大学生编辑实习工作总结（18篇）

大学生编辑实习工作总结（18篇）

大学生编辑实习工作总结（精选18篇）

大学生编辑实习工作总结篇1

在这几个月的实习工作中，我主要是负责公司中内刊的编辑

工作，每个月负责出版一本《—人情》杂志和一张的报纸。总的

来说，工作算是比较固定的，只要每个月能按时完成好这本杂志

和报纸，还会有很多的自由时间，刚来的时候我以为很轻松，等

到真正接手了，才知道这其中所花费的精力。

之前在学院编辑部，一张《青年》就由六七个人负责，可是

现在却只有我一个编辑和一个主编（主要是把关），也就是杂志和

报纸的工作从头到尾都要我负责，包括封面的主题设计、刊登的

内容以及印刷后的编务工作等等。看似简单的工作，却花费了我

不少的精力，许多的东西基本上都是从零开始学起。有好几次我

都好想说我不会，但是我又不敢说，只好硬着去做，还好，渐渐

的，也就顺手多了。

因为所做的是编辑的工作，所以写作能力固然是一个重要的

问题，学校的时候虽然写了不少的新闻稿，但是一篇一般也就几

百个字，后来熟悉的时候一篇稿子不到一个小时的时间也就完成

了，就算写的不好，还有老师很认真的帮你修改，根本就不会担

心什么，可是走上工作岗位，才知道自己的工作能力是多么有限，

在现在这个工作岗位，所写的大部分是人物的专访稿，一篇稿子

往往要几千个字，刚来的时候有时在那里坐了大半天还写不出几

百个字，心里是十分的噢恼。

记得在开始写人物专访稿的时候，有时候稿子写了好几天，

结果还是写得乱七八糟的，虽然有几篇刊登在杂志上，但是我并

没有丝毫的兴奋，因为没有达到自己的要求。还好，几个月下来，

总算有了一点点的进步。可以说，在这几个月中，对于自己的写

作能力，我付出了很大的精力，这过程中很多事情也都让我记忆

深刻。

来到这里的几个月，感觉自己像是一个闹钟在不停地奔走着,

实习生活确实很充实，但有时候也真的很累。实习的这几个月中，

许多在学院学到的知识也都会运用到实际的工作中来，例如最起

码的办公设备的使用，扫描、传真、复印等等，还有一些基本的

礼仪、文书的撰写等等。

虽然我现在主要是做编辑方面的工作，但是对于这些最基本

的办公工作也是经常会接触到的。还有就是工作中的人际交往，

或许现在还在学院读书的同学没有什么感觉，但是等到你真正的

踏入社会，你就会发现学校的老师和同学是那么的友善。可以说，

在这几个月中，不仅仅锻炼了我的工作能力，也让我更加的珍惜

眼前的一切。

实习的生活虽然没有在学校那么自由轻松，但是，在实习的

过程中还是有着些许的乐趣。譬如晚上一个人在宿舍我可以写我

自己喜欢的文字，尝试着发表着自己的文章，可以写写日记，记

录每一天的心路历程与生活的点点滴滴，可以看自己喜欢的书籍,

增长自己的知识，不亦乐乎。虽然有时候在工作上会碰到这样或

那样的烦恼，但是，在这过程中，我也渐渐的学会了“自娱自乐”，

尽量让自己的生活过得充实一些，在这其中常常会有意想不到的

收获，既可以充实自己的生活，又可以陶冶情操，何乐而不为呢？

作为一名编辑，除了做好杂志的工作外，还要经常进行一些

人物的专访，这也是我在实习期间收获较多的一方面。这些被采

访人来自于不同的群体和不同的阶层，有公司的领导、有日本专

家、有市场工作人员、店长等等。在这些人当中，尽管他们的职

位和阶层不同，在采访的过程中却都给了我很多的感触。在同那

些领导的身上，我了解了凡事不能只看表面，他们风光的背后也

有辛酸；在那些市场的工作人员身上，我明白了什么是敬业，他

们那种为事业而顽强拼搏的精神让我感动；在那些身体上有所缺

陷的采访者身上，我体会到什么是坚强，什么是勇者，什么叫幸

福。

可以说，这短短的几个月给了我很多很多的感触和体会，其

中的滋味真是“如人饮水，冷暖自知”啊。

我很想跟师弟师妹说，大家不要急着提前出来找工作，如果

你想工作，以后有的是时间，就怕到时候你不想工作都不行，工

作的生活或许很充实，但是大学的生活才是最美好的。

如果你怕找不到工作，其实也不用太担心，只要你有能力，

总会找到适合自己的工作，是金子总会发光的。现在大家主要还

是把该学的知识学好，把老师们教的知识好好的牢记，打好基本

功，才能更自信的去接受以后工作所带来的挑战。趁着现在在学

校还有很会的机会，尽量多学一些，几年的大学生活是弥足珍贵

的。

无论何时，请记住：有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

大学生编辑实习工作总结篇2

文笔好的好处就是可以将来做一个作家或是记者，报社编辑

也是不错的。我的专业就是中文，虽说不是很热门的专业，但是

我还是会做到最好的。

光有好文笔是不行的，我还要有写文章的素材，出去实习时

一种很不错的选择。在实习中既可以接触到新鲜的事物，也可以

锻炼我的实践操作能力。

转眼一个星期就过去了，我的实习生活已经过了有半个月时

间了。

我的记者线上还是没有多少新闻，我只能自己想办法。在经

济部不像在热线部，新闻不多，而且关键的是我没有新闻线索。

正在寻找、整理自己要做的题目，确定题目以后可以自己有针对

性地去外面跑，自己写了，算是自己策划、实施了。

星期四时我听到朱总和省会新闻部的王海科记者说去采访，

要带一个实习生，我马上就给王记者说那带我过去吧。后来我就

和他去黄河坂店在郑州市咪表听证会场了。当天去会场的中央和

地方的媒体有好多家，央视、中青报、河南电视台、大河报、河南

商报等都去了，因为咪表听证案在全国来说应该是第一次，所以

受到了比较大的关注。由于装备比较简陋，还好王记者拿了一个

叩3可以录音，我就带了一个笔记本。

回来后就以自己做的记录写了段稿子，给王记者通过qq传过

去了。感觉自己写的稿子还是很差劲，因为自己对这个案子本身

不是很了解，关注的也不够，所以有些基本的内容都会出现差错。

写的稿子基本的事实是比较清楚，但是不像新闻，那种导语与串

词不熟悉，不是那种流畅的新闻报导。

来报社后自己看新闻也比以前有心了，会想一些和新闻背后

记者的工作情况，从发现新闻线索到采访、新闻见报之间的一些

细节问题。

我觉得现在作为都市类报纸就是给市民的生活提供方便，服

务读者。像商报这样只在省会郑州发行的报纸就应该抓住服务读

者的'功能。就像我写得那篇稿子，那是国家信息产业部7月10

日发的一个公告，一般的市民可能不会看到，而且公告写得比较

专业，不容易理解。经过我们记者对河南本地的情况（这是市民

最关心的）核实与了解，把具体的情况告知给读者，就是为读者

服务。热线部记者的工作就不用说了，报纸为读者着想了，才会

让读者感到温暖，这样报纸读者的忠实度才会提高，报社有发展。

做新闻要真实

做新闻我认为最重要的就是要真实，这一周我遇到了好几件

新闻不真实的事件。

周三马纪朝记者让我去听一个因为大河报女记者写的一篇买

钢琴的黑幕引起商家不满、对内容真实性怀疑举行的一个媒体与

商家的座谈会。记者可能是因为对钢琴行业没有深入了解弄出一

些错误，给商家带来了一些麻烦。有些记者会为了写稿制造一些

虚无的新闻要素，我认为不管什么样的新闻要素自己没有采写到

就不能想当然的。

采访要抓足新闻要素

去现场采访时记者应该有足够的新闻敏感性，要是记者本身

没有足够的经验，在现场就要尽力采访相关人员，记录现场的新

闻事件、人物等，以备后期新闻写作时查用。而且有详细的现场

记录还可以防止出现新闻细节的虚假。

现场采访结束之后，针对不清楚的问题还可以打电话咨询专

业人士、新闻事件的负责人，把自己不清楚的地方告诉他们，从

他们那里获得一些在新闻现场找不到的东西，如领导讲话、背景

资料、相关部门反映等。记者应该为（记。）自己写的新闻负责,

因为失实新闻对当事人的影响是不能预见的。

记者的生活是很累的，可是新闻媒体发出的声音必须保证采

写是真实的，万一失实要保证问题不是出在自己这一个环节上。

这次实习结束了，不过我对这次实习的思考还没有结束，我

感觉实习真的是需要很多的素材的，写文章也不是那样的简单的,

光有好文笔是不行的，还要学会怎么去写才能让大家接受，这是

最重要的，我相信只要通过不断地锻炼，我的写作能力还是会得

到巨大的进步的，这就是时间的问题了。

大学生编辑实习工作总结篇3

转眼间，为期四周的金工实习就这样结束了，总的来说。个

实习期间很累，但是真的很充实，可以说是收获颇丰，尤其对于

我们轮机管理的学生，深深的体会到了作一名技术工人的辛苦，

车、钳、电焊、气焊，四个工种，一个一周，每个都在老师的严格

要求下完成，感觉小有成就。其中的宝贵经验和那种吃苦耐劳的

精神必将在我以后的生活学习中参照。

安全第一！这是在老师给我们的第一条忠告，也是在所有指

导中最重要的。的确，在工业生产中，安全是第一位的，至关重

要的。安全之后才有质量的保证。按指导老师的操作规程操作，

车钳焊哪一个都是具有危险性的工种，对于我们学生来说更是如

此，没有经验，没有操作理论，可以说是一张空白的纸，纸上作

画的前提是纸完好无损！实习结束后很庆幸没有在自己身上发生

安全事故，而自己同学有砸伤脚的，烧伤脖子的等。

一、车工

我们实习的第一个工种是车工，它要求较高的手工操作能力。

首先老师叫我们边看车床边熟悉车床的各个组成部分，车床主要

由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床

身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作

的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一

个主轴两个小轮和两个大轮。老师先初步示范了一下操作方法：。

方的。并加工了一部分，然后就让我们开始加工。这对我们这种

从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。还好同学们在老师

的指导下认真细心的操作，不停的转动横向和纵向的控制手柄，

小心翼翼的加工，那千分尺去量，每向前一步都是一个巨大的成

就。

我们共加工了四个件，阶梯轴、斜面、螺纹、综合考试件，每

个件的加工的成就在给老师评分的那一刻显现了。总之，车工让

我学会了动手加工简单的对称类轴零件，以后的还需要慢慢在实

践中学习。

二、钳工

钳工的最大体会就是累，因为几乎所有的加工全靠手工，需

要力气和技巧的完美结合。

钳工中我们学了鎏平面、铿平面、划线、钻孔、攻丝、锯割

等。运用铿刀是一个讲究方法：首先要正确方的握铿刀，铿削平

面时保持铿刀的平直运动是锂削的关键，锂削力有水平推力和垂

直压力两种。锂刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，

铿刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进铿刀时，前手压

力逐渐减小后压力加大。锤刀返回时不施加压力。接下来就是不

停干活，胳膊，手臂搭配，钳工的实习说实话是很枯燥的，可能

干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做

到位，那就是手握铿刀在工件上来来回回的铿，铿到中午时。个

人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，

却能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，

气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。再交每一个零件时的心情

是多么的舒服，尤其是得一个比较好的成绩。

三、电焊

电焊也是一个危险的职业，开始老师就给我们这样灌输思想,

电压380V,电流125A,自己就能看到电缆的铜丝。但是在实际操

作中也没有太感觉到可咱。

电焊中我们学习了平焊、立焊、管对接、管板对接。每一个

都是手法的考验，慢慢的运焊条，走椭圆的纹。还需平稳，只有

这样才能将电焊的焊肉加工的美观实用。焊条的不限制，是给我

们最大的勇气，我们在板上练了再练，才使我有的电焊水平更进

了一步。

四、气焊

我们用的是氧焕焰，氧气和乙焕的搭配燃烧达到2、3千的温

度，以融化铁板和焊丝，达到焊接的目的。焊接和焊割点火差不

多,先开总气瓶（这些老师操作的），刚开两气阀时气流量小点,

燃烧的火柴从后面靠近气嘴引燃气体。千万不要从气嘴的正面引

燃，否则引燃的火焰就烧到手，同时火焰方向。也不要对着有人

的方向。气割时要正确方握紧割炬，加强气流量，手保持平稳且

让气嘴在距离钢板约2nlm处，适当而均匀地移动，过慢钢板的割

边凹了，过快割不断。焊可就比割讲究技巧多了，需要更多的反

复练习。气焊火焰有中性焰、碳化焰和氧化焰，我们用的是碳化

焰。电焊先将底板烧熔呈现出一个小圈熔池，将铝焊丝点放进熔

池即熔，进给量要均匀。在一次又一次的操作中自己感觉和总结，

最后每人焊一条给老师看的时候基本上都能比较均匀的连接成一

条直线。

大学生编辑实习工作总结篇4

人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言

却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20_年2月，我怀着兴奋的

心情和队友来到临城镇中学，开始了为期一学期的教育实习，实

习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业

的崇高和艰辛。

在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记

“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大

学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学

中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏

实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在

整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在

课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个

对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出

的每一分耕耘所得到的收获。这次的个人总结，就作为一名在这

实习语文的师范生一我自己来谈谈我在语文教学这个方面最深的

体会，这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财富。

现将总结报告如下。

一、教学工作方面

在听课过程中，我受益良多。在这期间我做到了保证每天都

在教室听本组成员的语文试课，以及其他班的老师或学生的语文

课，并且对一些比较优秀的课堂进行记录。在听课前，我会事先

了解这堂课的教材主要内容，并且和任课老师交流这堂课她的思

路。听课时，认真记好课堂的大致流程，同时注意老师的上课采

取了哪些我没有运用的教学方式，关注学生在课堂的反应，对比

别的班级学生和自己班级学生有什么样的不同，最后再课外关于

这堂课的一些意见和建议写在听课记录旁，并且同任课老师和小

组成员进行交流。学校给我们安排的课不是很多，这使我有充分

的时间细心琢磨教材，详细写教案，上课之前都能听从任课老师

的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，砧研教材，备好每

一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学

习情况改了又改，并在交予指导老师审阅后进行试讲。

人生的第一次讲台，第一堂课我上的是《邓稼先》，刚站上讲

台的时候，我感到自己的每一个细胞绷得紧紧的，声音在颤抖。

讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真

正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我

们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听

不明白的时候会突然提问，有许多突发的情况和问题。但是随着

课堂的流程一步步在走，新课导入环节做的较顺利，但是在后面

的教学互动环节中不是那么流程自然，因为自己的教学方法使用

不当，使得教学成果收效甚微，并且学生举手寥寥无几。课后孙

老师还是给了很大的鼓励和赞赏，讲课的声音较大声，语速也较

平稳适当，并且建议我上课要反复的剖析文本语句反复的诵读，

让学生们自己评析主动学习课文同时我也很清楚自己上课存在的

问题，第二节上课前我认真修改了教案，并且用简洁的语

二、班主任工作方面

班主任的职责是管理班级日常工作，在班主任日常管理工作

中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的早自习，卫生监

督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，

午休管理，眼保健操，等等，每样事物都负责到底，细致监督。每

天到班视察学生的上课情况，并且及时处理突发事件，有创造性

的开展班集体的活动，定期找一些学生进行谈心了解。班主任是

班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量

和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学

生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，

只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才

能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予

配合支持的目的，从而收到好的教育效果。

三、教育调查方面

此次教育调查主要是学习压力作业方面，完成了问卷派发与

回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺利整理

成文，完成调查报告的撰写。在中学实习，调查的对象都是初中

八年级学生。了解到，大多数学生对回家作业的量觉得较多，但

也能够及时完成，不过总是有少部分学生因为种种原因，迟交或

不写作业。可是他们普遍都认为作业较多，导致他们没时间玩耍

或者做其他事情。每天早上来光是收作业的时间就要10分钟左右,

多的时候会有七八本练习要交。如语文学科：作业主要集中在字

帖练习、两本练习册、抄写、订正作业、每周一篇的作文等。

在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了

如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教

育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会这一

切都是我班主任工作实习进步的真实写照。

四、收获与不足

在实习期间，我也有了一些收获。通过一次次的讲课，我在

台上也变得很从容，不再会结结巴巴的打乱流程，而且还可以在

课堂上给学生用幽默的语言讲故事，玩游戏。在平时我还发现，

在课前课后多与指导老师进行交流，她们也给予了很多教学上的

意见和建议。只要自己勤奋一点，多多去观察学习其他同学，只

要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。虽然实习的这段

日子用“苦累酸疼”来形容都不为过，每天早起晚睡，但是却觉

得很充实。通过实习，对中学的现状有个更为感性的认识，对学

生的学习有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真实的体

验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。

我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和

教学水平，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。

在实习中，也发现了一些不足，首先在教学过程中，语调和

在表扬学生的语言和方式多样性都不够。周老师也说了，这是一

个漫长的过程，在以后的教学生涯中也要注意这些问题，经验都

是一次次的失败积累出来的，但是一定不能气馁思考是一件幸福

的事，懂的思考人会从中调解自己，让自己更好的生活、工作。

善于思考的人，往往是善于发现的人，他们不会盲目的跟风追逐，

他们会思考、发现自己的需要，从而完善自己。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣

对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入

门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学

生的学习兴趣呢？

实习期间，在不断的成长中，我们经验丰富了许多，教学技

巧和班级管理理念成熟了许多。五个月的实习生活已经结束了，

回顾这段时间来的一切，我们在许多方面都是崭新的，也使我们

的教育实习工作圆满结束。这次顶岗实习，在我们的人生经历中

添加上了难以铭灭的启示。

大学生编辑实习工作总结篇5

一、实习目的

1、安全用电知识

1）了解一般状况下对人体的安全电流和电压，了解触电事故

的发生原因及安全用电的原则。

2）掌握用电安全操作技术。

3）培养严谨的科学作风和良好的工作作风。

2、常用工具的使用（一）

1）了解常用电工电子工具的用途、规格；

2）掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项。

3、照明电路的组装

1）了解电路的原理，掌握照明元件的作用。

2）注意安全，先接线，在通电。

4、一般室内电气线路的安装

1）了解室内电路的原理，掌握各个元件的作用。

2）注意电器间的连接，注意安全。

3）增强动手、合作潜力。

5、常用电子仪器的使用

1）了解直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器等常用

电子仪器的功功能。

2）掌握直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器的基本

操作方法，为后续实习打下基础。

6、常用电子元器件的认识和检测

1）透过实物认识各种常用的电子元器件。

2）掌握常用电子元器件参数的识读方法。

3）掌握使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。

4）透过简单的实验，了解常用电子元器件的功能。

7、常用工具的使用（二）

1）了解常用电工电子工具的用途、规格；

2）掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项。

8、焊接工艺焊接训练

1）掌握焊接工艺的方法，了解焊接工具的原理。

2）安全用电和注意事项

9、电子整机产品装配（led节能灯的制作）

1）掌握led灯的电路原理、元件的作用。

2）学会检测各个元件的好坏、

3）独立动手潜力

10、印制电路板（pcb）的制作

1）了解印制电路板的功能和种类。

2）了解pcb板的快速制作方法。

3）简单了解专业电路板厂pcb板制作的流程和工艺。

11、电路组装及调试

1）了解热转印法制作pcb板的工艺流程；

2）掌握使用热转印法来制作pcb板的技能。

二、实习资料

1、安全用电知识

1）安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备

安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等

设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，

操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。因此，务

必在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些

安全用电知识，做到防患于未然。

2）人体触电，当透过电流的时光越长，愈易造成心室颤动，

生命危险性就愈大。据统计，触电l-5min内急救，90%有良好的

效果，10分钟内60%救生率，超过15分钟期望甚微。

3）触电保护器的一个主要指标就是额定断开时光与电流乘积

小于30mas。实际产品一般额定动作电流30ma,动作时光0。1s,

故小于30mas可有效防止触电事故。

4）双相触电是指当人体同时接触电网的两根相线，电流从一

相导体透过人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，从而发生

触电，这种触电形式称为双相触电，如图2-2圻示。两相触电加

在人体上的电压为线电压（380v）,因此不论电网的中性点接地与

否，其触电的危险性都最大。

5）目前我国触电保护装置有电压型和电流型两大类。触电保

护装置在对人身安全的保护作用方面远比接地、接零保护优越，

并且效果显著，已得到广泛应用。

6）电压型：用于中性点不直接接地的低压供电系统中

7）电流型：用于中性点直接接地的低压供电系统中

2、常用工具的使用（一）

1）安全用电的重要性

2）触电及相关防护措施

3）安全用电

4）设备用电安全

5）实验室的安全操作注意事项

3、照明电路的组装

1）照明电路是我们日常生活中最常用的，成据使用灯具种类

的不一样，其一般可分为白炽灯、日光灯、高压汞灯和碘鸨灯照

明电路等。本项目主要介绍常用的白炽灯和日光灯照明电路，包

含三个资料：简单的一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装、日

光灯照明电路的组装和双控照明电路的组装等。

4、一般室内电气线路的安装

1）检查各个元件的好坏，坏掉了找老师在换。看室内电路的

工作原理，红色正电，蓝色负电。

2）检查电线的好坏，按照电路图，组装，注意每个元件的使

用方法，接好后。找老师来检查，检查无误后，通电后，一切都正

确，实验完成。断掉电源，把电线拆掉，放回原处，实验结束，签

字。

5、常用电子仪器的使用

1）直流稳压电源：将交流电转变为稳定的直流电，并为各种

电子电路带给其所需直流供电电源的仪器设备。

2）三种常用形式：

a）作为独立的仪器设备，如下方将要介绍的ss4323直流稳压

电源；

b）作为电子产品的组成部分并嵌入其硬件之中；

c）作为电子产品的组成部分，但其与主机相对独立，透过连

接线与主机相连。

3）ss4323直流稳压电源

按下“power”自锁按钮，ss4323的电源接通，面板上的指示

灯亮、数码管上显示有关参数。确认“output”自锁按钮置于弹

起（关断）状态。

将两个“tracking”选取按键（也是自锁按钮）弹起，ss4323

直流稳压电源工作在独立操作模式。

调节面板上右边的“voltage（电压）”和“current（电流）”

旋钮，使chi的输出电压和电流分别为5V和0。5a。

当需要从chi的输出端子上输出所需的直流电源时，将

"output"自锁按钮按下（接通）即可。

asl01eut58d数字万用表

函数信号发生器

ss-7802a模拟示波器或tdsl012数字存储示波器

6、常用电子元器件的认识和检测

1）电子整机是由一系列电子元器件所组成。掌握常用元器件

的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质

量和可靠性将起重要的保证作用。

2）本项目的学习资料包含七个部分，分别是电阻、电位器、

电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。

7、常用工具的使用（二）

1）电烙铁是手工焊接的基本工具，根据电流透过发热元件产

生热量的原理而制成。

2）烙铁头安装在烙铁芯内，用热传导性好的铜为基体的铜合

金材料制成。

3）烙铁头的长短能够调整（烙铁头越短，其温度就越高），且

有凿式、尖锥形、圆面形、圆、尖锥形和半圆沟形等不一样的形

状，以适应不一样焊接面的需要。

8、焊接工艺焊接训练

1）焊接工具

2）电烙铁是焊接的主要工具。要根据不一徉的焊接对象选取

不一样功率的电烙铁。焊接集成电路一般可选用25w的，元器件

管脚较粗或印刷板焊盘面积较大时可选用45w或功率更大的。

3）焊料是一种易熔金属，我们一般使用锡给焊料，即焊锡。

通常我们使用直径为0。8mm的焊锡丝。

4）焊剂又称助焊剂，可清除焊件表面的氧化膜。通常我们使

用松香作为助焊剂。

5）焊接的物理基础是“浸润”，浸润也叫“润湿”。液体在

与固体的接触面上摊开，充分铺展接触，就叫做浸润。

6）锡焊的过程，就是透过加热，让铅锡焊料在焊接面上熔化、

流动、浸润，使铅锡原子渗透到铜母材（导线、焊盘）的表面内，

并在两者的接触面上构成cu6-sn5的脆性合金层。

9、电子整机产品装配Qed节能灯的制作）

1）在拿到元件、电路板后，老师又跟我们讲了一些制作方法

和注意事项，电路图也是比较好理解的，我们殓查了元件，发现

没什么问题，就开始焊接、组装了，我们拿着元件按着电路图一

步一步的安装，真是大快人心。几十个发光二级管，放在一齐，

真是揪心，好在我们有很强的观察潜力，什么壬负极，我们都很

快完成了。之后把那个led灯的电路板业很快就焊接完了，最后，

把它们组装在一齐，拿给邓老师去查试，噢，亮了，还差几个发

光二级管没亮，回去检查，原先不留意那个地方没焊紧，焊接后，

又拿给邓老师检查，这次就全亮了，收拾好工具，大功告成。

10、印制电路板（pcb）的制作

1）下午老师让我们观看了pcb板的制作过程，然后老师发给

我们没人一块pcb板，之后我们钻孔，打磨，刷防氧化水，一个

pcb电路板就制作好了。

11、电路组装及调试

1）最后一个实验了，大家都很认真，大家老早就到了，把所

需的东西都准备好，上午老师发了一组元件，都很好理解，大家

看懂了电路图，测试了元件，就开始动手了，在这过程中老师又

告诉我们一些技巧，让我们制作更得心应手，更美观。实验很快

就完成了，就拿给邓老师去试，发光二极管闪了，同时也发出滴

滴响声，电压越大声音越响，实验就这样在欢声中结束了。

三、实习总结

一周的实习很快就结束了，在这当中有我们辛苦制作出来的

led灯、电路组装的报警器。在实习当中感触最深的便是实践联系

理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知

识，一步步做。这次的资料包括安全用电知识、常用工具的使用

（一）、照明电路的组装、一般室内电气线路的安装、常用电子仪

器使用、常用电子元器件的认识与检测、常用工具的使用（二）、

焊接工艺焊接训练、电子整机产品装配、印刷电路板（pcb）的制作、

电路组装及调试。本次实习的目的主要是对电子、电器的了解，

对电子元件认识及电子元件的组装，对电子信息技术等方面的专

业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手潜力，使我们

的理论知识与实践充分地结合，作到不仅仅具有专业知识，而且

还具有较强的实践动手潜力，能分析问题和解决问题的高素质人

才，为以后更好的学习。在这次实验中更多的是要我们去做，有

些东西看起来简单，但要在实际操作中就是有许多要注意的地方,

只有去做才能感觉到其中的奥秘，有些东西也与你的想象不一样,

我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。但

是，透过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢

想象自我能够独立组装一个led灯，但是，这次实验给了我们这

样的机会，此

刻我们能够独立的做出来。

我们对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作

很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但总是装

不好，这样一来，这东西就给废了。此刻电工电子实习课正是学

习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很开心，并

且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自我动手，

掌握必须操作技能自我制作、组装与调试为特色的。它将基本技

能训练，基本工艺知识和大家的动手潜力有机结合，培养我们的

实践潜力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培

育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手潜力是一

切工作和创造的基础和必要条件。

透过一个星期的学习，我觉得自我在以下几个方面与有收获:

一、对电子元件有了初步的了解。我们了解到了焊普通元件

与电路元件的技巧、电路板图的工作原理与组成元件的作用等。

这些知识不仅仅在课堂上有效，对以后的工业设计课的学习有很

大的指导好处，在日常生活中更是有着现实好处。

二、对自我的动手潜力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观

古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的

动手潜力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在

实习中，我锻炼了自我动手技巧，提高了自我解决问题的潜力。

比如做led灯组装与调试时，好几个焊盘的间距个性小，稍不留

神，就焊在一齐了，但是我还是完成了任务。

三、对印制电路板图的制作实习的感受。焊接挑战我得动手

潜力，那么印制电路板图的制作则是挑战我的快速理解新知识的

潜力。在我过去一向没有接触过印制电路板图的前提下，用一个

下午的时光去理解、消化老师讲的资料，不能不说是对我的一个

极大的挑战。

在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共

同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，能够

说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，

即使他们正在忙于思考，也会停下来帮忙我，消除我得盲点。当

我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳

我得推荐。在这个过程中大家互相帮忙互相学习，但我深深的感

受到了同学之间友谊的真挚。这个实习迫使我相信自我的知识尚

不健全，动手潜力有待提高。

我很感谢林老师、邓老师对我们的细心指导，从他们那里我

学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作

更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的学

习还是生活中都会对我起到很大的帮忙。

一周短暂的实习，但却给我以后的道路指出一条明路，那就

是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也能够得

到磨练，能够改变很多不良的习惯。透过和大家在一齐的学习，

心与心的交流以及逐渐熟练，使我们学到了更多宝贵的知识。

实习这几天的确有点辛苦，但大家都很开心，透过这次的实

习也正好让我们养成了一种良好的动手习惯，它让我们更充实，

更丰富，这就是一周实习的收获，但愿有更多的收获伴着我，走

向知识的海洋，走向未知的将来。

大学生编辑实习工作总结篇6

三月到六月我一直在_市_镇中心一小，这是一个美丽的学校,

也是一个五彩的花园，回顾在这四个月，虽然生活是辛苦的，但

很有意义。这首先要感谢我校能举行这次实践，实习是大学教育

最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会

实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻

炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立

分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践

动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可

以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积

累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。这对我们起到

了很大作用。当然我根本没有想到，我会在这里收获一段快乐而

难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，

而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的

到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，

这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比

书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有

收获。”这里很多的热心老师和热情的同学，都让我体验了很多，

感受了很多，成长了很多，也让我体会到了生活和工作的酸甜苦

辣，成长了也成熟了。

还记得刚来这所学校的时候，什么都不懂，不知道怎样和学

校的领导相处，不知道怎么和学生沟通很多问题摆在我面前,

幸亏有热心的指导教师刘主任和各班的班主任帮助我，她们人很

好，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能调动学生们的

积极性，在学生面前树立威信，由于她们帮助，我的教育水平逐

渐提高，越讲越熟练，越讲越熟练。同学们对我讲授的知识都能

吸收，而且感觉自己的课堂驾驭能力有了很大的提高。一个班级

就像一个大家庭，而老师就是这个家庭的家长。在注重教学工作

的同时，我也一直在努力做好老师的工作，自己的教学尚未能与

刘老师比较，但是我已以尽力而为了，做到问心无愧了。实习期

间我从刘老师那里学到了不少教学的方法与技巧，在这同时，我

有了一些领悟。要做好教师一定要了解每一位学生，爱每一位学

生，信任每一位学生。在这几个月的教师生活中，我逐渐能叫出

每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是

作为一个小学老师的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，

于生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有

发挥个人的空间。但信任不等于放纵。古人云：“知之者不如好

知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一

个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴

趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只

是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该

具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，

却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心

都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目

标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精

益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作

才能做到最好。

在教学方面，通过实习，发现了自己在教学工作方面的优缺

点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己

的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的'教学，提高教学

质量，使我更好的胜任教师这个角色。我热爱教育事业，热爱我

的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉

献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。

我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，

凡是要求学生做到的，我自己首先做到。

教师的光荣。实习之前，我一向认为做一名教师很简单，特

别是体育教师，但通过这次实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更

多地感受到了当教师的乐趣和光荣。转眼将要离开温馨的大家庭,

心里真的有说不出的滋味，舍不得我爱的同学们和各位老师，想

想眼里就会湿湿的鼻子酸酸的，在我离开实习学校之前，在和学

生说我实习工作快结束时，学生都舍不得，都叫我们不要走，难

依难舍。这对于我们是一股极大的肯定与安慰。从而我对教师工

作有了新的认识：与学生在一起，生活更多的在于充实。做一名

老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首

先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及

班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只

凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行

交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。次

实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我

不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优

秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心

理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。

每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易

啊！实习工作结束了，但这不是终点，而是另一个新的起点。

大学生编辑实习工作总结篇7

我在学校南校区校工厂进行了为期三周的金工顶岗实习。期

间，我们接触了锯、锂、藜、钻、车、铳、刨等7个工种，还简

单地了解数控机床加工技术。每天，大家都要学习一项新的技术，

并在6小时的顶岗实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到

制作出一件成品的过程。在老师们耐心细致地讲授和在我们的积

极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的顶

岗实习要求，圆满地完成了三周的认知顶岗实习。

说真的，刚开始感觉三周真的很漫长，可时光匆匆，三周转

眼间就飞逝了，现在回想这三周的蓝领之行，我尝到了：酸一一

严格的上下班和工作制度；累一一手持铿刀不停地铿呀铿；辣一一

高速切削的精彩表演;更多的甜一一亲手制作精美的工件。

我们去到南校区，首先学习的是钳工，钳工是以手工工作为

主的加工方法，劳动强度大，生产效率低，操作技术要求较高。

但是钳工应用的工具简单，加工多样灵活，适应性强，能完成某

些加工所不便或难于进行的工作，因此，目前某些机械加工和修

理工作中，钳工仍是不可缺少的重要工种。

第一次走进钳工加工实训楼有点兴奋。第一天，老师给我们

介绍了钳工的主要设备，让我们认识到了钳台、虎钳、划线平台、

钻床以及各种量具、划线工具。认识完这些后，老师开始介绍锯

了及锯子的使用方法。教授完后就给我们布置作业，要求我们锯

割一块厚度为1mm的薄片，这就是我们的作业。我听到此话，一

下子愣住了。1mm?怎么可能锯出来呢?老师说，如果不是这样怎么

考验出我们的真本领呢。第一次锯割时，由于操作不熟练，我把锯

路给锯歪了，弄坏了，练了两次后，掌握了操作要领，也锯出了

比较满意的薄片，完成了作业！

接下来的一个星期里，老师要求我们自己通过锂刀、钢锯等

工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步

骤最终作成一个精美的螺母;还有两套配合的工艺品。记得最初制

作螺母时，老师对我们说，工件的尺寸一定要精确，如果大小超

过了公差范围的1.0mm那就要在得分的基础上扣掉1分。听了这

些我担心自己把六角螺母做小了，在从圆柱里锯断时就特意把厚

度锯大了2mm,然后手持铿刀打磨。一开始我还以为2mm的厚度

算不了什么，很快就可以磨掉的，没想到，磨呀磨呀，2nlm的厚度

居然花掉了我两个钟，那时我明白一个道理：原来2mni可以与2

小时划上等号的。最不幸的是，后来一不小留神把六角螺母一组

对边的直径磨小了0.1mm,看着那个本来就不满意的残废的半成

品，我决定放弃它，重来！但当我看到别的同学都差不多做好啦,

我还要把那根铁柱不平的断面磨平，再锯断，再把断面磨平，再

画线，重复做那些工序，心里开始着急！当时真的很想放弃，想不

做了.但我又不甘心交那个次品上去.同时我想起一位朋友对我说

过:做一件事情，专注一点，心里想着一定要把它做好，就一定能

行的！我对自己说，冷静点，还有时间，还可以完成作业的！第二

次做时，自己学乖了很多，每一个步骤都极为小心，尽量精确，

或许是由于操作技能提高了、效率提高了.第二次制作时速度明显

比提高了，也好看多了，或许有了第一次的经验.经过努力，终于

在规定时间内完成了作业。

吃了这一次的亏后，我也学乖了，在后来的作业中我都认真

地计算，认真地按老师讲的步骤一步一步细心地做，再认真测量。

经过几天的练习，效率也提高了很多，制作的工艺也越来越精确，

美感系数也随之提高！但几天下来虽然很多同学的手上都磨出了

水泡，浑身酸痛，但看到自己平生第一次在工厂中加工制作出的

成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感，我们痛并快乐着。

钳工顶岗实习完后，接下来的是机加工顶岗实习。我们不再

像以前那样只是稳稳地坐在教室里，看着老师的比划和描绘，苦

苦地思索着：到底什么是车床呀！现在可就大不一样了，当那些课

本上的图像和老师课上描绘的机器真正摆在我们面前的时候，我

们是异常地兴奋，看到这些曾经在头脑中苦苦忠、索可就是看不清

其真实面目的家伙，我们是万分欢喜，再想到我们不仅可以看得

到它们，摸得着它们，而且我们还会学习如何去操纵它们，除此

之外还会学习如何操作数控机床，我们心中的喜悦更是难以言表。

现在老师教导我们如何去操作车床、创床、铳床，通过学习，

我们都制作了自己设计的工艺品，完成了老师布置的作业。在所

学的机床中危险系数最高的是车工，那车刀在飞速转动，但我们

都小心谨慎，认真地遵循老师的教导及安全操作规程。在一天中

同学们先要掌握开车床的要领，然后按照图纸要求车出阶梯轴及

其它作业，但我们学得很轻松，经过几次练习，我们已会车出符

合要求的工艺品。

时光如流水，三周时间转眼即逝，为期三周的金工顶岗实习

给我的体会是：

①通过这次顶岗实习我们了解了现代机械制造工业的生产

方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方

法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以

及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新

设备在机械制造中的应用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具

有初步的独立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程

中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新

能力。

④这次顶岗实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有

半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决

不放弃的毅力！

⑤培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动

纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们

的整体综合素质。

⑥在整个顶岗实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格,

制订了学生顶岗实习守则，同时加强清理机床场地、遵守各工种

的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好

的促进作用。

很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师

那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要

我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。

随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们

未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像

我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都

要去操作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。

三周的金工顶岗实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操

作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，

更多的则需要我们每个人在顶岗实习结束后根据自己的情况去感

悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次顶岗实习达到了他的

真正目的。

大学生编辑实习工作总结篇8

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习

工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心

关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工

作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结港口业务管理岗位

工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在港口业务管理岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为

获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和

方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上

积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中

也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的

感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会

实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习

和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学

习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会

在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这

两个月的实习，并结合港口业务管理岗位工作的实际情况，认真

学习的港口业务管理岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条

例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例

的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开

展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在港口业务管理岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待

每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在港口业务

管理岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速

从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于

迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进

入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，

另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对港n业务管理岗位工

作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据港口业务

管理岗位工作的实际情况，结合自身的优势，

把握工作的重点和难点，尽心尽力完成港口业务管理岗位工

作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导

的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到港口业务管理岗位工作岗位，一开始我难

以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多

少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找

不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的

态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，

慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热

情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，

没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，

从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是

思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给

我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内

务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习

期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如

同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的

集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存

在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分

享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，

同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分

解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是

个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围

的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增

值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还

有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对港

口业务管理岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实

习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好

地做好本职工作。

大学生编辑实习工作总结篇9

对于毕业生来说，实习是大家进入社会体验社会的一个必经

的一段经历，它使我们在实践中了解社会，巩固知识，实习又是

对每一位毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课

堂上根本学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，运用所

学习的专业知识来了解会计的工作流程和工作内容，加深对会计

工作的认识，将理论联系于实践，培养实际工作能力和分析解决

问题的能力，达到学以致用的目的，为成功走向社会做准备。

大二下半学期，按照学校教学要求，我们动本3(1)班全体在

老师的带领下于1月24日对一发电厂和第二发电厂进行了参观

实习。通过这次实习我们初步了解了太原市电力行业的历史以及

现状，接触了电厂生产的整个流程，认识到了当今电力行业所面

临的机遇与挑战。整个实习收获颇丰，现总结如下：

一、对电厂的大体认识

我们此次参观实习的电厂均为热电厂，且两个电厂都是利用

煤作为燃料生产电能，它的基本生产过程可概行为：燃料在锅炉

中燃烧加热水使之成为蒸汽，将燃料的化学能转变成热能，蒸汽

压力推动汽轮机旋转，热能转换成机械能，然后汽轮机带动发电

机旋转，将机械能转变成电能。概括的讲，电厂就是能量转化的

工厂，而具体到我们太原的一电厂与二电厂，就是将储存在煤矿

中的化学能转换为电能与热能的工厂。

二、第一热电厂

在上午的行程中，我们坐车去了位于晋祠路上的太原第一热

电厂。到达电厂之后我们并没有被安排立刻开始参观整个厂房，

而是由老师带队到电厂的办公楼去听电厂的师傅给我们先进行理

论上的讲解。

这期间我们了解到了许多关于一电厂的历史与发展轨迹，得

知第一热电厂创建于19年，属期间国家156项重点工程之一。

五十年来，经过六期扩建，逐步发展成为拥有装机容量127.5万

千瓦的现代化大型热电联产企业。至20—年底，为国家发电

1020.53亿千瓦时，供热2.63亿百万千焦，负担着太原市1000万

平方米，80万居民的集中采暖供热和部分工业热负荷，为省城清

洁生产和全省的经济发展做出了突出贡献。20_年全厂发电量突

破80亿千瓦时大关，20_年全厂实现安全生产600天。

之后师傅又给我们讲解了太原一电厂现今壬在运行的机组以

及工作原理，这在后面的段落我会做具体报告。最后是强调安全，

虽然是老生常谈，但是依然需要我们万分注意。师傅给我们提出

了要检查自己的鞋带是否系好，安全帽是否戴规范，以及行进中

的种.种要求。总结为“四不伤害”

即“不伤害自己，不伤害别人，不让别人多害自己，保护别

人不被伤害。”

讲解完之后就是由师傅及老师带领我们参观整个电厂的生产

流程了，我们由厂门进入依次参观了原煤仓，运输皮带，磨煤机，

送煤器，锅炉，汽轮机与发电机，水冷塔等机组。对这些之前只

是在书本上有所学习，却从未谋面的机器见了第一次面，现场切

身感受到了电厂的工作环境。真正的感觉到了现实与书本的差别

是多么巨大，上午的实习可以说主要是开阔了视野，在琳琅满目

的机器面前，我还是有些晕，不能完全跟上思路。

在参观完整个电厂之后，我们就乘车回到了学校，准备下午

再参观太原第二热电厂。

三、第二热电厂

午休之后的我们带着略微的倦意登上了参第二电厂的旅程，

到电厂之后依然是由一位电厂的工程师为大家讲解第二电厂的历

史：第二电厂始建于19—年，地处，是—企业，注册资本金5340

万元，先后经过几代人五十余年的艰苦奋斗，历经六期建设，截

至20_年底，在役总装机容量110万千瓦。一期、二期机组现已

退役；三期三台5万千瓦机组于—年投产；四期两台20万千瓦机

组于1—年投产；五期一台20万千瓦机组于—年6月投产；六期两

台30万千瓦空冷供热脱硫机组，第一台于20—年12月22日顺

利投产，标志着我国首台30万千瓦直接空冷供热机组投产发电,

第二台计划20_年3月投产。全厂现有员工2900余人。

了解了太原第二电厂的历史之后，我们由师傅带领着参观二

电厂的生产线，与上午的感觉不同的是，这次我们与这些机组不

再是初次见面，同学们的眼光中更多的不再是惊讶，而是回忆与

思考我们所学的知识，在脑海中过整个理论的流程与实际的区别

与联系。参观了磨灭机、锅炉、汽

轮机等机组之后，我们主要又参观了二电厂的水冷设备。这

里冷却的方法有直接水冷，间接水冷以及直接空冷三种。三种方

法效果不一，但耗费的成本也高低不同。这三种方式同时存在于

二电也有其历史原因，这让我们更加了解到一个电厂不是理论上

建立起来就一成不变的，而是也在随着时代的发展再进步，他有

稍显落后的机组在运行，也有极为先进的机组在工作，他是一个

有机的，时间与空间上结合的整体。

大学生编辑实习工作总结篇10

时间过的真快，在20—年的一月我们走出了校园，踏上了工作

岗位，开始了实习生活，一眨眼的工夫，我们已经工作快半年了，

在这半年中我们学会了很多以往在学校里学不到的知识。半年中

我几乎尝遍了人生中的酸、甜、苦各种味道。

实习的第一天，我怀着忐忑不安的心情来到了我实习公司的

楼下，因为没有见过将要工作在一起的同事，对他们或多或少都

有些好奇，会想他们容不容易相处？会不会教给我新的知识，会不

会像有些人口中说的那样让我在一旁歇着，一点也不教我？站在大

厦的楼下，迟迟的不敢走进电梯，眼看着时间一分一秒的过去了

距离老师和实习单位联系人的时间越来越近了，最终我还是鼓起

勇气，进了电梯按了公司所在的楼层。说来也是巧，我去报到的

那一天刚刚我要工作的单证部在加班，后来办公室主任帮我介绍

了我们部门的经理和其他的同事后，我也加入了工作的行列。第

一天遇到的事和人都是陌生的，我几乎是从零开始。但有一点很

庆幸我所想的一切都是浪费的，他们不但很容易相处，而且会教

我很多东西，真后悔当初应该早点进电梯，在楼下站了半天。

在实习的时候，学到了很多实用的东西，而且这些是在学校

没有学到过的比如称量。

第一步就是确认批号并核对批纪录，核对Picklisk和

Objectlisk及主料放行报告。

第二步确认清场、若生产拜唐苹则还须确认房间温湿度，更

换标示。

第三步准备器具，检查桶、铲子、料斗及筛网等，工具放置

于已消毒的推车上准备容器检查容器，封闭容器下口，称量容器

皮重，安装出风过。滤称的检查确认校准期，险查水平状态，检

查称的托盘，显示重量回零确认公差进入系统确认公差值上限、

下限，确认打印机连接状态。

第四步、首先进入系统，进入系统领取原料，条码识别原料

信息、核对放行报告和原料批号是否一致，再根据放行报告输入

原料使用含量称量用桶或容器放在所用称的正中，确认后开始称

料称量主料打开原料包装，避免其操作中引入异物或造成其它污

染称料，其间条码识别所用原料的每个独立包装并输入其含量至

称料结束，操作中避免物料由容器返回至原料包装内。结束后将

未用完的原料包装密封，标记使用量，退回原料库物料确认后全

部投入终混容器，出库登记。然后领取原料，条码识别原料信息

称量用桶或容器放在所用称的正中，确认后开始称料。打开原料

包装，避免其操作中引入异物或造成其它污染称量辅料称料，其

间条码识别所用原料的每个独立包装至称料结束，操作中避免物

料由容器返回至原料包装内结束后将未用完的原料包装密封，标

记使用量，退回原料库确认后按要求投入终混容器，出库登记，

进行下一辅料称量。取下连接器、出风过滤，密封容器，清洁容

器外表面。收集称量器具残留物料，器具进行密封或遮盖保护。

第五步上批物料转移，清除区域上批产品信息，废料退库更

换房间状态标示，清场，填写清场单，被授权人检查将清场单复

印件放在指定区域，原件附在批记录中。

第六步、清洗料斗和连接器尽量拆卸，清洁时避免零件的磨

损和磕碰用自来水冲掉附在表面的粉尘。用擦拭布沾0。05%金鱼

洗涤灵液擦拭所有表面。用自来水冲洗干净后使用去离子水喷淋

零件所有表面。检查并用毛巾擦干或压缩空气吹干，不合格则须

重新清洗。如不立即消毒须用干净丝绸或保鲜膜覆盖以防止被污

染。确认设备已清洗干净，按要求正确佩戴手套和口罩。干净丝

绸喷70—75%医用酒精由接触产品至非接触产品部位、由上至下、

由内至外擦拭，裸手操作接触产品部位后须消毒。料斗和连接器

的内外表面均须进行消毒。消毒后敞开晾置至少2小时。在设备

安装前，由被授权人对设备清洁结果进行目检。然后安装连接器

下口的容器密封圈，为防止有脱落的密封圈碎屑，用压缩空气清

洁并检查，安装硅胶密封圈，密封保护。

第七步、超过经验证的有效期清洁。先拆卸料斗和连接器与

产品接触工具所有部件进行2遍消毒，第2遍需更换丝绸。最后

检查并安装料斗和连接器。

第八步、维修或保养后的清洁，维修或保养接触物料的工具，

需要进行完全清洁用毛巾或擦拭纸清洁被污染外表面，如有必要

可使用酒精及洗涤灵，目检确认表面污渍及洗涤灵残留已被彻底

清除。

第九步、中间清洁也就是最后一步与产品接触的工具，尽量

收集余料，如必要可使用吸尘器和酒精、丝绸密封容器、覆盖保

护或密封与产品接触的称量工具。

不接触产品的工具，尽量收集粉尘如必要可使用吸尘器用毛

巾或擦拭纸清洁表面，如必要可使用喷有酒精的擦拭纸。

这些称量的步骤完完全全的都要一步一步的来完成，而且每

一步都是很重要的，在学校的时候我是常常很马虎的来到了这里

学到了称量对于这一项工作不仅不能马虎而且要认认真真的仔仔

细细的完成，对于我也是锻炼了我自己，让自己的意志更坚强。

让我对工作，对于任何事情都是认真仔细的完成。有一次，一大

早醒来就感觉头晕晕的，喉咙痛痛的，很明显的迹象我感冒了。

但是想想我是个实习生，我总不能随便打个电话去然后说我生病

了我不去了，那会给人留下什么样的印象哦，最后我还是去上班

了。在工作的时候我人真的好难过，真的好想和部门经理请假回

家休息，但是话到了嘴边就是说不出来，一直忍着直到六点多下

班，晚上回到家倒头就睡。那时候想想如果在上学那该多好啊，

可以请假休息一下，工作真的是好辛苦啊！

实习中最开心的事情当然是拿工资啦，那时候让我知道了赚

钱是多么的不容易，看着发着的工资，真的有点舍不得用。因为

这钱跟以往父母给的不一样，以前用钱的时候不会去想这钱得来

有多么的辛苦，但是用自己发来的工资的时候感觉就不同了，用

的时候会觉得这是我自己赚来的钱，有种飘飘然的感觉，但又有

一种感觉就是这可是我很辛苦才赚来的呀，这么给花了会不会太

浪费呀！

最让我开心的事情是我有好多肯教我的老师们，他们用自己

的工作经验慢慢的教给我知