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冀教版数学一年级（上）认识11——20第2课时11——20各数的组成三学习目标1.在动手摆小棒、用计数器表示数的过程中，经历认

识“10个一是一个十”的过程。2.知道11——20各数的组成，能说出个位、十位上的数字

表示的意思。3.在摆小棒的活动中，体验把10个一看成十的意义，

获得愉快的学习体验。【难点】会用计数器表示11——20各数。【重点】知道11——20各数的组成。数出10根小棒，捆成一捆。知识回顾1捆可以看成（）个（）。1十数出13根小棒摆在桌子上。探究新知怎样做能够让别人一看就知道十13根呢？4我摆好了。我也摆好了。我把10根捆成一捆。3个一1个十把小棒放在数位表中看一看。从右边起：第一位是个位，第二位是十位。1313个位十位1个十和3个一合起来。1个十和几个一组成十几。十位个位用计数器表示13，十位上1颗算珠表示1个十，个位上3颗算珠表示3个一。用计数器怎样表示13呢？310十位个位看计数器写数。1120十位个位写计数器表示的数时,哪一位上有几颗算珠就对应在那一位上写几。如果个位上一颗算珠也没有，写0占位。课堂练习1.写出计数器表示的数。十位个位（）个十和（）个一,是（）。41十位个位（）个十和（）个一,是（）。1416162.（1）1个十和9个一合起来是（）。19（2）18里面有（）个十和（）个一。193.用小棒摆出下面各数。12171120谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

用5颗珠子在计数器上拨出小于20的数。拓展提升14

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