第13课 东汉的兴衰（原卷版）VIP

第13课东汉的兴衰

使用导航

新情境命题练：T1-11（建议用时：10-15分钟）当堂测试使用

重难探究专练：T1-17（建议用时：20-25分钟）单元测试或课下练习使用（根据学生实际需要删减）

【跨学科·地理与历史】1．历史地图是我们学习、分析、理解历史的重要工具。如图为《东汉形势图》，图

中①处是（）

A．洛阳B．长安C．咸阳D．镐京

【跨学科·语文与历史】2．《文献通考·田赋考》记载：“王莽末，天下旱蝗，黄金一斤，易粟一斛”，说明

（）

A．王莽改制起到成效B．农业遭到破坏，物价较低

C．为缓和社会矛盾，雇人消灾D．自然灾害严重，物价极高

【新情境·历史解释】3．许多历史名人在历史的长河中留下了光辉的印迹，刘秀的贡献是（）

A．建立西汉，休养生息B．建立东汉，光武中兴

C．隆中对策，三分天下D．三顾茅庐，匡扶汉室

【跨学科·统计与历史】4．下图是东汉初期人口增长示意图，据此可以看出东汉初年（）

A．经济得到恢复和发展B．流动人口大幅度增加

C．人地矛盾极为突出D．自然环境遭到破坏

【跨学科·美术与历史】5．东汉彩绘陶击鼓说唱俑登上了七年级上册《美术》教材的封面（如图），这体现

第1页共7页.

出该文物具有较高的（）

A．文学价值B．史学价值C．艺术价值D．收藏价值

【新素养·唯物史观】6．“文景之治”和“光武中兴”分别是西汉和东汉时期出现的治世局面，政局稳定，经济

发展，人民生活安定。这两个局面出现的共同原因是（）

A．以德化民，勤俭治国B．减轻农民负担，轻徭薄赋

C．都允许少数民族内迁D．合并郡县，裁减官员

【新情境·史料实证】7．对下图所反映历史现象的准确理解是（）

A．诸侯强大威胁中央B．社会局面比较安定

C．母后主政皇帝无权D．外戚宦官交替专权

【新情境·史料实证】8．说唱作为一种曲艺表演在世界各地广泛传播。早在汉代时，它就成为百戏中的一种，

如下图所示的说唱俑现珍藏于国家历史博物馆，它身材矮胖，表情生动活泼，幽默风趣，从侧面反映了东

汉时期的（）

A．阶级对立和社会动乱B．民族交往频繁

C．外戚宦官交替专权D．民间生活气息和地方风貌

【新情境·史料实证】9．文物或模型可以从一个侧面反映出当时社会的一些信息。如图透露出东汉何种社会

现象（）

第2页共7页.

A．东汉阶级对立和社会动乱B．祥和的世俗生活景象

C．活泼的民间生活气息D．普通百姓的住房情况

【新素养·历史解释】10．创建太平道的张角，历经十多年传教，积攒了数十万信徒，在东汉宋年领导了一

场轰轰烈烈的黄巾起义。以下关于该起义的说法，正确的是（）

A．是中国历史上第一次农民大起义B．是一场有组织有准备的农民起义

C．建立了“张楚”政权D．推翻了东汉统治

【新情境·综合素养】11．阅读下列材料，回答问题。

材料一汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余

货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。

——司马迁《史记·平准书》

材料二农，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末，故生不遂……其赐天下民今年

田租之半。

——班固《汉书·文帝纪》

材料三光武帝勤于政事，“每旦视朝，数引公卿、郎、将讲论经理，夜分乃寐”。在位期间，多次发

布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身为奴婢，经常发救济粮，减少赋税徭役，兴修水利，

发展农业生产。

——摘编自林毅夫《李约瑟之谜与中国的兴衰》

（1）材料一反映的是哪一治世局面？这一局面的出现与西汉实行的哪一政策有关？请再列举一例东汉时期

出现的盛世局面。

（2）根据材料二、三，概括汉文帝和汉光武帝开创盛世局面的原因。

（3）上述材料的探究对当今社会有何启示？

1．9年，王莽篡位称帝，改国号为新。后来，王莽被古代史学家以“正统”的观念，认为其是篡位的“巨奸”。

这一看法是因为他的出身是（）

A．皇帝的妻族B．底层传教的农民

C．皇帝的宦官D．新朝的开国皇帝

2．王莽政权被农民起义推翻后，西汉宗室刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是（）

A．汉高祖B．汉武帝C．光武帝D．汉明帝

3．在中国历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一个同时拥有“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇

帝。和他两个头衔相符合的历史事件是（）

A．西汉建立，文景之治B．西汉建立，盐铁专卖

C．东汉建立，光武中兴D．东汉建立，黄巾起义

第3页共7页.

4．东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，

缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（）

A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．盐铁专卖

5．（2024·山西吕梁·三模）画像砖是研究汉代历史的重要史料。下列两幅画像砖描绘了东汉时期的世俗生

活和市场贸易景象，它们有可能用来佐证（）

A．中央集权制度的巩固B．光武中兴的社会盛况

C．重农抑商政策被废除D．东汉百姓生活的艰苦

6．（2024·山东济南·一模）下侧是一位同学的课堂笔记，其中①处应填写的内容是（）

A．西汉的兴亡B．楚汉之争C．东汉的兴衰D．道教的兴起

7．（2024·天津河西·一模）在统一全国的过程中，刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止虐杀奴婢的诏令，

“敢拘制不还，以卖人法从事”，刘秀大规模释放奴婢的主要影响是（）

A．抑制了土地兼并B．瓦解了封建等级秩序

C．减轻了国家负担D．有利于经济恢复发展

8．成语“得陇望蜀"出自《后汉书岑彭传》。据记载东汉初年，为了平定割据巴蜀的公孙述和称霸陇西的隗

嚣两个地方反对势力，光武帝刘秀下令给大将岑彭：人苦不知足，既平陇，复望蜀。这主要反映了东汉光

武帝（）

A．缓和民族矛盾B．捍卫王朝统一C．惩处贪官污吏D．减轻农民负担

9．如图历史漫画简明而形象地反映了外戚和宦官争夺国家权力。由此导致（）

A．藩镇割据形成B．东汉走向衰亡C．民族政权并立D．百家争鸣出现

10．右图为东汉陶院落模型，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，这反映了（）

第4页共7页.

A．院落设施建设先进B．东汉社会治安稳定

C．豪强地主势力强大D．东汉政局腐败黑暗

11．如图是某同学根据东汉中后期政局变化画的一幅示意图，图中AB两处应为（）

A．与民休息、独尊儒术B．王莽改制、农民起义

C．光武中兴、党锢之祸D．外戚专权、宦官得宠

12．（2024·天津和平·二模）关于东汉的史实，按时序排列正确的是（）

A．军阀割据——光武中兴——外戚宦官交替专权——黄巾起义

B．光武中兴——外戚宦官交替专权——黄巾起义——军阀割据

C．光武中兴——外戚宦官交替专权——军阀割据——黄巾起义

D．黄巾起义——光武中兴——军阀割据——外戚宦官交替专权

13．（2024·山东菏泽·一模）绘制时空坐标图是学习历史的重要方法。下图中的①处应为（）

A．文景之治B．汉武帝的大一统

C．三国鼎立D．外戚宦官交替专权

14．184年，经过十余年的精心策划，张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义爆发，起义沉重打击

了东汉政权。为了镇压起义，加强中央对地方的控制，东汉王朝改刺史为，统领地方军政事务（）

A．廷尉B．司隶校尉C．节度使D．州牧

15．下图所反映的历史事件发生在（）

第5页共7页.

A．秦二世统治时B．东汉末年

C．汉武帝统治时D．西汉末年

16．某校同学开展了历史主题研究活动，请你协助他们完成下列问题。

【探究问题一】

材料一从刘秀称帝的次年至建武十四年，共下解放奴婢令六道，解放奴婢的地域范围，适用于全

国；奴婢种类，包括了因贫穷而“嫁妻卖子”者，王莽时没入为官奴婢者，被权势之家掠为私奴婢者……光武

帝以“柔道”治天下，使东汉初年出现了社会安定、经济恢复、人口增长的局面。

——摘编自《简明中国古代史》

（1）根据材料一中的文字材料，概括刘秀为巩固统治采取的措施。结合所学知识，回答材料中提到的“社

会安定、经济恢复、人口增长的局面”在历史上被称为什么？西汉初，也曾出现过相似的局面被称为什么？

【探究问题二】

材料二

（2）材料二反映出东汉中后期出现了怎样的政治局面？根据材料二并结合所学知识，指出这一政治局面产

生的影响。

【探究问题三】

材料三为了满足宫廷需要，汉灵帝公开卖官鬻爵，在这种情况下，为了捞回自己买官时的花费，

官员贪赃已是常事。除人为的各种祸难之外，此时天灾也似乎特别流行。仅汉安帝一朝十九年中，水灾即

达十一次，旱灾七次，蝗灾七次，受灾范围遍及中华大地。……最终，在“甲子”年，一场经过精心准备的、

震撼全国的农民大起义，终于爆发了。

——摘编自林剑鸣《秦汉史》

（3）根据材料三和所学知识，写出材料中提到的农民大起义的领导者，并概括这场农民大起义爆发的原因。

结合上述三组探究问题为该研究活动拟一个主题。

17．阅读材料，回答问题。

材料研读及信息提取。

材料