青岛版四年级数学上册第七单元4带中括号的三步混合运算_第1页
青岛版四年级数学上册第七单元4带中括号的三步混合运算_第2页
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文档简介

带中括号的三步混合运算教学目标：1、结合具体情境，理解并掌握带有括号的三步混合运算顺序，并能准确地进行计算。2、使同学们体会到括号在混合运算中的作用，并会列综合算式解答有关的实际问题。教学重点:掌握带有括号的混合运算的运算顺序。教学难点:分步算式写成综合算式的方法。教学准备：多媒体课件教学过程创设情境激情导入（课件出示）仔细观察情境图，生找数学信息，并提出数学问题。提出的问题：80元可以买几包巧克力？自主尝试合作探究问题：80元可以买几包巧克力？1.独立思考，试着在练习本上算一算。2.有困难的同学可以参照课本64页红点三或者组内讨论解决。3.完成的同学在组内交流算法。一生板演，教师巡视，特别关注学困生。分组合作讨论释疑请大家以4人一小组进行讨论，然后请大家汇报讨论的结果。展示点评总结提升分步计算：（8+12）×2=20×2=40（元）80÷40=2（包）综合算式：80÷【（8+12）×2】→先算出小括号里面的加法=80÷【20×2】→再算出中括号里面的乘法=80÷40→最后算出中括号外面的除法=2（包）总结提升：三步混合运算的运算顺序，如果有小括号和中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。五、清理过关挑战自我1.先说出计算顺序，再计算。350÷[7×（45-40）]21×[（230-182）÷4]2.学校举行书法比赛，三年级共有128人参加，其中三（1）班参加比赛的有12人，三（2）班参加比赛的有20人，四年级参加比赛的人数是三（1）班与三（2）班人数和的2倍，三年级参加比赛的人数是四年级参加比赛人数的几倍？3.小红坐汽车去姥姥家，全程500千米，汽车平均每小时行驶8

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