四年级科学上册第四单元水循环17小水滴的旅行教案青岛版五四制_第1页
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文档简介

Page3小水滴的旅行、

教学目标:

1、感知探究水的三态改变,了解水与人类的关系,知道水的作用与危害,学会珍惜水资源。

2、视察、比较。

3、试验操作。

准备:1、小水滴的旅行的课件。

2、水的三态改变试验材料(酒精灯、石棉网、三角架、烧杯、玻璃片)

活动过程:

一、

导入:

小挚友们,当我们的手脏了,会怎么办呢?口渴了,怎么办?(用水洗干净)(抹上香皂,用水洗干净)。

今日我们要接触的就是每天和我们打交道的水,水是由千千万万的小水滴汇合而成的,在这里老师还把有关小水滴的一段录象带给了你们,你们情愿看吗?(情愿)

二、放映影片

三、关闭影片

四、启发问题:

小水滴是怎样旅行的呢?

(小水滴从大海里来)

(小水滴跳下了山崖)

(小水滴升到了高空)

(小水滴落下了半空)

(小水滴落到了地面)

(小水滴遇到过风婆婆)

(小水滴遇到了小挚友的雨伞)

(小水滴又回到了大海)

小挚友们观看的真细致,在想一想,小水滴在旅行的过程中有没有改变呀?(有)

怎么变的呢?

(变成了水蒸汽)

(变成了小雨点)

(变成了小雪花)

正象小挚友们说得这样,小水滴是一个调皮的小娃娃,他在旅行的过程中,不断改变,迷惑着我们的眼睛。但我们小挚友是“火眼金睛”的孙悟空,总会识破改变的小水滴。对吗?

下面老师来做一个试验,你们一起来找出它的“真面目”好吗?(好)

五、试验、加深相识

把半杯水加热,冒汽,问:这些热汽是什么?(水蒸汽)

把凉玻璃片放在烧杯口上,又出现不少小水滴,这是为什么?(水蒸汽遇冷又变成了小水滴)

把玻璃片拿到外面,会有什么现象发生呢?

让我们轻松一下,等待小水滴回到我们的教室。

(律动)

拿回玻璃片(结霜或结冰)小水滴在哪儿呢?

在玻璃上,变成了冰(或变成了霜)

为什么呀,因为冷

那么老师告知你们,当气温在零摄氏度以下,小水滴就会结冰。

(收起试验器械)

既然小水滴能发生这么多的改变,那么我们在哪能找到这些奇妙的小水滴呢?

(树挂、澡堂、浴池、窗花、水房、…….一年四季)

六、

学问扩展

我们小挚友这么艳羡小水滴,觉得它奇妙而又奇妙,假如满世界到处都是小水滴你看行不行啊?(不行)

为什么呀?

因为水多了,会把房屋冲倒了)

(因为水多了,会把人冲走)

(因为水多了,会把庄稼冲倒)

(涨水了,会把小动物的家也冲走,大自然会遭到破坏)那既然这样,我们就一滴水也不要行吗?(不行)

(没有水,我们没法做饭)

(没有水,我们会渴死)

(没有水,庄稼不长了,枯死了)

看来,水对我们的生活很重要,水是我们人类的挚友,我们时时刻刻离不开它。小挚友,你们知道吗?水资源是有限的,当世界没有了水,我们人类也将走向灭亡。所以,我们要从小养成节约用水的好习惯。那么,你们准备怎么办呢?

(洗手的时候,要把水龙头关好)

(不打水仗,玩水枪)

(不把水乱倒在地上)

对,我们就要从身边的这些小事做起,小水滴已经听到了我们

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