教科版科学一年级下册【大单元教学】1.1《观察物体的特征》课时课件

观察物体的特征第1课第一单元

身边的物体（教科版）一年级下01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置学习目标01科学观念：身边的物体各有各的特征，可以用科学词汇进行描述。科学思维：观察具体事物的构成要素，通过口述、画图等方式描述事物的外在特征，并比较事物之间外在特征的不同点和相同点。探究实践：能利用多种感官观察物体的外部形态特征，并能对这些特征进行简单的比较。态度责任：具有初步搜集信息的能力；感受生活中的物体所具有的特征能满足不同生活的需要。新知导入02小小身子圆又圆，爱穿黑白花衣服。遭脚踢，被头顶,不进大门没个完。打一物长长方方小年糕,香气扑鼻不能咬。搓搓柔柔变泡泡,清洗衣服个变小。新知导入02足球、肥皂都是我们身边的物体。下面这些物体，你认识多少？小木块作业本红砖塑料笔筒新知导入02乒乓球圆柱橡皮长条橡皮钢尺塑料尺足球、肥皂都是我们身边的物体。下面这些物体，你认识多少？新知导入02我们身边还有哪些物体？玻璃球螺母象棋子新知导入02铁夹子之所以是铁夹子，而不是回形针；回形针之所以是回形针，而不是铁夹子。这是为什么？它们各自都有各自的特征。新知导入02身边的物体各有各的特征，我们怎样描述这些物体的特征？活动1：选择一个物体来观察探究新知03请选择一个物体观察、描述它的特征。活动1：选择一个物体来观察探究新知03颜色、形状、大小等，都是物体的特征。这个很漂亮。漂亮不是特征。活动1：选择一个物体来观察探究新知03我们可以运用哪些感官进行观察？眼睛看耳朵听手摸鼻闻活动1：选择一个物体来观察探究新知03为了安全，不要用舌头随便品尝。温馨提示活动1：选择一个物体来观察探究新知03将观察到的物体特征在记录单上圈起来。记录单描述

的特征日期：

我发现，它具有以下特征(请圈出来)。有颜色

方的

圆的

较软

较硬较厚

较薄

光滑

粗糙

（

）

记录单描述

的特征日期：

我发现，它具有以下特征(请圈出来)。有颜色

方的

圆的

较软

较硬较厚

较薄

光滑

粗糙

（

）

活动1：选择一个物体来观察探究新知03观察交流小木块有花纹，有气味活动1：选择一个物体来观察探究新知03观察交流记录单描述

的特征日期：

我发现，它具有以下特征(请圈出来)。有颜色

方的

圆的

较软

较硬较厚

较薄

光滑

粗糙

（

）

作业本活动1：选择一个物体来观察探究新知03观察交流记录单描述

的特征日期：

我发现，它具有以下特征(请圈出来)。有颜色

方的

圆的

较软

较硬较厚

较薄

光滑

粗糙

（

）

红砖活动1：选择一个物体来观察探究新知03记录单描述

的特征日期：

我发现，它具有以下特征(请圈出来)。有颜色

方的

圆的

较软

较硬较厚

较薄

光滑

粗糙

（

）

塑料笔筒观察交流透明活动1：选择一个物体来观察探究新知03记录单描述

的特征日期：

我发现，它具有以下特征(请圈出来)。有颜色

方的

圆的

较软

较硬较厚

较薄

光滑

粗糙

（

）

乒乓球观察交流有弹性、球形活动1：选择一个物体来观察探究新知03记录单描述

的特征日期：

我发现，它具有以下特征(请圈出来)。有颜色

方的

圆的

较软

较硬较厚

较薄

光滑

粗糙

（

）

圆柱橡皮观察交流圆柱形有气味活动1：选择一个物体来观察探究新知03记录单描述

的特征日期：

我发现，它具有以下特征(请圈出来)。有颜色

方的

圆的

较软

较硬较厚

较薄

光滑

粗糙

（

）

长条橡皮观察交流有气味活动1：选择一个物体来观察探究新知03记录单描述

的特征日期：

我发现，它具有以下特征(请圈出来)。有颜色

方的

圆的

较软

较硬较厚

较薄

光滑

粗糙

（

）

钢尺观察交流活动1：选择一个物体来观察探究新知03记录单描述

的特征日期：

我发现，它具有以下特征(请圈出来)。有颜色

方的

圆的

较软

较硬较厚

较薄

光滑

粗糙

（

）

塑料尺观察交流透明活动2：和其他物体比一比探究新知03物体的形状、颜色、透明度、气味等特征是可以直接观察描述的。哪个物体轻，哪个物体重；哪个物体光滑，哪个物体粗糙，这需要运用什么方法观察？运用比较的方法进行判断活动2：和其他物体比一比探究新知03请选择一个物体，和其他物体比一比，还会观察到哪些更多特征？活动2：和其他物体比一比探究新知03你选择的是哪种物体与其他物体比较？把比较的结果在记录单上圈起来。记录单描述

的特征日期：

我发现，它具有以下特征(请圈出来)。有颜色

方的

圆的

较软

较硬较厚

较薄

光滑

粗糙

（

）

活动2：和其他物体比一比探究新知03假如选择小木块，怎样跟其他物体比较？（1）与玻璃球（塑料笔筒）比较将它们放到文字上，观察到什么现象？玻璃球小木块透明不透明活动2：和其他物体比一比探究新知03假如选择小木块，怎样跟其他物体比较？（2）与乒乓球比较用手摸一摸它们的表面有什么不同感觉？乒乓球小木块光滑粗糙活动2：和其他物体比一比探究新知03假如选择小木块，怎样跟其他物体比较？（3）与橡皮泥比较用鼻子闻一闻，它们的气味有什么不同？橡皮泥小木块有气味有气味活动2：和其他物体比一比探究新知03假如选择小木块，怎样跟其他物体比较？（4）与海绵比较用手掂一掂、按一按，有什么发现？海绵小木块轻、软重、硬活动3：猜一猜探究新知03两人一组，轮流进行。一人描述物体特征，一人回答物体名称。活动3：猜一猜探究新知03圆圆身体皮儿薄，光光滑滑身体轻。桌面弹它蹦三尺，往左往右撞不坏。像糖不是糖，有圆也有方，身体软，有弹性,铅笔写错字，它就来帮忙。远看像蛋糕，近看像蜂巢。全身小洞洞，吸水效果好。活动4：研讨探究新知03我们是怎样观察这些物体的?利用感官看、闻、摸比较观察活动4：研讨探究新知03我们用了哪些词语描述物体的特征?可直接描述的：用于比较描述的：有颜色、方的、圆的、有花纹、有气味较轻、较重；较厚、较薄；光滑、粗糙课堂练习041.如图所示,该同学正在用鼻子研究物体的（）A