2023-2024年秋季期高考地理重点复习-地球上的大气(15题)

第1页（共1页）2023-2024年秋季期高考地理重点复习——地球上的大气(15题)一．选择题（共15小题）1．（2020秋•平罗县校级月考）如图为“北半球近地面大气的受力示意图”，图中表示风向的箭头是（）A．a B．b C．c D．d2．（2017•天津）读图文材料，回答第10题．全球变暖导致的环境变化越来越引人关注．地理小组的学生将图中近十几年来（阴影所示）相关数据的变化趋势与以前进行了比较．学生经比较后得出的结论，与如图所示信息相符的是（）A．海洋表面增温趋缓，海平面减速上升 B．地球表面增温趋缓，海平面仍在上升 C．火山喷发频率增加，海平面加速上升 D．800米以下海洋储热量增加，海平面减速上升3．（2016秋•滕州市校级月考）读“某地区等高（深）线示意图及该地区的气候资料表”，完成下题。图乙为探空气球10天中随气流漂移路线图，图中数字所指的黑点为每天相同时刻的气球位置。图甲为图乙的局部放大图，图甲中虚线表示近地面空气运动。下列路段中，探空气球受水平气压梯度力作用最大的是（）A．③至④ B．④至⑤ C．⑥至⑦ D．⑨至⑩4．（2014秋•银川校级期中）读我国太阳年辐射总量分布图，与同纬度长江中下游地区相比，青藏高原太阳能丰富的原因是（）①纬度低，太阳高度大②天气晴朗干燥，大气透明度好，光照时间长③地势高，离太阳近，太阳辐射强④地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小．A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．（2013秋•苍南县校级月考）下列关于大气对太阳辐射的削弱作用叙述不正确的是（）A．多云的夜晚，通常比晴朗的夜晚温暖 B．晴朗的天空呈现蔚蓝色 C．夏季，多云的白天气温不会太高 D．臭氧吸收紫外线6．（2013秋•瑞安市校级期中）西藏地区成为我国太阳能最多的地区，其原因是（）①纬度低，太阳高度角大②天气晴朗干燥，光照时间长③地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小④地势高，离太阳近A．①② B．②③ C．③④ D．②④7．（2013秋•云城区校级期中）形成三圈环流的主要因素之一是（）A．海陆热力性质的差异 B．高低纬度之间受热均匀 C．地转偏向力 D．气压带和风带的季节移动8．（2012秋•金牛区校级期中）若如图为北半球近地面风的受力图，图中表示风向的是（）A．a B．b C．c D．d图1示意天山天池气象站周边区域等高线（单位：m）分布，图2示意该气象站某日山谷风风速变化状况。据此完成23～25题。9．该日气象站（）A．以西北风为主 B．以东南风为主 C．白天为东南风，夜晚为西北风 D．白天为西北风，夜晚为东南风10．该日气象站山风与谷风比较（）A．受天池影响，山风较谷风快 B．受河谷地形影响，山风较谷风快 C．受积雪冰川影响，山风较谷风快 D．受昼夜长短影响，山风较谷风快11．关于该气象站山谷风特点及其转换，叙述正确的是（）A．谷风较山风更为湿润 B．冬季时，受山风影响时间更长 C．山谷风转化时间为日出、日落前后 D．山风转谷风时，当地气温显著下降阿塔卡玛沙漠位于南美洲，海拔约2400m，夏季最高气温不超过24℃，该地被称为世界“旱极”，部分地区年均降水量不到2mm，沙漠近岸地区低空全年大部分时间都被浓厚雾层笼罩。如图示意阿塔卡玛沙漠位置，据此完成25～26小题。12．形成阿塔卡玛沙漠气候凉爽的主要因素有（）A．地形、洋流 B．洋流、大气环流 C．地形、大气环流 D．纬度、人类活动13．阿塔卡玛沙漠常年“雾重却无雨”的原因不可能是（）A．沿岸冷湿气流难以上升 B．山地对暖湿气流的阻挡 C．终年盛行下沉气流 D．海拔高，海洋水汽无法到达某同学坐飞机外出旅游时在朋友圈分享了一张客机飞行的照片。据此完成7～8小题。14．该同学微信分享的信息中可能错误的是（）A．我现在位于五千米的高空 B．我感觉飞机飞行非常平稳 C．机舱外大气能见度非常好 D．大气温度上部热、下部冷15．客机自起飞至该层，经历的气温变化过程是（）A．逐渐降低 B．先下降后上升 C．逐渐升高 D．先上升后下降

2023-2024年秋季期高考地理重点复习——地球上的大气(15题)一．选择题（共15小题）1．（2020秋•平罗县校级月考）如图为“北半球近地面大气的受力示意图”，图中表示风向的箭头是（）A．a B．b C．c D．d【考点】大气运动的原因和风的受力分析．【分析】本题考查北半球近地面风的受力分析及风压关系，近地面风受三个力的作用：水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力，其中，水平气压梯度力始终垂直等压线且指向低压；地转偏向力始终与风向垂直；摩擦力与风向相反．风压关系：北半球风向右偏，与等压线斜交．【解答】解：读图分析如下：a箭头垂直等压线且指向低压，a是水平气压梯度力；b箭头相对于a（水平气压梯度力）右偏，与等压线斜交，b是风向；c箭头与b（风向）相反，c是摩擦力；d箭头与b（风向）垂直，d是地转偏向力。故选：B。【点评】在等压线图中判读风向是一项基本技能，学生应理解并掌握风压关系．2．（2017•天津）读图文材料，回答第10题．全球变暖导致的环境变化越来越引人关注．地理小组的学生将图中近十几年来（阴影所示）相关数据的变化趋势与以前进行了比较．学生经比较后得出的结论，与如图所示信息相符的是（）A．海洋表面增温趋缓，海平面减速上升 B．地球表面增温趋缓，海平面仍在上升 C．火山喷发频率增加，海平面加速上升 D．800米以下海洋储热量增加，海平面减速上升【考点】全球气候变化的现状与应对政策；全球变暖对生态环境的影响．【专题】地理图像材料题；图文结合思想；利用图表信息；生态环境问题与生态环境保护．【分析】全球变暖导致极冰融化，海平面上升．【解答】解：读图可知，海洋表面增温速度加快，A错；地球表面增温趋缓，海平面仍在上升，但不是加速上升，火山喷发频率增加，B正确，CD错。故选：B。【点评】本题主要考查全球变暖对人类活动的影响，关键是从图中找到海平面，地表温度等内容，然后进行判断即可．3．（2016秋•滕州市校级月考）读“某地区等高（深）线示意图及该地区的气候资料表”，完成下题。图乙为探空气球10天中随气流漂移路线图，图中数字所指的黑点为每天相同时刻的气球位置。图甲为图乙的局部放大图，图甲中虚线表示近地面空气运动。下列路段中，探空气球受水平气压梯度力作用最大的是（）A．③至④ B．④至⑤ C．⑥至⑦ D．⑨至⑩【考点】大气运动的原因和风的受力分析．【专题】地理图像材料题；分析与综合思想；图文结合思想；在新情境中迁移；利用图表信息；利用地理规律；大气的热力状况．【分析】风是由水平气压梯度力引起的。气压梯度力作用越大，风速越快，气球漂移路程越长。【解答】解：“数字所指的黑点为每天相同时刻的气球位置”，那么数字间间隔时间相同，相距远的两地，受水平气压梯度力作用大。综合各选项，③至④路程最长，因此气压梯度力作用最大。故选：A。【点评】本题考查大气运动的相关知识，情境设计新颖，难度较大，容易出错。解题关键是理解风是由水平气压梯度力引起，气压梯度力作用越大，风速越快，气球漂移路程越长这一关键点。本题对学生读图找出规律的能力的要求较高。4．（2014秋•银川校级期中）读我国太阳年辐射总量分布图，与同纬度长江中下游地区相比，青藏高原太阳能丰富的原因是（）①纬度低，太阳高度大②天气晴朗干燥，大气透明度好，光照时间长③地势高，离太阳近，太阳辐射强④地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小．A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【考点】大气对太阳辐射的削弱作用；影响太阳辐射的因素；太阳辐射对地球的影响．【分析】受纬度位置、海陆位置、天气状况、白昼长短、地形等因素的影响，太阳辐射在地表面分布不均匀．两地区相比较，纬度相近，正午太阳高度、昼夜长短相近；但地形地势不同和天气状况不同，与同纬度长江中下游地区相比，青藏高原太阳能丰富的原因应从地形地势和天气状况两方面分析．【解答】解：两地区相比较，纬度相近，正午太阳高度、昼夜长短相近；但地形地势不同，青藏高原海拔高，空气稀薄，晴天多，大气透明度好，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射就多，而长江中下游平原位于我国第三阶梯，地势低平，水汽丰富，阴雨天多，大气对太阳辐射的削弱作用强，到达地面的太阳辐射就少。①两地同纬度地区，正午太阳高度相同，纬度低，太阳高度大错误，故不符合题意。②空气稀薄，大气透明度好，光照时间长，故符合题意。③距离的差别不是主要原因，故不符合题意。④空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小，故符合题意。故选：D。【点评】本题考查影响太阳辐射分布的主要因素，要理解各因素对太阳辐射分布影响的差别，要抓住主导因素．5．（2013秋•苍南县校级月考）下列关于大气对太阳辐射的削弱作用叙述不正确的是（）A．多云的夜晚，通常比晴朗的夜晚温暖 B．晴朗的天空呈现蔚蓝色 C．夏季，多云的白天气温不会太高 D．臭氧吸收紫外线【考点】大气对太阳辐射的削弱作用；太阳辐射对地球的影响．【分析】大气对太阳辐射的削弱作用包括：吸收、反射、散射．吸收具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧和氧原子吸收紫外线；反射作用，较大颗粒的尘埃和云层对太阳光的反射作用；散射作用是波长比较短的蓝紫光容易被散射．【解答】解：A．多云的夜晚，通常比晴朗的夜晚温暖。主要原因是大气的保温作用，与大气对太阳辐射的削弱作用无关。故符合题意。B．晴朗的天空呈现蔚蓝色是因为波长比较短的蓝光容易被散射，散射属于削弱作用。故不符合题意。C．夏季，多云的白天气温不会太高是由于云层对太阳辐射的反射作用，反射属于削弱作用。故不符合题意。D．臭氧吸收紫外线。吸收属于削弱作用。故不符合题意故选：A。【点评】该题需要掌握大气对太阳辐射的削弱作用包括：吸收、反射、散射．吸收具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧和氧原子吸收紫外线；反射作用，较大颗粒的尘埃和云层对太阳光的反射作用；散射作用是波长比较短的蓝紫光容易被散射，如晴朗的天空呈现蔚蓝色．6．（2013秋•瑞安市校级期中）西藏地区成为我国太阳能最多的地区，其原因是（）①纬度低，太阳高度角大②天气晴朗干燥，光照时间长③地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小④地势高，离太阳近A．①② B．②③ C．③④ D．②④【考点】大气对太阳辐射的削弱作用；影响太阳辐射的因素；太阳辐射对地球的影响．【分析】受纬度位置、海陆位置、天气状况、白昼长短、地形等因素的影响，太阳辐射在地表面分布不均匀．【解答】解：青藏高原由于海拔高，空气稀薄，大透明度好，晴天多，大气对太阳辐射削弱作用小，因而成为我国太阳辐射能最丰富的地区，而西藏则成为我国太阳辐射能最丰富的省区。故选：B。【点评】本题考查影响太阳辐射能分布的因素，属于基础题．7．（2013秋•云城区校级期中）形成三圈环流的主要因素之一是（）A．海陆热力性质的差异 B．高低纬度之间受热均匀 C．地转偏向力 D．气压带和风带的季节移动【考点】大气运动的原因和风的受力分析．【分析】本题考查三圈环流的形成原因，学生解题时回忆三圈环流的形成过程，理清高低纬度之间受热均匀和地转偏向力在三圈环流形成过程中所起到的作用．【解答】解：若只考虑地表性质均匀不考虑地球自转，高低纬度间受热不均，则只在赤道和两极之间形成单一的大气环流运动；而地球在不停的自转，产生了地转偏向力，所以在地转偏向力的作用下形成了三圈环流。故选：C。【点评】本题难度中等，易错选B选项，解题关键是理解三圈环流的成因．8．（2012秋•金牛区校级期中）若如图为北半球近地面风的受力图，图中表示风向的是（）A．a B．b C．c D．d【考点】大气运动的原因和风的受力分析．【分析】本题考查北半球近地面风的受力分析及风压关系，近地面风受三个力的作用：水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力，其中，水平气压梯度力始终垂直等压线且指向低压；地转偏向力始终与风向垂直；摩擦力与风向相反．风压关系：北半球风向右偏，与等压线斜交．【解答】解：读图分析如下：a箭头垂直等压线且指向低压，a是水平气压梯度力；b箭头相对于a（水平气压梯度力）右偏，与等压线斜交，b是风向；c箭头与b（风向）相反，c是摩擦力；d箭头与b（风向）垂直，c是地转偏向力。故选：B。【点评】在等压线图中判读风向是一项基本技能，学生应理解并掌握风压关系．图1示意天山天池气象站周边区域等高线（单位：m）分布，图2示意该气象站某日山谷风风速变化状况。据此完成23～25题。9．该日气象站（）A．以西北风为主 B．以东南风为主 C．白天为东南风，夜晚为西北风 D．白天为西北风，夜晚为东南风【考点】热力环流原理及相关现象．【专题】地理图像材料题；图文结合思想；课本知识迁移；大气的热力状况．【分析】山谷风是在天气晴朗的山地区域，风向昼夜间发生反向转变的风。日出后山坡受热，空气增温快，空气密度变小，但山谷上方同高度的空气增温较慢，密度仍较大。因而空气自山谷沿山坡上升，形成谷风。相反，夜间山坡辐射冷却比山谷上方同高度的空气要快，因而气温下降、空气密度增大均较山谷上方同高度空气更快，使空气沿山坡流向山谷，形成山风。【解答】解：根据图2判断10～21时以谷风为主，其余时段以山风为主，即白天以谷风为主，夜间以山风为主，故A、B错误，不符合题意。根据图1中河流流向与等高线弯曲方向相反判断，图中东南方向为山地，所以白天该气象站盛行由山谷吹向山峰的西北风，夜间盛行由山峰吹向山谷的东南风，故D正确，C错误。故选：D。【点评】本题主要考查山谷风的形成，考生能熟练画出山谷风示意图，并提高学生读图、读材料获取信息并综合解决问题的能力，难度较为适宜。10．该日气象站山风与谷风比较（）A．受天池影响，山风较谷风快 B．受河谷地形影响，山风较谷风快 C．受积雪冰川影响，山风较谷风快 D．受昼夜长短影响，山风较谷风快【考点】热力环流原理及相关现象．【专题】地理图像材料题；分析与综合思想；利用图表信息；大气的热力状况．【分析】热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动最简单的形式。地面冷热不均→大气垂直运动（热的上升，冷的下降）→水平方向上气压产生差异→水平气压梯度力→大气水平运动（水平方向上气流由高压流向低压）。【解答】解：该日气象站山风与谷风比较受积雪冰川影响，白天积雪冰川对太阳辐射的反射作用强，增温慢，山坡与谷地的温差小，谷风慢，夜间受冰雪的影响山坡降温快，温差大，山风强，故山风较谷风快，C对。与积雪冰川面积相比，天池面积小，影响小，A错。河谷地形没有昼夜差异，B错。昼夜长短有季节变化，不是山风较谷风快的主要原因，D错。故选：C。【点评】本题的难度较小，主要考查热力环流的成因及过程，结合课本知识即可。11．关于该气象站山谷风特点及其转换，叙述正确的是（）A．谷风较山风更为湿润 B．冬季时，受山风影响时间更长 C．山谷风转化时间为日出、日落前后 D．山风转谷风时，当地气温显著下降【考点】热力环流原理及相关现象．【专题】地理图像材料题；分析与综合思想；课本知识迁移；全球性大气环流．【分析】热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动最简单的形式。地面冷热不均→大气垂直运动（热的上升，冷的下降）→水平方向上气压产生差异→水平气压梯度力→大气水平运动（水平方向上气流由高压流向低压）。【解答】解：根据图中的信息可知山风存在时间比谷风长、风速大，说明山风风源地更加强大。受图中西南方山峰附近积雪冰川影响，使山顶温度进一步降低，温差加大，气压差加大，风力更强，时间更长，故B正确。山风和谷风在运行过程中都越过天池水面，吸收较多的水汽，使风的性质变得湿润。根据图中的信息可知，山风风速比谷风风速普遍较大，山风比谷风吸收的水汽更多，风力性质更湿润，故A错误。天天池为我国西北地区，纬度高。季与冬季昼夜长短差异大，导致白天升温时间和夜晚降温时间差异大，因此不会准确出现在日出日落前后，故C错。山风转谷风原因是当地气温持续升高，导致高低压中心的变化导致的，故D错。故选：B。【点评】本题以气象站山谷风为载体，考查热力环流的知识，从图文中获取信息结合理解的热力环流分析解答。阿塔卡玛沙漠位于南美洲，海拔约2400m，夏季最高气温不超过24℃，该地被称为世界“旱极”，部分地区年均降水量不到2mm，沙漠近岸地区低空全年大部分时间都被浓厚雾层笼罩。如图示意阿塔卡玛沙漠位置，据此完成25～26小题。12．形成阿塔卡玛沙漠气候凉爽的主要因素有（）A．地形、洋流 B．洋流、大气环流 C．地形、大气环流 D．纬度、人类活动【考点】影响气候的主要因素．【专题】地理图像材料题；分析与综合思想；课本知识迁移；气候的类型与分布．【分析】影响气候的因素主要有纬度因素、海陆因素、地形因素、洋流和人类活动等。【解答】解：由材料“阿塔卡玛沙漠住于南美洲，海拔约2400m”可知，阿塔卡玛沙漠海拔高，气温低；沿岸有秘鲁寒流流经，降温减湿。因此气候凉爽的主要因素是地形和洋流，A正确。大气环流影响降水，对气温影响不大；沙漠地区，人烟稀少，人类活动对气候影响不大，综上所述BCD错误。故选：A。【点评】本题考查影响降水的因素，难度不大，旨在考查学生调用地理知识解决实际问题的能力，学生掌握影响气候的主要因素即可。13．阿塔卡玛沙漠常年“雾重却无雨”的原因不可能是（）A．沿岸冷湿气流难以上升 B．山地对暖湿气流的阻挡 C．终年盛行下沉气流 D．海拔高，海洋水汽无法到达【考点】大气环流与水热输送的关系．【专题】地理图像材料题；分析与综合思想；课本知识迁移；全球性大气环流．【分析】影响气候的因素可以从洋流、地形、大气环流进行分析。【解答】解：该地盛行东南风，安第斯山脉阻挡了信风带来的大西洋水汽，故B正确，不符合题意。而沿岸的冷湿气流受离岸风影响难以上升，遇到从安第斯山脉翻越下来的暖气团，形成了逆温层，故A正确，不符合题意。加之沿海空气受寒流影响，下层冷却，逆温层更加稳定，因此沿岸地区海面蒸发的水汽低空凝结成雾，但却很难上升成云致雨，而且受逆温影响浓雾不易散开，形成雾重却无雨的现象，故C正确，不符合题意。由于位于低纬度的沿海地区，空气中水汽比较充足，不是海洋水汽无法到达，故D错误，符合题意。故选：D。【点评】本题难度适中，主要考查了对气候的因素，解题的关键是从图中获取信息并调用相关知识进行解答．某同学坐飞机外出旅游时在朋友圈分享了一张客机飞行的照片。据此完成7～8小题。14．该同学微信分享的信息中可能错误的是（）A．我现在位于五千米的高空 B．我感觉飞机飞行非常平稳 C．机舱外大气能见度非常好 D．大气温度上部热、下部冷【考点】大气的垂直分层及其与生产和生活的联系．【专题】地理图像材料题；分析与综合思想；课本知识迁移；大气的热力状况．【分析】大气的垂直分层及各层对人类活动的影响：①对流层：低纬17﹣18千米，中纬10﹣12千米，高纬8﹣9千米；气温随高度增加而递减；人类生活在对流层