浙江省舟山市泗县草沟中学2022年高二生物测试题含解析

浙江省舟山市泗县草沟中学2022年高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递参考答案：BA、反射活动发生需要两个条件，即完整的反射弧和适宜的刺激，A正确；B、反射活动中兴奋在突触处单向传递，原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，B错误；C、反射活动发生需要两个条件，即完整的反射弧和适宜的刺激，C正确；D、一个反射弧至少由2个神经元组成，而兴奋在神经元之间传递时，需要神经递质参与，D正确。【考点定位】突触的结构；神经冲动的产生和传导【名师点睛】本题考查反射、突触的结构、神经冲动的产生和传导，首先要求考生识记反射的类型及反射活动发生的条件；其次还要求考生识记突触的结构，明确兴奋在突触处的传递需要神经递质参与且单向传递，再对选项作出正确的判断。2.改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是

（

）A．诱变育种 B．单倍体育种 C．基因工程育种 D．杂交育种参考答案：B3.已经在3%的蔗糖溶液中发生质壁分离的洋葱表皮细胞，原生质与细胞壁之间的物质是A．空气

B．细胞液

C．3%的蔗糖溶液

D．小于3%的蔗糖溶液参考答案：D4.有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如图所示，以下说法不正确的是（）A．甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性B．在0～20ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙C．乙的浓度大于20ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用D．据图推测，用30ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长参考答案：D【考点】C7：植物激素的作用．【分析】分析题图：三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，均体现了：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即两重性，但是不同的植物器官对同一浓度的生长素类似物的敏感度不同，作用的效果也不同，据此答题．【解答】解：A、根据曲线图分析：甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性，A正确；B、分析曲线图可知：在0～20ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙，B正确；C、与对照组相对比，乙的浓度大于20ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用，C正确；D、不同的植物器官对同一浓度的生长素类似物的敏感度不同，作用的效果也不同，用30ppm的甲处理莴苣幼芽不一定抑制其生长，D错误．故选：D．【点评】本题借助于考查了植物激素的调节，意在考查考生对于相关知识的理解和运用，特别要注意审题．

5.如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是A.生态系统中,食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级B.该图中只体现生态系统的两种成分,未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者C.从理论上分析,维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者——绿色植物D.该食物网由7条食物链组成,鹰为最高营养级参考答案：C6.下列有关群落演替的叙述中，错误的是

A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型

B．在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替

C．发生在裸岩上的演替经过裸岩→地衣→苔藓→草本植物→灌木→森林六个阶段

D．人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同。参考答案：D7.把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。该过程中起作用的激素是A．乙烯

B．脱落酸

C．赤霉素

D．生长素参考答案：A8.细胞代谢活动的控制中心是（

）

A.细胞质基质

B.细胞器

C.细胞核

D.细胞膜参考答案：C9.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶II的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是

A．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割参考答案：A10.基因的自由组合定律揭示了A．等位基因之间的关系

B．同源染色体上不同基因之间的关系C．性染色体上的基因与性别之间的关系 D．非同源染色体上的非等位基因之间的关系参考答案：D11.科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并分泌抗体。相关叙述不正确的是

A．该技术将导致定向的变异

B．受精卵是理想的受体细胞

C．垂体分泌的催乳素能促进效应B细胞产生抗体

D．宜采用人工合成法获得目的基因参考答案：C12.3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是()A.高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B.该菌是好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C.该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解D.该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位参考答案：C结核杆菌属于原核生物，没有细胞核，A错误；结核杆菌属于原核生物，没有线粒体，B错误；该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解，C正确；结核杆菌没有内质网，高尔基体等细胞器，D错误。【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【名师点睛】结核杆菌属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖；原核细胞只有核糖体一种细胞，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。13.下图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤，这一步需用到的工具是 ()A．DNA连接酶和解旋酶B．DNA聚合酶和限制性核酸内切酶C．限制性核酸内切酶和DNA连接酶D．DNA聚合酶和RNA聚合酶参考答案：C14.下列变异的原理一般认为属于基因重组的是（）A．将四倍体植株与正常二倍体植株杂交，产生三倍体植株B．一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子C．血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些血红蛋白病D．染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上而引起变异参考答案：B15.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是A.豌豆的遗传物质主要是DNA

B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素

D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸参考答案：B试题分析：豌豆的遗传物质是DNA，故A错；酵母菌的遗传物质是DNA，DNA主要分布在染色体上，故B正确；T2噬菌体的遗传物质是DNA，组成DNA的元素有C、H、O、N、P，故C错；HIV(艾滋病病毒)的遗传物质是RNA，初步水解后能得到4种核糖核苷酸，故D错。考点：本题主要考查遗传物质，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。16.2008年8月19日，在北京奥运会女子平衡木的比赛中，美国的肖恩发挥出色获得金牌。在她比赛过程中，参与身体平衡调节的神经结构主要是A.大脑皮层

B.小脑

C.下丘脑

D.脑干参考答案：B17.生长素类似物2,4-D能除去单子叶农田中的双子叶杂草。为了研究不同浓度的Basta除草剂(作用机理类似于2,4-D)对普通玉米、转Bar抗除草剂基因(能表现出对Basta的抗性)玉米及玉米地中双子叶杂草X生长的影响，研究小组进行了有关实验，得到如下曲线。则图中与普通玉米、转Bar抗除草剂基因玉米及双子叶杂草X对应的曲线分别为

(

)A．甲、乙、丙

B．丙、乙、甲

C．乙、甲、丙

D．乙、丙、甲参考答案：D18.如图为细胞周期的示意图，下列叙述正确的是（）

A．图中甲→乙→甲的过程是一个细胞周期B．图中乙→甲→乙的过程是一个细胞周期C．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中D．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期参考答案：B【考点】43：细胞周期的概念；47：细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】本题是对细胞周期概念的考查，细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成时为止，称为一个细胞周期，细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期持续的时间长，由细胞周期概念可知，细胞周期具有方向性，属于矢量．【解答】解：A、细胞周期应先是分裂间期，后是分裂期，A错误；B、图中乙→甲为分裂间期，甲→乙的过程为分裂期，故乙→甲→乙是一个细胞周期，B正确；C、机体内已经完成分裂的体细胞不具有细胞周期，C错误；D、抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂间期，D错误．故选：B．19.下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是A.无机盐大多数以化合物形式存在B.脂肪、磷脂和固醇都属于脂质C.乳糖、葡萄糖是动物细胞特有的糖类D.性激素、胰岛素的化学本质是蛋白质参考答案：B【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞中的蛋白质、无机盐、糖类、脂质的相关知识的识记和理解能力。【详解】无机盐大多数以离子形式存在，A错误；脂肪、磷脂和固醇都属于脂质，B正确；乳糖是动物细胞特有的二糖，葡萄糖在植物细胞与动物细胞中均有分布，C错误；胰岛素的化学本质是蛋白质，性激素的化学本质是固醇，D错误。20.人的身高由多个基因决定，后天的营养和锻炼也很重要。这说明A.身高完全由基因控制

B.决定身高的基因之间无相互作用C.环境对身高没有影响

D.身高是基因与环境共同作用的结果参考答案：D根据题意分析可知：人的身高由多个基因决定，后天的营养和锻炼也很重要，这说明表现型是基因与环境因素共同作用的结果，D项正确，A、B、C项错误。21.对于图的理解，不正确的是（）A．mRNA是合成多肽链的模板B．核糖体是合成肽链的场所C．一条多肽链的合成需要多个核糖体参与D．一个mRNA可以结合多个核糖体参考答案：C【考点】遗传信息的转录和翻译．【专题】模式图；遗传信息的转录和翻译．【分析】图中表示翻译过程，一条mRNA上，有四个核糖体，同时合成四条相同的多肽链．【解答】解：A、mRNA是合成多肽链的直接模板，A正确；B、核糖体是氨基酸脱水缩合的场所，是合成肽链的场所，B正确；C、据图示可知，多个核糖体可同时进行翻译，完成多条多肽链的合成，C错误；D、据图示可知，一个mRNA可以结合多个核糖体，D正确．故选：C．【点评】本题结合转录和翻译过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等，能准确判断图示过程及物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．22.制作泡菜时要用的特殊坛子，坛子需加水密封，密封坛口的目的是：A．隔绝空气，抑制细菌繁殖B．阻止尘埃，防止污染C．制造缺氧环境，利于乳酸发酵D．防止污染，有利于醋酸发酵参考答案：C23.如下图所示，A、B、C、D为神经纤维上的四点，且AB=BC=CD，现将一个电流计依次连接到神经纤维膜表面的两点（①AB，②BD，③AD）之间，若在C处给一强刺激，其中电流计指针能够发生两次相反方向偏转的有(

)A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③参考答案：B24.下列有关生物工程中相关知识的叙述正确的.(

)A．试管牛和克隆牛都属于无性生殖.B．蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造.C．抗虫棉的培育需要进行植物组织培养.D．精心设计生态工程，能提高各营养级的能量传递效率参考答案：C25.为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照，他们还应该 A．用一只成年的家兔做同样的实验B．用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察C．用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察D．.用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察参考答案：D26.动物激素调节的特点是

A．激素是细胞的组成物质，种类多、含量极微B．激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用C．激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活D．健康人体内的激素含量是固定不变的参考答案：C27.有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传变异，其中仅发生在减数分裂过程中的变异是

A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B．非同源染色体自由组合，导致基因重组C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D．非同源染色体某片段易位，导致染色体结构变异参考答案：B28.下列实验中，经处理后的细胞仍具有活性的是（）A.用解离液处理后的根尖分生区细胞B.用健那绿对线粒体进行染色后的细胞C.用吡罗红和甲基绿处理后的口腔上皮细胞D.用质量分数为30g/mL的蔗糖溶液处理过的洋葱表皮细胞参考答案：B用解离液处理后的根尖分生区细胞已经死亡，A项错误；健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，因此用健那绿对线粒体进行染色后的细胞仍具有活性，B项正确；观察DNA和RNA在细胞中的分布，其实验步骤为：制作装片→水解→冲洗涂片→染色（用吡罗红和甲基绿处理）→观察，在制作装片过程中，点燃酒精灯，将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干时，已导致细胞死亡，C项错误；用质量分数为30g/ml的蔗糖溶液处理过的洋葱表皮细胞，因细胞严重失水而死亡，D项错误。【考点定位】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、用高倍显微镜观察线粒体、观察DNA和RNA在细胞中的分布、探究植物细胞的失水和吸水【名师点睛】本题以实验的客观事实呈现的形式，考查学生对教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。理解该实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。29.为了尽快推广种植某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B.采用花粉粒组织培养获得单倍体植株C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养参考答案：B30.乳酸菌是一类细菌，与动植物细胞相比，其细胞中没有A．细胞膜

B．核糖体

C．核膜

D．核酸参考答案：C31.下列有关生物技术的原理和方法不正确的是()A．制作果醋时，必须向发酵装置不断地补充氧气，以保证醋酸菌的生长B．制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长C．固定化酵母细胞分解葡萄糖速度要比直接用酵母细胞快D．凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的方法参考答案：C32.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP⑤都经过生成丙酮酸的反应A.②④⑤

B.②③⑤

C.②③④

D.①②⑤参考答案：A33.人体内环境不包括（）A．淋巴 B．组织液 C．血浆 D．细胞内液参考答案：D【考点】E8：内环境的组成．【分析】体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，是体内细胞直接生活的环境．【解答】解：人体内环境又叫细胞外液，包括组织液、血浆和淋巴．细胞外液和细胞内液都属于体液．故选：D．34.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。下列叙述正确的是()

A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B．溶酶体参与抗原的加工处理过程C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫参考答案：B略35.激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，下列叙述不正确的是Ａ．胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y可能是胰岛素分泌减少。Ｂ．从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；其中①结构称为传入神经，②结构位于下丘脑Ｃ．受激素作用，靶细胞内发生的主要代谢变化是肝糖原的分解Ｄ．结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为神经递质参考答案：A略36.下列基因型中哪一项是纯合体（

）A.BbDD

B.DdCc

C.EERr

D.AAbb参考答案：D37.在棉花栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量A．增加，以抑制其生长

B．增加，以利其生长C．减少，以抑制其生长

D．减少，以利其生长参考答案：D38.下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（

）A．受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植B．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术C．通过注射性激素使雌性供体动物超数排卵D．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清参考答案：AC39.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是（

）A．试管Ⅳ内种群的K值与试管Ⅰ相同

B．4个试管内的种群达到K值的时间不同C．试管Ⅱ内的种群数量先于试管Ⅲ开始下降D．4个试管内的种群数量都经历了一段高速增长的时期参考答案：A40.判断卵子是否受精的重要标志是A．卵黄膜和透明带的间隙出现两个极体 B．精子接触透明带C．精卵相遇发生顶体反应 D．雌、雄原核的形成参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下列关于兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的叙述，正确的是A.神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B.兴奋在神经元之间的传递是双向的C.神经递质的合成和释放都是不需要消耗能量的过程D.兴奋传至突触时，在突触后膜上完成“化学信号-电信号”的转变参考答案：D本题考查兴奋的传导，解题要点是理解兴奋在神经纤维上传导和神经元间传递的形式和特点。A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致，A项错误；B．兴奋在神经元之间的传递是单向的，B错误；C．神经递质以胞吐形式分泌到细胞外，需要线粒体提供能量，C项错误；D．兴奋传至突触小体，突触小泡释放的神经递质，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜的电位变化，所以在突触后膜上完成了“化学信号-电信号”的转变，D项正确；答案选D。[点睛]：本题易错点有：兴奋在神经纤维上以局部电流形式传导，兴奋传导的方向与膜内的电流方向一致，与膜外电流方向相反；由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以在神经元之间兴奋是单向传递的，传递过程中发生的信号转换为：电信号→化学信号→电信号。42.（14分）番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术（见图解），可有效解决此问题。该技术的核心是，从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA，继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞，经组织培养获得完整植株。新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG，从而达到抑制果实成熟的目的。请结合图解回答：

（1）反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA分子，合成该分