描写成长环境类作文经典好词好句摘抄

描写成长环境类作文经典好词好句摘抄一、好词摘抄及解析1、静谧：形容环境安静，给人一种宁静祥和之感，能营造出安宁的成长氛围，使读者仿佛置身于无声的世界，有助于展现成长中的思考与沉淀。2、温馨：传达出温暖、亲切的情感，描绘出充满爱与关怀的成长环境，让人联想到家的温暖，可用于表达成长中感受到的亲情与美好。3、喧嚣：表示声音嘈杂、热闹，展现出繁华或杂乱的成长环境，与静谧形成对比，能突出成长环境的活力或纷扰，为情节发展提供背景。4、郁郁葱葱：形容草木茂盛，常用来描绘自然环境，为成长环境增添生机与活力，体现出与大自然紧密相连的成长经历，带来清新之感。5、古朴：体现出古老而质朴的特点，用于形容建筑、村落等，营造出具有历史底蕴和文化气息的成长环境，使故事充满文化韵味。6、繁华：描绘出热闹、昌盛的景象，通常用于城市等环境，展现出物质丰富、生活多彩的成长环境，反映出成长过程中的机遇与挑战。7、贫瘠：意味着土地不肥沃或资源匮乏，塑造出艰苦的成长环境，能突出主人公在困境中努力成长的坚韧精神，引发读者同情与敬佩。8、温馨和睦：强调家庭或群体关系的温暖、和谐，突出成长环境中人际关系的美好，有助于表现成长中的情感支持与幸福感。9、车水马龙：生动地描绘出街道上车马很多，来往不绝的繁忙景象，展现出热闹的城市成长环境，体现出城市的活力与快节奏。10、鸟语花香：通过鸟儿鸣叫、花儿飘香的描写，营造出优美宜人的自然成长环境，使读者感受到大自然的美好，为成长故事增添诗意。二、好句摘抄及解析1、“故乡的小村，像是被岁月遗忘的一幅画，静静地卧在青山绿水之间。白墙黑瓦的老屋错落有致，石板路蜿蜒曲折，仿佛诉说着古老的故事。”解析：运用比喻手法，将小村比作被岁月遗忘的画，生动形象地描绘出小村宁静、古朴的特点。“卧”字赋予小村拟人化的姿态，展现其悠然的状态。对老屋和石板路的描写，进一步渲染出具有历史感和文化底蕴的成长环境，引发读者对乡村生活的遐想。2、“城市的霓虹灯如梦幻般闪烁，高楼大厦像巨人般矗立在夜色中。街道上车水马龙，行人匆匆，这座充满活力的城市，是我成长的舞台。”解析：通过视觉描写，将霓虹灯比作梦幻的闪烁物，高楼大厦比作巨人，突出城市的繁华与现代感。“车水马龙”“行人匆匆”描绘出城市的热闹与快节奏，点明这是一个充满机遇与挑战的成长舞台，为故事发展提供充满活力的背景。3、“童年的小院，是我心中最温暖的角落。那棵老槐树像一位慈祥的老人，默默地守护着小院。夏日的午后，我常常躺在树下的摇椅上，听着蝉鸣，感受着透过树叶缝隙洒下的斑驳阳光。”解析：以“心中最温暖的角落”表达对小院的深厚情感。将老槐树比作慈祥的老人，赋予其情感，体现出小院的温馨与安全感。对夏日午后场景的描写，如蝉鸣、斑驳阳光，营造出宁静、惬意的氛围，展现出充满童真与美好的成长环境。4、“学校的图书馆，弥漫着淡淡的书香，一排排书架像知识的宝库，等待着我们去开启。阳光透过窗户洒在书页上，仿佛为知识披上了一层金色的光辉。在这里，我度过了无数个充实的时光，它见证了我的成长。”解析：从嗅觉“书香”入手，再将书架比作知识宝库，形象地描绘出图书馆浓厚的学习氛围。阳光洒在书页的描写，增添了画面的美感与温暖，突出图书馆作为知识殿堂，对主人公成长的重要意义，是成长中汲取知识的重要环境。5、“那片一望无际的田野，是我成长的乐园。春天，油菜花金黄一片，像金色的海洋；夏天，绿油油的稻田随风摇曳，仿佛在诉说着成长的故事；秋天，稻谷飘香，丰收的喜悦弥漫在空气中；冬天，田野盖上了一层厚厚的白雪，像一个银装素裹的童话世界。”解析：采用排比手法，按四季顺序描绘田野景色，将油菜花比作金色海洋，赋予稻田诉说故事的拟人化特点，生动展现出田野在不同季节的魅力与变化。突出田野作为成长乐园的丰富性，体现出与大自然紧密相连的成长经历，充满生机与乐趣。6、“在那个偏远的小山村，生活虽然艰苦，但乡亲们的热情善良却如温暖的阳光，照亮了我成长的道路。每当有困难时，大家总是齐心协力，互帮互助，让我感受到了人间的真情。”解析：通过对比，突出小山村物质条件艰苦但人情温暖的特点。将乡亲们的热情善良比作阳光，形象地表达出他们对主人公成长的积极影响，展现出充满温情与互助精神的成长环境，强调人际关系在成长中的重要性。7、“我家的书房，是一个静谧的世界。墙壁上挂满了名人字画，书架上摆满了各种书籍。每当我踏入这个房间，仿佛进入了一个知识的王国，心灵也随之沉静下来，在这里，我开启了一段又一段奇妙的成长之旅。”解析：描绘书房环境，以“静谧的世界”营造安静氛围，墙壁字画和满架书籍体现书房浓厚的文化氛围。“知识的王国”形象地表达出书房对主人公成长在知识探索方面的重要性，是成长中精神滋养的重要空间。8、“小巷，宛如一条蜿蜒的丝带，穿梭在城市的喧嚣之中。青石板路被岁月打磨得光滑，两边的老房子承载着岁月的痕迹。在这里，我听到了邻里间的欢声笑语，感受到了生活的烟火气息，它是我成长记忆中不可或缺的一部分。”解析：把小巷比作蜿蜒丝带，形象地写出小巷的形态，与城市喧嚣形成对比，突出小巷的独特韵味。对青石板路和老房子的描写，增添了历史感。邻里间的欢声笑语和烟火气息，展现出充满生活气息与邻里温情的成长环境。9、“海边的小镇，总是弥漫着咸咸的海风味道。清晨，阳光洒在金色的沙滩上，海浪轻轻拍打着岸边。傍晚，夕阳的余晖将整个小镇染成橙红色，美得如同一幅画卷。在这个美丽的地方，我度过了无忧无虑的童年时光。”解析：从嗅觉、视觉等角度描写海边小镇，“咸咸的海风味道”“金色沙滩”“橙红色余晖”等，勾勒出小镇美丽的自然风光，营造出浪漫、惬意的氛围，展现出充满诗意与美好的童年成长环境，让读者感受到海边生活的独特魅力。10、“校园的操场，是我们活力绽放的地方。绿色的草坪，红色的跑道，构成了一幅充满生机的画面。课间休息时，同学们在这里嬉笑玩耍，尽情释放青春的活力。这里，留下了我们成长的足迹，见证了我们的汗水与欢笑。”解析：对操场的色彩描写，“绿色草坪”“红色跑道”，鲜明地展现出操场充满生机的特点。描写同学们在操场的活动，突出操场作为校园中活力释放的空间，强调其在成长过程中承载的欢乐与青春记忆，是成长中充满活力与欢乐的重要场景。11、“老家的院子里，那口古老的水井，像一位沉默的老者，见证了岁月的变迁。井口的绳索勒痕，是它历经风雨的印记。夏日的夜晚，一家人围坐在水井旁，听长辈讲述着古老的故事，清凉的井水，滋润着我的心田，也滋润着我的成长。”解析：将水井比作沉默老者，赋予其见证岁月的情感，井口绳索勒痕增添历史感。夏夜家人围坐听故事的场景描写，营造出温馨、有文化传承的氛围，突出水井及院子在成长记忆中的重要地位，是承载家庭情感与文化传承的成长环境。12、“繁华的都市街头，人来人往，川流不息。商场的橱窗里陈列着各种时尚的商品，大屏幕上闪烁着五彩的广告。在这个充满诱惑与机遇的地方，我渐渐学会了独立和坚强，努力追寻着自己的梦想。”解析：描绘都市街头的热闹与繁华，通过商场橱窗、大屏幕广告展现城市的现代与多彩。表明在这样充满诱惑与机遇的环境中，主人公学会独立坚强追梦，体现出城市环境对成长在性格塑造和梦想追求方面的影响。13、“乡村的清晨，总是被鸟儿的歌声唤醒。推开窗户，清新的空气扑面而来，眼前是一片翠绿的田野，远处的山峦在晨雾中若隐若现。这样的美景，如同一首清新的田园诗，陪伴着我度过一个个美好的成长时光。”解析：从听觉、嗅觉、视觉等多感官描写乡村清晨，鸟儿歌声、清新空气、翠绿田野、若隐若现山峦，营造出清新、宁静的田园氛围，将乡村美景比作田园诗，展现出充满自然之美与宁静的成长环境，给人以美的享受。14、“爷爷的小花园，是我童年的秘密基地。里面种满了各种各样的花草，红的花、绿的叶，相互映衬，美不胜收。我常常在花园里观察那些小昆虫，探索大自然的奥秘，这里是我成长的启蒙之地。”解析：将小花园称为秘密基地，突出其对童年的独特意义。对花草的描写展现花园的美丽与生机，观察昆虫探索奥秘的描写，体现出小花园作为成长启蒙地，激发主人公对大自然的好奇与探索欲望，是充满童趣与知识启蒙的成长环境。15、“城市的公园，是喧嚣中的一片宁静绿洲。高大的树木遮天蔽日，湖水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游弋。周末，我喜欢来到这里，坐在湖边的长椅上，看着周围的人们，感受着生活的美好，这里也是我成长中思考与放松的地方。”解析：把公园比作喧嚣中的宁静绿洲，形象地突出其在城市中的独特作用。对公园自然景色的描写，如树木、湖水、鱼儿，营造出宁静优美的氛围。表明公园是成长中思考与放松之地，体现出自然环境对成长在心灵慰藉和思考方面的重要性。16、“那座古老的寺庙，坐落在山林之间，红墙青瓦，庄严肃穆。每当钟声响起，仿佛穿越时空，让人的心灵得到净化。我在寺庙周围的山林中玩耍、探索，感受着古老文化的熏陶，这里对我的成长有着深远的影响。”解析：描写寺庙的位置与外观，突出其庄严肃穆的特点。钟声穿越时空净化心灵的描写，增添了神秘氛围。在寺庙山林玩耍受文化熏陶的表述，体现出具有宗教文化底蕴的成长环境对主人公的深远影响，展现文化传承与成长的联系。17、“外婆家的厨房，总是弥漫着饭菜的香气。土灶里的火苗欢快地跳跃着，铁锅在柴火的映衬下闪着光泽。外婆忙碌的身影在厨房穿梭，为我们烹制着美味的食物。在这里，我不仅品尝到了美食，更感受到了浓浓的亲情，它是我成长中温暖的港湾。”解析：从嗅觉“饭菜香气”、视觉“火苗跳跃”“铁锅光泽”及人物描写“外婆忙碌身影”，全方位展现厨房场景，营造出温馨、充满烟火气的氛围。强调厨房不仅是美食之地，更是亲情承载处，是成长中充满温暖与亲情的重要环境。18、“学校的花园，四季如画。春天，桃花、杏花竞相开放，争奇斗艳；夏天，荷叶田田，荷花映日别样红；秋天，金黄的菊花傲霜绽放；冬天，梅花独自在雪中飘香。在这里，我度过了许多课余时光，感受着大自然的奇妙，也在不知不觉中茁壮成长。”解析：按四季顺序描写学校花园景色，运用诗句增添文采，生动展现花园四季不同的美丽风光。表明花园是课余感受自然奇妙并成长的地方，体现出校园自然环境对学生成长在审美培养和心灵滋养方面的作用。19、“胡同里，孩子们的笑声回荡在狭窄的街道上。斑驳的墙壁记录着岁月的故事，每家每户的门口都摆放着一些简单的生活用品，充满了生活的气息。这里的邻里关系亲密无间，大家互帮互助，我就在这样充满温情的环境中慢慢长大。”解析：通过孩子笑声、斑驳墙壁、门口生活用品等描写，展现胡同充满生活气息的特点。强调邻里关系亲密互帮互助，突出胡同作