽）、泛素激活酶E1、泛素结合酶E2以及泛素连接酶E3作用下被送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解的过程。请回答：(1)已知两图的过程都需要消耗能量，则直接提供能量的物质最可能。(2)图1中，如果锚定的受体膜是人体胰岛B细胞（可产生胰岛素）的细胞膜，则该囊泡最有可能来自于，货物招募最可能来自于，货物最初合成的场所是；如果供体膜招募的货物是细胞中受损的线粒体，则锚定的受体膜所在的结构最有可能是。囊泡的“出芽”和“融合”体现了生物膜具有。(3)图2中E1、E2、E3与蛋白酶体的化学本质一样，但所起的具体作用不同，从它们的分子结构上分析原因是，而它们的作用原理则是相同的，那就是都能。(4)图2中，蛋白酶体只能将靶蛋白降解为短肽而泛素仍可重复使用，这是因为酶具有。某同学为了验证酶的这一特性，他选用了人的唾液淀粉酶、可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液、碘液以及其他可能用到的器具来做实验。该实验的自变量，温度必须保持在37℃，否则温度过高会使酶的，而温度过低又会使酶的。你觉得他能得到预期的实验结果和结论吗？为什么？；你的建议是。60．（22-23高一上·江苏盐城·期末）如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质或结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：（[

]中填编号，横线上填相应文字）(1)图甲的基本骨架是[

]，细胞间的信息交流依赖于[

]；b、c运输方式是，符合图所表示的运输曲线。(2)若图甲表示人体红细胞膜，则表示钾离子进入细胞的方式为[

]；若表示葡萄糖进入红细胞的方式，（填“会”或“不会”）发生E→F的变化，E→F的过程被称为。(3)若图甲表示的是白细胞的细胞膜，其吞噬病毒的方式为，原理是。(4)科学上鉴别死细胞和活细胞，常用染色法进行区分，例如，用染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。所利用的原理是活细胞膜具有特性。一、单选题1．（23-24高一下·江苏南通·期末）下列关于酶和ATP的叙述，错误的是（）A．酶和ATP的合成都需要模板B．能合成ATP的细胞器都可合成酶C．酶可降低ATP水解所需的活化能D．ATP水解释放的磷酸基团可与酶结合2．（23-24高一下·江苏盐城·期末）下列关于高中生物学部分实验的选材、操作的叙述，错误的是（）A．性状分离比的模拟实验中，甲、乙两桶内小球的数量必须相等B．观察细胞质流动实验中，用黑藻叶制作临时装片时不需要切片C．探究pH对酶活性的影响时，一般不宜选用淀粉、淀粉酶作为实验材料D．用酸性重铬酸钾检测无氧呼吸产生的酒精时，应先耗尽培养液中的葡萄糖3．（23-24高一下·江苏盐城·期末）下图表示某概念模型，以下相关叙述与该模型相符的是（）A．若①是生物大分子，则②③④⑤可表示多糖、脂肪、核酸、蛋白质B．若①是含氮化合物，则②③④⑤可表示几丁质、淀粉酶、mRNA、ADPC．若①是还原糖，则②③④⑤可表示核糖、乳糖、蔗糖、糖原D．若①是密码子，则②③④⑤可表示UUA、CCG、GGU、AAT4．（23-24高一上·江苏盐城·期末）关于酶及其特性的实验设计，叙述错误的是（

）A．探究温度对酶活性的影响，可利用淀粉酶、淀粉和碘液设计实验B．探究酶的专一性，可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和斐林试剂设计实验C．以过氧化氢和过氧化氢酶为实验材料，温度为自变量，氧气的释放速率为因变量，也可探究温度对酶活性影响D．探究pH对酶活性影响，底物和酶可采用以下步骤添加：加酶→调pH→加底物→混匀→观察5．（23-24高一上·江苏盐城·期末）在植物、动物、细菌和真菌的细胞内，都是以ATP作为细胞的能量“货币”。下列相关叙述错误的是（

）A．ATP的元素组成是C、H、O、N、PB．结构简式中的“A”代表腺嘌呤C．ATP与ADP的相互转化是生物界的共性D．ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求6．（23-24高一上·江苏·期末）某实验小组探究了不同浓度的NaCl溶液对淀粉酶催化淀粉水解速率的影响，实验结果如下表。下列叙述正确的是（）NaCl溶液浓度（mol/L）00．050．10．150．20．250．3酶促反应速率相对值55．76．26．565．44．3A．低温条件下酶的空间结构较为稳定，因此该实验应在低温条件下进行B．该实验中的酶促反应速率可以用单位时间内葡萄糖的产生量表示C．0．30mol/L的NaCl溶液对淀粉酶催化淀粉水解的反应具有抑制作用D．NaCl溶液提高淀粉酶催化淀粉水解速率的最适浓度为0．15mol/L7．（23-24高一上·江苏·期末）下图是Ca2+在载体蛋白协助下，跨细胞质膜运输的部分过程。下列叙述错误的是（）A．此过程是主动运输，细胞在ATP供能的情况下维持细胞内外Ca2+浓度差B．跨膜运输时，Ca2+需与特定的载体蛋白紧密结合，表明载体蛋白具有特异性C．该载体蛋白是一种能催化ATP水解的酶，可提供ATP水解反应所需的活化能D．载体蛋白的磷酸化导致其空间结构发生变化，每次转运都会发生同样的结构改变8．（23-24高一上·江苏淮安·期末）“RNA世界”假说认为，地球上的生命始于RNA，后来进化出DNA和蛋白质。下列叙述错误的是（

）A．只有DNA能携带遗传信息B．DNA双螺旋结构比RNA单链更稳定C．蛋白质的空间结构具有多样性D．发挥催化作用的酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA9．（23-24高一上·江苏泰州·期末）某同学为了探究影响α-淀粉酶活性的因素，在35℃和45℃两个温度条件下和不同pH条件下分别进行实验，反应进行3min后迅速在每支试管中同时加入足量的NaOH溶液，测定每支试管中淀粉的剩余量，结果如图所示。下列有关叙述正确的是（）A．图中曲线a代表45℃条件下的实验结果B．酶具有高效性的原因是能为化学反应提供更多的活化能C．迅速加入足量的NaOH溶液的目的是使酶失去活性D．该实验的自变量为pH，α-淀粉酶能发挥作用的pH范围为1~1310．（23-24高一上·江苏淮安·期末）ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质，其结构式如图。下列叙述错误的是（

）A．ATP中的“A”由图中①②构成B．ATP是通过“～”的水解提供能量C．大脑思考、电鳐发电都需要消耗ATPD．ATP与ADP之间的相互转化机制体现了生物界的统一性11．（23-24高一上·江苏徐州·期末）查尔酮合成酶（CHS）是果实中合成花青素的一种关键酶。下列叙述错误的是（

）A．果实细胞中的花青素主要存在于液泡中B．CHS为花青素合成反应提供所需的活化能C．低温通过降低CHS的活性影响果实着色D．CHS催化反应的速率与温度和pH有关12．（23-24高一上·江苏泰州·期末）削皮的土豆块一段时间后会发生褐变，是由于土豆中的多酚氧化酶通过氧化多酚类物质所导致。某同学用土豆和儿茶酚探究了温度对酶活性的影响，实验步骤和结果如下表。下列相关叙述错误的是（）实验组别1号试管2号试管3号试管4号试管5号试管实验步骤1试管各加入15mL%儿茶酚溶液2将儿茶酚溶液和2g土豆块分别放入相应温度的恒温水浴锅中5min0℃冰水浴25℃50°C75℃100℃3向儿茶酚溶液中加入土豆块，振荡后放回相应温度，10min后观察实验现象（褐变等级）0131.50A．儿茶酚溶液的浓度、土豆块大小与质量属于无关变量B．步骤2目的是保证酶与底物结合时处在实验预设温度下C．根据实验结果可推测多酚氧化酶的最适温度就是50℃D．刚削皮的土豆立即用沸水快速处理可防褐变现象发生13．（23-24高一上·江苏泰州·期末）下列关于细胞内代谢活动和ATP的叙述正确的是（）A．动物肠腔内消化淀粉需要细胞呼吸提供ATPB．细胞中ATP与ADP的比值保持恒定不变C．ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质D．酵母菌将丙酮酸转化成酒精时会产生ATP14．（23-24高一上·江苏连云港·期末）下表是某学生设计的“探究酶的有关特性”的实验方案。据表分析，下列说法正确的是（

）组别①②③④⑤⑥质量分数为3%的淀粉溶液（mL）2－2－2－质量分数为3%的蔗糖溶液（mL）－2－2－2质量分数为2%的唾液淀粉酶溶液（mL）111111反应温度（℃）00XX100100检测试剂Y2滴2滴2滴2滴2滴2滴注：表中“－”表示没有添加A．本实验中“检测试剂Y”的种类对实验结果没有影响B．③④两组实验可用于验证酶的专一性，反应温度X约为37℃C．若X、Y的设置正确，则1mL唾液淀粉酶溶液的用量是自变量D．若X、Y的设置正确，则②④⑥三组可说明温度能影响酶活性15．（23-24高一上·江苏连云港·期末）ATP是细胞内的能量“货币”，如图为ATP分子的结构式，a、b、c表示相应的结构，①②表示化学键。下列叙述错误的是（

）A．ATP全称为腺苷三磷酸，简写成A-P~P~PB．ATP并不是细胞中需能反应的唯一直接能源物质C．ATP末端的磷酰基转移，可为某些吸能反应供能D．①②对应的化学键都断裂后形成的产物是构成DNA的基本单位之一16．（23-24高一上·江苏常州·期末）ATP生物荧光检测法利用荧光素酶测定环境物体表面ATP的含量，根据检测仪器上的荧光强度值可判断环境中微生物数量。下列相关叙述错误的是（

）A．ATP分子中末端磷酸基团带负电荷，具有较高的转移势能B．ATP脱去两个磷酸基团后，可作为RNA的基本组成单位C．检测仪器上产生荧光的能量来源于微生物产生的ATPD．ATP荧光检测仪的发光值与物体表面的污染程度呈负相关17．（23-24高一上·江苏南京·期末）下列关于高中生物学实验叙述正确的是（

）A．某氨基酸口服液的有效成分可以利用双缩脲试剂来检测B．探究温度对酶活性的影响时，一般不宜用H2O2作反应物C．黑藻是多细胞藻类，制作临时装片不需要切片D．脂肪鉴定和色素提取实验使用体积分数分别为95%的酒精和50%的酒精18．（23-24高一上·江苏盐城·期末）ATP荧光检测法是利用“荧光素酶-荧光素体系”快速检测ATP含量的方法，其基本原理如下图所示。下列说法错误的是（

）

A．①可直接作为合成RNA的原料B．ATP荧光检测过程中ATP中的化学能转化为光能C．萤火虫能发出荧光是由于细胞中储存着大量的ATPD．荧光素酶可通过降低化学反应的活化能来加快反应速率19．（23-24高一上·江苏镇江·期末）下列关于细胞呼吸原理在生产和生活中应用的叙述，正确的是（）A．袋装酸奶中的乳酸菌无氧呼吸产生CO2，会产生胀袋现象B．适时排水能促进根系呼吸作用，有利于根吸收大分子有机物C．低温或低氧环境都能抑制水果细胞中呼吸酶的活性D．浅表性伤口用透气的消毒纱布包扎，有利于伤口恢复20．（23-24高一上·江苏镇江·期末）下列有关ATP的叙述，正确的是（）A．ATP由一分子腺苷和两分子磷酸基团组成B．ATP和ADP的相互转化是一种可逆反应C．细胞内蛋白质的合成反应与ATP合成相联系D．ATP水解释放的磷酸基团可使蛋白质结构改变21．（23-24高一上·江苏·期末）下列有关实验材料、试剂和操作的叙述，正确的是（）A．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，耗尽培养液中葡萄糖后再检测产物是否有酒精B．用过氧化氢作为实验材料探究温度对过氧化氢酶活性的影响C．洋葱表皮细胞显微视野中，边缘很黑、内为空白的圆形结构是未经染色的细胞核D．观察黑藻叶片染色体的形态可用醋酸洋红染液进行染色22．（23-24高一上·江苏·期末）某兴趣小组探究温度对某种酶活性的影响，设置了20℃、40℃和60℃三个实验组，测定不同反应时间内的产物浓度，结果如图所示。下列叙述正确的是（）A．该酶可催化H2O2分解B．该酶的最适温度为40℃C．t3时20℃组中酶处于饱和状态D．t1时60℃组中酶处于失活状态23．（23-24高一上·江苏·期末）嫩肉粉中含有的木瓜蛋白酶可对肉中的弹性蛋白和胶原蛋白进行水解，使肉类制品口感达到嫩而不韧、味美鲜香的效果。下列叙述正确的是（）A．木瓜蛋白酶的基本单位为氨基酸或脱氧核苷酸B．木瓜蛋白酶的合成场所为核糖体或细胞核C．将嫩肉粉与肉制品混匀后放置一段时间，再进行炒制效果更好D．使用后的嫩肉粉需要置于最适温度和pH条件下保存24．（23-24高一上·江苏无锡·期末）下列关于酶应用的相关叙述中，正确的是（）A．加酶洗衣粉中的酶可从植物体内提取，比一般的酶稳定性强B．果胶酶能分解果肉细胞壁中的果胶，减小了果汁产量C．溶菌酶能够溶解细菌的细胞膜，具有抗菌消炎作用D．胰蛋白酶可用于促进伤口愈合，抑制污染微生物的繁殖25．（23-24高一上·江苏泰州·期末）研究人员进行了pH对淀粉酶活性影响的实验，结果如下图，相关叙述正确的是（

）A．将淀粉与淀粉酶溶液混合后立即调节各组混合液的pHB．pH为1时淀粉酶的活性高于pH为3时淀粉酶的活性C．pH为3时淀粉酶的活性与pH为9时淀粉酶的活性相同D．根据上述实验结果可以判断淀粉酶的最适pH为7左右26．（23-24高一上·江苏苏州·期末）ATP是细胞中能量的通用“货币”。下列相关叙述正确的是（

）A．ATP中的“A”代表腺苷，是由腺嘌呤和脱氧核糖结合而成B．ATP中的磷酸基团可与载体蛋白结合，但不改变其空间结构C．ATP与ADP快速转化的能量供应机制，能避免能量的浪费D．细胞内的吸能反应通常与ATP的合成相联系27．（23-24高一上·江苏南通·期末）下列关于人体内ATP的叙述，错误的是（

）A．ATP的含量会在剧烈运动时急剧减少B．ATP中的A表示腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成C．ATP与ADP的相互转化时刻不停地发生且处于动态平衡D．ATP水解释放的磷酸基团可使蛋白质等分子磷酸化28．（23-24高一上·江苏南通·期末）诱导契合学说（如下图）是在锁钥学说的基础上提出的，弥补了锁钥学说的不足。相关叙述错误的是（

）

A．酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质或RNAB．酶具有专一性、高效性，并对温度、pH等条件有严格的要求C．底物诱导酶的构象发生变化并与底物结合形成酶-底物复合物D．过程①和②中酶的活性中心构象保持不变29．（22-23高一下·江苏·期末）下列有关实验材料和所用试剂的选择正确的是（）A．用斐林试剂检测豆浆中的蛋白质B．用无水乙醇提取绿叶中的光合色素C．用0.3g/mL蔗糖溶液处理洋葱根尖分生区细胞观察质壁分离现象D．用碘液作为检测试剂来探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用30．（22-23高一上·江苏泰州·期末）下列与教材实验相关的说法中，正确的是（

）A．将撕取的成熟菠菜叶肉细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中可观察质壁分离B．白萝卜颜色浅，适合用来制作临时切片进行脂肪的检测和观察C．对紫色洋葱的鳞片叶进行曝光和遮光处理可验证光合作用需要光D．H2O2易分解，适合用来作为底物探究温度对酶活性的影响31．（22-23高一上·江苏淮安·期末）在催化化学反应时，酶具有高效性、专一性、作用条件较温和等特性，下列叙述正确的是（

）A．低温下保存酶是因为低温能改变酶的空间结构，降低酶的活性B．探究温度对酶活性影响实验时，选择的反应物最好是过氧化氢C．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时，不能用碘液进行鉴定D．温度从100℃逐渐降低到37℃的过程中，唾液淀粉酶活性逐渐升高32．（22-23高一上·江苏宿迁·期末）下列关于实验的相关描述，正确的是（

）A．在低倍镜下找到根尖分生区后，转动物镜换用高倍物镜继续观察B．叶绿体中叶绿素a在层析液中溶解度最大，分离后在滤纸条上的色素带最宽C．利用过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液和氯化铁溶液可以探究酶的高效性D．鉴定生物组织中的还原糖时，向待测样液中先加NaOH溶液，再加入CuSO4溶液33．（22-23高一上·江苏苏州·期末）酶与底物结合的“诱导契合学说”认为，酶活性中心是可变的，一旦底物与酶接近，诱导便开始，酶和底物结构分别发生改变，便于酶与底物结合。下列有关叙述错误的是（

）A．酶受底物诱导的同时底物结构也发生变化 B．酶与产物分离后其活性中心会恢复原状C．上述酶与底物呈现的是锁和钥匙的关系 D．该学说表明酶的专一性不是绝对的34．（22-23高一上·江苏苏州·期末）已知酶1作用于苯丙氨酸两侧的肽键，酶2作用于赖氨酸氨基端的肽键，某四十九肽经酶1和酶2作用后的结果如下图。有关叙述错误的是（

）A．酶1和酶2的作用都体现了酶的专一性 B．酶1和酶2作用时断开的肽键数目相同C．酶1和酶2作用后增加的游离氨基数不同 D．该四十九肽的第22、23、49位均为赖氨酸35．（22-23高一上·江苏苏州·期末）下列有关ATP的叙述错误的是（

）A．ATP能直接给细胞生命活动提供能量 B．细胞质中有ATP分布而细胞核中没有C．所有活细胞中都存在ATP与ADP的转化 D．ATP水解释放的磷酸基团能使载体蛋白磷酸化36．（22-23高一上·江苏宿迁·期末）图所示为反应物浓度与酶促反应速率的关系，曲线b表示在最适温度、pH条件下的酶促反应速率，据图分析正确的是（

）A．B点降低pH值后反应速率可用曲线c表示B．酶量减少后图示反应速率可用曲线a表示C．反应物浓度是限制反应速率的唯一因素D．升高温度，重复该实验A、B点位置不变二、多选题37．（23-24高一上·江苏苏州·期末）某同学欲通过下图所示的装置探究影响酶促反应速率的因素。下列分析错误的是（

）

A．滤纸上需附有过氧化氢酶B．酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间（即t3-t2）来表示C．可通过设置不同温度的H2O2溶液来探究温度对酶活性的影响D．为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放置多个滤纸片38．（23-24高一上·江苏·期末）实验材料和处理方法的选择对实验结果有着重要作用，下列叙述错误的有（）A．观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色B．观察细胞质壁分离实验中，选用红色花瓣作材料，便于利用红色原生质层判断其位置C．验证酶的专一性实验中，向蔗糖和淀粉溶液中加入淀粉酶，利用碘液进行鉴定D．探究酵母菌呼吸方式实验中，CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄39．（23-24高一上·江苏盐城·期末）下图1为酶的作用机理及两种抑制剂影响酶活性的示意图，多酚氧化酶（PPO）催化酚形成黑色素是储存和运输过程中引起果蔬褐变的主要原因。为探究不同温度条件下两种PPO活性的大小，某同学设计了实验并对各组酚的剩余量进行检测，结果如图2所示。下列说法正确的是（

）A．由图1模型推测，可通过增加底物浓度来降低竞争性抑制剂对酶活性的抑制B．图2实验的自变量是温度和酶的种类，而PPO的初始量、pH等属于无关变量C．探究酶B的最适温度时，应在40~50℃间设置多个温度梯度进行实验D．非竞争性抑制剂降低酶活性与高温抑制酶活性的机理相同，都与酶的空间结构改变有关40．（23-24高一上·江苏徐州·期末）下图1为两种抑制剂影响酶活性方式的示意图，多酚氧化酶（PPO）催化酚形成黑色素是果蔬褐变的主要原因。图2为某同学探究温度对两种PPO活性大小影响的实验结果。相关叙述错误的有（

）A．由图1推测，非竞争性抑制剂降低酶的活性与酶的空间结构改变无关B．由图1推测，可以通过增加底物浓度来降低竞争性抑制剂对酶活性的抑制C．由图2可知，在相同温度条件下酶A的活性高于酶BD．由图2可知，酶A和酶B的最适温度均为40℃41．（23-24高一上·江苏盐城·期末）在人体细胞内同时存在以下两个过程，下列关于①过程和②过程中能量的叙述，不正确的是（

）ADP+Pi+能量A．①过程和②过程的能量均来自糖类等有机物的氧化分解B．①过程和②过程的能量均供人体各项生命活动直接利用C．①过程的能量供人体各项生命活动利用，②过程的能量主要来自糖类等有机物的氧化分解D．①过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解，②过程的能量供人体各项生命活动直接利用42．（23-24高一上·江苏盐城·期末）新鲜菠萝肉中的菠萝蛋白酶使人在食用过程中产生刺痛感。研究发现菠萝蛋白酶的活性与温度及NaCl浓度的关系如图所示，下列说法正确的是（

）A．20℃处理和60℃处理对菠萝蛋白酶结构的影响相同B．菠萝蛋白酶能损伤口腔黏膜，是由于该酶可分解黏膜细胞的蛋白质C．菠萝蛋白酶的最适温度为40℃，建议食用前用此温度的水浸泡菠萝D．该实验中不同浓度的NaCl溶液对菠萝蛋白酶活性都是抑制作用43．（23-24高一上·江苏·期末）蛋白质分子的磷酸化和去磷酸化与其活性的关系如下图所示。下列叙述错误的是（）A．若某物质通过图示磷酸化后的载体蛋白运输，则其运输方式是协助扩散B．蛋白质被磷酸化激活的过程中，周围环境中会积累很多ADP和磷酸分子C．蛋白磷酸酶为蛋白质的去磷酸化过程提供化学反应的活化能D．ATP水解释放的磷酸基团与相关蛋白结合后，可通过改变其空间结构来影响其活性44．（23-24高一上·江苏·期末）下列有关实验材料、试剂和操作的叙述，不正确的是（）A．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，耗尽培养液中葡萄糖后再检测产物是否有酒精B．用过氧化氢作为实验材料探究温度对过氧化氢酶活性的影响C．洋葱表皮细胞显微视野中，边缘很黑、内为空白的圆形结构是未经染色的细胞核D．观察黑藻叶片染色体的形态可用醋酸洋红染液进行染色45．（23-24高一上·江苏·期末）下列关于ATP的叙述，不正确的是（）A．ATP中的“A”代表腺苷，由腺嘌呤和脱氧核糖构成B．在ATP合成酶的催化下，远离腺苷的磷酸基团易脱落C．作为细胞内的能量货币，ATP为所有生命活动直接供能D．蛋白质的合成等吸能反应通常与ATP的水解过程相联系46．（23-24高一上·江苏盐城·期末）有关酶的实验设计描述错误的是（）A．利用淀粉酶水解淀粉来探究温度对酶活性的影响，可选择碘液与斐林试剂检测B．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响C．探究淀粉酶的最适温度实验比探究温度对淀粉酶活性影响实验的温度梯度要小得多D．利用淀粉酶、淀粉溶液、蔗糖溶液来探究酶的专一性，可选择碘液与斐林试剂检测47．（23-24高一上·江苏南通·期末）为探究不同温度下两种淀粉酶的活性，某同学设计了8组实验并对各组淀粉的剩余量进行检测，相关叙述正确的是（

）

A．两种淀粉酶均降低了反应所需的活化能B．酶A的最适温度可能超过50℃C．酶B的最适温度为40℃D．此实验不宜使用斐林试剂进行检测48．（22-23高一上·江苏盐城·期末）图一中甲曲线表示在最适温度下某种酶的酶促反应速率与反应物浓度之间的关系，乙、丙两条曲线分别表示该酶促反应速率随温度或pH的变化趋势。除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果，图二为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图。已知酶的竞争性抑制剂可以和底物竞争与酶结合的位点，非竞争性抑制剂可以改变酶的空间结构。图二中的曲线a为无抑制剂时的反应速率。下列叙述正确的是（

）

A．图一中，影响曲线乙和曲线丙的因素分别是pH和温度B．图一曲线甲中，b点时增加底物浓度不会对反应速率产生影响C．图一曲线甲中，在a点之前加入酶的竞争性抑制剂，会使曲线甲变为图二中的曲线bD．可以利用图一曲线乙中的d点和曲线丙中的g点对应的条件，对酶进行保存49．（22-23高一上·江苏盐城·期末）下列关于ATP的叙述，不正确的是（）A．能产生ATP的细胞不一定含有线粒体B．许多吸能反应与ATP的水解相联系，许多放能反应与ATP的合成相联系C．在叶绿体中，ADP的移动方向是由类囊体薄膜到叶绿体基质D．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”是同一物质50．（22-23高一下·江苏盐城·期末）下图表示温度对酶甲和酶乙活性的影响。下列有关叙述错误的是（

）

A．酶甲催化效率高于酶乙B．酶甲耐受高温的能力强于酶乙C．酶甲、酶乙的最适温度均为50℃D．100℃时，两种酶的失活是不可逆的51．（22-23高一上·江苏泰州·期末）蛋白质的磷酸化与去磷酸化被比喻为一种分子开关，分子开关的机理如下图所示。形成有活性的蛋白质是一个磷酸化的过程，即“开”的过程；形成无活性的蛋白质是一个去磷酸化的过程，即“关”的过程。下列有关分子开关的说法正确的是（

）A．蛋白激酶和蛋白磷酸酶催化的底物不同B．蛋白质的磷酸化和去磷酸化是可逆反应C．蛋白质磷酸化过程是一个吸能反应D．ATP脱去两个磷酸基团后可作为某些病毒遗传物质的单体52．（22-23高一上·江苏宿迁·期末）下图1是过氧化氢酶活性受pH影响的曲线；图2表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，在作以下改变时有关叙述错误的是（

）A．pH=c时，e点为0B．pH=a时，e点不变，d点右移C．H2O2量增加时，e点上移，d点右移D．适当升温时，e点不移动，d点左移53．（22-23高一上·江苏南通·期末）下列有关酶与ATP的叙述，正确的是（

）A．酶与ATP共有的元素是C、H、O、NB．冬季人体内酶的活性随环境温度的下降而降低C．ATP的合成与水解依赖于酶的催化作用D．酶和ATP不能在同一个细胞中合成三、非选择题54．（23-24高一上·江苏·期末）生物体的生命活动离不开各种元素和化合物，如图所示，图1、图2、图3表示生物体内某些重要的化合物。据图回答下列问题：

(1)图1所示化合物是，其所构成的核酸与另一种核酸相比，特有的碱基是（写中文名称）。(2)据图2推测，血液中葡萄糖除供细胞利用外，多余的部分可以合成储存起来：如果葡萄糖还有富余，就可以转变成。北京填鸭育肥所用的食料是以碳水化合物为主的谷物，育肥方式主要是利用了图2中（填序号）过程。(3)图2中肝糖原在适宜条件下（填“能”或“不能”）与斐林试剂反应产生砖红色沉淀，实验过程中（填“需要”或“不需要”）显微镜。(4)图3的中文名称是，结构简式为，细胞中与ATP有相同元素组成的化合物有（写出两种即可）。55．（23-24高一上·江苏常州·期末）下图1为某实验小组用两种淀粉酶进行实验的结果变化情况，图2为两种淀粉酶催化等量淀粉水解的反应速率随时间的变化情况，请回答下列问题。

(1)图1实验的自变量是，在检测本实验的因变量时，可通过检测来计算酶的相对活性。(2)图2中反应速率不断下降的原因是；曲线（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）所代表的酶的相对活性较高；若在A点时适当增加淀粉的量，则B、C点均会向移动。(3)为探究小麦种子萌发过程中淀粉酶相对活性的变化，进行了如下实验：取萌发天数为3、4、5天的质量相等的小麦种子，分别加蒸馏水研磨并去除淀粉后制成提取液a、b、c。实验分为四组，操作及结果如下：步骤甲管乙管丙管丁管①加淀粉溶液（mL）1111②加缓冲液（mL）1111③加样0.5mL提取液a0.5ml提取液b0.5ml提取液cd④60℃保温适当时间，煮沸后冷却至常温，加适量碘液显色显色结果+++++++++++++++++注：“+”数目越多表示蓝色越深。步骤③中加入的d是；步骤④煮沸的目的是；该实验结果表明。(4)研究表明，小麦种子萌发过程中发挥作用的淀粉酶包括α—淀粉酶和β—淀粉酶，萃他丁可完全抑制α—淀粉酶的活性。某兴趣小组欲探究小麦种子萌发过程中两种淀粉酶相对活性的变化，请完善实验思路：取适量的萌发天数为3、4、5天的小麦种子提取液，将每一种提取液等分为两份，分别用于实验组和对照组，每个实验组的处理是，依次向各组加入适量的缓冲液和淀粉，其他条件相同且适宜，分别测定并计算各组的反应速率。若实验结果为，则可表明小麦种子萌发过程中，两种淀粉酶相对活性都逐渐升高。56．（23-24高一上·江苏扬州·期末）酶在生产生活中发挥着重要作用。图甲为蔗糖酶催化反应过程模式图。图乙是唾液淀粉酶酶促反应速率的变化曲线，请结合图解回答下列问题：(1)图甲中代表酶分子的是。(2)酶的作用机理是。(3)图乙中，与a点相比，限制b点和c点反应速率的因素分别是、。57．（23-24高一上·江苏盐城·期末）黄瓜的生长特点是喜湿而不耐涝，喜肥而不耐肥。I．下图是黄瓜根部细胞质膜及物质跨膜运输示意图。其中数字表示运输方式，甲、乙和a、b、c、d表示不同物质。

(1)该图所示模型属于（填“物理模型”“概念模型”或“数学模型”）。-(2)“喜湿而不耐涝”说明黄瓜需要不断从土壤中吸收水和O2，水和O2通过质膜的方式通常分别是和（填写数字编号）。(3)无机盐离子可经④等方式透过黄瓜细胞的质膜，但不能通过①方式透过质膜的原因是___________。A．离子疏水性强，不能直接透过磷脂的疏水层B．离子的分子量太大，不能直接透过磷脂的疏水层C．离子是极性分子，不能直接透过磷脂的疏水层D．离子跨膜运输需要能量，不能直接透过磷脂的疏水层Ⅱ．下图是黄瓜细胞内细胞呼吸过程示意图，图中数字表示过程，字母表示物质；乙是丙酮酸脱羧酶催化反应过程示意图。丙酮酸脱羧酶是细胞呼吸过程中具有重要作用的酶。据图回答下列问题。

(4)黄瓜细胞进行细胞呼吸可产生CO2的场所有。(5)A、C所代表的物质分别是、。过程④发生的场所。(6)乙图中，表示丙酮酸脱羧酶的是（用图中字母回答），该酶只催化丙酮酸脱羧过程，体现了酶具有的特点。该酶可与双缩脲试剂反应说明丙酮酸脱羧酶的基本单位是。58．（23-24高一上·江苏苏州·期末）为探究pH对过氧化氢酶活性的影响，科研人员以质量分数为20%的新鲜的肝脏研磨液进行如下探究实验：①设计如图1所示实验装置五组，并对注射器分别编号A1~A5、B1~B5。②注射器A1~A5分别吸取2mLpH为5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的缓冲液和1mL20%的新鲜的肝脏研磨液，注射器B1~B5分别吸取2mL3%H2O2溶液。③按图示用带有止水夹的硅胶管分别连接注射器A和B。打开止水夹，将注射器A中的液体匀速推至注射器B中，立即关闭止水夹，分别记录注射器B1~B5中活塞的起始刻度。④每隔5s读取每组注射器B中活塞移动的刻度1次，记录结果，直到活塞不再移动。请回答下列问题：(1)该实验的自变量是，因变量是。(2)酶发挥作用时，会与一种或一类底物形成酶-底物复合物，这是酶具有特性的基础。除了pH外，影响酶促反应的因素还有（至少写出二点）。一般不用H2O2为材料探究温度对过氧化氢酶活性的影响，原因是。(3)预测本实验pH7.0的组别中，随反应时间的延长，反应速率会，原因是。(4)有同学质疑上述实验方案的设计缺少对照实验，你是否同意该同学观点?，理由是。(5)临床上常采用荧光法测定人体的血液等组织中过氧化氢酶活性，作为某些疾病诊断指标，其检测关键步骤及原理如图2所示。由图2可知，过氧化氢酶的活性与荧光强度呈（填“正相关”或“负相关”），第一步进行的时间过长会影响实验的准确性，原因是。59．（22-23高一下·江苏常州·期末）在神经元中，线粒体产生于细胞体且在极长的轴突中ATP的扩散能力相当有限。为使ATP供应快速适应局部能量变化，轴突线粒体通过马达蛋白（K、D）和锚蛋白（S）等蛋白质来实现复杂的运动模式：双向运动、暂停和频繁改变方向，基本过程如图1和图2所示，进而及时协调响应神经元活动的变化以及代谢和能量状态的变化。请回答：(1)线粒体的物质和能量转变过程发生在（场所）。动作电位产生时，膜内电位变化是。(2)①由图1、2可知，动作电位产生时，首先进入神经元与M蛋白结合，破坏马达蛋白（K）与线粒体的耦合，暂时阻止线粒体的运动。接着S通过(填“抑制”或“促进”)马达蛋白中的ATP水解酶活性，使马达蛋白因能量不足而稳定地锚定轴突线粒体。②随着突触前神经元ATP大量消耗，ATP含量下降激活AMPK-PAK信号通路，促进蛋白和S将线粒体锚定在突触前膜处的（结构）上，可为（过程）供能。(3)下列实验结果中支持线粒体运动与锚定模型的有。A．小鼠中线粒体发生损伤后被溶酶体吞噬B．小鼠中敲除S基因，则神经元的轴突中线粒体的运动加强C．突触前神经元细胞骨架降解时，递质释放减少60．（22-23高一上·江苏连云港·期末）某兴趣小组开展了与酶有关的系列实验，分析实验过程和结果，回答下列问题。(1)用带火星的卫生香放到试管口，比较①和②号试管的卫生香复燃情况的差异，说明酶的作用具有特点。酶具有该特点的作用机理是降低化学反应的的作用更显著。(2)用带火星的卫生香放到试管口，比较2号试管和号试管的实验现象，可证明过氧化氢酶的活性受的影响。(3)实验①—④中，除观察卫生香的复燃情况外，还可观察试管中作为实验观测指标。(4)新稻米中的过氧化氢酶活性明显高于陈稻米，用它煮出的米饭香气诱人，但是不法商贩却用陈稻米抛光增白、上油后以假乱真，欺骗消费者。请你根据表中的实验原理，帮助食品卫生质量检验人员完善检测稻米新鲜程度的简易实验方案。实验原理植物体内的过氧化氢酶在有H2O2存在的情况下，能把某些酚类化合物如愈创木酚氧化成红褐色物质，其颜色的深浅与呈正相关。实验材料新稻米、待测稻米（数量足够）、1%愈创木酚、1%H2O2、具塞试管、培养皿、移液管、观察颜色的放大镜等。实验步骤①取2支具塞试管分别编号为A与B，在A试管中加入5g新稻米、B试管中加入，然后往2支试管中各加2mL浸没材料，盖上试管塞，用力振荡均匀，静置一段时间，弃掉多余液体。②用移液管吸取后再分别加入两试管。③一段时间后，取A、B试管中的稻米放入培养皿，观察稻米的颜色深浅。结果分析若B试管中稻米颜色与A试管中稻米颜色，则待测稻米新鲜程度较高；反之新鲜程度较低。61．（22-23高一上·江苏徐州·期末）萌动的小麦种子含有较多淀粉酶，兴趣小组为了研究温度对淀粉酶活性的影响，设计如下实验，请回答下列问题。(1)完成表格中的内容。实验目的实验步骤①取萌动的小麦种子经研磨、过滤后得到滤液分组编号，加入相关溶液取6支试管，编号为1～6，分别加入1mL上述滤液另取6支试管，编号a~f，②。③将6组试管1与a、2与b、3与c、4与d、5与c、6与f分别放入20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃水浴锅中保温5min进行酶促反应分别将每组的两支试管(如1与a）内的物质混合摇匀，依次在相应温度下保温2min结果检测及分析向每支试管中加入适量检测试剂④，观察试管中溶液颜色变化情况。并通过仪器分析得到不同温度条件下酶活性相对值，结果如下图所示：(2)该实验的无关变量有，每组的两支试管分别保温处理的目的是。(3)据结果分析，若要进一步探究该淀粉酶的最适温度，需在到之间设立较小等温度梯度的分组实验。(4)淀粉酶催化淀粉水解成麦芽糖，其作用机理是。62．（22-23高一上·江苏苏州·期末）植酸是植物细胞中磷酸盐的主要储存形式，非反刍动物对植物饲料中植酸的利用性较差。将微生物分泌的植酸酶作为畜禽饲料添加剂，可提高饲料利用率，但pH和蛋白酶等许多因素会对植酸酶的活性产生影响。请回答下列问题。(1)植酸酶是微生物产生的具有催化作用的（化学本质），该酶分子以为基本骨架，其基本组成单位是。(2)科研人员对两种细菌产生的两种植酸酶在不同pH条件下活性的差异进行了比较研究，结果如下图1。①植酸酶A和B的最适pH值分别是、。过酸或过碱都会使这两种酶的活性降低，甚至失活，原因可能是②两种植酸酶相比，植酸酶更适合添加在家畜饲料中，理由是家畜的胃液通常呈。(3)科研人员为了研究另外两种细菌甲和乙产生的植酸酶对胃蛋白酶的抗性反应，将两种细菌植酸酶在含有胃蛋白酶的适宜pH的缓冲液中孵育处理一段时间，并在pH6.0时检测残留的植酸酶活性，结果如下图2。由此推断的植酸酶对胃蛋白酶的抗性更高，判断依据是。63．（22-23高一上·江苏盐城·期末）囊性纤维病是一种严重的遗传性疾病，患者汗液中氯离子的浓度升高，支气管被异常黏液堵塞。导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变，如图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用。请据图分析回答下列问题：(1)图中所示为细胞膜的模型，其中氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上决定的。(2)在正常细胞内，氯离子通过的方式转运至细胞外，随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高，水分子向膜外扩散的速度，使覆盖于肺部细胞表面的粘液被。(3)人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体，所有带电荷的分子不管它多小，都很难通过脂质体，即使脂质的体外离子浓度很高，这是因为碳脂双分子层的内部是疏水的。缬氨霉素是一种十二肽的抗生素，那要水解该抗生素则至少需要消耗水分子，若将它插入到脂质体的磷脂双分子层内，可使K+的运输速率提高100000倍，但却不能有效提高Na+的运输速率，由此可以得出：①；②。(4)主动运输所需的载体蛋白实际上是一些酶蛋白复合体。与被动运输不同，该类膜蛋白都能水解，但与普通的酶不同的是它不对所转运的分子进行。64．（22-23高一上·江苏盐城·期末）为了探究“影响酶活性因素”某同学设计了一个实验方案，见下表：试管底物和试剂实验条件11cm3瘦肉块+4ml蒸馏水37℃水浴；①21cm3瘦肉块＋4mL胃蛋白酶37℃水浴；pH＝831cm3瘦肉块＋4mL胃蛋白酶37℃水浴；pH＝1．541cm3瘦肉块＋4mL胃蛋白酶0℃水浴：pH＝1．5(1)请完成实验设计：①应为。(2)本实验中要探究的自变量是，3、4号试管为一组对照实验，请为该组实验拟定一个课题名称。(3)能否通过加入双缩脲试剂观察颜色的显现来确定本实验的底物是否彻底被分解？（填“是”或“否”）为什么？。本实验中因变量是。(4)在2、3号试管所研究的问题中，温度属于变量。(5)若要缩短本实验的反应时间，可采用的方法有：。65．（22-23高一上·江苏徐州·期末）植物受到重金属胁迫时，会造成其体内的活性氧代谢失调，积累过多的H2O2。为了探讨镉胁迫对菠菜体内过氧化氢酶活性的影响，科研人员用清水配制不同Cd2+浓度的处理溶液，每隔5d灌喷菠菜叶片，试验周期共50天，试验结束后收获菠菜进行过氧化氢酶活性测定，步骤如下：a.取菠菜叶片鲜重2.5g，加入少量pH7.8的磷酸缓冲液，研磨成匀浆，转移至25mL容量瓶中，用___①___洗研钵，并将冲洗液转入容量瓶中，用同一缓冲液定容离心取___②____（填“上清液”或“沉淀物”）即为过氧化氢酶的粗提液。b.取50mL三角瓶4个（2个测定，2个对照），测定瓶中加入酶液2.5mL，对照瓶中加入_____③____（填“清水”或“磷酸缓冲液”或“高温煮沸过的酶液”），再加入2.5mL0.1mol·L-1H2O2，同时计时，于30℃恒温水浴中保温10min，立即加入10%H2SO42.5mL。c.用0.1mol·L-1KMnO4标准溶液滴定H2O2，至出现粉红色（在30s内不消失）为终点。酶活性用每克鲜重样品1min内分解H2O2的毫克数表示。d.计算不同Cd2+浓度胁迫下菠菜叶片的过氧化氢酶活性并绘制柱形图如下：(1)菠菜细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，称为，过氧化氢酶能催化H2O2分解为。(2)请补全试验步骤①