钱学森的一生观后感

钱学森的一生观后感钱学森的一生观后感篇一像飞仔这样年龄段的少年们经常会遇到这样的困扰，那就是对历史事件的知之甚少，如果能在某次对话中拿出具体数据来反驳别人的炫耀“博学”，那是相当有面子的事情，并不亚于谁的酒量好的重要性，但这并不是一味的那么表面化，而是相对的窘迫，是知识的窘迫。现在要细究是教材，宣传，还是我们的不懂事都已经难以去求实，但是了解这些对我们的好处其实是很多的，并不亚于我们追求的“青春”小说，沉迷其中也能找到我们没开发的兴趣，生活很多时候就是这样微妙的变化着，那么我们何必费力去随大流批评“小流死磕的电影审查制度”。对于钱学森我们的记忆应该是停留在两个关键词上面“留学生和两弹一星”，但是更加详细的信息却是我们很少会去主动百度的，于是本片作为主旋律的历史人物宣传传记正是填补一下这方面的空白，让历史也能更加的形象具体，作为宣传和资料都是不错的。对于文化不一定是zf极力推荐就令人反感的，好不好才是重点，起码在飞仔看来，流水账似的记录能让我们很好的根据年代来梳理那些凌乱的知识，然后通过好的拍摄条件来创造一些非常珍贵并且感人的画面并且抓住几个重点好好的发挥一下就能达到基本的的传记要求了，要是人物比较重要，那么就要辛苦创作者去更加细致的调整事件和影片的节奏，以及情感比例的分配。在《钱学森》中，画面，演员和台词是明显经过细致打磨的，毕竟这个人物的重要性在整个故事叙述中已经很明显了，不过在98分钟的电影时间里还是比较局促的，很多情感和事件都是点到为止，很明显编剧还是想全面去展现钱的一生，而不是一两个典型事件，立志于打造成唯一的电影资料，却苦于时间的限制，这样的环境是有压力的。从全片来看《钱学森》大致是分为3个部分来组成的：留学生，两弹一星，纪录片。“留学生”部分是个人魅力的极致体现，学识能达到的高度是我们难以想象的。过渡到“两弹一星”部分就是爱国的“名”到“实”，“淡”到“浓”的逐渐变化，事情的重要与否和怎么去对待远非外人能随意揣测的，这个应该能在我们从激昂的音乐中冷静下来思考而得。对于重点电影，对付我们这样能力和年龄差不多的人来说是绰绰有余的，震撼和感动的营造是很容易，但是对演员的挑选和塑造却是很难的，造型，情感都是一个个的大关口。要总的说来两大主演陈坤和张雨绮的搭档是我能接受的。左侧45度仰角的近距离镜头陈坤都用他“很演”的眼神和面部表情掌控住了，（这个词是我专为他创造的，从画皮，龙门飞甲中都能看到这种感觉）但是在远景上造型和表现就略选单调，相反张雨绮在蒋英的演绎中却是很容易却更能受欢迎的角色，作为背后的陪衬，成功人的成功女人在一个贤惠，理解的基调中贯穿始终是很容易让人产生好感的，更何况在钱学森追悼会上蒋英对丈夫的恋恋不舍，给张雨绮的表演来了一个很美好的结尾，一种岁月积淀的生活和记忆，这是“美”。钱学森的一生观后感篇二群山在夕阳下，染上了一层薄薄的红晕。顺手从窗旁拿起一杯水，清凉的水从喉间顺下去，直至脏腑。脑中回想刚刚看完的电影我不禁感慨。“我一定要让中国人拥有自己的原子弹，哪怕它的存在带来质疑和争论”这是电影中钱学森先生所说的一句让我印象很深的话，可见钱学森先生的报国情怀是多么真挚，他用自己的实际行动来践行当初的信念，谁也不能去阻挡。影片的最后钱学森先生躺在病床上，那时他98岁了，他断断续续地说“人不能只掌握科学，技术……还要学文化，艺术……”这句话给了我很多的启示，让我认识到不仅要搞好学习，还要注重培养自己各方面素质、才能。我想，最值得我们学习的是钱学森的求实的科学精神，一生都注意收集和积累，他谦虚谨慎，不断攀登，刻苦攻关，在我们眼中，他不仅是一位谦逊的长者，还是一位坚定的爱国者，他为了中国人的尊严，不再踏入美国半步，这种坚定的爱国者风范成为我们思想发展指路明灯。无论是从做学问本身，还是