四年级科学下册第五单元我们的家园-地球20苹果为什么落地教案青岛版六三制

Page120苹果为什么落地活动目标：1、科学学问与技能目标：能通过对四周自然事物的视察，提出感爱好的问题，初步能用测力计对物体进行定量视察、测量、采集数据，并做简洁记录。2、情感看法与价值目标：保持与发展对身边自然事物的新奇心和猜想与联想的良好习惯；培育爱好、擅长猜想、爱提问题，乐于合作沟通，信任科学，擅长视察思索喜爱用学到的科学学问改善生活。3、过程与方法目标：了解地球上的物体都受到了地球的吸引重力：相识生活中常见的力重力：会正确运用测力计测量物体的重力。活动打算：1、学生收集有关牛顿发觉地球引力的故事。2、打算铁架台、小塑料球、打火机、各种测力计、测量记录表。3、测量物体的重力打算：苹果、橘子、香蕉、西红柿、猕猴桃、皮球、沙包、毽子、尺子、橡皮等。4、收集人们是怎样利用和克服地球引力的一些文字、图片、音像资料等。5、自制多媒体课件。活动过程：一、教学引入：创设情景，引入课题出示教学仪器铁架台。铁架台上用毛线悬挂着一个小塑料球。让学生揣测：假如把毛线剪断或者用火烧断会有什么现象发生呢？师生共同揣测是否正确。找一名学生打火机烧断毛线，小球自然地掉落在地面上。通过学生亲自操作试验，验证了学生的揣测是特别正确的。一位科学家说过“揣测+试验=科学”。为什么物体从空中落在地球的表面呢？这个自然现象人们始终都没有在意，而在二百多年前宏大的科学家牛顿就发觉了这种现象，经过探究试验证明白任何物体都会从高空中落到地球的表面上，这是为什么呢？这个问题就是我们这节课须要共同拉探究的问题：《苹果为什么落地》。二、探究新知：相识重力，正确运用测力计活动一：探究苹果为什么会落在地面上（1）师生共同来做模拟落地的试验：（首先引导学生说出模拟落地的试验时应留意哪些问题。）看一看，并说出老师给学生打算的试验物体的名称。猜一猜向上抛物体时，最终会向哪个方向去。（学生分组猜想，探讨沟通，老师参加，学生举手回答问题。）然后反馈。生：我抛的是毽子，毽子落在地面上了。生：老师，我抛的是皮球，皮球反弹了几次后也落在地面上了。师：通过做模拟苹果落地的试验，我们探究到一个共同的试验现象：向空中抛的物体都落在地面上。这是什么缘由呢？（2）出示课件：探讨苹果为什么落地？(学生分组沟通，探讨试验现象，发表自己的观点和看法：)生：我认为，天空中有一种压力，把物体给压下来了。生：老师，可能天空中有推力，把苹果给推下来。生：我的推理是地下有一种我们看不到的拉力，把苹果给拉下来了。生：我的理解是，可能是地球深处有一种引力把苹果给吸下来了。生：老师，我想起来了，几天前我在网络上看到这方面的学问了，苹果落地是受到了地球引力的作用，力的方向是竖直向下的。老师确定最终一名学生的观点，赞扬学生探究探讨活动特别仔细和投入，敢于发表自己的观点和看法。像大科学家牛顿一样探究出苹果落地是受到了地球引力的作用，然后看有关地球引力的资料。（3）出示课件：地球引力资料卡在地球上或地球旁边，任何物体都要受到地球引力的作用。由于地球引力而使物体受到的力叫做重力，重力的方向是竖直向下的。物体的重力可以用测力计测量，重力的单位是牛顿，简称“牛”，用“N”表示。老师先找一名学生，读一遍资料卡的内容，再让全班自由读一读，然后让学生读一读搜集来的有关牛顿发觉地球引力的故事。活动二：怎样运用测力计学生已经知道由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，物体的重力大小可以用测力计测量，那么测力计有哪些种类？测力计又有哪些特点呢？老师介绍不同种类的测力计及结构特点，边说边演示(如结构有刻度板、提鼻、单位、弹簧、刻度表、指针、螺母、挂钩等结构)，并指出所说的部位，让学生从直观让相识测力计。（4）出示课件：如何运用测力计我们已经学习相识了测力计的种类和结构功能。那么，我们该怎样如何正确运用测力计呢？让学生拿出测力计分组探究、探讨，并把探究的结果写在“《科学》专题探究测力计运用记录表”中的‘测力计的运用’一栏中.(老师边说边展示《科学》专题探究测力计运用记录表.)学生分组探究、探讨，如何正确运用测力计，老师巡察，参加探究视察活动。（5）示课件：正确运用测力计的资料卡。a）运用测力计时，要提测力计的挂鼻，使测力计垂直用力；b）要先将指针调到零刻度处；c）读数时，视线要与指针相平；d）每个测力计都有确定的测量范围，假如加在测力计上的力度过大，超过它的测量范围，撤去力以后，弹簧不能再复原原来的长度，测力计就损坏了；e）测力计上的最大刻度就是它的测量范围。（让学生借助资料卡供应的内容，更好地相识测力计，驾驭其运用的方法，正确运用测力计物体的重力。）（老师实际操作、演示测量重力是1牛顿的物体，让学生从直观上相识1牛顿是多少。并巩固测力计的运用方法。）三、自由活动（学生分组，按老师要求进行实际操作运用测力计，人人参加测量物体重力的探究试验活动。老师巡察，参加活动。）各小组填好下表：《科学》专题探究测力计测量运用记录表测力计的运用物体名称苹果西红柿桔子香蕉猕猴桃揣测重力（N）测量重力（N）备注召开一个重力科学探究汇报大会，让各小组代表到前面利用投影把自己小组揣测、测量到的物体重力向大家展示汇报。四、总结与评价：时间过的真快，开心的40分钟就要结束了。这节课，你有哪些