四年级科学下册第二单元岩石的科学4做个岩石百宝箱教案青岛版六三制

Page14、做个岩石百宝箱教学目标：1、在视察制作中进一步了解岩石的特征和种类；能用相关的分类标准给岩石分类｡2、培育探究岩石的爱好，并能初步利用岩石标本进行岩石探究;观赏自然界岩石的美丽，产生酷爱大自然的美妙情感｡3、学习制作岩石标本，在沟通与制作中获得和了解岩石信息｡活动打算：采集的各种岩石，岩石百宝箱制作工具——厚纸片，小刀，锤子，胶水，硬纸盒，棉花，布片，岩石标本，岩石资料｡活动过程：一、创设情境，引出课题｡1、播放录像资料，展示大自然的奇石和一些金属矿石以及一些岩石制作的标本｡2、提问：看了录象，你有什么想法人们为什么要把岩石作成标本二、沟通信息，观赏体验｡谈话：岩石制作成标本，既有利于人们分辨，又有保藏的意义，从岩石标本中人们能学到好多的学问｡提问：今日同学们带来了许多的岩石，能向别人介绍一下你所带的岩石吗学生沟通：生：我的这块岩石很好看，我知道它是石英岩｡生：这块石头是我从河边捡的，是圆形的，它可能是砂岩吧｡生：我的这块石头不知道是什么，爸爸告知我是沉积岩｡……谈话：现在知道了你们小组都带的什么岩石，视察一下自己小组的岩石，把他们分分类，每一类放到一块｡等一会每个小组派一名同学总结一下你们都有那些种类的岩石，有几块｡学生分组视察桌上的各种岩石，进行分类｡谈话：哪个小组总结一下你们都有那些种类的岩石，有几块学生沟通谈话：看来有些小组采集的岩石种类和数量都许多，而有些小组采集的种类较少，你们觉得我们怎么样解决这个问题生：把我们组多的一些岩石送给别的组没有的同学｡生：我打算把这块岩石送给其次小组｡生：我想用这块岩石同第四小组交换一块我们没有的岩石｡…………各组交换岩石｡三，制作岩石百宝箱谈话：现在每个小组都有了许多种类的岩石，咱们做个岩石的百宝箱，怎么样你们小组探讨一下要做岩石百宝箱应当留意那些问题学生探讨，沟通谈话：大家的想法很好，我这有一些岩石百宝箱的资料，请同学们参考一下｡（出示岩石百宝箱的课件，学生观赏岩石百宝箱的图片，观看制作方法）谈话：现在你们小组再探讨一下，你们小组的岩石百宝箱打算怎么做探讨一下你们小组的分工｡学生探讨沟通谈话：下面你们每个小组起先制作一个岩石百宝箱吧｡小组成员团结协作，制作完后，参与我们班的岩石博览会，你们向其他小组展示介绍你们的作品｡学生小组合作，制作岩石百宝箱｡（老师进行巡察，提示学生要留意贴上标签）四，开岩石博览会，展示岩石百宝箱｡师：同学们做出了这么美丽的，内容这么丰富的岩石百宝箱，赶快把你的百宝箱展示出来，我们来开岩石博览会｡学生进行展示｡（如我们的百宝箱里有什么，岩石的特征是什么，我是怎么做的｡）3，师生小组互评：大家感觉我们的岩石百宝箱做得怎样，在刚才的制作过程中你还发觉了什么4，提出自己想探讨的问题及一些探讨想法｡（汇报过程中，老师留意进行学生之间的沟通沟通及评价）五，总结评价，拓展延长师：这节课，你有哪些收获你的制作如何你在搜集岩石信息方面的表现如何（学生回顾所学，并对自己在资料的打算，动手操作和表达与沟通等方面的表现做出客观评价）师：岩石中有许多学问和