第一单元练习题20242025学年语文八年级下册

第一单元练习题1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（

）A.翡翠（fěi）龟裂（guī）卑鄙（bǐ）

络绎不绝（yì）

B.欺侮（wǔ）惧惮（dàn）追溯（sù）销声匿迹（nì）

C.怠慢（dài）铿然（kēng）彷徨（fáng）接踵而至（zhǒng）

D.恬静（tián）亢奋（kàng）羁绊（jī）戛然而止（gá）2.选出下列句子中没有错别字的一项（）A.这些人迹罕致的地方，自古以来就没有多少人类存在的痕迹。

B.云好像绣上去般精致清盈，碧绿草场绵延到与天相接的地方。

C.这位少年在看到榜文的时候，并没有想象中那样兴高采烈，眼中流露出的竟是不甘与惊呀。

D.在太阳露出半个脸的时候，她小心翼翼地敲响了他们的门。3.下列句子中加横线的词语运用不恰当的一项是A.那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。

B.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。

C.毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。

D.每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人不寒而栗。4.下面的诗句采用了比兴手法的一项是（）A.米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。

B.手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。

C.十年来革命大发展，说不尽这三千六百天……

D.树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。5.给下列语句排序，正确的一项是（

）①那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。②但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。③我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。④那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。A.①③②④ B.①③④② C.④①③② D.③①④②6.小乔初中毕业了，爸爸计划带他去自驾旅游。小乔在《世界博览》杂志里看到这样的一则广告，很感兴趣，想报名参加。请你帮小乔说服他爸爸参加这个活动。（100字左右）招募中国科学探险协会“冰火之旅”河西走廊科普活动探险不冒险

一场梦境之旅活动时间：2019年7月15日—2019年7月23日活动地域：河西走廊

祁连山（七一冰川

老虎沟冰川）嘉峪关

敦煌（莫高窟

月牙泉

雅丹地貌

库木塔格沙漠

罗布泊

哈密

大海道）带队领导：李杰（中国科学探险协会常务副秘书长）随队科学家：吴建军（沙漠学家）井哲帆（冰川学家）活动费用：8700元/人

集合地点：嘉峪关活动形式：汽车自驾（车辆自备，当地租车方便，费用自理）报名及详情咨询请加客服微信：微信号kxtx1000注：报名截至6月20日，限额30名。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.综合性学习。端午节，是中华民族的传统节日。八年级（1）班决定围绕节日开展以“了解中国传统节日——端午节”为主题的语文综合性学习活动，请完成以下任务。（1）下列有关端午节的表述，正确的一项是（

）A．端午节，又叫端阳节、重五节、寒食节，每年的农历五月初五为端午节。B．相传楚人因不舍屈原离世，便划船追赶拯救，后来演变成了赛龙舟的习俗。C．为了驱毒辟邪，人们常在端午节这天将艾草挂在门口，或将桃符挂在门上。D．端午节人们通常要玩龙灯、吃粽子，到了唐宋，粽子成了端午节必备食品。（2）根据下面的提示，将对应的中国传统节日名称填在横线上。①_________

②_________

③_________（3）请从下面两幅图中任选一幅，简述其内容。（70字以内）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.社戏（节选）

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。(1)选文第1自然段中说航船“飞一般径向赵庄前进了”与第2自然段“但我却还以为船慢”是否矛盾？为什么？_______________________________________________________________________________(2)你怎样理解第2自然段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语？_______________________________________________________________________________(3)第2自然段主要是从哪些角度描绘江南水乡的清新秀美的？有何作用？_______________________________________________________________________________(4)下列对上文内容理解正确的两项是（

）（

）A.第1自然段第三句中的“点”“磕”“退后”“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。

B.上文有三处写到豆麦，都是为了说明水气清香的原因。

C.第3自然段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第2自然段中的“歌吹”。

D.作者在第4自然段中用“果然是渔火”“也不是赵庄”澄清了第2自然段所写的“渐望见依稀的赵庄”“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。(5)请给选文拟一个恰当的标题：____________________。（四个字）9.阅读下面的文章，回答问题。目

送①当你坐在客厅里跟老妈争辩电视上唱歌的那人是关牧村还是殷秀梅时，我知道你变老了；当电视里播《新闻联播》，你却仰着头、张着嘴酣睡时，我知道你变老了……②无论我如何不愿接受这个事实，都没法阻挡你变老。③时光真可怕，一转眼的工夫，把我变得如记忆里的你一般的模样；而你呢，被时光拉向另一头，头发不知不觉就白了，腰不再挺直……④那时，你是小学里最年轻有为的老师。你讲课时，学生都仰着向日葵一样的小脸。你告诉他们外面的世界有多大。希望蓬勃地长在你的心里，你又把它种在孩子们的心里。⑤日子如果能一马平川地过下去该多好，可生活是个爱搞恶作剧的家伙。⑥某天清晨，我起床，摔倒，再起来，再摔倒。你慌了，背着我冲进医院。⑦脊髓灰质炎——你被这5个字吓住了。它们像怪兽，狰狞地立在你手里的诊断书上。⑧你的眼泪如脱缰野马，没人拦得住。你说：“没关系，只要有一丝希望咱就治。”⑨从家到县城的一位老中医家是10公里，你每天要走一个来回。这样的日子，你坚持了一年。老中医摇头说再没办法时，你走了那么多路都没软的腿软了下去。⑩为了送我到城里大医院治病，寒假里，你进山去抬木头。每天只喝白菜汤，吃冻得硬邦邦的馒头。那些人看你斯斯文文的样子，问你干啥吃这苦，你讲起了我，说着说着自己先掉了眼泪。⑪我上学了，年年考第一名。初中时，教室在三楼。拄着拐杖上三楼，那是多大的工程啊！校长是你朋友，我希望你能跟他说一说，把我们班的教室调到一楼。可是，你说：“试试吧，试试看。”我咬着牙，摔倒了也不喊一声疼。你跟着我一级楼梯一级楼梯地走，我的拐杖一抖，你先吓得一激灵，我的汗浸湿了头发，你的衬衫也湿得黏在了背上。⑫后来，我可以自己走上一层楼时，你站在下面望着我，我一直记得那样的目光，那目光是最绵长的爱，随时准备着托住落下去的女儿。⑬终于，你退休了，待在家里无所事事，总是睡觉。有一天，我找一本书，你帮忙。我突然有了主意，我有那么多书，你帮我做个目录吧；或者帮我把我的文章挑出来，整理一下；再或者帮我去邮局取款这些事都交给你。你忙碌起来。你说：“也不给开工资，我都成你的经纪人了。”⑭我有阴谋得逞的快乐，你也终于在这样的忙碌里适应了退休生活。⑮我长长地松了口气，然而，是什么时候，心又提起来了呢？⑯你去倒垃圾，走了一趟，把垃圾又拎了回来。你去买药，到了地方，忘了要买什么药……⑰开始，大家还都当笑话讲，说着说着，我心里一惊。这该怎么办呢？我夜里睡不着，爬起来“百度”，说吃维生素E可以延缓衰老。于是，夜里两点，我在网上下订单。我知道没人能挡住时光那双手，而我，不愿就这么眼睁睁地看着你一天天滑到生命的那一端。⑱“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女、母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”⑲原来，人生不过是这样的过程，你目送我成长，我目送你苍老。终有一天，那背影变成了目不可及的小黑点儿，到那时，我会写信给你，告诉你我的一切。⑳也许就在那样的絮叨里，我也变老了，也成了别人目光里送别的人。（选自《天下阅读》，有删改）(1)文章洋溢着亲情的温暖。请用简洁的语言概括文中分别写了父亲关爱“我”和“我”关爱父亲的几件事。(2)本文语言含蓄优美。试从修辞的角度分析文中画线句的表达效果。你的眼泪如脱缰野马，没人拦得住。(3)题目是文章的眼睛。“目送”既点明了本文的主要内容，又富有深意，请写出题目的含义。(4)阅读全文，说说文章表达了作者怎样的思想感情。10.依据对吴伯箫创作风格及语言特点的认识，你觉得下面哪段文字是吴伯箫所写的？说说你的理由。【片段一】

你说北平颓唐，衰老，不合时代，但她仍是这么古老下去，也许时代转换更能给她些光荣，正如秋天的枫叶，愈老愈红。所以你要逛，就须钻入她的内心，靠城根租一所房子，住上三年两年，你然后才有时间去厂甸，去鬼市，逛庙会，吃爆肚，喝豆汁等等；不然你走马看花，专追名胜，那她只有给你一副残破相。【片段二】

若有三五乡老，晚饭后咳嗽了一阵，拖着厚棉鞋提了长烟袋相将而来，该是欢迎的吧？进屋随便坐下，便尔开始了那短短长长的闲话。八月十五云遮月，单等来年雪打灯。说到了长毛，说到了红枪会，说到了税，捐，拿着粮食换不出钱，乡里的灾害，兵匪的骚扰，希望中的太平丰年及怕着的天下行将大乱：说一阵，笑一阵，就鞋底上喀喀烟灰，大声地打个呵欠，“天不早了。”“总快鸡叫了。”要走，却不知门开处已落了满地的雪呢。【片段三】

在春天，东风吹起的时候，土壤的香气，便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，天气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，像魔术似的天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。到秋天，银线似的蛛丝，在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞，禾稻的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……_______________________________________________________________________________11.心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……(1)诗中运用了叠词，表现了陕北口语的特色，分别用A表示数量，B表示情态，请摘抄这节诗的叠词，标出相应的序号。(2)赏析选文中画线句子。杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(3)请找出选文中直接抒情的句子，说说作者是如何抒发感情的。千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！12.请选择你成长过程中的一件或几件事，以“品味成长”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、校名等。

答案和解析1.【答案】B【解析】【分析】本题考查对字音的识记能力。此类题型需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。另外，学生要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

【解答】A项：龟裂（jūn）；C项：彷徨（páng）；D项：戛然而止（jiá），故选B。2.【答案】D【解析】本题考查学生对汉字字形的辨析能力。

A.“人迹罕致”应写作“人迹罕至”。故A不合题意。

B.“清盈”应写作“轻盈”。故B不合题意。

C.“惊呀”应写作“惊讶”。故C不合题意。

D.准确。

故选D。3.【答案】D【解析】此题考查成语的使用能力。解答此类题目要求学生在平时的学习过程中注重积累，不仅做到会读，还要求会写，明确成语的含义。此题中，ABC三项正确；D项“不寒而栗”原意是指天不寒冷而发抖，形容非常害怕、恐惧。用在句子中不符合语境，故选D。4.【答案】D【解析】【分析】

此题考查学生理解比兴手法的能力。比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法，宋代朱熹比较准确地说明了“比、兴”作为表现手法的基本特征，他认为：“比者，以彼物比此物也”；“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”通俗地讲，比就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。

【解答】

D.用“树梢树枝树根根”来引出歌咏对象“亲人”。因此这句采用了比兴的手法。故D正确。

ABC错误。

故选D。5.【答案】D【解析】【分析】本题考查语句的排序。解答此题，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首尾句，然后按照一定的顺序加以排列。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句。②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。③把握关联词的搭配。④把握话题衔接，尤其是重复出现的词语。

【解答】语段按照回鲁镇的风俗习惯、回到鲁镇的所闻所见以及“我”在鲁镇与自己家的比较来写，故排列顺序为③①④②。

故选D。6.【答案】示例：叔叔，这个活动值得一去。它是由专业的机构组织、专业人士带队的，能在不冒险的情况下满足人们的探险欲望。而且它是一个科普活动，在行程中有沙漠学家和冰川学家随行，他们能结合活动地的冰川、沙漠作科学、专业的讲解，可以让人学到很多知识，很适合学生。【解析】略7.【答案】

（1）B（2）①元宵节（上元节）

②重阳节

③七夕节（乞丐节）（3）（示例1）图一：一艘龙形的船上，一男子在船头击鼓，其他男子一边划船一边喊号子，这反映了端午节赛龙舟的场面。（示例2）图二：奶奶面前摆放着一桶糯米，一箕粽叶，她面带微笑包粽子，小女孩脱了拖鞋，盘腿坐在凳子上认真地看着，这反映了端午节包粽子的情景。【解析】（1）本题考查对中国传统节日端午节相关知识的掌握。A．“寒食节”是指清明节的前一天。C．“将桃符挂在门上”是春节的习俗。D．“玩龙灯”是元宵节的习俗。（2）本题考查对中国传统节日名称的掌握。作答时，要根据提示的诗词填写。①由“元夜”“灯如昼”可知此处填写“元宵节”。②“登高”“插茱萸”是重阳节的习俗。③由“星桥”“鹊飞回”可知此空填写“七夕节”。（3）本题为图文转换题。图一，介绍画面的内容，要观察画面的构成要素，既要抓住画面主要形象——一艘龙形的船、船上的人，又要注意人物的行为，由画面联想到端午节赛龙舟的场面。图二，画面主要形象：一个老奶奶、一桶糯米、一箕粽叶、一个小孩。要注意人物的表情、动作，由画面联想到端午节包粽子的场面。最后用简洁的语言，选择其一按一定的顺序进行介绍即可。8.【答案】【小题1】1.不矛盾。“飞一般径向赵庄前进了”写出行船速度之快，“但我却还以为船慢”突出“我”想看戏的急切心情，二者并不矛盾。

【小题2】2.“朦胧”原为形容词，在句中用作动词，意为“变得朦胧了”；“踊跃”原为动词，在句中用作形容词，把静物写活了，形象地展现出了“山”的连绵起伏的形状。这两个词语既写出了航船速度之快，也表达了“我”欢快迫切的心情。

【小题3】3.触觉、嗅觉、视觉、听觉。写出了江南水乡月夜的特征，以江南夜景的美丽清新烘托了行船之快，以及“我”急于看社戏的迫切心情，情景交融。

【小题4】AC【小题5】5.月夜行船

【解析】1.

本题考查学生理解句子含义的能力。解答此题，在读懂文本的基础上，根据题干要求，找到相关句子，联系具体语境理解作答即可。选文第1自然段中说航船“飞一般径向赵庄前进了”与2自然段“但我却还以为船慢”不矛盾。“飞一般径向赵庄前进了”写出行船速度之快，“但我却还以为船慢”突出“我”想看戏的急切心情，二者并不矛盾。

2.

本题考查学生理解词语意思的能力。解答此题，在读懂文本的基础上，根据题干要求，找到词语，联系具体语境理解作答即可。第2自然段中“朦胧”原为形容词，在句中用作动词，意为“变得朦胧了”；“踊跃”原为动词，在句中用作形容词，把静物写活了，形象地展现出了“山”的连绵起伏的形状。这两个词语既写出了航船速度之快，也表达了“我”欢快迫切的心情。

3.

本题考查学生理解写景角度和作用的能力。解答此题，首先掌握写景角度相关知识。五感就是：形、声、闻、味、触（也即人的五种感觉器官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）。1.形：指形态和形状，包括长、方、扁、圆……等一切形态和形状，颜色大，小多，少方向行为外貌。2.声：指声音，包括高、低、长、短……等一切声音。分发出声音，听见声音。3.闻：指刺激如：香，臭，包括感受外界的各种化学刺激，对于动物接受外界化学信息、识别环境、辨认敌我、归巢、捕猎、避敌、寻偶和觅食有重要作用。4.味：指味道，包括苦、辣、酸、甜、鲜咸……等各种味道。5.触：指触感，包括触摸中感觉到的：冷热、滑涩、软硬、痛痒等各种触感。其次，根据题干要求，联系具体句子分析作答即可。第2自然段主要是从触觉、嗅觉、视觉、听觉的角度描绘江南水乡的清新秀美的。写出了江南水乡月夜的特征，以江南夜景的美丽清新烘托了行船之快，以及“我”急于看社戏的迫切心情，情景交融。

4.

【分析】

本题考查学生对文本内容理解分析能力。解答此题，首先要读懂文本内容。其次，根据题干要求结合具体内容辨析作答即可。

【解答】

B项，“都是为了说明夜气里清香的来源”表述有误；

D项，“表现了作者严肃认真的写作态度”理解有误。

AC正确。

故选AC。5.

本题考查学生拟写标题的能力。给选文拟写小标题实质是对这段文字内容的概括。解答此题，在读懂文本的基础上，根据题干要求，拟写标题即可。注意语言简练。选文拟一个恰当的标题为：月夜行船。9.【答案】【小题1】父亲关爱“我”：①父亲历尽艰辛为“我”治病（或：父亲不顾路途遥远每天坚持送“我”看中医，利用寒假打工挣钱为“我”治病）；②父亲让“我”独立自强（或：父亲跟着“我”上楼，目送“我”上楼）。

“我”关爱父亲：①“我”让父亲帮我做事，使他适应了退休生活（或：“我”帮助父亲适应退休生活）；②“我”半夜“百度”，买药治疗父亲的健忘症（或：“我”关心父亲的病情）。【小题2】示例：运用比喻的修辞手法，将父亲的眼泪比作脱缰野马，生动形象地写出了父亲得知“我”的病情后难过的心情，表现了父亲对“我”的担心（或关爱）。【小题3】示例：一指父母目送子女成长；二指子女目送父母苍老。【小题4】示例：本文表达了作者对父亲日渐苍老的不舍和难过之情，以及对时光流逝、生命老去的思考和感慨。【解析】1.

此题考查学生对文章主要事件的概括能力。解答概括类试题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章思路，在此基础上，找出文中的主要人物、事件、结果等要素，以“谁做了什么事，结果如何”的句式来概括。此题解答时需从父亲关爱“我”和“我”关爱父亲的角度分析概括。结合文本内容，父亲不顾路途遥远每天坚持送“我”看中医，利用寒假打工挣钱为“我”治病，可以看出父亲历尽艰辛为“我”治病；父亲跟着“我”上楼，目送“我”上楼，可以看出父亲让“我”独立自强。“我”让父亲帮我做事，使他适应了退休生活；“我”半夜“百度”，买药治疗父亲的健忘症。据此分析概括作答即可。

2.

此题考查学生赏析句子的能力。赏析句子可以从修辞、重点词语、描写方法、包含的哲理等方面入手。此题可从修辞方法的角度来分析，答题思路是：该句运用了什么修辞，怎么样地写出了人或物的什么特点，表现了怎样的心理或品质或情感等。文中画线句运用比喻的修辞手法，将父亲的眼泪比作脱缰野马，生动形象地写出了父亲得知“我”的病情后难过的心情，表现了父亲对“我”的担心（或关爱）。

3.

此题考查学生对文章标题含义的理解能力。文章题目往往关联文章的中心，意蕴深邃，有丰富的意义，不可只从字面理解。答题技巧：先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）；

再思考深层含义：①结构（线索、悬念），②与主旨的关系（点明、揭示），③与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）等。题目“目送”既点明了本文的主要内容，又富有深意，题目“目送”一指父母目送子女成长；二指子女目送父母苍老。

4.

本题考查学生分析作者情感的能力。

在做此类题的时候，首先要通读全文，理解文中记叙的事件和主要人物，然后再审清题意，分析思考，能明白文中体现出了作者的什么思想感情，确定文章的感情基调，最后再答题。依据文本，本文主要写了与作者有关的亲情和生命历程，亲人的生病、衰老、分离和感情上的种种问题，表达了作者对父亲日渐苍老的不舍和难过之情，以及对时光流逝、生命老去的思考和感慨。10.【答案】片段二。片段二体现了吴伯箫抒情含蓄蕴藉的特点，而另外两篇要直白一些；同时，片段二更多地具有传统文赋的韵味。（可以借助前面的内容，从文章抒情语言的角度去发现。片段一选自张中行的《北平的庙会》，片段三选自端木蕻良的《土地的誓言》。）【解析】本题考查学生对作者语言风格特点的理解及利用其特点辨识文章的能力。解